精品解析：山东省济宁市邹城市2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024—2025学年度第二学期期末检测 七年级生物学试题 一、选择题（每题2分，共40分，每小题只有一个最佳答案） 1. “光合作用是地球上最伟大的魔术”。对绿色植物光合作用的相关说法，不正确的是（ ） A. 制造淀粉的场所是叶绿体 B. 有助于维持生物圈中的碳氧平衡 C. 促进生物圈中的水循环 D. 把光能转变成了贮存在有机物中的化学能 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物光合作用通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气；能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中。 【详解】A．光合作用制造有机物的场所是叶绿体，光合作用产物有机物主要是淀粉，A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用不断吸收二氧化碳，同时释放氧气，使大气中的二氧化碳浓度维持在相对稳定的状态，有助于维持生物圈中的碳氧平衡，B不符合题意。 C．绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，同时其光合作用和呼吸作用也参与了生物圈的碳循环，C符合题意。 D．绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，D不符合题意。 故选C。 2. 对下图中菜豆、玉米的种子结构的描述，不正确的是（ ） A. ⑥和g都是胚 B. b是胚乳 C. 菜豆的胚有2片④ D. ⑤代表种皮和果皮 【答案】D 【解析】 【分析】单子叶种子和双叶子种子均有胚和种皮，只不过双子叶种子中有两片子叶，没有胚乳，而单子叶种子中含有一片子叶，但有胚乳。题图中：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚，a种皮和果皮，b胚乳，c子叶，d胚芽，e胚轴，f胚根，g胚。 【详解】A．胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，由分析可知，⑥是玉米种子的胚，g是菜豆种子的胚，A正确。 B．在玉米种子结构中，b是胚乳，胚乳储存着丰富的营养物质，B正确。 C．菜豆种子属于双子叶植物种子，其子叶有两片，图中④是菜豆种子的子叶，所以菜豆的胚有2片④，C正确。 D．在菜豆种子结构中，⑤是种皮，而玉米种子的种皮和果皮紧密结合在一起，图中a代表玉米种子的种皮和果皮，D错误。 故选D。 3. 下列与“观察种子的呼吸现象”探究实验无关的叙述是（ ） A. 煮熟的种子与萌发的种子可以形成对照 B. 向种子表面滴加碘液，观察种子颜色变化 C. 将杯内气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水的变化 D. 将点燃的蜡烛迅速放入杯中，观察蜡烛的燃烧情况 【答案】B 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．在“观察种子的呼吸现象”探究实验中，通常设置煮熟的种子与萌发的种子形成对照。因为煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，而萌发的种子呼吸作用旺盛，通过对比两者的实验现象，可以更直观地观察到呼吸作用的相关现象，A不符合题意。 B．向种子表面滴加碘液，观察种子颜色变化，这是用于检验种子中是否含有淀粉的实验方法。而“观察种子的呼吸现象”实验主要探究的是种子呼吸过程中是否产生二氧化碳、是否消耗氧气以及是否释放能量等现象，与检验种子中是否含有淀粉无关，B符合题意。 C．种子呼吸作用会释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。将杯内气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水的变化，若石灰水变浑浊，就可以证明种子呼吸作用产生了二氧化碳，这是“观察种子的呼吸现象”实验中常用的检测方法，C不符合题意。 D．种子呼吸作用会消耗氧气，将点燃的蜡烛迅速放入杯中，若蜡烛立即熄灭，说明杯内氧气被种子呼吸作用消耗了，从而可以证明种子呼吸作用消耗氧气，这也是“观察种子的呼吸现象”实验中的一个重要环节，D不符合题意。 故选B。 4. 将一些水生植物放入固定篮内，形成漂浮在水面上的“生态浮岛”，用植物的根系来吸收水中的氮和磷，氮、磷被根系吸收后，拉动其在水生植物体内运输的动力和管道分别是（ ） ①蒸腾作用 ②呼吸作用 ③导管 ④筛管 A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④ 【答案】A 【解析】 【分析】输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。蒸腾作用的意义：促进水分的吸收；促进植物体内水和无机盐的运输；降低植物体的温度；提高大气湿度，增加降水，促进水循环。 【详解】①植物通过蒸腾作用，水分从植物体内散失到体外，在叶片表皮上有许多气孔，气孔是植物散失水分的“门户”，也是气体交换的“窗口”。蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐向上运输的主要动力，符合题意。 ②呼吸作用是为植物的生命活动提供能量，虽然植物的各种生理活动都需要呼吸作用提供能量，但它并不是拉动氮、磷等无机盐在植物体内运输的主要动力，不符合题意。 ③导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐，氮、磷等无机盐属于无机物，在植物体内是通过导管进行运输，符合题意。 ④筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物，不符合题意。 