逻辑与思维 综合练习-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三

选择性必修3《逻辑与思维》综合测试卷 答案及解析 1-5 ABBAA 6-10 BCBAB 11-15 CACCC 16 B 1．【答案】A 【详解】①：材料中指出了解历史才能看得远，理解历史才能走得远，这表明思维具有间接性，善于运用历史眼光能够把握前进方向，故①正确。 ②：材料强调的是提高历史思维能力，通过先进经验促进社会的发展，未体现以感性形象作为思维的基本单元来触及事物的本质和规律，故②不选。 ③：材料中指出知古鉴今，深刻领悟两个“行”，提高历史思维能力，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟，故③正确。 ④：科学思维的结果具有预见性，两个“行”是通过对历史和现实情况的分析得出的规律性认识，对我国的发展前景作出合乎逻辑的推断，故④不选。 故本题选A。 2.【答案】B 【详解】①③：只要轻轻地闭上眼睛，哼着歌曲就可以想起我们与爷爷奶奶渡过美好难忘的童年时光，这以感性形象为基本单元，概括了客家人童年快乐时光的形象特征，故①③入选。 ②：抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的指导性和思维表达的严谨性,形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，②排除。 ④：材料并未涉及以推理揭示事物的本质和规律，④排除。 故本题选B。 3.【答案】B 【详解】A：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。说法前后不一，违反矛盾律在材料中没有体现，A不符合题意。 B：同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。旅馆的经理问洛克菲勒为什么不住豪华房间，洛克菲勒回答自己没有百万富翁的父亲，故意偷换论题，违反同一律，B正确。 C：合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。骑墙居中，违反排中律在材料中没有体现，C不符合题意。 D：轻率概括在材料中没有体现，D不符合题意。 故本题选B。 4.【答案】A 【详解】①②：由材料中未来京津冀的发展谋划可知，科学思维追求认识的客观性，可以根据实际情况发挥能动作用，其结果具有预见性，通过对京津冀三地现实情况的科学分析，找出京津冀区域发展规律，①②正确。 ③：材料强调的是京津冀区域坚持新发展理念，未涉及京津冀协同发展的政治意义，③排除。 ④：规律是客观的，“创造规律”说法错误，④排除。 故本题选A。 5．【答案】A 【详解】①:有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，浑身无毛两足动物，谓之人，没有揭示出人的本质属性，①符合题意； ②:浑身无毛两足动物，谓之人，定义项的外延大于被定义项的外延，犯了“定义过宽”的错误，故②符合题意； ③:材料没有涉及外延的划分标准，③不符合题意； ④:“人”属于被定义项，④错误。 故本题选A。 6．【答案】B 【详解】①：定义一般采用种差加属概念的形式，在该定义中，“人”是被定义项的属概念，①入选。 ②：吃饭有“饭搭子”，旅游有“旅游搭子”，这种关系是相互的，应该是对称关系，②不选。 ③：“多巴胺”是一种化学物质，换质推理的结果是，多巴胺”不是一种非化学物质。“多巴胺不是非化学物质”是换质推理而不是换质位推理的结果，③不选。 ④：联言判断是同时断定认识对象几种情况同时存在的判断，“村超”大放异彩，对推进全民健身、振兴乡村经济，具有现实意义。“对推进全民健身具有现实意义”和“对振兴乡村经济具有现实意义”是两个并列的联言支，该判断是正确的联言判断，④入选。 故本题选B。 7.【答案】C 【详解】A：演绎推理是由一般到特殊的推理方法，李四光运用的是从特殊到特殊的推理方法，A排除。 B：归纳推理是一种由个别到一般的推理方法，李四光运用的是从特殊到特殊的推理方法，B排除。 C：类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程，是从特殊到特殊的推理方法。李四光根据东北松辽平原的地质结构与中亚细亚的地质结构极其相似，推断出“既然中亚细亚蕴藏大量的石油，那么，我国的松辽平原也很可能蕴藏着大量的石油”，属于类比推理，其结果具有或然性，C正确。 D：形象思维，主要是指人们在认识世界的过程中，对事物表象进行取舍时形成的，是只要用直观形象的表象，解决问题的思维方法，李四光是根据东北松辽平原的地质结构与中亚细亚的地质结构极其相似做出的推理，D排除。 故本题选C。 8.【答案】B 【详解】若要必然得出“小李教德语”的结论，根据（2），需添加条件“小钱不教日语”；要想得出“小钱不教日语”，根据（1），需添加条件“小孙教俄语”，要想得出“小孙教俄语”，根据（3），需添加条件“小赵教法语”；要想得出“小赵教法语”，根据（4），需添加条件“小周不教英语”。