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小学语文病句修改特训
②小学语文病句修改特训二
用词不当
◆要点解读
一、病句特征
指句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句,或关联词误用,也就是词
语误用。
二、常见错误类型
搭配不当
叔叔很预强,不肯虚心接受大伙的意见。(可将“顽强”改
褒贬不当
为“顽固)
大词小用
王老师很爱戴我们。(可将“爱戴”改为“爱护”)
如果大家都讲卫生,我们的健康才有了保障。
关联词误用
(可将“才”政为年有門区
用心做务
专项特训。
一、修改病句,将正确的句子写在下列横线上。
1.我们不能辜负老师殷勤的期望。
2.袁隆平爷爷在研究杂交水稻上面花了很大的心血。
3.在这紧急关头,李队长武断地做出撤退的决定。
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小学语文病句修改特训
4.王磊舍己救人的动作,感动了周围的群众。
5.尽管天气不好,我们总是按时到校。
6.圆圆帮助乐乐找到了丢失的学生证,全班同学都赞颂她。
二、用修改符号修改病句。
1.这只小狗的鼻子真灵活,老远就闻到了食物的气味。
2.演出结束了,我们连续走出了会场。
3.大厅里摆满了看演出的观众。
4.我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
5.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
6.改革开放以后,人们的生活越来越富强。
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小学语文病句修改特训
②小学语文病句修改特训二
用词不当
参考答案
说明:本卷答案均为参考答案,部分题答案不唯一,只要正确即可。
一、修改病句,将正确的句子写在下列横线上。
1.我们不能辜负老师殷切的期望。
2.袁隆平爷爷在研究杂交水稻上面花了很多的心血。
3.在这紧急关头,李队长果断地做出撤退的决定。
4.王磊舍己救人的行为,感动了周围的群众。
5.尽管天气不好,我们还是按时到校。
6,圆圆帮助乐乐找到了丢失的学生证,全班同学都称赞她。
二、用修改符号修改病句。
1.这只小狗的鼻子真灵活,老远就闻到了食物的气味。
陆
2.演出结束了,我们连续走出了会场。
坐满
3.大厅里摆满了看演出的观众。
锻炼
4.我站在操场上,仔细地看着(练习身体的同学们。
踊跃
5.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
富裕
6.改革开放以后,人们的生活越来越富强
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