综上，①③符合题意，②④不符合题意，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 下列生产措施与实践目的不对应的是（ ） A. 合理密植—提高作物光能利用效率 B. 摘除果树顶芽—抑制顶端优势，提高果树产量 C. 间作套种—降低作物的蒸腾作用 D. 春季播种时覆盖地膜—为种子萌发提供适宜温度 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光能利用效率：植物通过光合作用将光能转化为化学能，合理密植可以提高光能的利用效率。 （2）种子萌发：种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【详解】A．合理密植能减少叶片遮挡，提高光能利用率，促进光合作用，故A正确。 B．摘除顶芽可解除顶端优势，促进侧芽发育成结果枝，提高产量，故B正确。 C．间作套种旨在优化资源利用（如光照、空间），而非降低蒸腾作用，故C错误。 D．覆盖地膜能保温保湿，为种子萌发提供适宜条件，故D正确。 故选C。 6. 在生产实践中，为弥补自然状态下传粉不足导致的减产，常常需要对农作物的花进行人工授粉。授粉时把花粉涂抹的部位是（ ） A. 花托 B. 柱头 C. 花瓣 D. 花粉管 【答案】B 【解析】 【分析】（1）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。在自然状态下，植物依靠昆虫、风等媒介完成传粉，但有时自然传粉不足，就需要进行人工辅助授粉。 （2）人工辅助授粉是一种提高农作物坐果率和产量的重要农业技术。它通过人为地将花粉传递给植物的柱头来实现授粉，尤其在自然授粉不足或无法自然授粉的情况下使用。 【详解】A．花托是支撑花其他结构的部分，并非接受花粉的部位，故A不符合题意。 B．柱头是雌蕊接受花粉的部位，人工辅助授粉时将花粉涂抹在柱头上，能够使花粉与柱头识别并完成受精过程，故B符合题意。 C．花瓣主要起吸引传粉者的作用，与花粉传递无关，故C不符合题意。 D．花粉管是花粉在柱头萌发后形成的结构，并非人工授粉涂抹的位置，故D不符合题意。 故选B。 7. “地上开花，入地结荚（‘荚’指果实）”描述的是花生，以下相关说法不正确的是（ ） A. 花生在结果前完成传粉与受精 B. 花粉中的精子与胚珠结合形成受精卵 C. 成熟的花生种子中没有胚乳 D. 入地结荚指的是子房在土壤中发育成果实 【答案】B 【解析】 【分析】本花生属于被子植物，开花后需完成传粉和受精，子房发育成果实。双子叶植物的种子通常无胚乳，子叶储存营养。 【详解】A．花生形成果实的前提是完成传粉和受精，故A正确。 B．花粉中的精子需通过花粉管进入胚珠，与卵细胞结合形成受精卵，而非直接与胚珠结合，故B错误。 C．花生为双子叶植物，成熟种子中子叶储存营养，胚乳退化，故C正确。 D．花生子房在土壤中发育成果实，即“入地结荚”，故D正确。 故选B。 8. 从种子萌发到长成一棵高大的毛白杨。与毛白杨的茎发育相关的结构是（ ） A. 胚芽和芽轴 B. 叶原基和胚芽 C. 芽轴和胚轴 D. 芽原基和子叶 【答案】A 【解析】 【分析】茎的发育涉及种子中的胚芽和芽结构中的芽轴。胚芽发育成茎和叶，芽轴发育成茎的主干。 【详解】A．胚芽发育为茎和叶，芽轴发育为茎的主干，均与茎的发育直接相关，故A符合题意。 B．叶原基发育为幼叶，胚芽虽正确，但叶原基与茎无关，故B不符合题意。 C．芽轴正确，但胚轴连接根和茎，不直接发育为茎，故C不符合题意。 D．芽原基发育为侧芽，子叶储存营养，均不直接参与茎的发育，故D不符合题意。 故选A。 9. 下列实例中，与扦插不属于同一类生殖方式的是（ ） A. 利用组织培养培育人参 B. 利用杂交育种方法培育水稻新品种 C. 用落地生根的叶产生新个体 D. 用海棠做砧木嫁接苹果 【答案】B 【解析】 【分析】扦插属于无性生殖，其特点是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体的一部分发育为新个体。需判断选项中是否属于无性生殖。 【详解】A．组织培养利用植物细胞的全能性，属于无性生殖，与扦插生殖方式同类，故A不符合题意。 B．杂交育种通过不同品种的基因重组（需两性生殖细胞结合），属于有性生殖，与扦插生殖方式不同类，故B符合题意。 C．用叶繁殖新个体为营养生殖，属于无性生殖，与扦插生殖方式同类，故C不符合题意。 D．嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，为无性生殖，与扦插生殖方式同类，故D不符合题意。 故选B。 10. 下列昆虫的发育过程与家蚕的变态现象不同的是（ ） A. 果蝇 B. 蝴蝶 C. 蝗虫 D. 蜜蜂 【答案】C 【解析】 【分析】完全变态发育指昆虫经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育是指昆虫经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成体形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。 【详解】A．果蝇的发育过程同样包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育，与家蚕相同，A不符合题意。 B．蝴蝶的发育也经历卵、幼虫（即毛虫）、蛹和成虫（即蝴蝶）四个阶段，同样属于完全变态发育，与家蚕相同，B不符合题意。 C．蝗虫的发育过程只包括卵、若虫和成虫三个阶段，没有蛹期，因此属于不完全变态发育，与家蚕的完全变态发育不同，C符合题意。 D．蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育，与家蚕相同，D不符合题意。 故选C。 11. 下列有关青蛙的叙述，正确的是（ ） A. 体外受精，受精过程在水中进行 B. 