因此添加“小钱不教日语”和“小赵教法语”这两个条件可以必然得出“小李教德语”的结论。 故本题选B。 9.【答案】A 【详解】①：只有从党的百年奋斗历程中，我们才能深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信。说明我们要深刻要整体性地认识事物、思考问题，①正确。 ②：党的百年奋斗历程是一个动态过程，所以我们必须用动态性的辩证思维看问题，②正确。 ③：分析是综合的基础，③错误。 ④：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和根本动力，矛盾双方未必是分析与综合，④错误。 故本题选A。 10.【答案】B 【详解】①：2024年我国的经济发展要坚持稳中求进、以进促稳，把握稳和进，说明“进”是“稳”的动力和方向，“进”要把握适度原则，①正确。 ②：行稳致远，表明“行稳”是“致远”的必要条件，“进”还受其他多种因素的影响，②错误。 ③：任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，二者是对立统一的，破并不是对旧机制、旧技术等旧事物的全盘否定，③错误。 ④：先立后破，没有真正实现“立”也就不能真正实现“破”，表明矛盾双方的同一性制约着斗争性的形式和程度，④正确。 故本题选B。 11.【答案】C 【详解】①：杭州奥体博览城的建设反映了形象思维，而形象思维的主要特征是基本单元的形象性、思维运行方式的想象性和思维表达的情感性。思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性属于抽象思维的主要特征，①错误。 ②：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。杭州奥体博览城是2023年杭州亚运会的主场馆，其主体设计犹如一只“莲花碗”，形成了“绿心为核，轴线延展，水绿交融，五片环绕”的布局结构。杭州奥体博览城的建设运用了形象思维，彰显了人与自然和谐共生的理念，②正确。 ③：整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都是由他的各个要素各种联系构成的有机整体。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。通过不断优化，区域内的各单体建筑异彩纷呈，各具特色而又相互呼应，建成后已成为杭州市的新地标。创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不使用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。杭州奥体博览城的建设体现了辩证思维的整体性和创新思维的独特性特征，③正确。 ④：主场馆通过不断地设计修改和优化，建成后已成为杭州市的新地标，体现了质量互变规律。质量互变规律体现了事物渐进性与飞跃性的辩证统一，④错误。 故本题选C。 12.【答案】A 【详解】①：《长安三万里》创作团队通过实地采风、查阅大量资料，从构思到制作可谓精雕细琢，生动体现了“唐风、诗意、壮美、考究”的创作理念，这表明思维具有能动性，能针对感性材料进行提炼和加工，①正确。 ②：舍去表面属性抓住事物的本质属性体现的是思维具有概括性，而非间接性，②排除。 ③：该团队的创作思维属于形象思维，抽象和概括了事物的形象特征，③正确。 ④：联系的观点思考问题，体现了辩证思维，不是创新思维，④排除。 故本题选A。 13．【答案】C 【解析】A：以化学实验用的试管做蓝本，创造出第一支真空式咖啡壶，这体现了运用迁移的思维方法，迁移是“联结”方式，想象是联想思维的“畅想”方式，A排除。 B：不符合时代变化的事物也会经历辩证否定的过程，且材料未体现被否定，B排除。 C：从第一支真空式咖啡壶到上下对流式虹吸咖啡壶再到研磨式虹吸咖啡壶，体现了辩证思维具有动态性，发明者可以根据条件调整改进工艺，C符合题意。 D：应该是经历从感性具体到思维抽象，再到思维具体的过程，D排除。 故本题选C。 14．【答案】C 【解析】A：认识的历程，是从感性具体到思维抽象的飞跃，再由思维抽象到思维具体的飞跃，A排除。 B：超前思维要运用推理和想象的方法。超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。材料没有涉及超前思维，B排除。 C：汉威发现隔壁冰淇淋的碟子很快用光，于是联想到将煎饼卷成筒给隔壁商贩装冰淇淋。这是运用了联想思维中的迁移，将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路，C正确。 D：对已有的有关事物功能的认识作反向思考是指事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。