精品解析：吉林省松原市长岭县2024～2025学年七年级下学期期中历史试题

七年级历史期中检测试卷 一、自主选择题（每小题1分，共计10分） 1. 公元618年，李渊称帝，建立唐朝，唐朝都城在今天哪座城市（ ） A. 西安 B. 洛阳 C. 上海 D. 北京 2. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。下列与她相关的统治措施是（ ） A. 州府设置通判 B. 创立殿试制度 C. 设立厂卫制度 D. 废除丞相制度 3. 毛泽东在《沁园春·雪》中的“唐宗宋祖”。下列与“唐宗”相关的是（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 4. 盛唐时的疆域表述正确的是（ ） A. 西北到咸海 B. 东北到辽东半岛 C. 东到大海，西到陇西 D. 北达贝加尔湖 5. 唐朝灭亡的标志是（ ） A. 安史之乱 B. 五代十国出现 C. 朱温建立后梁政权 D. 唐末农民起义 6. 唐朝的哪一技术经由大食（阿拉伯帝国）传到西方（ ） A. 陶瓷技术 B. 造纸术 C. 印刷术 D. 冶铁技术 7. 下列功绩不属于成吉思汗的是（ ） A. 改国号为元 B. 统一蒙古各部 C. 建立蒙古国 D. 发动扩张战争 8. 元朝管辖西藏的机构是（ ） A. 宣政院 B. 中书省 C. 行中书省 D. 六部制 9. 文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 繁华汴水，精彩开封 C. 六朝古都，金陵风韵 D. 千古宋城，梦回临安 10. 一张能看出“岭北行省”等字迹的残损历史地图，判断此地图所画的朝代（ ） A. 唐朝 B. 隋朝 C. 南宋 D. 元朝 二、归纳列举题（共计15分） 11. 请根据提示写出相对应的人物 （1）“诗仙”___________ （2）“诗圣”___________ （3）“药王”___________ 12. 请根据提示写出相对应的内容 （1）唐太宗时期汉藏友好的事例___________ （2）唐玄宗册封回纥首领的称号___________ （3）唐玄宗封大祚荣为___________ （4）唐玄宗册封皮逻阁为___________ 13. 写出下列朝代的建立者（写出名字）。 （1）隋朝 （2）唐朝 （3）北宋 （4）元朝 14. 请根据提示写出相对应的内容 （1）唐朝国势由盛转衰的标志___________ （2）起义军黄巢建立的政权___________ （3）唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表___________ （4）被誉为闻名世界艺术宝库的石窟代表___________ 三、材料分析题（共计20分） 15. 阅读材料，回答问题 材料一：历史学家范文澜先生说：“隋朝这样一个短命的王朝，但是在其存在的三十多年中，却创造了许多辉煌的业绩，隋朝在中国历史上具有重要的历史地位。” 材料二：下图 （1）材料一中作者评价的是哪个朝代？结合所学写出该朝代加强南北交通“辉煌业绩”的事例。 （2）观察材料二图片，分别写出穿行于A、B两条线上的人物。他们身上彰显了怎样的精神品质？ （3）结合所学知识概括隋唐时期时代特征。 16. 阅读材料，回答问题 材料一：宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。 材料二：（王安石变法）变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是产生了积极的作用的。 材料三：据记载，宋朝时期GDP（社会生产总值）占当时世界的80%……全国读书风气浓厚，科技发达，文化昌盛，这一文治局面较好地防止了武将篡权的出现，但在与周边少数民族的战争中暴露出了其综合武力薄弱的特点。 （1）请写出宋太祖为加强中央集权，在中央和地方采取的相应措施。 （2）材料二是从哪一角度来评价王安石变法的？结合所学，写出符合评价的变法内容（两点）。 （3）材料三所述现象是宋朝哪一方针的体现？根据材料三概括这一政策的重要历史影响。 17. 观察下列图片，回答问题： 图一 图二 图三 （1）观察上面示意图，将圆框空白处内容补充完整，概括这一时期的历史特征。 （2）写出元朝统治者在台湾地区、西域分别设立的管理机构。 （3）结合上述材料，谈谈你的认识。 四、综合探究题（共计15分） 18. 创新是一个民族发展灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来，中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，回答下列问题。） （1）隋朝创立的影响深远的官员选拔制度是什么？唐太宗进一步完善的中央机构制度是什么？ （2）唐朝农业生产领域取得显著进步，列举一种唐朝前期发明并推广的农业生产工具。唐朝哪一经济作物的产量、品种都远超前朝，在唐朝已成为日常消费品？ （3）唐代科技成果斐然，谁通过天文观测制定了《大衍历》？世界上第一部由国家编定颁布的药典是什么？ （4）综合上述内容，谈谈隋唐时期创新发展对当今社会的启示。 19. 宋代是各民族政权对峙的重要时期，既有战争，也有和平局面的出现。请你结合所学知识，回答下列问题。 （1）写出在13世纪前与两宋对峙的少数民族政权。 （2）写出在13世纪前北宋、南宋和对峙的少数民族政权之间发生的交战各一例。 （3）写出北宋抗击少数民族政权的著名宰相和南宋抗击少数民族政权的著名将领各一位。 （4）两宋与少数民族政权议和有什么积极影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史期中检测试卷 一、自主选择题（每小题1分，共计10分） 1. 公元618年，李渊称帝，建立唐朝，唐朝的都城在今天哪座城市（ ） A. 西安 B. 洛阳 C. 上海 D. 北京 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，618年李渊称帝，建立唐朝，定都长安，长安是今天的陕西西安，A项正确；洛阳在唐朝曾为东都，但非李渊建都时的都城，排除B项；上海在唐朝时仅为小渔村，并非都城，排除C项；北京在唐朝时称幽州，是军事重镇，元朝后才成为都城，排除D项。故选A项。 2. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。下列与她相关的统治措施是（ ） A. 州府设置通判 B. 创立殿试制度 C. 设立厂卫制度 D. 废除丞相制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，武则天在位期间，改革科举制度，创立殿试制度，亲自考核考生以选拔人才，B项正确；“通判”是宋朝为监督地方官员而设，与唐朝无关，排除A项；“厂卫制度”是明朝特务机构，与唐朝无关，排除C项；“废除丞相”是明太祖朱元璋所为，属明朝措施，与武则天无关，排除D项。故选B项。 3. 毛泽东在《沁园春·雪》中的“唐宗宋祖”。下列与“唐宗”相关的是（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“唐宗”是唐太宗。唐太宗统治时期，虚心纳谏，重用贤能，吸取隋亡的教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列的改革措施。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”，C项正确；“文景之治”是西汉的汉文帝、汉景帝在位的治世局面，与“唐宗”无关，排除A项；“光武中兴”是东汉光武帝刘秀在位时期的治世局面，与“唐宗”无关，排除B项；“开元盛世”是唐玄宗在位时期的盛世局面，与“唐宗”无关，排除D项。故选C项。 4. 盛唐时的疆域表述正确的是（ ） A. 西北到咸海 B. 东北到辽东半岛 C. 东到大海，西到陇西 D. 北达贝加尔湖 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，盛唐时的疆域，东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期，D项正确；唐朝疆域，西到咸海，排除A项；唐朝疆域东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，排除B项；秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一 带，南达南海，排除C项。故选D项。 5. 唐朝灭亡的标志是（ ） A. 安史之乱 B. 五代十国的出现 C. 朱温建立后梁政权 D. 唐末农民起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，C项正确；安史之乱是唐由盛转衰的标志，不是唐朝的灭亡标志，排除A项；五代十国是在唐朝灭亡后出现的，排除B项；唐末农民起义的爆发加速了唐朝的灭亡，但不是灭亡的标志，排除D项。故选C项。 6. 唐朝的哪一技术经由大食（阿拉伯帝国）传到西方（ ） A. 陶瓷技术 B. 造纸术 C. 印刷术 D. 冶铁技术 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有 40 多次。中国的造纸术还通过大食传播到西方，B项正确；中国陶瓷虽闻名，但主要经海上丝绸之路传播，而非大食，排除A项；唐朝雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧 洲，排除C项；中国冶铁技术早期已影响周边，但无明确证据显示经阿拉伯传入西方，排除D项。故选B项。 7. 下列功绩不属于成吉思汗的是（ ） A. 改国号为元 B. 统一蒙古各部 C. 建立蒙古国 D. 发动扩张战争 【答案】A 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，1260年成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都，建立元朝是忽必烈的历史功绩，不是成吉思汗，A项符合题意，选择A项；1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为“成吉思汗”。铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面，并积极发动大规模扩张战争，BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 8. 元朝管辖西藏的机构是（ ） A. 宣政院 B. 中书省 C. 行中书省 D. 六部制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，元朝为管理西藏，设立宣政院，负责藏族地区军政和宗教事务，A项正确；元朝时在中央，设中书省掌管全国的行政事务，排除B项；行中书省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构，排除C项；在中央，设中书省掌管全国的行政事务，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部，掌管各项政务，与西藏管理无关，排除D项。