第1章 章末复习提升-【名师大课堂】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步作业课件PPT（教科版2024）

章末复习提升 率本章知识梳理 认识科学探究的工具 设计实验 制订方案 进行实验 猜想与假设 走进 收集证据 实验室 交流、评估 和反思 得出结论 走进实验室 提出问题 科学探究的环节 做出解释 基本单位① 米(m 单位 其他常用单位 km、dm、 cm、mm、um、nm 1km=2103 m,1m=10dm=10cm= 换算关系10'mm=10um=③ 109 nm 长度 常用工具④刻度尺 测量 刻度尺的使用认、选、放、看、读、记 误差不可避免， 错误可以避免 定义测量值与真实值之间的差异 误差 选用精密的测量工具 减小方法 改进测量方法 走进实验室 5多次测量求平均值 基本单位秒（s) 单位其他常用单位，h、min 换算关系1h=60min=63600s 时间 工具。秒表、钟表 测量 秒表的使用 閨高频考点归纳 Www 高频考点一 长度和时间的测量★★★ 例1[周口鹿邑期中]如图所示，小新同学在测量自己脚印 的长度，他的测量结果为23.50cm.人站立时身高约为脚 mmmm 2324 长的7倍，则小新同学的身高约为164.50cm. 0cm 解析：脚印左端对齐零刻度线，右端对齐23.50m刻度线，故脚印 的长度为23.50cm.人站立时身高约为脚长的7倍，故小新同学的 身高约为23.50cm×7=164.50cm. ●冲刺训练1 〔新考法)[江西中 85 90 95 84 86878889 91929394 969798 考改编](1)如图甲是某同学出黑 板报时所用常见直尺的一部分，请 甲 你推断它的分度值是 (2)如图乙是用秒表记录的某同 24 35 53 24 6 53 学跑400m的成绩，该同学的成 3 20 10 20 9 8 绩是 47164514为7 乙 高频考点二长度和时间的估测 ★★★ 例2[成都邛崃市期中]测量就是将待测量与标准量进行比 较的过程，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力 的基础以下对常见物体尺度的估测中正确的是(B) A.八年级物理课本的宽度约为16.9dm B.一支普通牙刷的长度大约是20cm C.普通教室的高度约为15m D.自行车车轮直径约为1.5mm 解析：八年级物理课本的宽度约为18cm,即为1.8dm;一支普通牙 刷的长度约为一拃，大约是20cm;普通教室的高度约为3m;自行 车车轮直径一般在60cm左右，故选B. ●冲刺训练2 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴.对1s时间的长 短，下列描述合理的是( A.同学们用较快的速度读书，1s 时间能读约50个汉字 B.健康人的脉搏，1s时间能跳动 约70次 C.人们呼、吸气5次所用的时间 通常是1s D.同学们拍一下手的时间约为1s 高频考点三控制变量法的应用★★★★ 例3小明为了研究弹簧枪能射多远（水平射程x),准备 了一把可调节弹簧压缩量的弹簧枪和三种大小一样、质量 不同的弹珠，并提出如下猜想， 77777 777777777 猜想A:弹珠水平射程与弹簧压缩量有关， 猜想B:弹珠水平射程与弹珠质量有关」 猜想C:弹珠水平射程与发射点距离地面高度h有关： 小明先后调整弹簧的压缩量和发射点距离地面的高度，选 用不同质量的弹珠，分别进行实验，实验中弹珠均水平 射出.实验数据记录如下表： 实验 弹簧压 弹珠质 发射点离地 水平射 次序 缩量/em 量/g 面高度h/m 程x/m 2 0.45 1.34 2 0.45 2.68 6 0.45 4.02 0.45 1.90 5 0.45 0.50 6 1.00 2.84 4 4 1.50 3.84 (1)比较第1、2、3三次实验数据，可验证猜想 A,结 论是在其他条件相同时，弹簧压缩量越大，水平射程越远，