材料没有涉及逆向思维，D排除。 故本题选C。 15.【答案】C 【详解】①：“敌退步我进步，敌寡助我多助，经过持久战，最后胜利必然是中国的”，毛泽东的论断具有超前性，恰当运用了敌我对比的矛盾分析法，①正确。 ②：在刘备尚未立足之时，诸葛亮分析时局断定他可以“三分天下有其一”，诸葛亮的“先知先觉”运用了超前思维，而不是联想思维，②错误。 ③：善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质，③错误。 ④：在刘备尚未立足之时，诸葛亮分析时局断定他可以“三分天下有其一”，诸葛亮的论断是超前思维的表现，超越了事物发展的时间和空间，具有预测性，④正确。 故本题选C。 16.【答案】B 【详解】①：辩证思维的核心和实质是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物，因此运用辩证思维，有利于实现了支付模式安全和精准的统一，①说法正确。 ②：超前思维从事物发展的现实情况出发判断事物未来发展的趋势，而不是“主导”，②说法错误。 ③：聚合思维是围绕支付便捷性进行思维收敛和集中，③说法错误。 ④：相比刷脸支付，刷掌支付模式有很大的优点，体现了运用创新思维，以支付新技术推动支付安全发展，④观点符合题意。 故本题选B。 17. 【参考答案】①材料一主要体现了思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 ②材料二主要体现了思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 ③材料三主要体现了思维具有能动性。任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。 【解析】 【分析】背景素材：观察生物进化、关于“树”的认识、《两小儿辩日》 考点考查：思维特征的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问主体为考生，需要调用思维间接性、思维概括性、思维能动性的有关知识，分析上述三则材料分别主要体现了思维的哪一特征？该如何理解思维的这一特征？ 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：不可能回到过去观察生物的进化过程，却可以通过古生物的化石及其他有关资料，推知生物进化的规律，不能透视病人体内各种脏器的病变，却能通过望、闻、问、切了解病情，结合临床经验，加以诊断→可联系思维间接性。 有效信息②：“枣树”、“果树”、“树”的归类→可联系思维概括性。 有效信息③：两小儿辩日重在“辩”，由感性的“远”、“近”得出小或大的结论→可联系思维能动性。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：思维间接性+人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 得分点②：思维概括性+思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 得分点③：思维能动性+任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。1828．习近平总书记指出，创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。 18. 【参考答案】①甲同学的推断错误，违背了必要条件假言推理的逻辑性质。“只有申请专利权的产品具有一定的创造性，才能申请专利权成功。”这是必要条件假言判断，其前件和后件的关系是前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。甲同学的推断肯定前件而在结论中肯定后件，是错误的推理结构。②乙同学的推断错误，违背了充分条件假言推理的逻辑性质。“如果某产品没有实用价值，那么该产品专利权申请就不能取得成功。”这是充分条件假言判断，其前件和后件的关系是前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假。乙同学的推断否定前件而在结论中否定后件，是错误的推理结构。 【分析】背景素材：同学的推断、生活中的逻辑观点 考点考查：逻辑思维规则 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题知识限定为逻辑思维规则，要求分析两位同学的推断是否正确并说明理由。解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只有申请专利权的产品具有一定的创造性，才能申请成功。小奇发明的智能插座具有创造性→可联系必要条件假言推理：否定前件式、肯定后件式。“小奇发明的智能插座具有创造性”是在肯定前件，推理错误。 