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小学语文病句修改特训
①小学语文病句修改特训一
搭配不当
◆要点解读
一、病句特征
指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
二、常见错误类型
搭配不当
它每年的发电量,除了供给张瞳使用外,还向林头、东
主谓搭配不当
关等地输送。(“发电量”与“输送”不搭配,可将“发电量”
政为“发的电”)
同学们用心地注视和倾听着这位救灾英雄的报告。(“注
动宾搭配不当
视”与“报告”不港配,可将“注视和”剩去)
秋天的北京是美丽的季节。(“北京”与“季节”不搭配,可
主宾搭配不当
将“季节”政为“地方”)
我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家
修饰语和中心语
们的意见。(“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认
搭配不当
真”“慎重”等)
。专项特训
一、修改病句,将正确的句子写在下列横线上。
1.教室里响起了激烈的掌声。
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小学语文病句修改特训
2.我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
3.他一进教室,同学们的眼睛都集中到他的身上。
4.他知道自己错了,心情很繁重。
5.春天的杭州是最美的季节。
6.一路上,我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿,心情很舒畅。
二、用修改符号修改病向。
1.她穿着一件粉色的裙子,一顶白色的帽子。
2
2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3.人民的生活水平正在不断地改善。
4.他的革命精神时刻浮现在我眼前。
5.清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
6.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
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小学语文病句修改特训
①小学语文病句修改特训一
搭配不当
参考答案
说明:本卷答案均为参考答案,部分题答案不唯一,只要正确即可。
一、修改病句,将正确的句子写在下列横线上。
1.教室里响起了热烈的掌声。
2.我最爱看民族舞蹈,听民族音乐。
【解析】“看”和“民族音乐”不搭配。
3.他一进教室,同学们的目光都集中到他的身上。
4.他知道自己错了,心情很沉重。
5.春天的杭州是最美的地方。
6.一路上,我听着悦耳的鸟鸣,着着鲜艳的花儿,心情很舒畅。
二、用修改符号修改病句。
1.她穿着一件粉色的裙子
一项白色的帽子。
用心做书服务敦有
2.学校的体育室摆满了足球、
排球、篮球、地球仪俦体育器材。
3.人民的生活水平正在不断地改善
提高
形象
4.
他的革命精神时刻浮现在我眼前。
奔跑
5.
清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
6.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
等第1页共1页等
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