成蛙只能生活在陆地上 C. 蝌蚪与成蛙无明显的变态过程 D. 青蛙幼体和成体都依靠肺呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，其生殖发育过程为体外受精、变态发育，幼体（蝌蚪）和成体的形态结构及生活环境差异显著。 【详解】A．青蛙的受精过程在体外完成，精子和卵细胞在水中结合，故A符合题意。 B．成蛙虽然主要生活在陆地上，但仍需返回水中产卵，且皮肤需保持湿润以辅助呼吸，因此“只能生活在陆地上”表述错误，故B不符合题意。 C．青蛙的发育过程为变态发育，蝌蚪与成蛙在形态结构和生活习性上差异显著，故C不符合题意。 D．青蛙幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D不符合题意。 故选A。 12. 我国科研人员在克隆猕猴的培育过程中，从一只猕猴胎儿体内提取体细胞，一只母猕猴提供了去核卵细胞，让体细胞与去核卵细胞形成新的融合细胞，融合细胞发育成早期胚胎后，转移到另一只母猴的子宫内代孕。关于本次克隆猕猴的相关说法，不正确的是（ ） A. 它的遗传信息主要来自于猕猴胎儿 B. 克隆猕猴的性别一定是母猴 C. 它和自然繁殖的猕猴生殖方式不同 D. 用体细胞克隆猕猴的生殖方式是无性生殖 【答案】B 【解析】 【分析】克隆技术属于无性生殖，遗传物质主要来自供核个体，性别由供核个体的性染色体决定。 【详解】A．克隆猕猴的细胞核遗传信息来自猕猴胎儿体细胞，细胞质遗传信息来自提供卵细胞的母猴，但细胞核遗传信息占主导，A正确。 B．克隆猕猴的性别由供核猕猴胎儿体细胞的性染色体决定，若猕猴胎儿为雄性则克隆猴为雄性，题干未说明胎儿性别，因此“一定是母猴”的说法错误，B错误。 C．自然繁殖为有性生殖，克隆为无性生殖，二者生殖方式不同，故C正确。 D．体细胞克隆无需两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故正确，D正确。 故选B。 13. 下列对诗词中所描述的生物生殖发育过程的说法，不正确的是（ ） A. 穿花蛱蝶深深见---蛱蝶传粉 B. 点水蜻蜓款款飞---蜻蜓产卵 C. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴---燕子育雏 D. 野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生---“蛾”是蚕发育的蛹期 【答案】D 【解析】 【分析】繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为。 【详解】A．蛱蝶在花丛中飞舞，会接触到花粉，并将花粉从一朵花带到另一朵花上，从而帮助植物完成传粉过程。所以“穿花蛱蝶深深见”描述的是蛱蝶传粉，A正确。 B．蜻蜓的卵是在水中孵化的，雌蜻蜓在繁殖季节会飞到水面，用尾部点水的方式将卵产在水中。所以“点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓产卵，B正确。 C．燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”描绘的是燕子夫妇捕捉青虫来喂养雏鸟的场景，这属于燕子的育雏行为，C正确。 D．家蚕的发育属于完全变态发育，其过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。野蚕和家蚕的发育过程相似，“野蚕作茧”是野蚕幼虫吐丝作茧，进入蛹期；“叶间扑扑秋蛾生”描述的是蛹经过一段时间的发育，羽化为成虫蛾，所以“蛾”是蚕发育的成虫期，而不是蛹期，D错误。 故选D。 14. 如图是一受精的鸡蛋结构示意图，受精卵发育成的幼小胚胎是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】图中鸟卵中各部分的结构分别是①卵白，②胚盘，③系带，④卵黄。鸟卵的卵壳是保护卵细胞的结构；胚盘是卵细胞的细胞核所在部位；卵黄是卵细胞内贮存的营养物质；卵白是供胚胎发育的营养物质；系带起固定卵黄、减震的作用，利于孵化。 【详解】A．卵白为胚胎发育提供营养物质和水分，同时具有保护作用，但并非胚胎本身，A不符合题意。 B．胚盘位于卵黄表面的小白点，含有细胞核，是受精卵分裂形成胚胎的起始部位。受精后，胚盘在适宜条件下会发育成幼小胚胎，B符合题意。 C．系带主要起固定卵黄的作用，不能发育为胚胎，C不符合题意。 D．卵黄为胚胎发育提供主要营养物质，是卵细胞的主要营养部分，但本身不发育成胚胎，D不符合题意。 故选B。 15. 下列男性生殖器官与功能的对应关系，说法不正确的是（ ） A. 精囊腺——分泌精液 B. 附睾——贮存和输送精子 C. 输精管——排出精液 D. 睾丸——产生精子、分泌雄激素 【答案】C 【解析】 【分析】睾丸是男性主要生殖器官，也是男性的性腺，它负责产生精子并分泌雄激素；附睾储存和输送精子；输精管输送精子；精囊腺和前列腺等分泌精液中的液体成分，共同组成精液。 【详解】A．精囊腺分泌的是精液中的液体成分，精液是精子与精囊腺、前列腺等分泌物的混合物，A不符合题意。 B．附睾负责储存精子并使其成熟，同时输送精子至输精管，B不符合题意。 C．输精管的功能是输送精子，而非直接排出精液，排出精液需通过尿道等结构，C符合题意。 D．睾丸是产生精子和分泌雄激素的主要器官，D不符合题意。 故选C。 16. 关于人体生殖和发育的相关叙述，不正确的是（ ） A 卵巢能够产生卵细胞和分泌雌激素 B. 婴儿的第一性征与婴儿的性激素有直接关系 C. 生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征 D. 青春期的男生出现遗精、女生来月经都是正常的生理现象 【答案】B 【解析】 【分析】（1）男性的主要生殖器官是睾丸，女性的主要生殖器官是卵巢。 （2）卵巢产生卵细胞，精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘和脐带从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出，胎儿发育成熟即从阴道产出。 （3）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器言的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，性发育和性成熟是青春期的突出特征。 【详解】A．卵巢是女性生殖系统的主要器官，负责产生卵细胞并分泌雌激素，故A正确。 B．第一性征是指出生时就具备的特征，男女生殖器官的不同就是第一性征，第一性征是在胎儿时期就已经形成，是由遗传物质决定的，故B错误。 C．青春期最突出的特征是生殖器官的发育和成熟，同时伴随第二性征的出现，故C正确。 D．进入青春期后，男生会出现遗精现象，女生会出现月经现象，这都是正常的生理现象。遗精是男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象；月经是女孩进入青春期后，每月一次的子宫出血现象。这些现象都与性激素的调节有关，是青春期身体发育的正常表现，故D正确。 故选B。 17. 下图为染色体和DNA等关系示意图，下列相关叙述，不正确的是（ ） A. ①是染色体，分布于细胞核中 B. ③是DNA，呈规则的双螺旋结构 C. 染色体主要由DNA和蛋白质组成 D. 染色体能控制生物的遗传，是因为它含有蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。①是染色体，②是蛋白质，③是DNA。 【详解】A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要存在于细胞核中，A正确。 B．DNA是遗传物质，呈规则的双螺旋结构，图中③是DNA，B正确。 C．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，它主要由DNA和蛋白质组成，C正确。 D．染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA是遗传物质，基因是有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状，所以染色体能控制生物的遗传是因为它含有DNA，而不是蛋白质，D错误。 故选D。 18. 下列关于人的性别遗传，说法错误的是（ ） A. 人的体细胞所含的染色体中有一对性染色体，男性为XY，女性为XX B. 生殖细胞中只有一条性染色体，受精时，卵细胞与精子的结合是随机的 C. 受精卵中的性染色体，一条来自父亲，一条来自母亲 D. 性别取决于性染色体的组成，生男生女由卵细胞中含有的性染色体决定 【答案】D 【解析】 【分析】人类性别由性染色体决定，女性为XX，男性为XY。生殖细胞含单条性染色体（卵细胞为X，精子为X或Y），受精时精子的性染色体随机与卵细胞结合。 【详解】A．人的体细胞中男性性染色体为XY，女性为XX，描述正确，故A不符合题意。 B．生殖细胞经减数分裂形成，仅含一条性染色体；受精时精子与卵细胞随机结合，描述正确，故B不符合题意。 C．受精卵的性染色体一条来自父方（X或Y），另一条来自母方（X），描述正确，故C不符合题意。 D．生男生女由精子提供的性染色体（X或Y）决定，而非卵细胞（仅含X），描述错误，故D符合题意。 故选D。 19. 我国科研人员在生物育种方面已取得多项成果。以下相关说法，不正确的是（ ） A. 通过杂交育种培育的高产抗倒伏小麦，是性状稳定的优良品种 B. 利用诱变育种培育的太空南瓜，果实大，是航天育种植物的品系 C. 利用转基因技术培育的一系列抗虫棉新品种，解决了棉花虫害问题 D. A、B、C三项育种方法的共性是从根本上改变了农作物的生活习性 【答案】D 【解析】 【分析】转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。生物多样性分为生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．杂交育种是将两个或多个品种优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。通过杂交育种培育的高产抗倒伏小麦，是经过多代选育后性状稳定的优良品种，A正确。 B．诱变育种是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，再从突变个体中选育出有优良性状的个体。利用诱变育种培育的太空南瓜，是在太空特殊的环境条件下，种子发生基因突变，经过选育后得到果实大的品种，属于航天育种植物的品系，B正确。 C．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。利用转基因技术培育的一系列抗虫棉新品种，是将抗虫基因转入棉花中，使棉花具有抗虫的特性，解决了棉花虫害问题，C正确。 D．杂交育种只是将不同品种的优良性状组合在一起，并没有从根本上改变农作物的生活习性，只是对农作物原有的性状进行了重新组合和优化。诱变育种是使生物的基因发生突变，产生新的性状，但也没有从根本上改变农作物的生活习性，只是增加了生物的变异类型，为育种提供了更多的选择。转基因技术是将外源基因导入生物体内，使生物获得新的性状，但同样没有从根本上改变农作物的生活习性，只是赋予了农作物一些原本不具备的特性。所以A、B、C三项育种方法都没有从根本上改变农作物的生活习性，D错误。 故选D。 20. 皮肤颜色的深浅是由黑色素的多少决定的，黑色素能保护皮肤免受紫外线的损伤。同卵双生兄弟俩，弟弟在人工智能设计院工作，皮肤白净；哥哥在地质考察队工作，皮肤黝黑，休假一段时间后，皮肤由黝黑又变成白净。下列对他们肤色的相关描述，正确的是（ ） A. 皮肤的性状表现完全由环境决定 B. 哥哥和弟弟皮肤细胞中的遗传信息不同 C. 哥哥的黝黑肤色不能遗传给后代 D. 白净和黝黑的皮肤都不利于自身的生存 【答案】C 【解析】 【分析】同卵双胞胎的遗传物质相同，肤色差异由环境因素（紫外线照射）引起，属于不可遗传的变异。