关键词②：如果某产品没有实用价值，那么该产品专利权申请就不能取得成功。小奇发明的智能插座具有很强的实用性→可联系充分条件假言推理：肯定前件式、否定后件式。“小奇发明的智能插座具有很强的实用性”是在否定前件，推理错误。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 19.【参考答案】①辩证思维用全面的观点看问题，坚持整体性思维，在分析长江经济带的发展时，要注意协调周边，立足全局进行规划。②坚持分析与综合相结合的方法，要运用系统论的方法，正确把握自身发展和协同发展的关系，实现错位发展、协调发展。③运用辩证思维，用联系、发展、全面的观点思考问题，既关注长江经济带建设的整体性，又不排斥局部的独立性，把握部分与整体的统一。 【分析】背景素材：长江经济带发展。 考点考查：把握辩证分合。 能力考查：描述和阐述事物的能力。 核心素养：科学精神、公共参与。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 需要调用“把握辩证分合”的有关知识，说明长江经济带的发展需要树立“一盘棋”思想。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立足全局，谋定而后动→可联系教材知识辩证思维的整体性； 关键词②：要运用系统论的方法，正确把握自身发展和协同发展的关系→可联系坚持分析与综合相结合的方法。 关键词③：要从整体出发，树立‘一盘棋’思想，实现错位发展、协调发展、有机融合，形成整体合力→可联系教材知识运用辩证思维，用联系、发展、全面的观点思考问题。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 本题围绕长江经济带发展展开，根据材料信息可知，可调用辩证思维的整体性；坚持分析与综合相结合的方法；用联系、发展、全面的观点思考问题等理论展开，落实答案理材结合。 20.【参考答案】发散与聚合是创新思维的两翼，思维方向相反，人们解决复杂问题时，往往要二者形成合力，才能取得成功。“一带一路”倡议坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，运用了聚合思维。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好，中国好，世界会更好，从不同角度进行思维发散，探究出推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和平与发展注入更多确定性和正能量。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需要获取材料关键词，调用发散与聚合的创新思维方法的知识进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底→可联系聚合思维。 关键词②：从构建“一带一路”立体互联互通网络，到支持建设开放型世界经济：从开展务实合作，到促进绿色发展：从推动科技创新，到支持民间交往：从建设廉洁之路，到完善“一带一路”国际合作机制，一个个务实举措，一项项合作计划，诠释着共商共建共享、开放绿色廉洁、高标准惠民生可持续等重要指导原则→可联系发散思维。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、材料等有机结合。 21. 【参考答案】①树立善于反思、勇于质疑的超前意识，充分发挥超前思维的前瞻性引领作用，自觉追求福州未来更好、更优、更强发展。②立足实践，在充分调查研究基础上，运用矛盾分析法对福州自身的历史和现状、对福州与周边城市与世界城市的关系进行多角度、全方位的研究。③运用推理和想象进行充分论证，使“3820”战略工程建立在对客观实际的正确认知和客观规律的准确把握之上，提高超前思维的可靠性科学性，充分发挥超前思维推动福州经济社会发展的作用。④自觉遵循客观规律，坚持适度原则，积极主动、持续不断积累发展条件，实现经济社会台阶式向前、向上发展。 【分析】背景素材：福州实现“3820”战略工程规划目标 考点考查：超前思维 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求说明习近平是如何带领福州的干部群众正确运用超前思维科学谋划和实施未来发展蓝图的，属于说明类主观题，知识限定明确，运用超前思维的知识结合材料关键信息进行具体分析即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：针对不少同志“要考虑二十年这么久吗”的困惑，习近平指出领导干部目光一定要长远，如果没有长远规划，往往会导致建设中的严重失误，甚至留下永久遗憾→可联系超前思维是有超前意识的思维，应善于反思、勇于质疑。 关键词②：习近平同志提出“调查研究是新思路形成的必要途径”。由此，福州开始了“万人问卷、千人调研、百人论证”工作。围绕581个课题，1600多名干部展开调研；聚焦农业、工业等内容，征求意见会密集召开；习近平同志还要求在《福州晚报》刊发调查问卷，半个月就收到了2.5万多条市民建议→可联系超前思维要运用矛盾分析方法，也要注重调查研究。 关键词③：当时的福州工业底子薄，财政收入少，交通闭塞，观念落后；习近平敏锐地意识到机遇来了，他要求制定三、五年的短期规划和二十年的长期规划，即“3820”战略工程，尽快改变福州在东南沿海“后排就座”的状况→可联系超前思维要运用推理和想象的方法。 关键词④：福州的干部群众一张蓝图绘到底，久久为功，一任接着一任千，“3820”战略工程所规划的目标全部如期实现→可联系超前思维要以事物发展的状况为根据，遵循客观规律，坚持适度原则。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 22.【参考答案】①运用了类比推理，作者根据“一江春水”和“作者的愁恨”在一些属性上相似，从而显示了愁恨的悠长深远和汹涌翻腾。②运用了矛盾律。“故国不堪回首月明中”和“雕栏玉砌应犹在”两者是相互矛盾的（解释：尽管“故国不堪回首”，可又不能不“回首”，故国的一切历历在目），两者不能同真，必有一假。既然前者为假，后者自然为真，作者用“应犹在”表达了往事不能忘怀。③运用了联想的思维方法，对“春花秋月”和“往事”、“小楼”和“故国”、“愁”和“江水”进行联结，产生回忆，从而更加淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。 【分析】背景素材：《虞美人》 考点考查：类比推理、矛盾律、联想思维的有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，要求考生说明《虞美人》中的逻辑规则与思维方法，并说明理由。本题应调用《逻辑与思维》的知识，可以从类比推理、矛盾律、联想思维的角度，结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流→可联系运用了类比推理，作者根据“一江春水”和“作者的愁恨”在一些属性上相似，从而显示了愁恨的悠长深远和汹涌翻腾。 关键词②：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。  雕栏玉砌应犹在，只是朱颜→可联系运用了矛盾律。 关键词③：作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀→可联系运用了联想的思维方法，对“春花秋月”和“往事”、“小楼”和“故国”、“愁”和“江水”进行联结，产生回忆。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 选择性必修3《逻辑与思维》综合测试卷 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．历史思维能力就是知古鉴今。只有从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思土义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，才能看清楚过去我们为什么能够成功，弄明白未来我们怎样才能继续成功，这就是说“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远”。对此，下列表述正确的是（    ） ①思维具有间接性，善于运用历史眼光能够把握前进方向 ②以感性形象作为思维的基本单元来触及事物的本质和规律 ③提高历史思维能力，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征 ④科学思维的结果具有可检验性，两个“行”是对我国的发展前景作出合乎逻辑的推断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘；……”每个客家人心中都有一首经典童谣《月光光》，只要轻轻地闭上眼睛，哼着歌曲就可以想起我们与爷爷奶奶渡过美好难忘的童年时光。客家童谣《月光光》的思维表达（    ） ①以感性形象为基本单元         ②具有概念性、生动性和情感性特征 ③概括了客家人童年快乐时光的形象特征  ④以推理揭示事物的本质和规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．约翰·洛克菲勒是世界有名的大富翁，可是他在日常开支方面很节省。一天，他到纽约一家旅馆去投宿，要求住一间最便宜的房间。旅馆的经理说：“先生，你为什么要住便宜的小房间呢?你儿子来住宿时，总是挑最豪华的房间呀！”洛克菲勒说：“我儿子有个百万富翁的父亲，可我没有呀！”从逻辑思维的角度看，约翰·洛克菲勒（    ） A．说法前后不一，违反矛盾律 B．故意偷换论题，违反同一律 C．属于骑墙居中，违反排中律 D．犯了轻率概括，违反否定律 4.