6.2 自然选择与适应的形成课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

查尔斯·达尔文（C.R.Darwin，1809.2.12—1882.4.19），英国生物学家，生物进化论的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源说》。书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。 他所提出的天择与性择，在目前的生命科学中是一致通用的理论。除了生物学之外，他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。 查尔斯·达尔文 必修2：遗传与进化 第2节 自然选择与适应的形成 必修2：遗传与进化 第6单元 生物的进化 学习目标 核心素养要求 1.通过思考讨论，能够举例说出适应的普遍性和相对性，认同适应是自然选择的结果。 2.通过模型建构，概述达尔文自然选择学说的主要内容，能够运用自然选择学说解释适应的形成。 3.搜集生物进化理论发展的相关资料，评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性，探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 1. 生命观念：运用生物进化论解释适应的形成与生物的进化。 2. 科学探究：运用归纳与概括、批判性思维阐释生物进化的原因。 3.社会责任：运用生物进化理论分析现实生活产生等相关问题。 自然选择与适应的形成 必修2：遗传与进化 内容1 内容2 适应的普遍性和相对性 适应是自然选择的结果 本节目录 内容聚焦 预习检测 预习教材P103~109，解决以下问题。 1.什么是适应？如何运用自然选择学说解释生物的适应和多样性的形成？ 2.自然选择学说的意义和局限性？ 3.为什么说种群是生物进化的基本单位? 4.自然选择与种群基因频率的变化有什么关系？ 【思考】从进化的角度，怎样解释以上现象？ 兰花螳螂 人章鱼的隐身术 【问题探讨】 拟叶蝗 菲律宾叶虫 钩线青尺蛾的幼虫 圆掌舟蛾 找找看，虫虫在哪里? 【问题探讨】 【问题探讨】右图为同一环境中的两种蝴蝶。 1. 枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义? 这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。 2. 同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你刚才做的解释有矛盾吗?如果有又怎样解释? 看似矛盾。其实，翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其他防御敌害的适应性特征，如翅膀上有类似猛禽眼睛的眼斑等 。 3. 从进化的角度，怎样解释这种适应的形成? 【问题探讨】 小肠的结构特点适于消化和吸收 毛细血管的结构适于物质交换 1. 定义：适应作为一个生物学术语，包含两方面的含义： 一是指生物的形态结构适合于 。 完成一定的功能 一、适应 内容1 适应的普遍性和相对性 1. 定义：适应作为一个生物学术语，包含两方面的含义： 二是指生物的形态结构及其功能适合于 。 01 该生物在一定的环境中生存和繁殖 仙人掌叶子退化，根系发达， 适应干旱缺水的沙漠环境 北极熊白色的毛发，厚厚的脂肪层，适应寒冷的北极环境 一、适应 内容1 适应的普遍性和相对性 类型 2.适应的类型 内容1 适应的普遍性和相对性 拟态 保护色 警戒色 动物与环境具相似色彩而不易被天敌发现。 色彩醒目、恶臭、毒刺等对敌害起到预先警示，利于自我保护 某生物外表与其他生物或非生物异常相似的状态。 3.适应的特点 例如：拟态、警戒色、保护色等均属于适应。 (1)适应的普遍性： 内容1 适应的普遍性和相对性 适应在自然界中是普遍存在的。 3. 适应的特点 ②适应的相对性 【讨论1】枯叶蝶能完全免于天敌的捕食吗？ 枯叶蝶的天敌有捕食性鸟类、步甲、土蜂、胡蜂、猎蟒、青蛙、蟾蜍等。 枯叶蝶不能完全免于天敌的捕食。 步甲 猎蟒 胡蜂 内容1 适应的普遍性和相对性 3. 适应的特点 (2) 适应的相对性 【讨论2】 雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，这有利于在白色皑皑的环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性？ 有局限性：例，如果降雪延迟，已经换成一身白色羽毛的雷鸟反而容易被天敌发现。 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 降雪延迟的雷鸟 内容1 适应的普遍性和相对性 3.适应的特点 (2)适应的相对性 【讨论3】在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应相对性的原因。 适应性特征来自 ，即来源于 的逐代积累，是对之前的环境适应的结果。由于环境总是处于不断 中的， 。 内容1 适应的普遍性和相对性 遗传 可遗传的有利变异 变化 遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因 1.下列关于生物适应性的叙述，不正确的是( ) A.生物的适应性可以理解为生物的形态结构适合于完成一定的功能 B.仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应 C.生物能够适应环境，但是对环境的适应具有相对性 D.生物的适应具有普遍性，只要生物具有某种适应性特征，就能长期生 存和繁衍 D 习题检测 2.以下属于适应的相对性实例的是( ) A.枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶 B.竹节虫俯身于竹枝上，其身体颜色和形态与竹枝相似 C.仙人掌的叶退化成叶刺，光合作用减弱 D.冬季来临前，雷鸟将羽毛换成白色的 C 习题检测 3.(2023·湖北荆州质检)下列各项不能体现生物对环境的适应的是(　　) A.竹节虫的体形像竹枝 B.北极熊的体色与冰雪的颜色相似 C.森林中的避役体色为绿色 D.持续干旱导致植物大量死亡 D 习题检测 请用拉马克的观点解释长颈鹿脖子长的原因？ 拉马克进化学说的内容、意义、局限性分别是什么？ 阅读教材P107，回答下列问题： 长颈鹿进化形成过程 【讨论】对“环境”的适应（特征）是如何形成的？ 内容2 适应是自然选择的结果 内容2 适应是自然选择的结果 【讨论】对“环境”的适应（特征）是如何形成的？ 耶稣 （公元前4——公元30） ①神创论：所有物种都是上帝创造的。 ②物种不变论：自古以来既没有物种的灭绝，也没有新的物种的产生，不同的物种之间也没有亲缘关系。 1.主要内容： ①用进废退 2.进化的原因： ②获得性遗传 一、拉马克进化学说： 由于环境引起或由于用进废退引起的变化，都是可以遗传的。 拉马克 （J.-B.Lamarck） 1744-1829 内容2 适应是自然选择的结果 ①反对物种不变论。 ②当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的； ③各种生物的适应性特征是在进化过程中逐渐形成的。 21 器官使用越多越发达，不使用就退化。 食蚁兽 用进废退 拉马克认为：食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。 内容2 适应是自然选择的结果 由于环境引起或由于用进废退引起的变化，都是可以遗传。 用进废退和获得性遗传是拉马克用来解释生物进化的主要原因。 鼹鼠——黑暗中的挖掘者 获得性遗传 拉马克认为：鼹鼠长期生活在地下，视觉派不上用场，眼睛就萎缩退化。 内容2 适应是自然选择的结果 用进废退和获得性遗传 环境改变 需求改变 使用或废弃某种器官 新性状 遗传 生物新类型 诱导 决定 产生 可以 逐代积累 3.拉马克的进化学说模型 内容2 适应是自然选择的结果 先自然选择，后变异 请用拉马克的观点解释长颈鹿为什么颈长？ 长颈鹿以树叶为食，草地退化（环境改变）后，要吃树叶，于是使劲将颈伸长（主观意愿），这样颈越伸越长（用进），并且这一性状能遗传给后代（获得性遗传）。长此以往，终于形成了现在的长颈鹿。 内容2 适应是自然选择的结果 长颈鹿进化形成过程 【批判性思维】 Example： 你能举例反驳用进废退、获得性遗传的观点吗？ 人用眼过度，视力反而下降！ 运动员的后代，无专业的训练，就无法跟父母一样拥有发达的肌肉、健壮的体格。 实际上,环境的变化如果未引起遗传物质的改变,就不会使生物产生可遗传的变异。 内容2 适应是自然选择的结果 【讨论】拉马克的进化论学说的进步意义和局限分别体现在哪里？ ②历史上第一个提出比较完整的进化学说。 4.意义： ①否定了神创论和物种不变论，强调生物的进化。 5.不足： ①提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持，大多来 自主观臆测。 ②过于强调环境的变化直接导致物种的改变，具有局限性。 实际上环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。 内容2 适应是自然选择的结果 一、拉马克进化学说： 二.达尔文的自然选择学说 达尔文（1809-1882）；英国博物学家，随英国海军勘探船“贝格尔号”，做了历时五年（1831-1836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。于1859年出版了震动当时学术界的巨著《物种起源》。 内容2 适应是自然选择的结果 达尔文 1809.2.12-1882.4.19 ②适应是 的结果。 ①适应的来源是 。 1.主要观点： 可遗传的变异 自然选择 二.达尔文的自然选择学说 内容2 适应是自然选择的结果 达尔文 1809.2.12-1882.4.19 （1）自然选择学说的主要内容是什么？ （2）用自然选择学说解释长颈鹿的进化？ 与拉马克的观点最关键的区别是什么？ （3）自然选择学说的意义和局限性？ （4）达尔文以后进化理论的发展？ 自主阅读教材P107-108，讨论完成问题。3min。 29 事实1： 生物都有过度繁殖的倾向 事实2： 物种内的个体数能保持稳定 事实3： 资源是有限的 推论1： 个体间存在着生存斗争 事实4： 个体间普遍存在差异 事实5： 许多变异是可能遗传的 推论2： 具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多 推论3： 有利变异逐代积累，具有这些有利变异的个体越来越多，形成具有新的适应特征的生物新类型 遗传变异 适者生存 过度繁殖 生存斗争 自然选择的条件 自然选择的手段 进化的内因 自然选择的结果 进化的动力 自然选择的基础 2.自然选择学说的解释模型 内容2 适应是自然选择的结果 过度繁殖——自然选择的条件 生存斗争——自然选择的手段，进化的动力 主要内容： 遗传变异——自然选择的基础，进化的内因 适者生存——自然选择的结果 3.达尔文的自然选择学说内容 不定向遗传变异 （内因） 适者生存 （结果） 过度繁殖（条件） 生存斗争（动力） 达尔文把在环境中适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 自然选择是定向的 内容2 适应是自然选择的结果 【注意】自然选择学说深度理解 1.“变异在前，选择在后”。环境 起到诱导变异的作用， 它只是对不定向的变异进行 选择； 2. 变异是不定向的，自然选择（环境选择）是 的； 3. 自然选择直接作用对象是 型，而不是基因型。 4. 变异是不定向的，环境选择是定向的，进化也是 的； 5. 生存斗争越激烈，进化的速度越 。 内容2 适应是自然选择的结果 定向 定向 表现 定向 快 不能 32 尝试用自然选择学说解释长颈鹿的适应性特征 —— 长脖子的形成 长颈鹿产生的后代超过环境承受能力 它们都要吃树叶而树叶不够吃 它们有颈长和颈短的差异 颈长的能吃到树叶生存下来，颈短吃不到树叶而饿死 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 内容2 适应是自然选择的结果 （不定向）变异在前，（定向）自然选择在后 (2)为什么过度繁殖必然导致生存斗争？ 资源有限，因此在生物(同种或异种)之间或生物与无机环境之间会发生生存斗争。生存斗争必然导致大量个体死亡。 (1)长颈鹿祖先过度繁殖的含义是? 后代数目超过环境承受的能力 【思考•讨论1】阅读教材P107—108，回答下列问题： 如图表示达尔文对现代长颈鹿进化形成过程的解释，请据图回答下列问题 长颈鹿祖先 过度繁殖 生存斗争 适者生存 定向选择变异种群 适者生存 现代长颈鹿 遗传 积累 (外因) 遗传变异 生物进化 (内因) (动力) (结果) 内容2 适应是自然选择的结果 (4)在缺乏青草的时期，有的个体能吃到高处食物而活下来，有的个体因得不到食物而死亡，这个过程叫作_________，它是通过生存斗争实现的。生存斗争是指____________________________________________。 自然选择 生物与生物之间以及生物与无机环境之间的斗争 (3)为什么说遗传和变异是生物进化的内因，而生存斗争是生物进化的动力？ 生物变异为进化提供了原始材料，生物的遗传使有利变异在后代中得到积累和加强。自然选择是通过生存斗争来实现的，因此生存斗争对自然选择起推动作用，是生物进化的动力。 内容2 适应是自然选择的结果 如图表示达尔文对现代长颈鹿进化形成过程的解释，请据图回答下列问题 长颈鹿祖先 过度繁殖 生存斗争 适者生存 定向选择变异种群 适者生存 现代长颈鹿 遗传 积累 (外因) 遗传变异 生物进化 (内因) (动力) (结果) (5)相比拉马克，达尔文认为生物进化的关键是什么？ 达尔文否定了拉马克过分强调用进废退，即“生物内在的自我改进的力量”的观点，而是强调自然选择的作用。 如图表示达尔文对现代长颈鹿进化形成过程的解释，请据图回答下列问题 长颈鹿祖先 过度繁殖 生存斗争 适者生存 定向选择变异种群 适者生存 现代长颈鹿 遗传 积累 (外因) 遗传变异 生物进化 (内因) (动力) (结果) 内容2 适应是自然选择的结果 能，枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后，由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异的个体生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。 1.枯叶蝶在停息时形似枯叶这一适应性特征的形成，能否同样用自然选择学说来解释？并说明理由。 【思考•讨论2】运用自然选择学说解释适应的形成 内容2 适应是自然选择的结果 ①群体中先产生 ——适应的来源 ②然后， 使生物的形态结构及其功能朝着更利于生物在一定环 境中生存和繁殖的方向发展——自然选择的方向 ③最终产生 ——自然选择的结果 在以上分析的基础上，适应的形成： 在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中出现这样的个体就会越来越多，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征，进而出现新的生物类型。 