故选A项。 9. 文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 繁华汴水，精彩开封 C. 六朝古都，金陵风韵 D. 千古宋城，梦回临安 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，北宋灭亡后，赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。千古宋城，梦回临安，反映的就是南宋都城临安的记忆，因此D项符合题意；A项秦俑故乡，丝路源头反映的是秦朝都城咸阳和西汉都城长安，排除；B项繁华汴水，精彩开封反映的是北宋都城开封，排除；C项六朝古都，金陵风韵反映的是南朝都城建康（南京），排除。故选D。 10. 一张能看出“岭北行省”等字迹残损历史地图，判断此地图所画的朝代（ ） A. 唐朝 B. 隋朝 C. 南宋 D. 元朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“一张能看出‘岭北行省’等字迹的残损历史地图”并结合所学知识可知，元朝为了加强统治，实行了行省制度，行省制度是中国省制的开端，岭北行省是元朝特有的行政区划，为元朝十大行省之一，管辖范围包括今蒙古高原及西伯利亚南部地区，是元朝统治漠北草原的核心机构，D项正确；唐朝实行“道-州-县”三级制，不是行省制，排除A项；隋朝实行“州-县”二级制，不是行省制，排除B项；南宋地方实行“路-州-县”结构，无行省，排除C项。故选D项。 二、归纳列举题（共计15分） 11. 请根据提示写出相对应的人物 （1）“诗仙”___________ （2）“诗圣”___________ （3）“药王”___________ 【答案】（1）李白 （2）杜甫 （3）孙思邈 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，盛唐时期诗人李白的诗歌有浪漫情怀，抒发昂扬进取的时代精神，被誉为“诗仙”； 【小问2详解】 根据所学知识可知，生活在唐朝由盛转衰时期，杜甫被誉为“诗圣”，其诗歌反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，风格沉郁顿挫，关注社会现实； 【小问3详解】 根据所学知识可知，孙思邈是唐代著名医药学家，著有《千金方》，后世称其为“药王”。 12. 请根据提示写出相对应的内容 （1）唐太宗时期汉藏友好的事例___________ （2）唐玄宗册封回纥首领的称号___________ （3）唐玄宗封大祚荣为___________ （4）唐玄宗册封皮逻阁为___________ 【答案】（1）文成公主入藏 （2）怀仁可汗 （3）渤海郡王 （4）云南王 【解析】 【小问1详解】 结合所学可知，641年，文成公主入藏，唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 【小问2详解】 结合所学可知，回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。 【小问3详解】 结合所学可知，靺鞨是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。 【小问4详解】 结合所学可知，隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏。唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。 13. 写出下列朝代的建立者（写出名字）。 （1）隋朝 （2）唐朝 （3）北宋 （4）元朝 【答案】杨坚、李渊、赵匡胤、忽必烈。 【解析】 【详解】（1）公元581年2月，北周静帝禅让于丞相杨坚，杨坚定国号为“隋”，定都大兴城，隋朝建立这是杨坚。 （2）618年6月，李渊逼隋恭帝禅位，取代隋朝，国号为唐，故唐朝建立者是李渊。 （3）960年，后周禁军将领赵匡胤通过陈桥兵变夺取帝位，建立宋朝，故宋朝建立者是赵匡胤。 （4）1271年，忽必烈取《易经》“大哉乾元”之意改国号为“大元”，建立元朝，故元朝建立者是忽必烈。 14. 请根据提示写出相对应的内容 （1）唐朝国势由盛转衰的标志___________ （2）起义军黄巢建立的政权___________ （3）唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表___________ （4）被誉为闻名世界艺术宝库的石窟代表___________ 【答案】（1）安史之乱 （2）大齐 （3）柳宗元 （4）敦煌莫高窟 【解析】 【小问1详解】 结合所学可知，安史之乱（755—763年）是唐朝由盛转衰的转折点，叛乱导致中央集权削弱，藩镇割据加剧。 【小问2详解】 结合所学可知，黄巢起义军于880年攻占长安后建立政权，国号“大齐”。 【小问3详解】 结合所学可知，柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。他认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是极其荒谬的想法；只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。 小问4详解】 结合所学可知，敦煌莫高窟以壁画和塑像闻名，反映佛教艺术与多元文化交融，被联合国列为世界文化遗产。 三、材料分析题（共计20分） 15. 阅读材料，回答问题 材料一：历史学家范文澜先生说：“隋朝这样一个短命的王朝，但是在其存在的三十多年中，却创造了许多辉煌的业绩，隋朝在中国历史上具有重要的历史地位。” 材料二：下图 （1）材料一中作者评价的是哪个朝代？结合所学写出该朝代加强南北交通“辉煌业绩”的事例。 （2）观察材料二图片，分别写出穿行于A、B两条线上的人物。他们身上彰显了怎样的精神品质？ （3）结合所学知识概括隋唐时期的时代特征。 【答案】（1）朝代：隋朝。 事例：开通大运河。 （2）人物：A玄奘、B鉴真。 精神品质：矢志不渝、不畏艰险等。 （3）时代特征：繁荣与开放 【解析】 【小问1详解】 朝代、事例：根据材料一“隋朝这样一个短命的王朝，但是在其存在的三十多年中，却创造了许多辉煌的业绩，隋朝在中国历史上具有重要的历史地位”并结合所学知识可知，作者评价的是隋朝。为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。故朝代：隋朝。事例：开通大运河。 小问2详解】 人物：根据材料二A路线可知，其目的地是天竺。结合所学知识可知，玄奘西行其目的地是天竺，带回来大量佛教典籍，促进了中国佛教事业发展；根据材料二B路线可知，其目的地是日本。结合所学知识可知，鉴真东渡日本，促进了中日文化交流，因此人物：A玄奘；B鉴真。 精神品质：结合所学知识可知，玄奘为求取真经，历经千难万险，徒步万里穿越戈壁沙漠、雪山高原，始终不改初衷；鉴真六次东渡，屡遭挫折甚至双目失明，仍坚持将佛法与中华文化传播至日本。因此他们身上均体现出矢志不渝、不畏艰险等精神品质。 【小问3详解】 时代特征：结合所学知识可知，隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开凿贯通南北的大运河，创立科举制，对后世影响深远。继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最 具影响力的强大国家。故时代特征：繁荣与开放。 16. 阅读材料，回答问题 材料一：宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。 材料二：（王安石变法）变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是产生了积极的作用的。 材料三：据记载，宋朝时期GDP（社会生产总值）占当时世界的80%……全国读书风气浓厚，科技发达，文化昌盛，这一文治局面较好地防止了武将篡权的出现，但在与周边少数民族的战争中暴露出了其综合武力薄弱的特点。 （1）请写出宋太祖为加强中央集权，在中央和地方采取的相应措施。 （2）材料二是从哪一角度来评价王安石变法的？结合所学，写出符合评价的变法内容（两点）。 （3）材料三所述现象是宋朝哪一方针的体现？根据材料三概括这一政策的重要历史影响。 【答案】（1）措施：中央：削弱相权。地方：分散削弱地方权力。 （2）角度：是否促进生产力的发展或对历史的贡献。 内容：方田均税法、农田水利法、青苗法。（两点即可） （3）方针：崇文抑武方针。 影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，但也造成军队战斗力减弱。 【解析】 【小问1详解】 措施：结合所学宋太祖加强中央集权的措施可知，宋太祖加强君权，削弱相权，采取分化事权的办法，分割宰相的权力。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政。 宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力。宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。故措施：中央：削弱相权。地方：分散削弱地方权力。 【小问2详解】 角度：根据材料二“但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是产生了积极的作用的”可知，从生产力的角度看，王安石变法促进了生产力的发展，因此可得出材料二的角度为是否促进生产力的发展或对历史的贡献。 内容：结合所学王安石的变法的知识可知，在经济方面，采取了一系列措施，例如方田均税法、农田水利法、青苗法，推动了当时农业生产的发展。故内容：方田均税法、农田水利法、青苗法。（两点即可）（两点即可） 【小问3详解】 方针、影响：根据材料三“一文治局面较好地防止了武将篡权的出现，但在与周边少数民族的战争中暴露出了其综合武力薄弱的特点”并结合所学知识可知，宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱。政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，有时三五个人担任同一官职。官员互相推卸责任，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出。 这些导致北宋统治出现危机。故方针：崇文抑武方针。影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，但也造成军队战斗力减弱。 17. 观察下列图片，回答问题： 图一 图二 图三 （1）观察上面示意图，将圆框空白处内容补充完整，概括这一时期的历史特征。 （2）写出元朝统治者在台湾地区、西域分别设立的管理机构。 （3）结合上述材料，谈谈你的认识。 