Unit 3 Period 1 Starting out & Understanding ideas（教学设计）英语外研版2019必修第二册

Unit 3 On the move Period 1 Starting out & Understanding ideas教学设计 教学基本信息 单元名称 必修第二册Unit3 On the move 学科 英语 学段 高中 年级 高一第一学期 主要教材 书名：普通高中教科书·英语必修第二册 出版社：外语教学与研究出版社 出版日期：2019年7月 课时安排 1课时(45min) 课型 阅读课 教学设计理念 主题语境引领下的词汇、语法教学，英语学习活动观 1. 新课标要求“根据主题内容，构建不同的词汇语义网，积累词块、扩大词汇量”。本节课在设计时，将主题意义引领下的英语学习活动观与词汇、语法教学相融合，通过创设与肢体语言相关的真实、有趣的语境，引导学生在句子或语篇中通过阅读、观察、分析、理解、归纳去探索并理解运用目标词汇与目标语法结构的形式、用法和意义。 2. 基于新课标下的核心素养目标，本节课继续按照“学习理解—应用实践—迁移创新”的思路进行设计。 3. 强调学生在语言学习中的主体地位，引导学生积极参与符合其认知的、层层递进、相互关联、有真实情境的课堂活动，践行英语学习活动观，培养学生的跨文化交流意识、批判性思维以及自主学习能力和合作意识，通过练习和作业强调词汇、语法的语用功能。 教材分析 【What】本单元的主题语境是“人与社会”，涉及的主题语境内容是体育运动和健康的生活方式。本版块呈现了一篇反应单元主题的课文，语篇类型为论说文，课文分析了足球在全世界流行的原因。Starting out环节先让学生根据图片猜测体育活动，激活学生对本单元主题的背景知识，以及看视频认识英国最受欢迎的运动及其原因为后面的课文教学做铺垫。课文教学，课前活动介绍了与足球相关的术语和规则等背景知识，帮助学生提前熟悉课文话题，为课文学习做铺垫。读中的活动考查学生快速查找具体信息的能力。第一段主要讲述了足球在全世界流行以及足球的历史，第二段通过主要讲述了足球流行的原因是只需要花少量的钱，也不需要昂贵的设备。第三段主要讲述了足球能带给人们快乐以及惊喜和反转。第四段主要讲述了足球能把全世界的人们团结在一起。第五段得出足球不仅仅是一项运动。读中活动通过归纳段落主旨大意、推断文章的写作目的、归纳文章的结构考查学生对课文话题的理解。读后活动则是通过思考中国最受欢迎的运动和原因并以课文的文章逻辑陈述出来帮助学生进行学习的迁移，最后以北京冬奥会的视频结尾，启发学生深入思考，增强对中国文化和中国声音的自信。 【Why】学习本文能帮助学生了解足球流行的原因，加深对不同文化的认识和理解，同时增强对中国传统文化的自信。并进一步学习了论说文的写作手法。根据文章的结构和关键词复述文章，学习体育运动常用表达，这些都为后面的写作作业奠定基础。讨论部分引导学生深入思考某项运动盛行的原因，旨在培养学生的运用和迁移能力。通过阅读能够激发学生学习英语的兴趣，提高学生的理解和表达能力，最终促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。 【How】通过理解文章的内容，学生可以推断文章的文体，这是一篇论说文；通过分析文章中的细节信息，学生可以理清文章的写作手法，明白论说文证明自己的观点可以通过举例的方式加以证明；通过总结分析归纳文章的结构学习到论说文的写作方式，通常采用总分（总）结构，先提出观点，分析背后的原因，最后得出结论。学生通过了解足球盛行的原因，去关注现代以及传统的运动，增强对传统体育项目的认同感，并进而学会讲述自己关于体育运动的故事，深化对单元主题意义的理解和挖掘 。 学情分析 1. What I know 学生在之前的学习中已经掌握了一些与运动健康和生活方式相关的基础词汇，如 “football”“healthy”“popular” 等。这些词汇能够帮助他们初步理解课文的主题。通过前面的starting out和日常积累，学生已经初步了解常见的运动以及带给人们身心方面的好处和足球的部分知识但是不深。 2. What I want to know 多数学生在理解和整合知识、逻辑推理以及批判评价方面能力都比较欠缺。学生对体育运动有一定的了解，但对其背后盛行的原因不一定了解，因此通过设置不同难度的阅读题让不同水平的学生都能积极的参与其中，从而梳理出文章的结构的同时使他们理解足球的历史以及在全世界盛行的原因，从而引导学生关注自己的身心健康。 3. What I learned 通过本节课学习，学生能够掌握与足球相关的词汇和短语，提升语言运用能力。学会运用略读、扫读、精读等阅读技巧获取文章关键信息，分析文章结构，理解足球流行的原因和蕴含的精神 。在思维层面，培养批判性思维和逻辑思维，学会从不同角度思考问题，并能用英语清晰表达中国最受欢迎的运动和体育精神的见解。 教学目标 1.了解体育运动的好处和一些关于足球的基本事实，并获得文本的详细信息。 2.总结本文的主要思想，理清本文的结构。 3.分析作者的写作目的，欣赏语言。 4.运用他们所学到的这一课来描述一项受欢迎的中国运动，并欣赏体育精神。 教学重难点 教学重点 1. 引导学生找出课文的大意和足球流行的三个原因。 2. 引导学生理解课文的结构。 教学难点 1. 分析作者的写作目的和欣赏文章语言。 2. 运用他们所学到的这一课来描述一项受欢迎的中国运动，并欣赏体育精神。 教学资源 课件PPT，黑板。 教学活动设计 教学过程 活动形式及步骤 活动意图 时间 学习理解 Activity 1 Lead in 通过视频了解足球的规则同时提出问题 How much do you know about football? 然后翻开书认识书中关于足球插图的各个部分含义 ●通过观看视频，激发学生的学习兴趣，然后观察图片认识有关足球的小知识，同时激活学生的背景知识，为接下来的学习做好铺垫。 6min Activity 2 Prediction 通过阅读文章标题和图片，对题目进行提问和对文章的主要内容进行预测。 Activity 3 Read for structure 通过粗略地浏览文章，快速把握文章每段的首句并概括出每段的主旨和为文章划分结构理清结构。 ●通过预测先大概对文章主要内容有一个猜想，激发学生的阅读兴趣，然后快速浏览文章每段的首句概括其主旨，理清文章的结构。 4 min Activity 4 Read for details 1. Read Para.1 and find out the football of ancient China and the origin of modern football. 2. Read Para.2-4 and fill out the table on Page.37 3. Read Para.5 and answer the following question. Why does the author say that our planet is shaped like a football? 4. Choose the author’s purpose in writing the passage? A. To talk about the history of football. B. To express his / her love of football. C. To explain why football is such a popular game. D. To prove that he / she is a professional football fan. ●采用自上而下的教学方式，在学生掌握了文章结构和主旨的基础上，进一步精读文章，寻找细节，同时引导学生关注每一段不同的写作手法。层层递进，逐步掌握说明文的写作手法和语言特点。 20min 应用实践 Activity 5 Think and Share 1. Discuss with partners and think about other reasons for the popularity of football? 2. Group work: think about what other sports are as popular as football in China and sort out the reasons referring to the structure of the passage. ●通过小组活动，讨论和分享 足球受欢迎的其他原因和思考中国最受欢迎的运动和受欢迎的原因，达到学以致用，提高英语表达能力。 5 min Activity 6 Enjoy a video 通过视频让学生了解中国在北京冬奥会的中国文化和中国声音。 ●通过视频的形式，潜移默化让学生了解中国相关的体育赛事中的文化和中国声音，促进其民族自豪感。 5 min Activity 7 Self-evaluation 展示评价表，供学生对自己本节课中的表现及所学情况进行自我评价。 ●通过自我评价，帮助学生了解自己的学习情况，提高学习的积极性和主动性。 3 min 迁移创新 作业内容 作业设计意图 2 min 本节课作业二选一，为分层作业，难度有所区别。基础一般的同学可以选择作业一，基础较好的同学可以选择作业二。 作业一：课文语法填空 Football, as an attractive ball game, used to 1______ (play) with goals hung in the air by a group of people and was called cuju in Ancient China. But modern football is started in Great Britain 2______ it was given new rules, allowing players to use any part of their bodies except their hands and arms. One of the 3______ (reason) for its popularity is the low cost of playing football. 4______ any expensive equipment, playing football is cheap and fun. Another factor behind football's global popularity is creativity and excitement. It is fun enough 5______ (attract) more audience. Even without any professional knowledge about football, people can understand and feel the 6______ (excite) moments. The unity of the team members is also another factor attracting more spectators. Even on Christmas Day 1914, when World War Ⅰ was ongoing, British and German soldiers put down their guns and 7______ (kick) football together. It was 8______ moment that was without any conflict. Bill Shankly, the famous footballer and manager, once shared 9______ (he) agreement on some people's belief that football is about life and death. 10______ (additional), he confirmed it is more than that, because our planet is shaped like a football. 作业二：根据小组讨论的结果，参照课文的结构描述乒乓球在中国受欢迎的原因（不少于60词）。 参考范文： Table tennis is very popular in China for the following reasons. Firstly, table tennis only needs a big table. Compared to basketball, baseball and football, it takes up a much smaller space. Secondly, it is a safer sport compared to others which may involve physical contact between players. It’s convenient for schools to organize such exercise for PE classes. Thirdly, it’s a very simple game to play and both boys and girls can handle it quite well. ●通过课文语法填空，让学生复习文章主要内容并检测学生的学习效果；通过写作训练，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高学生的语言综合运用能力、逻辑思维和表达能力。 板书设计 B2 Unit3 On the move 教学反思 优点： 教学设计紧密结合新课标的相关要求，注重学生的实际应用能力和思维能力的培养。通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣并提高学生的参与度。 缺点： 在某些活动的设计中，可能未能充分考虑所有学生的个体差异，可能会导致部分学生跟不上教学进度，或影响教学进度。 改进： 今后应更加关注学生的个体差异，提供个性化指导和支持，尽量使所有学生都能参与到课堂中来，提升学生英语学习的信心和兴趣。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$