第二辑必修一综合探究二 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高一政治必修一议题式精品课件教案全集（统编版2019）

欢迎来到大林山。了一个诺言，穿山越海，真切遇见梦想的明天。我奋进的脚步平，心态越强烈，迈开大步就危险。快把青春充满电。齐心协力奔向前。约在欢呼雀跃那一天。我亲爱的祖国更加美丽，和水熬洋一个新世界。出的新起点。相隔100年。雨天，会是爱的春天，所有诺言都实现。我脑海的芯片，终将万物复联，唯有信念永不。哦哦哦哦哦哦哦奇迹不断的涌现哦哦哦哦哦哦哦哦。约在欢呼雀跃那一天，我亲爱的祖国更加美丽和谐。阳。约在新征途的新起点。100年未来由我们主演。我亲爱的祖国更加美丽的。约在新征途的新起点。 第四，必须坚持走中国特色社会主义道路，不断坚持和发展中国特色社会主义。改革开放40年的实践启示我们，方向决定前途，道路决定命运。我们要把命运掌握在自己手中，就要有志不改道、不变的坚定。改革开放40年来，我们党全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社会主义。在中国这样一个有着五千多年文明史、13亿多人口的大国，推进改革发展，没有可以奉为金科绿玉的教科书，也没有可以对中国人民衣食气质的教师爷。鲁迅先生说过，什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有紧急的地方开辟出来的。中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道，必须毫不动摇地走下去。前进道路上，我们必须坚持以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，增强四个自信，牢牢把握改革开放的前进方向。改什么、怎么改，必须是以是否符合和完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标为根本尺度，该改的、能改的我们坚决改，不该改的、不能改的坚决不改。我们要坚持党的基本路线，把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于新时代中国特色社社会主义伟大实践，长期坚持，绝不动摇。 必修一综合探究二议题式教学设计 总议题：“这是一条把人民利益放在首位的道路” 情境主题：分议题一：脱贫攻坚战——聚焦中国成就；分议题二：中国脱贫攻坚战——强大的生机和活力；分议题三：脱贫攻坚战——中国经验是否值得世界借鉴。 1.教材分析 1.1本课地位 本节课是整本教材的归宿。小到一个人，一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败，不打自垮。无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。 1.2本课内容 论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中国民族伟大复兴的奋斗之中。 2.学情分析 2.1心智特征分析 高中阶段的学生正处在人生观、价值观形成时期，本综合探究程针对高中学生思想活动和行为方式的多样性、可塑性，通过实施活动型课程，引领学生观察、辨析、反思和实践，有利于树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念，在人生成长的道路上把握正确的思想政治方向。 2.2认知结构分析 本综合探究程面向高一年级新生，学生已经完成了必修一主体知识的学习，对中国特色社会主义的开创与发展历程有了一定了解，但在对知识的综合应用和总结提升仍需教师加以指导。 3.教学目标 1.政治认同：回顾中国共产党带领人民革命、建设和改革的奋斗历程，理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,增强政治认同，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 2.科学精神：搜集中国成就的相关资料，通过商议讨论，分析论证，探究成就背后的经验，认同中国特色社会主义的必然性，增强科学精神。 3.公共参与：通过参与活动，展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想，增强公共参与。 4.教学重难点 教学重点：新中国能取得成就的原因坚持和点赞中国特色社会主义道路坚定四个自信 教学难点：坚信我国走中国特色社会主义道路的科学真理性，树立道路自信，理论自信，制度自信和文化自信。 5.教学方法 议题式教学法 6.教学思路 通过““这是一条把人民利益放在首位的道路”的总议题，分别设问层层深入，论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中国民族伟大复兴的奋斗之中。 6.1问题线 分议题一中请学生请从道路、理论、制度、文化等不同角度，讨论脱贫攻坚取得“中国成就”的原因；分议题二中请学生结合我国特色脱贫攻坚成就，对“资本主义战胜了社会主义，历史已经终结”进行辨析；分议题三中由大家谈谈中国特色社会主义扶贫经验能否向世界推广。 6.2情境线 分议题一：脱贫攻坚战——聚焦中国成就；分议题二：中国脱贫攻坚战——强大的生机和活力；分议题三：脱贫攻坚战——中国经验是否值得世界借鉴。 6.3任务线 （1）学业任务 回顾中国共产党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程，理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。 （2）能力提升 搜集中国成就的相关资料，探究成就背后的经验，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 （3）迁移任务 展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 7.教学过程 7.1准备阶段——导入新知，启动旅程 和学生观看视频“方向决定前途 道路决定命运”，引出本课 7.2感知和理解阶段——学习新知，探讨练习 议学情境一：脱贫攻坚战——聚焦中国成就 播放视频和材料阅读：党的十八大以来，人民生活不断改善。我们党深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。脱贫攻坚战取得决定性进展，6000多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2％下降到4％以下。 教师设问：1、请小组合作搜集本市脱贫攻坚战典型案例，并以讲故事的形式向大家说一说脱贫攻坚战战果。2、请从道路、理论、制度、文化等不同角度，讨论脱贫攻坚取得“中国成就”的原因？ 学生回答：只有社会主义才能救中国和发展中国，中华民族迎来了从站起来富起来到强起来伟大飞跃，坚持和发展中国特色社会社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 议题二：中国脱贫攻坚战——强大的生机和活力 阅读材料：作为全球最大的发展中国家，中国一直是世界减贫事 业的倡导者和推动者，并基于不同时期致贫原因的多维性和时代性提出不同扶贫方略，走出了一条循序渐进的中国特色扶贫开发道路。 综合探究：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体后，世界社会主义运动处于低潮。有人据此认为，资本主义战胜了社会主义，“历史已经终结”。请结合我国特色脱贫攻坚成就，运用所学知识，对这一观点进行批判。请结合材料，组内交流对“各国的发展道路应由各国人民选择”的理解。 知识点睛：中国特色社会主义已经进入新时代，科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力，探究成就背后的经验，展现中国特色社会主义制度的优越性。 议学情境三：脱贫攻坚战——中国经验是否值得世界借鉴 阅读相关材料，综合探究：中国特色社会主义扶贫经验能否向世界推广?请大家结合上述情境进行组内商议，明确本组观点，然后开展组际辩论，最后根据辩论情况再次完善本组观点。 知识点拨：中国特色社会主义拓展发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 教师强调：每一代人的接续奋斗:建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑,我们要一棒接着一棒跑下去,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。 7.4运用阶段——课后作业，温故知新 请完成一篇征文：主题是“请党放心，强国有我”。（目的是走进生活，紧跟时代节奏，提升学生的参与意识、政治认同。） 8.板书设计 1 学科网（北京）股份有限公司 $$国务院扶贫办最新调度显示，经过半年多的挂牌督战，到7月底，52个挂牌督战县义务教育、基本医疗、住房安全三保障和饮水安全问题已经基本解决，52个挂牌督战县约120万贫困人口易地搬迁任务全部完成。52个挂牌督战县脱贫攻坚工作进展顺利，各级财政专项扶贫资金已安排338亿元，支持52个县的脱贫攻坚工作，同比增长13%。在广东乳源瑶族自治县，当地政府主动作为，帮助贫困瑶族同胞通过国家非物质文化遗产瑶族刺绣走出脱贫之路。接下来，税务部门将继续积极主动作为，在推进减税降费政策落实、辅导企业健全账户、为产品找销路等方面开展帮扶，帮助贫困地区特色产业做大做强，助力村民增收，拓宽脱贫致富的路子。河北涞源县曾是国家级深度贫困县，在空中草原旅游景区山脚下的十八盘村，通过驻村工作队的帮扶，村民收入稳步增长，在全县率先脱贫。这个村，主要是以经游旅游业为主，也就是又麻拉又快上桃园。我们给村里建了一台200的电器，满足了景区和派出所的硬件。现在通电后，原来的一匹马，因为这基础设施其他的达不到，收入比较低。有原来的五六千块钱，到现在一匹马达到七八千块钱，收入明显的增高了。今年以来，云南省民政部门开展脱贫攻坚社会救助兜底保障和社会救助兜底脱贫行动。截至目前，云南155.9万名建档立卡贫困人口纳入低保、特困供养范围，农村低保标准超过扶贫标准。你是就互相受了头盔，互相杀了。杨隆吉是那都吃了，最好是身体好，生活也好。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 方向决定道路 道路决定命运 这是一条把人民利益放在首位的道路 薛峰 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 总议题：这是一条把人民利益放在首位的道路 议题一：脱贫攻坚战——聚焦中国成就 议题二：中国脱贫攻坚战——强大的生机和活力 议题三：脱贫攻坚战——中国经验是否值得世界借鉴 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学情境一：脱贫攻坚战——聚焦中国成就 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学活动：脱贫攻坚战——聚焦中国成就 党的十八大以来，人民生活不断改善。我们党深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。脱贫攻坚战取得决定性进展，6000多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2％下降到4％以下。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1、请小组合作搜集本市脱贫攻坚战典型案例，并以讲故事的形式向大家说一说脱贫攻坚战战果。 2、请从道路、理论、制度、文化等不同角度，讨论脱贫攻坚取得“中国成就”的原因？ 知识点拨： 只有社会主义才能救中国和发展中国 中华民族迎来了从站起来富起来到强起来伟大飞跃 理解坚持和发展中国特色社会社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学情境二：中国脱贫攻坚战——强大的生机和活力 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学活动：中国脱贫攻坚战——强大的生机和活力 作为全球最大的发展中国家，中国一直是世界减贫事业的倡导者和推动者，并基于不同时期致贫原因的多维性和时代性提出不同扶贫方略，走出了一条循序渐进的中国特色扶贫开发道路。 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体后，世界社会主义运动处于低潮。有人据此认为，资本主义战胜了社会主义，“历史已经终结”。 请结合我国特色脱贫攻坚成就，运用所学知识，对这一观点进行批判。 请结合材料，组内交流对“各国的发展道路应由各国人民选择”的理解。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 “鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。” 知识点拨： 中国特色社会主义已经进入新时代 科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力 探究成就背后的经验，展现中国特色社会主义制度的优越性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 议学情境三：脱贫攻坚战——中国经验是否值得世界借鉴 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学活动：脱贫攻坚战——中国经验是否值得世界借鉴 中国特色社会主义扶贫经验能否向世界推广? 请大家结合上述情境进行组内商议，明确本组观点，然后开展组际辩论，最后根据辩论情况再次完善本组观点。 知识点拨： 中国特色社会主义拓展发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学情境四：我和2035有个约 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学活动：脱贫攻坚战——中国经验是否值得世界借鉴 十九大报告指出，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。 请以“我和2035有个约”为话题，畅聊2035年我们的祖国会发生什么变化，你又将成为一个什么样的人。想好后，老师将给每个人录制一段小视频，请大家将这段小视频封存在数字时间胶囊里（网盘、空间、硬盘等存储设备），等到2035年再打开看一看。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 历史昭示我们，青年是祖国的未来、民族的希望。在中华民族苦难深重之时，一代代热血青年上下求索“中国向何处去”的历史命题，为民族独立、人民解放挺身而出。 知识点拨：青年学生在实现中华民族伟大复兴历史征程中承担责任 1、坚定四个自信，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心 2、坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义的远大理想 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 同学们一起畅想2035年 时光飞逝，转眼就到了2035年了。随着社会的变化，科学的发展，人们的生活也更加富裕。 早晨起床，机器人“保姆”尼卡会依据天气变化帮我找好衣服，并帮我穿好。走进卫生间，按一下黄色按钮，洗手池旁边的机器手会帮我挤好牙膏，接好水，端端正正的放在我面前。此时你不用为刷牙动手了，因为牙刷早已是全自动的，只要往嘴里一放，你牙齿上的脏东西通通清洗干净了，时间也不到20秒就搞定了。等我从卫生间走出来时，尼卡已经把早餐准备好了。早餐不仅好吃而且很营养。吃完早餐坐在人行道运输带的椅子上，按一下某某学校键，运输带会马上开始运行，把我带到学校门口。 走进教室，老师打开大屏幕，我把书拿出来，它会自动翻页，老师给我们讲完课后，很快下课了，如果还不理解老师讲的题，就按书上的“复习”键，它会把老师上课的同内容重讲一遍。放学回家后，我写完电子书上的题，就在“甜甜床”上睡着了，“甜甜床”会让躺上去的人一下就睡着，而且每次都会做美梦呢。 这虽然只是我的想象的，但是随着科学的发展，我相信未来的2035年也可能会变得比那样美好的。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 感谢聆听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $$