第二单元第3课时 5的乘法口诀（教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

第二单元 1～6的表内乘法 第三课时 5的乘法口诀 小学数学·二年级（上）·人教版 感悟乘法口诀的简洁与实用价值 。 理解 5 的乘法口诀含义，能正确编制。 熟练运用 5 的口诀进行乘法计算。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握 5 的乘法口诀，能熟练用其计算乘法。 理解口诀含义，精准运用口诀解决问题。 培养运算、推理能力，建立乘法模型意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 今天咱们就解锁“乘法口诀”，发现乘法的奇妙！ 同学们，看！这里有好多可爱的小熊玩偶，它们装在盒子里，想知道怎么快速算出不同盒数里小熊的总数吗？ 知识链接 Knowledge link 探究小熊数量 熟悉 5 的乘法 学习任务一 梳理信息 玩具店里新来了一批小熊玩偶。 谁能快速算出来1盒有多少个小熊？2盒有多少个？3盒…… 1 探究新知 Presentation 我们先计算下1盒 有几个小熊 分析解答 1盒有5个小熊 玩具店里新来了一批小熊玩偶。 1 乘法算式： 5×1 = 5 探究新知 Presentation 我们计算下2盒 有几个小熊 分析解答 玩具店里新来了一批小熊玩偶。 1 乘法算式： 5×2 = 10 5 +5 10 ( ) 个（ ）相加 2 5 探究新知 Presentation 我们计算下3盒 有几个小熊 分析解答 玩具店里新来了一批小熊玩偶。 1 乘法算式： 5×3 = 15 ( ) 个（ ）相加 3 5 5 +5 10 +5 15 探究新知 Presentation 我们计算下4盒 有几个小熊 分析解答 玩具店里新来了一批小熊玩偶。 1 乘法算式： 5×4 = 20 ( ) 个（ ）相加 4 5 5 +5 10 +5 15 +5 20 探究新知 Presentation 我们计算下5盒 有几个小熊 分析解答 玩具店里新来了一批小熊玩偶。 1 乘法算式： 5×5 = 25 ( ) 个（ ）相加 5 5 5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25 探究新知 Presentation 5×5=25 5×4=20 5×3=15 5×2=10 5×1= 5 仔细观察，这5个乘法算式有什么规律？ 分析解答 规律1： 5 5 5 5 积的个位数字不是5就是0 规律2： 相邻的两个算式结果相差5 探究新知 Presentation 任务小结一 探究小熊数量，熟悉5的乘法 5的乘法算式，结果中的个位数字不是5就是0。 5的乘法算式，相邻两个算式的结果相差5。   探究新知 Presentation 14 借助图形与算式 编制理解 5 的乘法口诀 学习任务二 梳理信息 5×1=5 5×2=10 5×3= 5×4= 5×5= 5×1= 5×2= 5×3= 5×4= 一五得五 二五一十 三五（ ） 四五（ ） 五五（ ） 同学们这就是5的乘法口诀表，让我们一起来开动脑筋补充完整 探究新知 Presentation 分析解答 5×1=5 5×2=10 5×3= 5×4= 5×5= 15 20 25 根据前面5的乘法算式可知 探究新知 Presentation 分析解答 5×1=5 5×2=10 5×3= 5×4= 5×5= 15 20 25 1×5= 2×5= 3×5= 4×5= 根据《乘法的初步认识》总结的知识，仔细观察这两列有什么变化？ 探究新知 Presentation 分析解答 5×1=5 5×2=10 5×3= 5×4= 5×5= 15 20 25 1×5= 2×5= 3×5= 4×5= 乘数的位置交换，积不变 探究新知 Presentation 分析解答 5×1=5 5×2=10 5×3= 5×4= 5×5= 15 20 25 1×5= 2×5= 3×5= 4×5= 15 20 5 10 乘数的位置交换，积不变 探究新知 Presentation 分析解答 5×1=5 5×2=10 5×3= 5×4= 5×5= 15 20 25 1×5= 2×5= 3×5= 4×5= 15 20 5 10 让我们再来学习一下口诀是怎样读 探究新知 Presentation 分析解答 1 × 5 = 5 乘法口诀编制 前一部分是相乘的两个数 后一部分是相乘的积 一 五 得 五 乘法口诀一般小数在前，大数在后，写汉字。 积不满10，要在前面加一个“得”字 乘法口诀：一五得五 5 × 1 = 5 1×5=5 5×1=5 探究新知 Presentation 分析解答 2 × 5 = 10 二 五 一十 乘法口诀一般小数在前，大数在后，写汉字。 积满10，直接写汉字 乘法口诀：二五一十 5 × 2 = 10 2×5=10 5×2=10 乘法口诀编制 探究新知 Presentation 分析解答 5×1=5 5×2=10 5×3= 5×4= 5×5= 15 20 25 1×5= 2×5= 3×5= 4×5= 15 20 一五得五 二五一十 三五（ ） 5 10 十五 四五（ ） 二十 五五（ ） 二十五 1.小数在前，大数在后，写汉字 2.积不满10，要在前面加一个“得”字 探究新知 Presentation 任务小结二 编制理解 5 的乘法口诀 3. 5的乘法口诀： 一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五 2. 除“五五二十五”之外，其他四句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。 1.每句乘法口诀前一部分是相乘的两个数，后一部分是相乘的积。小数在前，大数在后，写汉字。积不满10，要在前面加一个“得”字。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.对口诀 教材第16页“做一做” 三五…… 十五 三五（ ） 十五 四五（ ） 二十 五五（ ） 二十五 一五（ ） 得五 二五（ ） 一十 达标练习 Practice 27 2. 教材第16页“做一做” 20 四五（ ） 二十 口诀： 5 ＝ 4 × 达标练习 Practice 28 2. 乘法口诀小数在前，大数在后，写汉字。积不满10，要在前面加一个“得”字。 5的乘法算式，结果中的个位数字不是5就是0，相邻两个算式的结果相差5。   3.除“五五二十五”之外，其他四句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。 4. 5的乘法口诀： 一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五 知识总结 Summary 29 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 1～6的表内乘法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$