【答案】（1） 历史特征：民族关系发展和社会变化 （2）管理机构：澎湖巡检司 北庭都元帅府 （3）认识：中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了中华民族的历史和文化等。（此题属于开放性试题，言之有理即可。） 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，北宋与辽、西夏政权并立。图二：金灭辽，金位于图一辽的位置。金灭北宋后，南宋政权建立，位置在南方。西夏还是图一西夏的位置。形成金、西夏与南宋的并立。图三：蒙古灭西夏、金，忽必烈建立元朝，灭南宋，统一了全国。 【小问2详解】 管理机构：根据所学可知，在澎湖设澎湖巡检司，加强对台湾的管理。设立北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。 【小问3详解】 认识：根据材料及所学可知，少数民族政权元朝完成全国统一，加强对边疆地区的管辖治理，维护和巩固了统一多民族封建国家，由此可知，中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了中华民族的历史和文化等。 四、综合探究题（共计15分） 18. 创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来，中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，回答下列问题。） （1）隋朝创立的影响深远的官员选拔制度是什么？唐太宗进一步完善的中央机构制度是什么？ （2）唐朝农业生产领域取得显著进步，列举一种唐朝前期发明并推广的农业生产工具。唐朝哪一经济作物的产量、品种都远超前朝，在唐朝已成为日常消费品？ （3）唐代科技成果斐然，谁通过天文观测制定了《大衍历》？世界上第一部由国家编定颁布的药典是什么？ （4）综合上述内容，谈谈隋唐时期的创新发展对当今社会的启示。 【答案】（1）科举制 三省六部制 （2）曲辕犁（或筒车）茶叶 （3）僧一行《唐本草》 （4）应重视各领域创新，创新营造良好环境，培养创新人才，推动教育、文化、科技等方面持续发展等等。（此题属于开放性试题，言之有理即可。） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据所学知识可知，隋朝开创科举制，以考试选拔官员，打破门第限制，影响深远。 制度：根据所学知识可知，唐太宗完善完善三省六部制，分割相权、明确分工，加强中央集权。 【小问2详解】 生产工具：依据所学可知，唐朝农业发展，发明并推广曲辕犁、筒车等重要的生产工具，有效提高了粮食亩产量。 经济作物：根据所学知识可知，唐朝经济作物尤其是茶叶种植有长足的发 展。唐朝茶叶的产量、品种都远超前朝，饮茶之风盛行。茶叶在唐朝已成为生活必需品。 【小问3详解】 人物：根据所学知识可知，僧一行专门从事天文历法的研究，他通过天文观测制定了《大衍历》。 药典：唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 【小问4详解】 启示：本小问属于本题为开放性题目，言之有理即可。综合上述材料可知，隋唐时期科举制的创立与发展，三省六部制的完善都巩固了统治，推动了社会的发展；生产工具如曲辕犁、筒车的发明与推广，新的经济作物茶叶的种植发展，都促进了生产力水平的提高；《大衍历》的制定和《唐本草》的颁布有利于社会进步。综上所述可以得到的启示是应重视各领域创新，为创新营造良好环境，培养创新人才，推动教育、文化、科技等方面持续发展等等。 19. 宋代是各民族政权对峙的重要时期，既有战争，也有和平局面的出现。请你结合所学知识，回答下列问题。 （1）写出在13世纪前与两宋对峙的少数民族政权。 （2）写出在13世纪前北宋、南宋和对峙少数民族政权之间发生的交战各一例。 （3）写出北宋抗击少数民族政权的著名宰相和南宋抗击少数民族政权的著名将领各一位。 （4）两宋与少数民族政权议和有什么积极影响？ 【答案】（1）辽、西夏、金 （2）北宋：澶州之战 南宋：郾城大捷 （3）北宋：寇准 南宋：岳飞 （4）保持了和平局面，促进了边界贸易。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 结合所学可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取崇文抑武方针，维护政权的稳固和社会安定。周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立。北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面。 【小问2详解】 北宋：结合所学可知，1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军； 南宋：结合所学可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北。 【小问3详解】 北宋：结合所学可知，1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军，因此其著名宰相有寇准。 南宋：结合所学可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地，其将领有岳飞。 【小问4详解】 影响：结合所学可知，澶渊之盟和绍兴和议之后很长时间，宋辽间、宋金间保持着和平局面，这有助于边界贸易发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $