第二单元第4课时 2、3、4的乘法口诀（教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

第二单元 1～6的表内乘法 第4课时 2、3、4的乘法口诀 小学数学·二年级（上）·人教版 感受乘法口诀的简洁，提升运算应用能力。 理解 2、3、4 乘法口诀的推导，能准确编制。 熟练用 2、3、4 乘法口诀进行乘法运算。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握 2、3、4 乘法口诀，能熟练用口诀计算乘法。 理解口诀含义，灵活运用口诀解决实际问题。 培养运算能力、推理意识，建立乘法模型。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 今天咱们就解锁“2、3、4的乘法口诀”，发现乘法的奇妙！ 同学们，看！这里有一盒胖乎乎的汤圆，整整齐齐躺在格子里，想快速算出汤圆总数吗？ 知识链接 Knowledge link 探究汤圆数量 编制理解 4 的乘法口诀 学习任务一 梳理信息 一起来数汤圆 谁能快速算出来1排有多少个汤圆？2排有多少个？3排…… 2 探究新知 Presentation 我们先计算下1排 有几个汤圆 分析解答 1排有4个汤圆 乘法算式： 4×1 = 4 一起来数汤圆 2 探究新知 Presentation 我们计算下2排 有几个汤圆 分析解答 乘法算式： 4×2 = 8 4 +4 8 ( ) 个（ ）相加 2 4 一起来数汤圆 2 探究新知 Presentation 我们计算下3排 有几个汤圆 分析解答 乘法算式： 4×3 = 12 ( ) 个（ ）相加 3 4 4 +4 8 +4 12 一起来数汤圆 2 探究新知 Presentation 我们计算下4排 有几个汤圆 分析解答 乘法算式： 4×4 = 16 ( ) 个（ ）相加 4 4 4 +4 8 +4 12 +4 16 一起来数汤圆 2 探究新知 Presentation 4×4=16 4×3=12 4×2= 8 4×1= 4 仔细观察，这4个乘法算式有什么规律？ 分析解答 4 4 4 规律： 相邻的两个算式结果相差4 探究新知 Presentation 分析解答 4×1=4 4×2= 4×3= 4×4= 4×1= 4×2= 4×3= 一四得四 二四得（ ） 三四（ ） 四四（ ） 同学们这就是4的乘法口诀表，让我们一起来开动脑筋补充完整 探究新知 Presentation 分析解答 4×1=4 4×2= 4×3= 4×4= 12 16 根据前面4的乘法算式可知 8 探究新知 Presentation 分析解答 4×1=4 4×2= 4×3= 4×4= 12 16 1×4= 2×4= 3×4= 根据《乘法的初步认识》总结的知识，仔细观察这两列有什么变化？ 8 探究新知 Presentation 分析解答 4×1=4 4×2= 4×3= 4×4= 12 16 1×4= 2×4= 3×4= 乘数的位置交换，积不变 8 探究新知 Presentation 分析解答 4×1=4 4×2= 4×3= 4×4= 12 16 1×4= 2×4= 3×4= 12 4 8 乘数的位置交换，积不变 8 探究新知 Presentation 分析解答 让我们再来学习一下口诀是怎样读 4×1=4 4×2= 4×3= 4×4= 12 16 1×4= 2×4= 3×4= 12 4 8 8 探究新知 Presentation 分析解答 1 × 4 = 4 乘法口诀编制 前一部分是相乘的两个数 后一部分是相乘的积 一 四 得 四 乘法口诀一般小数在前，大数在后，写汉字。 积不满10，要在前面加一个“得”字 乘法口诀：一四得四 4 × 1 = 4 1×4=4 4×1=4 探究新知 Presentation 分析解答 一四得四 八 三四（ ） 十二 四四（ ） 十六 1.小数在前，大数在后，写汉字 2.积不满10，要在前面加一个“得”字 4×1=4 4×2= 4×3= 4×4= 12 16 1×4= 2×4= 3×4= 12 4 8 二四得（ ） 8 探究新知 Presentation 任务小结一 编制理解 4 的乘法口诀 4的乘法算式，相邻两个算式的结果相差4。  除“四四十六”之外，其他三句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。 