协同促发展，三地共奋进。京津冀区域发展指数持续提升，其中，创新发展、绿色发展、协调发展是主要支撑力量，开放发展指数和绿色发展指数是推动总指数上升的主要因素。未来京津冀协调发展将运用科学思维从全局谋划一域、以一域服务全局，在走深走实上下功夫。据此可知，科学思维 ①追求认识的客观性，可以根据实际情况发挥能动作用 ②结果具有预见性，通过科学分析找出京津冀发展规律 ③有助于提高政治站位，助力京津冀地区协调发展大局 ④有利于提高创新能力，创造规律推动京津冀快速发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．关于“人何以为人”，古今中外学者具有许多看法，比如《列子》中说，“有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，谓之人。”古希腊哲学家柏拉图也曾将“人”定义为“浑身无毛两足动物”。上面关于人的定义（    ） ①没有揭示出人的本质属性          ②犯了“定义过宽”的错误 ③启示我们外延划分标准要统一        ④“人”属于定义项的属概念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 甲 “显眼包”就是外在形象或性格特征引人注目的人。 乙 作为无压力社交，吃饭有“饭搭子”，旅游有“旅游搭子”。 丙 “多巴胺”是一种化学物质，所以多巴胺不是非化学物质。 丁 “村超”大放异彩，对推进全民健身、振兴乡村经济，具有现实意义。 6.《咬文嚼字》编辑部公布了“2023年十大流行语”。“新质生产力”“双向奔赴”“人工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”“显眼包”“搭子”“多巴胺××”“情绪价值”“质疑××，理解××，成为××”入选。下列关于“十大流行语的逻辑判断，正确的是（    ） ①甲观点中的“人”是被定义项的属概念    ②乙观点中“搭子”代表了一种传递关系 ③丙观点是一个正确的换质位推理     ④丁观点是一个正确的联言判断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．我国著名的地质学家李四光发现，我国东北松辽平原的地质结构与中亚细亚的地质结构极其相似。他推断，既然中亚细亚蕴藏大量的石油，那么，我国的松辽平原也很可能蕴藏着大量的石油。后来，大庆油田的开发证明了李四光的推断是正确的。李四光的研究思路（    ） A．运用了演绎推理，其结论具有必然性 B．运用了归纳推理，其结论具有或然性 C．运用了类比推理，其结论具有或然性 D．运用了形象思维，其结论具有预测性 8.某高校外语教研室新招进五位外语老师,每位老师只教授一门外语,并且满足下面条件。添加下列哪些条件,可以必然得出“小李教德语”的结论( ) (1)如果小钱教日语,那么小孙不教俄语 (2)或者小李教德语,或者小钱教日语 (3)如果小孙不教俄语,那么小赵不教法语 (4)或者小赵教法语,或者小周教英语。 ①小钱不教日语 ②小孙不教俄语 ③小赵教法语 ④小周教英语 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9．中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。只有从党的百年奋斗历程中，我们才能深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信。以上表述体现了（   ） ①要整体性地认识事物、思考问题 ②必须用动态性的辩证思维看问题 ③分析以综合为基础，又以综合的结果为指导 ④分析与综合的对立统一是事物发展的根本动力 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 10．2024年我国的经济发展要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，洞察时与势、把握稳和进、明晰立和破，保持定力、站稳脚跟，坚定信心、务实前行，新时代高质量发展在新的一年一定能够乘风破浪、行稳致远。对此，下列说法正确的是（    ） ①“进”是“稳”的动力和方向，“进”要把握适度原则 ②行稳方能致远，即行得稳则会走得远，因此要坚持稳中求进 ③“破中有立，立中有破”，破是对旧机制、旧技术等旧事物的否定，对新机制、新技术等新事物的肯定 ④没有真正实现“立”也就不能真正实现“破”，表明矛盾双方的同一性制约着斗争性的形式和程度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．杭州奥体博览城是2023年杭州亚运会的主场馆，其主体设计犹如一只“莲花碗”，形成了“绿心为核，轴线延展，水绿交融，五片环绕”的布局结构。通过不断优化，区域内的各单体建筑异彩纷呈，各具特色而又相互呼应，建成后已成为杭州市的新地标。杭州奥体博览城的建设（   ） ①反映了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性 ②运用了形象思维，彰显了人与自然和谐共生的理念 ③体现了辩证思维的整体性和创新思维的独特性特征 ④实现了场馆建设过程的渐进性与连续性的辩证统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．国风动漫电影《长安三万里》创作团队通过实地采风、查阅大量资料，从构思到制作可谓精雕细琢，生动体现了“唐风、诗意、壮美、考究”的创作理念。自江上扁舟到青崖名山，从吹笛黄鹤楼到旌旗飞边塞，这部国产动画从运镜、构图到光影、配乐等均呈现出“诗中有画、画中有诗”的中华传统美学。这表明，该团队的创作思维（    ） ①具有能动性，能针对感性材料进行提炼和加工 ②具有间接性，舍去表面属性抓住了本质的属性 ③属于形象思维，抽象和概括了事物的形象特征 ④坚持用联系的观点思考问题，体现了创新思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13.1840年，英国人拿比亚以化学实验用的试管做蓝本，创造出第一支真空式咖啡壶；两年后，法国巴香夫人将咖啡壶造型加以改良，上下对流式虹吸咖啡壶从此诞生；之后，人们又发明了研磨式虹吸咖啡壶。研磨式虹吸咖啡壶需要较高的技术、烦琐的程序，在快节奏生活的当下有逐渐式微的趋势，但其所煮出咖啡的那分香醇是一般以机器冲泡的研磨咖啡所不能比拟的。材料体现了（   ） A．运用畅想的方法，发明者创造了咖啡 B．不符合时代变化的事物终将在人们的选择中被否定 C．辩证思维具有动态性，发明者可以根据实际变化改进咖啡壶 D．发明者由思维具体到思维抽象，揭示了咖啡壶制作的本质和规律 14.冰凉的冰淇淋和脆香的蛋筒简直是绝配！你知道吗？蛋卷冰淇淋的发明源于一个巧合。1904年美国世博会，一个叫做汉威的煎饼小贩，发现隔壁冰淇淋卖得太好，碟子很快就用光了，于是灵机一动，将煎饼卷成筒给隔壁商贩装冰淇淋。结果，大家一尝赞不绝口，热卖全场，被誉为“世博会真正的明星”。后来，人们将煎饼卷换成蛋卷。这一发明(   ) A．实现了从思维具体到思维抽象的飞跃 B．运用推理和想象优化了问题解决方法 C．通过功能移植成功找到了解决问题的新路 D．对已有关于煎饼功能的认识作了反向思考 15．在刘备尚未立足之时，诸葛亮分析时局断定他可以“三分天下有其一”；全面抗战爆发后，针对“中国武器不如人，战必败”的亡国论，毛泽东指出“敌退步我进步，敌寡助我多助，经过持久战，最后胜利必然是中国的”。从思维的角度分析(　　) ①毛泽东的论断具有超前性，恰当运用了矛盾分析法　 ②诸葛亮的“先知先觉”运用了推理和想象，属于联想思维　 ③毛泽东的论断表明善于反思、勇于质疑是创新思维的基本品质　 ④诸葛亮的论断超越了事物发展的时间和空间，具有预测性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16. 北京地铁大兴机场线全线开通了新的“刷掌”乘车服务。相比刷脸支付，刷掌支付模式采用目前最先进的“掌纹＋掌静脉”识别技术，能适应环境光线和手掌生理差异，在安全和精准度上都更高一些。选择使用刷掌支付体现了（    ） ①运用辩证思维，实现了支付模式安全和精准的统一 ②运用超前思维，主导了刷掌支付技术发展的趋势 ③运用发散思维，围绕支付便捷性进行思维收敛和集中 ④运用创新思维，以支付新技术推动支付安全发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题（共52分） 17.阅读材料，回答问题。（9分） 材料一 科学家不可能回到过去观察生物的进化过程，却可以通过古生物的化石及其他有关资料，推知生物进化的规律。古代医生不能透视病人体内各种脏器的病变，却能通过望、闻、问、切了解病情，结合临床经验，加以诊断。 材料二 人们把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”；把或高或矮，或直或曲，或粗或细，或阔叶或针叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体特征的木本植物统称为“树”。 材料三 《两小儿辩日》中记载，一小孩说早晨冷、中午热，所以太阳早上远中午近。另一小孩说，早上太阳大、中午太阳小，所以太阳早上近中午远。其实，根据感觉判断太阳的远近并不准确。科学家发现，一天内我们能观察到的太阳的大小，能感觉到的气温的高低，是受到了大气层折射角、太阳光的直射和斜射、地面对流等因素的响，与太阳离我们是远是近无关。 上述三则材料分别主要体现了思维的哪一特征？该如何理解思维的这一特征？ 18.阅读材料，回答问题。（8分） 习近平总书记指出，创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。 中学生小奇是颇有名气的小发明家。近期，他又完成了一项关于智能插座的发明。小奇打算向知识产权局申请专利权。我国专利法第二十二条第一款规定：“授予专利权的发明和实用新型，应当具有新颖性、创造性和实用性”。根据专利权申请条件，甲乙同学认为小奇申请专利权一定能成功，因为： 甲同学：只有申请专利权的产品具有一定的创造性，才能申请成功。小奇发明的智能插座具有创造性。 乙同学：如果某产品没有实用价值，那么该产品专利权申请就不能取得成功。小奇发明的智能插座具有很强的实用性。 运用遵循逻辑思维规则的知识，分析材料中两位同学的推断是否正确，并分别说明理由。 19.阅读材料，回答问题。（9分） 长江经济带覆盖沿江11省市，横跨我国东中西三大板块。修复长江生态环境、推动长江经济带高质量发展，需要上中下游互动协作、共同发力。 习近平总书记指出，“长江生态环境保护修复工作‘谋一域’居多，‘被动地’重点灾害多；‘谋全局’不足，‘主动地’整体推进和重点突破的关系，立足全局，谋定而后动”。“要运用系统论的方法，正确把握自身发展和协同发展的关系，长江经济带的各个地区、每个城市在各自发展过程中一定要从整体出发，树立‘一盘棋’思想，实现错位发展、协调发展、有机融合，形成整体合力”。 结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，说明长江经济带的发展需要树立“一盘棋”思想。 20．阅读材料，回答问题。（9分） 成绩弥足珍贵，经验启迪未来。回望共建“一带一路”走过的不平凡历程，不难得出这样的结论：一是人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好：中国好，世界会更好。二是只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。10年历程证明，共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，我们就能推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和平与发展注入更多确定性和正能量。 知行合一是中国开展国际合作的一贯之举，也是共建“一带一路”的鲜明特色。在主旨演讲中，习近平主席宣布中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动。从构建“一带一路”立体互联互通网络，到支持建设开放型世界经济：从开展务实合作，到促进绿色发展：从推动科技创新，到支持民间交往：从建设廉洁之路，到完善“一带一路”国际合作机制，一个个务实举措，一项项合作计划，诠释着共商共建共享、开放绿色廉洁、高标准惠民生可持续等重要指导原则，将在更大范围、更深层次、更高水平上推动高质量共建“一带一路”，向着共同发展繁荣的未来不断迈进。 结合材料，分析说明“一带一路”倡议是如何运用发散与聚合的创新思维方法的。 21．阅读材料，完成下列要求。（8分） 1990年4月，习近平同志履新福州市委书记。当时的福州工业底子薄，财政收入少，交通闭塞，观念落后。此后的两年，习近平同志一多半时间都在基层作调查研究，一直在思考、酝酿福州发展的思路。 1992年初，邓小平同志南方谈话吹响了中国新一轮改革开放的号角。习近平敏锐地意识到机遇来了，他要求制定三、五年的短期规划和二十年的长期规划，即“3820”战略工程，尽快改变福州在东南沿海“后排就座”的状况。针对不少同志“要考虑二十年这么久吗”的困惑，习近平指出领导干部目光一定要长远，如果没有长远规划，往往会导致建设中的严重失误，甚至留下永久遗憾。 二十年发展规划怎么定？习近平同志提出“调查研究是新思路形成的必要途径”。由此，福州开始了“万人问卷、千人调研、百人论证”工作。围绕581个课题，1600多名干部展开调研；聚焦农业、工业等内容，征求意见会密集召开；习近平同志还要求在《福州晚报》刊发调查问卷，半个月就收到了2.5万多条市民建议。历时半年、十易其稿，1992年11月，《福州市20年经济社会发展战略设想》在福州市委六届六次全会上审议通过。 此后，福州的干部群众一张蓝图绘到底，久久为功，一任接着一任千，“3820”战略工程所规划的目标全部如期实现。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明习近平是如何带领福州的干部群众正确运用超前思维科学谋划和实施未来发展蓝图的。 22.阅读材料，回答问题。（9分） 虞美人李煜 春花秋月何时了，往事知多少？ 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 这首小令由问天、问人而到自问，作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀，艺术结构自如，逻辑思维严谨。请指出其中的逻辑规则与思维方法，并说明理由。 试卷第4页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $$