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小学语文病句修改特训
⑨小学语文病句修改特训九
指代不明
”要点解读
一、病句特征
指的是句子中的人称或事物交代不明确,导致句子意思模糊或产生歧义。
二、典例分析
例句:今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。
分析:“自己”指代不明,是指“老师”还是“我”,不清楚,应该为“我”。
◆专项特训◆
一、修改病句,将正确的句子写在下列横线上。
1.刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。
2.哪里有困难,他就出现在那里。
3.老师批评了小明和小东,叫他写检讨。
4.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
5.买苹果的时候,小个儿的孩子都不要。
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小学语文病句修改特训
6.有人主张接受,有人反对,我同意这种主张。
二、用修改符号修改病句。
1.离退休不到五年的职工不得享受此种待遇。
2.十块汉白玉的大浮雕,镶嵌在大碑座的四周。
3.上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。
4.团支书和其他学校领导都很关心我们。
5.北京图书馆收藏着章太炎的书。
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务段
6.县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
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小学语文病句修改特训
⑨小学语文病句修改特训九
指代不明
参考答案
说明:本卷答案均为参考答案,部分题答案不唯一,只要正确即可。
一、修改病句,将正确的句子写在下列横线上。
1.刘明和陈庆是好朋友,刘明经常约陈庆去打球。
2.哪里有困难,他就出现在哪里。
3.老师批评了小明和小东,叫他们写检讨。
4.妹妹找不到爸爸妈妈,心里很着急,
5.买苹果的时候,小个儿的,孩子都不要。
6.有人主张接受,有人反对,我同意前一种主张。
二、用修改符号修改病句。
距
1离退休不到五年的职工不得享受此种待遇。
幅
。用心做书服务教有
2.十因汉白玉的大浮雕,银嵌在大碑座的四周。
的
3.上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。
4.团支书和其他学树领导都很关心我们。
著作
5.北京图书馆收藏着章太炎的书。
以
6.县里的通知说,让赵乡长本月15间前去汇报。
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