2.6 不用种子怎样繁殖（教学课件）科学人教鄂教版四年级上册

6.不用种子怎样繁殖 四年级上册第二单元 人教鄂教版 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：认识植物营养繁殖的方式，理解营养繁殖是植物繁衍后代的重要途径，构建 “植物繁殖多样性” 的科学观念，掌握营养繁殖的特点，明晰其与种子繁殖的差异，形成对植物生命周期及繁殖策略的全面认知。 科学思维：通过观察、实验、对比不同植物营养繁殖的过程，运用营养繁殖知识，解释植物在自然界的繁衍现象，如竹子用地下茎繁殖，提升知识迁移和逻辑思维能力。 探究实践：以“猜想-实验-验证-结论”为主线，经历探究植物根、茎、叶能否繁殖的过程，掌握科学探究的基本方法，提升实践操作与问题解决能力。 态度责任：认识到植物营养繁殖对生态系统和农业生产（如扦插育苗 ）的重要性，增强爱护植物、合理利用植物繁殖方式的责任感。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 竹林里每年都会长出许多新的竹子，这些新竹子是怎样长出来的？ 2.探索与发现 学习任务 探索一： 猜想植物营养繁殖的部位 探索 讨论交流： 除了种子，植物还有哪些部分能繁殖？ 探索 操作时注意安全！ 用甘薯、月季和落地生根的根、茎、叶繁殖，观察发生的变化。 探索二： 实验探究根、茎、叶的繁殖 探索 探索 像甘薯这样不用种子，借助根繁殖的植物还有哪些？ 探索 用甘薯、菊花和落地生根的根、茎、叶繁殖，观察发生的变化。 扦插：指从母体上剪取一段枝条、叶片或根等营养器官，插入土壤、水或其他基质中，在适宜的环境下，生根发芽，长成新的独立植株。 探索 探索 像菊花这样不用种子，借助茎繁殖的植物还有哪些？ 探索 像菊花这样不用种子，借助茎繁殖的植物还有哪些？ 探索 一段时间后，香蕉变黄褐、马铃薯变深褐 用甘薯、月季和落地生根的根、茎、叶繁殖，观察发生的变化。 探索 用落地生根和多肉植物的叶繁殖，观察发生的变化。 探索 像落地生根和多肉植物这样不用种子，借助叶繁殖的植物还有哪些？ 探索 探索三：总结营养繁殖的特点 小组讨论：根据这些实验，我们能得出什么结论？ 哪些植物的根、茎、叶能繁殖？ 繁殖的条件是什么？ 有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖方式叫作营养繁殖。营养繁殖也需要适宜的环境（如水分、温度、土壤 ）。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨一： 研讨 营养繁殖在生活中的应用是因为它有哪些优点？ 研讨二： 研讨 植物的组织培养，阅读课本P20。 （1）什么是植物的组织培养？有怎样的特点？ （2）生活中你还见过哪些应用植物组织进行培养的例子？ 4.回顾与学习 学习任务 回顾 1.营养繁殖方式： 植物可以用根（如甘薯 ）、茎（如月季、竹子 ）、叶（如落地生根 ）进行营养繁殖，脱离母体的营养器官在适宜条件下能长成新植株。 2.营养繁殖特点：不需要种子，繁殖速度相对较快，新植株与母体性状相似，能保持母体的优良特性。 3.生活应用：在农业、园艺中广泛应用，如扦插、嫁接、块茎种植等，帮助植物快速繁殖和培育优良品种。 一、选择题。 练习 1.下列属于植物营养繁殖的是（ ） A. 种子种向日葵 B. 月季枝条扦插C. 风传播蒲公英种子 D. 鸟传播樱桃种子 2.落地生根通常用（ ）繁殖新植株。 A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 种子 3.甘薯繁殖新植株的主要器官是（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 4.营养繁殖的特点是（ ） A. 必须用种子 B. 新植株与母体差异大 C. 繁殖速度慢 D. 能保持母体优良特性 5.下列植物中，用茎繁殖的是（ ） A. 马铃薯 B. 竹子 C. 月季 D. 以上都是 C B D A D 二、填空题。 练习 1.植物不用种子繁殖的方式叫________繁殖，利用的是根、____、____等营养器官。 2.马铃薯可以用________繁殖，把它直接种到土里，能长出新植株。 3.落地生根的______放在潮湿土壤里，能长出新的小植株，这是用______繁殖。 4.营养繁殖的新植株与母体__________相似，能保持母体的______特性。 5.农业上常用月季______扦插的方法繁殖新植株，这是利用____繁殖。 优良 枝条 块茎 遗传特性 营养 叶 茎 叶 茎 叶 三、综合题。 练习 1.连线题 甘薯 块茎（茎的一种 ） 月季 茎 茎繁殖 落地生根 地下茎（竹鞭 ） 根繁殖 马铃薯 根 叶繁殖 竹子 叶 练习 2.用营养繁殖知识解释下列场景： （1）花农扦插月季，能快速得到许多相同的新植株 。 （2）菜农把马铃薯块茎埋在土里，收获许多马铃薯。 （3）落地生根的叶子掉在花盆里，自己长成了新植株 。 （1）月季用茎扦插属于营养繁殖，新植株与母体遗传特性相同，能快速繁殖且保持母体优良性状（如花色、花型 ） 。 （2）马铃薯用块茎繁殖，块茎上有芽眼，能萌发长成新植株，菜农利用茎繁殖的方式收获马铃薯 。 （3）落地生根的叶能进行营养繁殖，叶上的芽在潮湿环境中生根发芽，长成新植株，体现了叶繁殖的特点 。 5.总结与评价 学习任务 总结 不用种子怎样繁殖 营养繁殖概念 营养繁殖特点 不用种子，新植株与母体遗传特性相似，繁殖速度快，保持优良性状 农业扦插 块茎种植 园艺育苗 组织培养技术 繁殖 部位 及实例 根（甘薯 ） 茎（月季、马铃薯、竹子 ） 叶（落地生根 ） 生活应用 利用根、茎、叶等营养器官繁殖，脱离母体后长成新植株） 科学态度 合作学习 评价 探究实践 作业 1. “家庭营养繁殖小实验”： 选择一种植物（如马铃薯、月季、落地生根 ），在家进行营养繁殖实验，记录植物名称、营养繁殖器官、操作步骤及观察到的现象，并拍实验过程照片，分享你的 “植物繁殖日记” 。 2. 设计 “班级营养繁殖角”： 选择适合校班级环境的植物（如绿萝、芦荟、虎尾兰 ），写出植物名单及繁殖器官 、种植步骤、养护小贴士（浇水、光照 ） 。 作业 2.危险化学品 “识别小卫士” 收集危险化学品标志（如爆炸品、易燃品 ），制作 “识别手册”： ①内容：标志含义、对应化学品（如汽油 - 易燃品 ）、遇到后的处理方法（远离、报警 ） 。 ②实践：去实验室、仓库等地，识别并指认危险化学品标志，增强安全意识，拍 “安全小卫士” 实践视频 。 感谢您的聆听 THANKS 人教鄂教版 EVCapture4.1.8软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf57.62.100 EVCapture4.1.8软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf57.62.100 $$