第5章 第5节 跨学科实践：地球上的水循环-【名师大课堂】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步作业课件PPT（教科版2024）

第5节 跨学科实践 地球上的水循环 点知识·精讲课 知识点1多姿多态的水知识点2地球上的水循环 例1水是人类生存环境的重要组成部分.通过水的三态变化， 地球上的水在不停地循环.关于水的三态变化，下列分析中错误 的是() A.阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中 B.高空中水蒸气遇冷液化成的小水滴相互聚集结成大水滴，大 水滴下落可形成雨 C.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚 集变成雪花飘满大地 D.雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海 思路导引跟着名师通要点 地球上的部分水循环： 遇冷 小水滴聚集形成雨 吸热 水 上升 (液化)】 熔化 流回 水（袭发） 高空 急刷降 大海 (凝华 小冰晶 聚集变吸热 成雪花（熔化水 变式训练下列中华古诗 词中涉及的有关物质，对它 C.“荷蓑出林春雨细，芦管 形成的物态变化分析正确 卧吹莎草绿”，雨的形成 的是( 是升华现象 A.“床前明月光，疑是地上 D.“青海长云暗雪山，孤城 霜”，霜的形成是凝华现象 遥望玉门关”，雪的形成 B.“青青园中葵，朝露待日 是凝固现象 晞”，露的形成是汽化现象 知识点3保护水资源 例2水是生命之源，面对严峻的缺水问题，我们要积极行动起 来，合理利用和保护水资源.下列有关解决水资源危机的方法中， 不可取的是( A.开发节水技术 B.防治水污染 C.植树造林，保护植被 D.大力开发地下水 思路导引跟着名师通要点 (1)合理利用和保护水资源可从开发节水技术、防治水污染、植树造 林、保护植被等方面做起 (2)地下水并非取之不尽、用之不竭，大力开发反而会造成地面沉降 等地质灾害 变式训练〔易错题)下列 有关地球上水资源现状的 说法中，正确的是( A.地球表面约有的面积 C.我国水资源总量丰富，但 仍是世界“贫水国”之一 被水覆盖，所以缺水不是 D.淡水污染严重，海水基本 世界性的普遍问题 没有污染 B.我国河流、湖泊多，不存 在缺水问题 哺点题型·方法课 题型 对水循环的认识 水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵 资源.下列关于地球上的水循环和水资源的认识中，不正确的是 A.水循环按照固态→液态→气态→固态的固定顺序进行 B.阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中 C.大量开采地下水，会对环境造成破坏 D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，小冰晶聚 集变成雪花飘满大地 方法技巧跟着名师学分析 在一定条件下，水的三种状态之间可以发生转化，但是并没有一个固 定的顺序.水从液态到气态是汽化现象，水从气态到固态是 凝华现象 ●、拓展训练谚语是劳动人 民智慧的结晶，下列分析正 确的是( C.“草上露水凝，天气一定 A.“鱼鳞天，不雨也风颠”， 晴”，露的形成是熔化现 象，需要吸热 云的形成中包含液化现 D.“大雪河封住，冬至不行 象，液化放热 船”，冰的形成是凝固现 B.“大雾不过响，过响听雨 象，需要吸热 响”，雾的形成是汽化现 象，需要放热