黑色素可抵御紫外线，环境变化导致肤色变化，但不会改变遗传信息。 【详解】A．生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。虽然弟弟在人工智能设计院工作（环境因素），皮肤白净；哥哥在地质考察队工作（环境因素），皮肤黝黑，但他们的皮肤颜色是在遗传物质的基础上，受环境影响而表现出来的，A错误。 B．同卵双生兄弟是由同一个受精卵发育而来的，他们的遗传物质是相同的，即哥哥和弟弟皮肤细胞中的遗传信息相同，B错误。 C．哥哥的黝黑肤色是由于长期在地质考察队工作，受紫外线照射等环境因素导致的，这种变异是由环境引起的，遗传物质并没有发生改变，属于不可遗传的变异，所以不能遗传给后代，C正确。 D．黑色素能保护皮肤免受紫外线的损伤，哥哥皮肤黝黑是因为在地质考察队工作，皮肤中黑色素增多以适应紫外线较强的环境，有利于自身生存；弟弟在人工智能设计院工作，紫外线照射较少，皮肤白净，这也是适应环境的表现，所以白净和黝黑的皮肤都有利于自身在相应环境中生存，D错误。 故选C。 二、非选择题（共5个题目，每空2分，计60分） 21. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。下图是小明同学与父母居家“用水培装置栽培番茄”示意图。请回答下列问题： （1）栽培建议中，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进番茄的_________作用。根系长时间浸泡在营养液中会妨碍根的呼吸作用，导致植株生长不良，为保障番茄的正常生长，应给水培装置增设提供_________的气泵。 （2）番茄主要通过根尖的_________吸收水培营养液中的营养物质；植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式由叶片上的_________散失到外界空气中。 （3）随着番茄幼苗的生长，小明发现乙植株的枝叶瘦弱，叶片发黄，最可能的原因是营养液中缺少_________（选填“氮/磷/钾”）。 （4）夏季番茄收获后，为延长番茄保鲜时间，应选择_________（填“高温”或“低温”）和低氧环境保存新鲜的番茄。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 氧气 （2） ①. 成熟区 ②. 气孔 （3）氮 （4）低温 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 （2）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。 【小问1详解】 多通风可提高二氧化碳的浓度，二氧化碳是光合作用的重要原料，因此多通风可以促进番茄的光合作用，提高光合产物的积累，有利于番茄的生长和发育。 根系长时间浸泡在营养液中会妨碍根的呼吸作用，因为根需要氧气进行呼吸作用以释放能量。为保障番茄的正常生长，应给水培装置增设提供氧气的气泵，以确保根系有足够的氧气进行呼吸作用。 【小问2详解】 番茄主要通过根尖的成熟区吸收水培营养液中的营养物质。成熟区是根尖吸收水和无机盐的主要部位，其细胞具有大量的根毛，大大增加了细胞吸收营养物质的面积。植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式由叶片上的气孔散失到外界空气中，这对植物本身和生物圈都有积极意义。 【小问3详解】 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素，对植物的生长和发育至关重要。随着番茄幼苗的生长，小明发现乙植株的枝叶瘦弱，叶片发黄，这是典型的缺氮症状。因此，最可能的原因是营养液中缺少氮。 【小问4详解】 夏季番茄收获后，为延长番茄保鲜时间，应选择低温和低氧环境保存新鲜的番茄。低温可以降低番茄的呼吸作用速率，减少有机物的消耗；低氧环境也可以抑制番茄的呼吸作用，进一步延长保鲜时间。 22. 油菜是一种常见的双子叶植物，能用种子繁殖后代。油菜籽可以用来压榨菜籽油。请回答下列问题： （1）在油菜种子的萌发过程中，最先突破种皮的结构是_________，它向地生长逐渐发育成根系，接着是胚芽背地生长发育成_________。一粒油菜种子就发育成了一株幼苗。 （2）读图，油菜花是_________（填“两性花”或“单性花”）。油菜豆荚的果皮是_________发育而来的。一个豆荚内含有多粒种子，这是因为油菜花的子房里有多枚_________。 （3）叶制造的有机物通过_________（填“导管”或“筛管”）运往根、茎和果实。菜籽油主要来自种子的_________（填结构）。 【答案】（1） ①. 胚根 ②. 茎和叶 （2） ①. 两性花 ②. 子房壁 ③. 胚珠 （3） ①. 筛管 ②. 子叶 【解析】 【分析】（1）种子植物分为裸子植物和被子植物，被子植物的种子外有果皮包被。花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 （2）植物的输导组织包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 （3）双子叶植物的种子包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，种皮起保护作用；胚芽将来发育成茎和叶；子叶储存营养物质；胚轴发育成连接茎和根的部位；胚根将来发育成根。 【小问1详解】 在油菜种子的萌发过程中，最先突破种皮的结构是胚根。胚根是种子胚的一部分，它首先发育并向下生长，逐渐形成植物的主根，这是种子萌发时的关键步骤之一。接着，胚芽会背地生长，逐渐发育成茎和叶，这是植物地上部分的主要构成。 【小问2详解】 两性花是指一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花。从图中可以看出，油菜花既有雄蕊也有雌蕊，因此它属于两性花。在花的受精过程中，子房壁会逐渐增厚并发育成果皮，包裹着由胚珠发育而成的种子。故油菜豆荚的果皮是由子房壁发育而来的。由于一个子房内通常含有多个胚珠，因此一个豆荚内也会含有多粒种子。 【小问3详解】 筛管是植物体内的一种输导组织，它主要负责运输有机物。叶制造的有机物主要通过筛管运往根、茎和果实。油菜属于双子叶植物，菜籽油主要来自油菜种子的子叶。子叶是种子内储存营养物质的主要结构，在油菜种子中，它储存了大量的油脂，这些油脂在压榨过程中可以被提取出来作为食用油。 23. 人类新生命的诞生是通过生殖系统完成的。图甲为人类生殖和发育过程示意图，①②③表示某一结构，④是精卵结合，图乙是女性生殖系统示意图，a、b、c、d是不同的结构。请分析回答： （1）甲图，③表示________，它是新生命第一个细胞；精子与卵细胞结合的场所是[_________]输卵管（依据乙图填写序号）。 （2）胎生是人类生殖的重要特征之一。受精卵分裂形成早期的胚胎，胚胎发育的主要场所是[_________]（依据乙图填写）；从初具人形到出生前这段时间的胚胎叫作_________。 （3）人体细胞中含有23对染色体，生殖细胞②的染色体数是______条；男孩从父亲的精子中获得的性染色体是______染色体。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. b （2） ①. c ②. 胎儿 （3） ①. 23 ②. Y 【解析】 【分析】图甲：①睾丸，②卵细胞，③受精卵，④受精作用；图乙：a卵巢，b输卵管，c子宫，d阴道。 【小问1详解】 精子与卵细胞结合形成③受精卵，它是新生命的起点，是新生命的第一个细胞。 乙图中，a是卵巢，能产生卵细胞，分泌雌激素；b是输卵管，输送卵细胞，也是受精作用的场所；c是子宫，是胚胎发育场所；d是阴道，是精子进入和分娩的通道。故精子与卵细胞结合的场所是乙图的b输卵管。 【小问2详解】 受精卵分裂形成早期胚胎后，会移动到子宫并植入子宫内膜，胚胎发育的主要场所是乙图的c子宫。胚胎发育到第8周左右，初具人形，从这时到出生前的胚胎称为胎儿。 【小问3详解】 人体体细胞染色体数为23对（46条），生殖细胞（卵细胞、精子）经减数分裂，染色体数减半，因此生殖细胞②（卵细胞）的染色体数是23条。 男性性染色体组成为XY，产生两种精子，含X或含Y染色体的精子；女性性染色体组成为XX，只产生含X染色体的卵细胞。男孩的性染色体组成为XY，其中Y染色体一定来自父亲的精子。 24. 豌豆花的紫色和白色是一对相对性状，控制花颜色的基因用D和d表示。孟德尔利用纯种的紫花豌豆与白花豌豆开始了一系列杂交实验，从中发现了豌豆花的颜色在亲代与子代之间的遗传规律。豌豆花色的遗传见下图，请据图分析回答： （1）分析豌豆花的颜色遗传现象，可以判断出_________为显性性状。子一代豌豆体细胞内的基因组成是_________，子一代豌豆全部开紫花。 （2）用子一代豌豆杂交获得子二代的过程中，子一代的基因随着_________传递给子二代，并控制着子二代的性状表现，子二代紫花豌豆中有_________种可能的基因组成。正是由于基因在亲代和子代间的传递，生物的特征才能够保持相对稳定。 （3）图中豌豆的子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异，此现象在生物学上称为_________。 【答案】（1） ①. 紫花 ②. Dd （2） ①. 生殖细胞##精子和卵细胞 ②. 2##二##两 （3）变异 【解析】 【分析】1．生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 2．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【小问1详解】 分析豌豆花的颜色遗传现象，由于纯种的紫花豌豆与白花豌豆杂交后，子一代全部开紫花，这说明紫花是显性性状，而白花是隐性性状。子一代豌豆体细胞内的基因组成是Dd，D基因来自纯种紫花豌豆（DD），d基因来自纯种白花豌豆（dd）。 【小问2详解】 在用子一代豌豆杂交获得子二代的过程中，子一代的基因会随着生殖细胞（精子和卵细胞）传递给子二代。这些基因在子二代中重新组合，形成不同的基因型，并控制着子二代的性状表现。遗传图解如图： 可见，子二代紫花豌豆中有DD和Dd这两种可能的基因组成。 【小问3详解】 图中豌豆的子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异，这是由于基因重组所导致的。在生物学上，这种现象被称为变异。变异是生物进化的基础，它使得生物种群能够适应不断变化的环境条件。 25. 几位同学在学校探究实验室，选取了多粒已经晒干、大小一致且结构相对完整的小麦种子，从中选取一定数量的种子放在温暖且完全遮光的地方，实验装置如下图所示，观察并记录种子生根、发芽的情况。请分析回答下列问题： （1）甲装置中的滤纸要保持湿润，乙装置的锥形瓶内应放入_________粒种子，小麦种子在水中都沉入水底。甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，实验变量是_________。 （2）若干天后，乙瓶的全部种子未萌发，甲瓶有1粒种子未萌发。甲瓶种子的发芽率约为95%，请你推测甲瓶中这粒种子未萌发的一条可能原因：_________。 （3）若想延伸探究光对种子萌发的影响，需在原实验装置的基础上再增设一个与______瓶完全一致的丙瓶，将丙瓶置于有光的地方。若干天后发现丙瓶里的种子均萌发，补全实验结论：种子萌发_________。 （4）根据本探究结论，播种前对土地如何处理？提一条你的建议：_________。 【答案】（1） ①. 20 ②. 空气 （2）胚已死亡##胚不完整##种子处于休眠期 （3） ①. 甲 ②. 不需要光 （4）浇水和翻土 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）种子萌发所需要的环境条件：适宜的温度，适量的水分，充足的空气。 