内容2 适应是自然选择的结果 2.在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应是如何形成的。 可遗传的有利变异 生存斗争 适应 38 4.自然选择学说的进步意义： ①使人们认识到生物是在 下的不断发展变化，使生物学 第一次摆脱了 的束缚， 走上了 的轨道。 ②揭示了生物界的 是 由于所有的 生物都有共同祖先。 ③科学地解释了生物的多样性和适应性是 的结果。 自然选择的作用 神学 科学 统一性 进化 内容2 适应是自然选择的结果 对于遗传和变异的认识还局限于 水平，不能科学地解释遗传变异的本质。 对生物进化的解释局限于 水平，认为生物进化是以个体为单位。 5.自然选择学说的局限性和发展： 内容2 适应是自然选择的结果 （1）局限性 性状 个体 40 以自然选择为核心，并对其加以完善 遗传变异的认识： 性状水平→ 水平 适应及物种形成等研究：个体水平→ 水平 基因 种群 5.自然选择学说的局限性和发展： 内容2 适应是自然选择的结果 （2）现代生物进化理论 项目 拉马克的进化学说 达尔文的自然选择学说 区 别 进化 原因 变异 方向 适应性 进化 方向 联系 外界环境的影响是生物进化的主要原因 遗传和变异是生物进化的内因，环境条件改变是生物进化的外因 变异是定向的，环境和器官的使用情况决定变异的方向 变异是生物本来就有的，是不定向的 变异都是适应环境的 有些变异适应环境，适者生存；有些变异不适应环境，不适者被淘汰 由生物自身决定 由自然选择决定 都认为生物是由简单到复杂、由低等到高等逐渐进化的 【拓展】拉马克与达尔文进化学说的比较 内容2 适应是自然选择的结果 达尔文与拉马克的观点最关键的区别： 拉马克：先选择，后变异 ☆群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件。 达尔文：先变异，后选择 内容2 适应是自然选择的结果 1.易错辨析 （1）拉马克认为生物的适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果 (　　) （2）达尔文的自然选择学说正确地解释了生物的多样性、适应性以及遗传和变 异的本质(　　) （3）抗生素的滥用会使细菌产生抗药性的原因是抗生素诱发细菌产生基因突变， 使细菌中出现抗药性强的个体(　　) （4）生存斗争仅仅是指同种生物不同个体之间对食物和空间的争夺(　　) （5）生物进化的内因是生存斗争(　　) √ × × × × 习题检测 2．下列叙述不符合拉马克进化学说的是(　　) A．鲸没有牙齿，是因为它们吞食浮游生物 B．长颈鹿的颈很长是采食高处树叶反复伸颈的结果 C．羚羊听觉灵敏、奔跑快是长期自然选择的结果 D．蛇身体细长无足，是经常出入鼠穴捕食的结果 对点训练 对点训练 对点训练 对点训练 C 习题检测 3．对达尔文自然选择学说的正确理解是(　　) ①环境改变使生物产生适应性的变异 ②可遗传的变异是生物进化的基础 ③变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型 A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤ 对点训练 对点训练 对点训练 对点训练 对点训练 B 习题检测 4.(2023·湖北省重点高中协作体联考)用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，正确的是(　　) A.在长期有毒农药的诱导下，农田害虫产生了抗药性 B.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 C.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们定向产生了适应白色环境的变异 D.野兔保护性的体色和鹰锐利的目光，是它们长期互相选择的结果 D 习题检测 5.(多选)下列关于达尔文自然选择学说的叙述，错误的是( ) A.生存斗争是生物进化的动力，对维持物种内个体数目的稳定有重要作用 B.达尔文认为遗传和变异是进化的内因，种群基因频率的改变导致生物不断 进化 C.达尔文的研究是个体水平的研究，但是仍能合理地解释生物进化原因 D.杀虫剂造成抗药性强的一些害虫生存下来属于适者生存，是自然选择的 结果 E.某种抗生素被长期使用后药效下降，是由于病原体接触药物后，产生对药 物有抗性的变异 BE 习题检测 48 6．适应相对性的根本原因（ ） A．自然选择是定向的 B．环境条件的不断变化 C．变异是不定向的 D．现存生物对环境的适应是绝对的 7．下列关于适应的特点及形成的叙述，正确的是（　　） A．适应具有普遍性和相对性 B．达尔文认为适应的形成都是由于用进废退和获得性遗传 C．自然选择学说认为适应的来源是生存斗争 D．拉马克认为适应是自然选择的结果 A B 习题检测 49 8．下列关于生物进化的叙述中，不符合达尔文学说基本观点的是（ ） A．生存斗争是进化的动力 B．变异一般是不定向的，而选择是定向的 C．长颈鹿因长期吃高处的树叶而长有长的颈和前肢 D．有利的遗传变异经过长期的自然选择和积累就可能产生新的生物类型 C 习题检测 50 9.当某种新药问世时，可有效治疗病毒性感冒。几年后疗效逐渐降低，因为感冒病毒具有了抗药性。根据达尔文的观点，其根本原因可能是( ) A.病毒接触药物后，慢慢地产生了抗药性 B.病毒为了适应环境，产生了抗药性变异 C.抗药性个体的出现是选择的结果 D.后来的药量用得过多，产生了抗药性变异 C 习题检测 10.下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是(　　) A.在自然选择中，人类起着主导作用 B.自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果 C.自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利，有的对人不利，所以自然选择是不定向的 D.“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件 D 习题检测 11.如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，分析回答下列问题： (1)a点使用农药之前，害虫种群中存在很多种变异类型，原因是什么？ 提示：这是因为变异是不定向的。 (2)使用农药后，大量害虫被杀死， 但是还有部分存活，这是为什么？ 这是生存斗争的结果，使用农药后，抗药性弱的变异个体在生存斗争中被淘汰，而抗药性强的变异个体在生存斗争中生存下来。 练习与应用 (3)分析bc段曲线上升的原因是什么？ 使用农药后，抗药性弱的害虫被杀死，抗药性强的害虫存活下来，这样经过农药的长期选择，使得害虫抗药性逐渐加强。 (4)该过程中，农药诱发了害虫基因突变还是对害虫的变异进行了选择？ 农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，使害虫的抗药性个体逐渐增加。 练习与应用 11.如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，分析回答下列问题： 不同观点 用进废退 获得性遗传 物种不变化 达尔文自然选择学说 局限性 意义 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 适应的普遍性和相对性 适应是自然选择的结果 自然选择适应的形成 拉马克的观点 课堂总结 1．适应的形成离不开生物的遗传和变异(内因)与环境(外因)的相互作用。判断下列与适应及其形成相关的表述是否正确。 （1）适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应。 （ ） （2）具有有利变异的个体，都能成功地生存和繁殖后代；具有不利变异的 个体，会过早死亡不能留下后代。（ ） （3）适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。 （ ） √ X √ 一. 概念检测 练习与应用 2．拉马克是研究生物进化的先驱。下列表述哪一项不是拉马克的观点（ ） A．生物的种类从古至今是一样的 B．生物的种类是随着时间的推移而变化的 C．生物某器官的发达与否取决于用与不用 D．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给后代 A 练习与应用 二. 拓展应用： 1. 有人认为，工蜂不能繁殖后代，因此，它们适于采集花粉的性状在进化上没有意义。你同意这种观点吗？为什么？ 【答案】工蜂虽然不能繁殖后代，但它们适于采集花粉的性状在进化上仍是有意义的。因为决定这些性状（有利变异）的基因存在于蜂王和雄蜂的基因组中，可以遗传给后代。也正是由于工蜂有这些性状，才能使蜂王获得充足的食物来繁殖后代。 练习与应用 【答案】在自然界，物种绝灭的速率本来是很缓慢的，人类活动大大加快了物种绝灭的速率。现在许多濒危物种之所以濒危，在很大程度上是人为因素造成的。因此，一般来说，人类对濒危物种的保护，是在弥补自己对自然界的过失，不能说是干扰了自然界正常的自然选择。从另一个角度看，自然选择所淘汰的物种并不是毫无价值，因此，不能完全从自然选择的角度来判断现有物种的存留意义。 濒危植物金花茶 濒危动物金丝猴 二.拓展应用： 2. 人类对濒危动植物进行保护，会不会干扰自然界正常的自然选择？为什么？ 练习与应用 【答案】人工环境与自然环境不可能完全隔绝，人也不可能离开自然界而生存，因此，人类的进化不可能完全摆脱自然界的影响。但是，人类毕竟早已远离风餐露宿、“与狼共舞”的时代，工农业的发展和医疗水平的提高，使人们的生活条件不断改善，健康水平不断提高，婴幼儿死亡率显著下降，平均寿命显著延长，来自自然界的选择压力在变小，来自人类社会内部的选择因素在增加。 二. 拓展应用： 3. “人们现在都生活在各种人工环境中，因 此，人类的进化不再受到自然选择的影响。”你同意 这一观点吗？写一段文字阐明你支持或反对的理由。 练习与应用 本讲结束，记得点个赞哦！ Lavf56.15.100 Lavf58.12.100 Transcoded by Arctime Pro 2.2.1 $$