4的乘法口诀： 一四得四、二四得八、三四十二、四四十六 探究新知 Presentation 21 借助图形与算式 编制理解 3 的乘法口诀 学习任务二 梳理信息 3×1= 3×2= 3×3= 1×3= 2×3= 一三得三 二三得（ ） 三三得（ ） 同学们这就是3的乘法口诀表，让我们一起来开动脑筋补充完整 探究新知 Presentation 分析解答 根据图片信息，可知乘法算式的积 3×1= 3×2= 3×3= 6 9 3 探究新知 Presentation 分析解答 乘数的位置交换，积不变 3×1= 3×2= 3×3= 6 9 3 1×3= 2×3= 6 3 探究新知 Presentation 分析解答 3×1= 3×2= 3×3= 6 9 3 1×3= 2×3= 6 3 一三得三 二三得（ ） 六 三三得（ ） 九 1.小数在前，大数在后，写汉字 2.积不满10，要在前面加一个“得”字 探究新知 Presentation 3×3= 9 3×2= 6 3×1= 3 仔细观察，这3个乘法算式有什么规律？ 分析解答 3 3 规律： 相邻的两个算式结果相差3 探究新知 Presentation 任务小结二 编制理解 3 的乘法口诀 3的乘法算式，相邻两个算式的结果相差3。  除“三三得九”之外，其他两句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。 3的乘法口诀： 一三得三、二三得六、三三得九 探究新知 Presentation 28 借助图形与算式 编制理解 2、1 的乘法口诀 学习任务三 梳理信息 2×1=2 2×2= 1×2= 一二得二 二二得（ ） 同学们这就是2的乘法口诀表，让我们一起来开动脑筋补充完整 探究新知 Presentation 分析解答 根据图片信息，可知乘法算式的积 2×1=2 2×2= 4 探究新知 Presentation 分析解答 乘数的位置交换，积不变 2×1=2 2×2= 4 1×2= 2 探究新知 Presentation 二二得（ ） 分析解答 四 1.小数在前，大数在后，写汉字 2.积不满10，要在前面加一个“得”字 2×1=2 2×2= 4 1×2= 2 一二得二 探究新知 Presentation 2×2= 4 2×1= 2 仔细观察，这2个乘法算式有什么规律？ 分析解答 2 规律： 相邻的两个算式结果相差2 探究新知 Presentation 分析解答 1×1= 一一得（ ） 同学们这就是1的乘法口诀表，让我们一起来开动脑筋补充完整 1 一 探究新知 Presentation 任务小结三 编制理解 2、1的乘法口诀 2的乘法算式，相邻两个算式的结果相差2。  除“二二得四”之外，另外一个口诀对应有2个乘法算式。 2的乘法口诀： 一二得二、二二得四 1的乘法口诀： 一一得一 探究新知 Presentation 36 课堂练习 Practice 1.计算并写出口诀。 教材第18页“做一做” 口诀： 三四十二 3 × 4 = 12 口诀： 二四得八 4 × 2 = 8 达标练习 Practice 38 2. 教材第18页“做一做” 6 3 ＝ 2 × 9 3 ＝ 3 × 达标练习 Practice 39 3. 教材第18页“做一做” 2 一一得一 1 × 2 4 二二得四 达标练习 Practice 40 3. 教材第18页“做一做” 3 × 3 9 三三得九 4 × 4 16 四四十六 达标练习 Practice 41 3.第（5）组苹果会是多少个？你是怎样想的？ 教材第18页“做一做” 5 × 5 25 五五二十五 达标练习 Practice 42 4的乘法口诀 除“四四十六”之外，其他三句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。 一四得四、二四得八、三四十二、四四十六 3的乘法口诀 除“三三得九”之外，其他两句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。 一三得三、二三得六、三三得九 知识总结 Summary 43 2的乘法口诀 除“二二得四”之外，另外一个口诀对应有2个乘法算式。 一二得二、二二得四 1的乘法口诀 一一得一 知识总结 Summary 44 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 1～6的表内乘法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$