【小问1详解】 在对照实验中，除实验变量不同外，其他条件都应相同且适宜。甲装置放20粒种子，所以乙装置的锥形瓶内也应放入20粒种子，以控制单一变量。 甲装置用湿润的滤纸，乙装置加入1/3瓶高的水且种子沉入水底，乙装置中种子水分过多，缺少充足的空气，所以甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，实验变量是空气。 【小问2详解】 种子萌发的条件包括自身条件和环境条件。甲瓶种子具备了适宜的温度、适量的水分和充足的空气等环境条件，仍有1粒种子未萌发，可能的原因是这粒种子的胚已死亡（或胚不完整、种子处于休眠期等），即种子自身不具备萌发的能力。 【小问3详解】 若想延伸探究光对种子萌发的影响，变量应为光，其他条件都应相同。所以需在原实验装置的基础上再增设一个与甲瓶完全一致的丙瓶，将丙瓶置于有光的地方。若干天后发现丙瓶里的种子均萌发，甲瓶在黑暗环境中种子也萌发，这说明种子萌发不需要光。 【小问4详解】 种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气等环境条件。播种前对土地进行浇水和翻土处理，浇水可以为种子萌发提供适量的水分，翻土可以使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，有利于种子萌发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末检测 七年级生物学试题 一、选择题（每题2分，共40分，每小题只有一个最佳答案） 1. “光合作用是地球上最伟大的魔术”。对绿色植物光合作用的相关说法，不正确的是（ ） A. 制造淀粉的场所是叶绿体 B. 有助于维持生物圈中的碳氧平衡 C. 促进生物圈中的水循环 D. 把光能转变成了贮存在有机物中的化学能 2. 对下图中菜豆、玉米种子结构的描述，不正确的是（ ） A. ⑥和g都是胚 B. b是胚乳 C. 菜豆的胚有2片④ D. ⑤代表种皮和果皮 3. 下列与“观察种子的呼吸现象”探究实验无关的叙述是（ ） A. 煮熟的种子与萌发的种子可以形成对照 B. 向种子表面滴加碘液，观察种子颜色变化 C. 将杯内气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水的变化 D. 将点燃蜡烛迅速放入杯中，观察蜡烛的燃烧情况 4. 将一些水生植物放入固定篮内，形成漂浮在水面上的“生态浮岛”，用植物的根系来吸收水中的氮和磷，氮、磷被根系吸收后，拉动其在水生植物体内运输的动力和管道分别是（ ） ①蒸腾作用 ②呼吸作用 ③导管 ④筛管 A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④ 5. 下列生产措施与实践目的不对应的是（ ） A. 合理密植—提高作物光能利用效率 B. 摘除果树顶芽—抑制顶端优势，提高果树产量 C. 间作套种—降低作物的蒸腾作用 D. 春季播种时覆盖地膜—为种子萌发提供适宜温度 6. 在生产实践中，为弥补自然状态下传粉不足导致的减产，常常需要对农作物的花进行人工授粉。授粉时把花粉涂抹的部位是（ ） A. 花托 B. 柱头 C. 花瓣 D. 花粉管 7. “地上开花，入地结荚（‘荚’指果实）”描述的是花生，以下相关说法不正确的是（ ） A. 花生在结果前完成传粉与受精 B. 花粉中精子与胚珠结合形成受精卵 C. 成熟的花生种子中没有胚乳 D. 入地结荚指是子房在土壤中发育成果实 8. 从种子萌发到长成一棵高大的毛白杨。与毛白杨的茎发育相关的结构是（ ） A. 胚芽和芽轴 B. 叶原基和胚芽 C. 芽轴和胚轴 D. 芽原基和子叶 9. 下列实例中，与扦插不属于同一类生殖方式的是（ ） A. 利用组织培养培育人参 B. 利用杂交育种方法培育水稻新品种 C. 用落地生根的叶产生新个体 D. 用海棠做砧木嫁接苹果 10. 下列昆虫的发育过程与家蚕的变态现象不同的是（ ） A. 果蝇 B. 蝴蝶 C. 蝗虫 D. 蜜蜂 11. 下列有关青蛙的叙述，正确的是（ ） A. 体外受精，受精过程在水中进行 B. 成蛙只能生活在陆地上 C. 蝌蚪与成蛙无明显的变态过程 D. 青蛙幼体和成体都依靠肺呼吸 12. 我国科研人员在克隆猕猴的培育过程中，从一只猕猴胎儿体内提取体细胞，一只母猕猴提供了去核卵细胞，让体细胞与去核卵细胞形成新的融合细胞，融合细胞发育成早期胚胎后，转移到另一只母猴的子宫内代孕。关于本次克隆猕猴的相关说法，不正确的是（ ） A. 它的遗传信息主要来自于猕猴胎儿 B. 克隆猕猴的性别一定是母猴 C. 它和自然繁殖的猕猴生殖方式不同 D. 用体细胞克隆猕猴的生殖方式是无性生殖 13. 下列对诗词中所描述的生物生殖发育过程的说法，不正确的是（ ） A. 穿花蛱蝶深深见---蛱蝶传粉 B. 点水蜻蜓款款飞---蜻蜓产卵 C. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴---燕子育雏 D. 野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生---“蛾”是蚕发育的蛹期 14. 如图是一受精的鸡蛋结构示意图，受精卵发育成的幼小胚胎是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 下列男性生殖器官与功能的对应关系，说法不正确的是（ ） A. 精囊腺——分泌精液 B. 附睾——贮存和输送精子 C. 输精管——排出精液 D. 睾丸——产生精子、分泌雄激素 16. 关于人体生殖和发育的相关叙述，不正确的是（ ） A. 卵巢能够产生卵细胞和分泌雌激素 B. 婴儿的第一性征与婴儿的性激素有直接关系 C. 生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征 D. 青春期的男生出现遗精、女生来月经都是正常的生理现象 17. 下图为染色体和DNA等关系示意图，下列相关叙述，不正确的是（ ） A. ①是染色体，分布于细胞核中 B. ③是DNA，呈规则的双螺旋结构 C. 染色体主要由DNA和蛋白质组成 D. 染色体能控制生物的遗传，是因为它含有蛋白质 18. 下列关于人的性别遗传，说法错误的是（ ） A. 人的体细胞所含的染色体中有一对性染色体，男性为XY，女性为XX B. 生殖细胞中只有一条性染色体，受精时，卵细胞与精子的结合是随机的 C. 受精卵中的性染色体，一条来自父亲，一条来自母亲 D. 性别取决于性染色体的组成，生男生女由卵细胞中含有的性染色体决定 19. 我国科研人员在生物育种方面已取得多项成果。以下相关说法，不正确的是（ ） A. 通过杂交育种培育的高产抗倒伏小麦，是性状稳定的优良品种 B. 利用诱变育种培育的太空南瓜，果实大，是航天育种植物的品系 C. 利用转基因技术培育的一系列抗虫棉新品种，解决了棉花虫害问题 D. A、B、C三项育种方法的共性是从根本上改变了农作物的生活习性 20. 皮肤颜色的深浅是由黑色素的多少决定的，黑色素能保护皮肤免受紫外线的损伤。同卵双生兄弟俩，弟弟在人工智能设计院工作，皮肤白净；哥哥在地质考察队工作，皮肤黝黑，休假一段时间后，皮肤由黝黑又变成白净。下列对他们肤色的相关描述，正确的是（ ） A. 皮肤的性状表现完全由环境决定 B. 哥哥和弟弟皮肤细胞中的遗传信息不同 C. 哥哥的黝黑肤色不能遗传给后代 D. 白净和黝黑的皮肤都不利于自身的生存 二、非选择题（共5个题目，每空2分，计60分） 21. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。下图是小明同学与父母居家“用水培装置栽培番茄”示意图。请回答下列问题： （1）栽培建议中，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进番茄的_________作用。根系长时间浸泡在营养液中会妨碍根的呼吸作用，导致植株生长不良，为保障番茄的正常生长，应给水培装置增设提供_________的气泵。 （2）番茄主要通过根尖的_________吸收水培营养液中的营养物质；植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式由叶片上的_________散失到外界空气中。 （3）随着番茄幼苗生长，小明发现乙植株的枝叶瘦弱，叶片发黄，最可能的原因是营养液中缺少_________（选填“氮/磷/钾”）。 （4）夏季番茄收获后，为延长番茄保鲜时间，应选择_________（填“高温”或“低温”）和低氧环境保存新鲜的番茄。 22. 油菜是一种常见的双子叶植物，能用种子繁殖后代。油菜籽可以用来压榨菜籽油。请回答下列问题： （1）在油菜种子的萌发过程中，最先突破种皮的结构是_________，它向地生长逐渐发育成根系，接着是胚芽背地生长发育成_________。一粒油菜种子就发育成了一株幼苗。 （2）读图，油菜花是_________（填“两性花”或“单性花”）。油菜豆荚的果皮是_________发育而来的。一个豆荚内含有多粒种子，这是因为油菜花的子房里有多枚_________。 （3）叶制造的有机物通过_________（填“导管”或“筛管”）运往根、茎和果实。菜籽油主要来自种子的_________（填结构）。 23. 人类新生命的诞生是通过生殖系统完成的。图甲为人类生殖和发育过程示意图，①②③表示某一结构，④是精卵结合，图乙是女性生殖系统示意图，a、b、c、d是不同的结构。请分析回答： （1）甲图，③表示________，它是新生命的第一个细胞；精子与卵细胞结合的场所是[_________]输卵管（依据乙图填写序号）。 （2）胎生是人类生殖的重要特征之一。受精卵分裂形成早期的胚胎，胚胎发育的主要场所是[_________]（依据乙图填写）；从初具人形到出生前这段时间的胚胎叫作_________。 （3）人的体细胞中含有23对染色体，生殖细胞②的染色体数是______条；男孩从父亲的精子中获得的性染色体是______染色体。 24. 豌豆花的紫色和白色是一对相对性状，控制花颜色的基因用D和d表示。孟德尔利用纯种的紫花豌豆与白花豌豆开始了一系列杂交实验，从中发现了豌豆花的颜色在亲代与子代之间的遗传规律。豌豆花色的遗传见下图，请据图分析回答： （1）分析豌豆花的颜色遗传现象，可以判断出_________为显性性状。子一代豌豆体细胞内的基因组成是_________，子一代豌豆全部开紫花。 （2）用子一代豌豆杂交获得子二代的过程中，子一代的基因随着_________传递给子二代，并控制着子二代的性状表现，子二代紫花豌豆中有_________种可能的基因组成。正是由于基因在亲代和子代间的传递，生物的特征才能够保持相对稳定。 （3）图中豌豆的子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异，此现象在生物学上称为_________。 25. 几位同学在学校探究实验室，选取了多粒已经晒干、大小一致且结构相对完整的小麦种子，从中选取一定数量的种子放在温暖且完全遮光的地方，实验装置如下图所示，观察并记录种子生根、发芽的情况。请分析回答下列问题： （1）甲装置中的滤纸要保持湿润，乙装置的锥形瓶内应放入_________粒种子，小麦种子在水中都沉入水底。甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，实验变量是_________。 （2）若干天后，乙瓶的全部种子未萌发，甲瓶有1粒种子未萌发。甲瓶种子的发芽率约为95%，请你推测甲瓶中这粒种子未萌发的一条可能原因：_________。 （3）若想延伸探究光对种子萌发的影响，需在原实验装置的基础上再增设一个与______瓶完全一致的丙瓶，将丙瓶置于有光的地方。若干天后发现丙瓶里的种子均萌发，补全实验结论：种子萌发_________。 （4）根据本探究结论，播种前对土地如何处理？提一条你的建议：_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$