内容正文:
第三
周周练(一)基础达标
(满分80分
时间50分钟)
一、基础积累(49分)
L.给下列加点的字注音。(12分)
藻(
荇(
阙处(
襄陵(
)绝献(
)属引(
沿溯(
飞漱(
御风(
曦月(
素湍(
)未寝(
缥碧(
轩邈(
)
冷泠(
嘤嘤(
)
鸢飞(
)戾天(
)
窥谷(
徙倚(
哀转久绝(
林寒涧肃(
重岩叠嶂(
)
夕日欲颓(
2.解释下列句子中加点的词。(7分)
(1)或王命急宣
(2)虽乘奔御风
(3)沿溯阻绝
(4)晓雾将歇
(5)夕日欲颓
(6)盖竹柏影也
(7)但少闲人如吾两人者耳
(8)念无与为乐者
(9)一百许里
(10)鸢飞戾天者
(11)经纶世务者
(12)猛浪若奔
(13)自三峡七百里中
(14)至于夏水襄陵
3.指出下列句子中的通假字并解释。(3分)
(1)略无阙处
”同“
”,意思是
(2)蝉则千转不穷
”同“
”,意思是
(3)窥谷忘反
”同“
”,意思是
单元
4.古诗文默写。(19分)
(1)《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的
高峻险要的句子是:
(2)《答谢中书书》一文中总领全文的句子是:
。
文中感叹世人
追逐功名、无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折表达
作者与古今知音共赏美景的得意之感的句子
是
(3)《记承天寺夜游》中点明主旨的句子是:
7
2
(4)美丽的自然风景往往可以净化心灵,正如《与
朱元思书》中所说的:“鸢飞戾天者,望峰息
心:
(5)《野望》一诗中点明时间、地点和事件,并表达
诗人百无聊赖的彷徨心情的句子是:
(6)崔颗《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子
悲苦的思乡之情的句子是:
?
(7)《使至塞上》一诗中表现边塞将士紧张的战斗
生活,也暗示出战事频繁的句子是:
(8)白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来
传达春天来临的信息并表达自己的喜悦之情
的句子是:
5.用现代汉语翻译下列句子。(8分)》
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
(2)素湍绿潭,回清倒影。
(3)晓雾将歇,猿鸟乱鸣:夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。
(4)虽乘奔御风
8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
二、整本书阅读(8分)】
6.阅读下面的图片文字,按要求答题。
(2)清荣峻茂,良多趣味。
目凌
第七首去前的塔上
同红色农民镜
通过红色大门
第八脑同虹军在一起
第二简
去红每的道路
“真正的”红军
9.下列对本文内容和写法的分析,不正确的一项是
政白厘速谈
彰德怀印象
为什么高红
(3分)
()
第四首
一个共产党黄的
游去改术
在长沙的目予
红军战士的生活
苏,埃通动
A.本文描绘了三峡独具特色的山水美景,字里
(1)班级准备举行“走进领袖”故事会。你认为
行间洋溢着作者的赞美之情
应该选择哪些方面的内容来突显人物特点?
B.文中“或王命急宣…不以疾也”一句突出了
请选择下面一个人物,参照目录,简要说明。
三峡山高水长、回环曲折的特点。
C,第3段从俯视、仰视的角度描写了三峡春冬
(4分》
之时清幽秀美的景象。
A.毛泽东
B.周恩来
C.彭德怀
D.本文语言凝练生动,句式骈散结合,音韵和
谐,读起来朗朗上口。
(二)阅读《与朱元思书》,回答问题。
10.解释下面句子中加点的词。(4分)
(1)从流飘荡
(2)水皆缥碧
(3)泉水激石
(4)鸢飞戾天者
(2)就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点,
11.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示?
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
参考目录,结合你的阅读体会,加以阐述。
(4分)
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
12.文中总领全文的句子是
(1分)
13.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感
慨?(用原文语句回答)表达出怎样的思想感
三、文言文阅读(23分)
情?(3分)
(一)阅读《三峡》,回答问题」
7.解释下列加点的词。(4分)
(1)略无阙处
(2)至于夏水襄陵
(3)沿溯阻绝
·10·
周周练(二)能力提升
(满分50分时间40分钟)
一、基础积累(18分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)(
A.绝嫩(ydn)
曦月()
属引(shǔ)
与其奇者(yù)
B.横柯(kē)
藻、荇(xing)
徙倚(xi)
鸢飞戾天()
C.缥碧(piāo)
经纶(ldn)
轩邈(miǎo)
重岩叠嶂(zhang)
D.长啸(xiào)
驱犊(di)
窥谷(gu)
泠泠作响(Iing)
2.下列词语书写完全正确的一项是(3分)(
A.亭午
素湍
择善而从
林寒间肃
B.落晖
晓雾
悬泉瀑布
沉鳞竞跃
C.征篷
欣然
五色交辉
风烟俱净
D.采薇
燕然
嘤嘤成韵
疏条交映
3.下列句子朗读停顿划分有误的一项是(3分)
A.自康乐/以来,未复/有能与其奇者
B.但少/闲人如吾两人者耳
C.蝉/则千转不穷,猿/则百叫无绝
D.日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁
4.下列表述有误的一项是(3分)
A.苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,北宋
著名文学家:其词代表宋词豪放派,其散文成
就也高,被列入“唐宋八大家”
B.《使至塞上》是一首五言律诗,其额联充分体
现了“诗中有画”的特点,写出了边塞特有的
奇特风光,给人以雄浑壮阔之感。
C.古人以九为阳,九月初九有两个九,所以叫
重阳。
D.历时五年的南门坝拆迁改造开始了,这是南
充最大的棚改项目之一。
5.对下列句中加点词的活用现象,分析不正确的一
项是(3分)
A.晴初霜旦(霜:名词用作动词,下霜)
B.乘奔御风(奔:形容词用作动词,奔走)
C.任意东西(东:名词用作动词,向东)
D.横柯上蔽(上:名词用作状语,在上面…)
·11
6.下列句子翻译不正确的一项是(3分)()
A.常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久
绝。[译文:常常有高处的猿猴拉长声音鸣
叫,(声音)接连不断,凄惨悲凉,空旷的山谷
传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久才
消失。]
B.鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘
反。[译文:极力追求名利的人,看到这些雄
奇的山峰就会平息追求名利之心:筹划人世
间的俗务的人,看到这些幽美的山谷也会流
连忘返。]
C.怀民亦未寝,相与步于中庭。[译文:张怀民
也设有睡觉,(于是我们)一起在院子里
散步。]
D.两岸连山,略无阙处。[译文:两岸都是相连
的山,似乎没有中断的地方。]
二、综合素养(11分】
7.古代诗歌是中华文化的瑰宝。品读古诗,既可以
增进对中华文化的认识和理解,又能丰富知识、
陶冶情操。我校八年级(1)班正在开展“走进古
诗苑”综合实践活动,请你参与。
(1)班委会准备将下列诗句分类编辑,其中不宜
放在“思乡”主题类的一项是(3分)()
①仍怜故乡水,万里送行舟
②相顾无相识,长歌怀采薇。
③深林人不知,明月来相照。
④共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
⑤因思杜陵梦,凫雁满回塘。
⑥烟笼寒水月笼沙,夜泊秦准近酒家。
A.①②④
B.②③⑤
C.①⑤⑥
D.②③⑥
(2)为了更好地宣传此次活动,请你根据下面的
示例,拟写一则宣传标语。(2分)
示例:赏中华诗歌,品生活之美。
(3)习近平总书记善于引用诗句表达他治国理政
的智慧和情怀。在谈到爱民心切时,引用
”:在谈到勤俭节约时,引用“”;在
谈到坚定信仰时,引用“
”
在横线上依次填入的诗句顺序正确的一项是
(3分)
()
①些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情
(二)阅读下面的文言文,回答问题。(15分)
②遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年
【甲】记承天寺夜游
③足蒸暑土气,背灼炎天光
[宋]苏轼
④历览前贤国与家,成由勤俭破由奢
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,
⑤千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
⑥宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水
A.①③⑤
B.②③⑥
中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹
C.①①⑤
D.②④⑥
柏?但少闲人如吾两人者耳。
(4)晓晨认为李白《渡荆门送别》颈联“月下飞天
【乙】游虎丘小记
镜,云生结海楼”中的“生”改为“深”更合适,
[明]李流芳
予初十日到郡,连夜游虎丘,月色甚美,游人尚
许多人表示反对。请你结合所学的知识和诗
稀,风亭月榭间,以红粉笙歌一两队点缀,亦复不
句内容,告诉她为什么“生”不能改为“深”。
恶。然终不若山空人静,独往会心。
(3分)
尝秋夜坐钓月矶,昏黑无往来,时闻风锋,及佛
灯隐现林杪而已。
又今年春中,与无际偕访仲和于此。夜半月出
无人,相与趺坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对
之,觉悠然欲与清景俱往也。
生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳。友人徐声
三、古诗文阅读(21分)
远诗云:“独有岁寒好,偏宜夜半游。”真知言哉!
(一)阅读下面一首诗,回答问题。(6分)
(有删减)
渡荆门送别
10.解释下列句中加点的词。(4分)
[唐]李白
(1)但少闲人如吾两人者耳
渡远荆门外,来从楚国游。
(2)时闻风铎
山随平野尽,江入大荒流。
(3)与无际偕访仲和于此
月下飞天镜,云生结海楼。
(4)生平过虎丘才两度
仍怜故乡水,万里送行舟。
11.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限断两
8.下列对诗歌的赏析,不恰当的一项是(3分)
处)(2分)
不复饮酒亦不复谈以静意对之
A.首联点题,写诗人乘舟来到遥远的荆门外,将
12.下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和
去楚地游览。
于此”中的“于”字相同的一项是(3分)(
)
A.相与步于中庭
B.闻之于宋君
B.“山随平野尽”一句中“随”“尽”二字,使静止
C.宋君令人间之于丁氏D.至于夏水寒陵
的山峦富于动态。
13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分》
C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和傍晚天边的
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。
D.诗人在尾联借自己对家乡之水的恋恋不舍,
抒发了浓浓的思乡之情。
(2)然终不若山空人静,独往会心.
9.请用优美的语言描绘颈联所展现的画面。(3分)
14.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同点?(2分)
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