第2章 第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024）

指南针·课堂优化·八年级上册·物理（凡） 第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型 任务一 1.小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、 鞋盒。 (1)在本实验中适合做声源的是 (选填“音叉”或“机械闹钟”)。 (2)如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验 来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 (选填“相同”或 “不同”)。 (3)小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 (选填“音调”或“响度”) 发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 (4)分析实验结果，这些材料中隔音性能最好的是 (5)为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料 的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料 越厚，则说明其隔音性能越（选填“好”或“差”）。 (6)在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 减弱噪声。 (7)为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议：使 任务二 2.研究小组课外实践活动中选择探究“不同材料的隔音性能”，针对噪声常常影响人们的生活和学 习，为此开展了“制作护耳器”的项目化活动： 【项目材料】 探究的材料有：报纸、海绵、毛巾，可做声源的器材有：闹钟、音叉；测量工具有：声音监测仪、刻度 尺等等。 ·32· 第二章声规豪 【项目分析】 (1)小组成员一致同意在本实验中适合做声源的是闹铃：你认为音叉不适合做声源的原因是： (2)设计活动时同学想到材料的厚度、包裹方式都可能影响隔音效果，则实验时具体操作时应选 用厚度相同的报纸、海绵和毛巾，用相同的包裹方式包住正在响铃的闹钟，听闹钟声音响度的 变化。 【项目实施】 一小组： 声音的变化不容易辨别，于是用声音监测仪来完成研究。请问：监测仪 (选填“能”或“不 能”)减弱噪声。将声音监测仪放在距离钟1m处，记录声音分贝，再记录下按上述材料包裹后的 声音分贝如表： 隔音材 包裹 隔音 包裹前声音 包裹后声音 材料的隔 次数 料厚度 方式 材料 响度/dB 响度/dB 音性能 1 报纸 42 2 相同 相同 毛巾 57 38 3 海绵 29 请回答： ①小组同学发现生活中隔音材料广泛应用，使用隔音材料是在 减弱噪声； ②根据表中数据可得出结论三种材料中隔音性能最好的是： 二小组： 材料 报纸 毛巾 海绵 声音到人的平均距离/米 2.8 2.1 1.2 分别准备三种不同材料，进行隔音效果的测试。固定声源，选择其中一种材料罩住两只耳朵，从 声音处慢慢向后移动，当恰好听不到声音时停下来，测量距离，重复3次取平均值。再换用其他 材料重复实验，得到如表数据。二组设计的实验中，依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔 音性能，这里采用的物理方法是 (选填“转换法”或“控制变量法”)。 【项目拓展】 某同学选择合适材料制作了护耳器。评价小组认为该作品虽然隔音效果好，但是佩戴时挤压耳 廓，舒适性较差。为使该作品达到优秀，请你对该作品提出合理的改进建议： ·33·指南什·深堂化纪·入年妮上普·物理参考答常（日少 m一D→-8n8巴-86n 分然达标 (7)用校松款的育材料迷行装静 数国1 基遗过关 2【项日分所11》音又声香不定 依心素养 这种端况下自行车所雷时间即为汽车刷好离开C的1，B1心人A4A天B6,B 【项日实捷】不美工传情过程中他南溪转扬齿5.一先特低后升高 润 7音色义AA象空气性空气柱音调行1 [项日两展】增相裤序量摆提商好通作 门)随育浓度盐本结收的冲 。-点ttm= 蟑合清莲 1好m深 章末总结 第3节汽化和液化 10.C 这种特况下青要求出日行布的带高速度 专看突植 数材植理 1山，)檀(2)低中底口)声晋的响度不同 1A13A4C装 L流态气南吸意发满情 12.1高(2)信3145 五音调响度7，D8目象C组响度声原 2内泽表面器圆 甲自行羊在肌动车规过之有奖全通过路口：无时量高 信心素养 速度为且5m/.: 以411乙摆(2)丙 第三章斯志史化 1(不变金于吸热4匠例表面 5(1)表体的温度21腰体的表国用 )服动师半高匠与弦的居累的关不在兹的长度 惊上所连，较6m,减<A5m,自行军可安 相相图例时，香测高民号致的松紧有关 第1节温度 (3)清件表淘空气的减南速度 全通过华路 胶材植理 收服鸭发冷 章浓总结 第？节声的利用 冷他程度 7气凌液盗放(1)降任《2)压准 数材境理 专有宾硕 1(2)料用领体热张冷明的观排 分置达标 L.物息又信第 LC2D表2扣4.A5静止的小斯 &D恒E度10m相氏度1灯 基好过关 分层达标 AD7.<9线1 4测量植国分度黄坡璃雀全浸人行品底现 LB2.D3DkD5B乐.D 基过关 线解，(1明为1mh>110m>10k/h,新以该 零望销微等一会不数卫定用 装啊要增歧目7清化内星姓汗清的痛整薄冷清化较因 LD 2.B 3C 4.H 5.D 转车通过首洲点A.D时不会流判算速 在液体中国度计中的液面 健合演塔 6息7能量信息餐量 分福结标 g.Dg日11.已 (2)因中所余轿车在该路段所用的时间是0：41 植合演体 12,425外箱土 1©：-00-子n所以时车在该路吸的速度8D身D像C1A 基进过关 L已1D1C4B5.D6.B1.C 《g民。6一10批续吸热-道度不变 核心素养 X一到气七 ()周土同和烧督客群的温度还比较高，高于水的 12.111信息不特(2)10m(8510m 复1)热联净第2左310 沸点，衣正能从烧杯究耳是收现坞量 第4节爆声的危害和控制 越合流连 核心素养 精凹这辆精车在该克及金赞刺对违 数材魔理 1aA1.H12.小于小于 13.)汽化在一见温度下发生 茗三章声现兼 L无规侧始母人们正常工作和生括 已新内气体减个大 D吸热保持不生氧甲 2.0因003m0未简止斯售上 搞心素养 门)e中的水比紫 第1节声奢的产生与传福 川防止保音产生(2)简土南进人人耳13)用新 4左 第1节升华和凝华 锁村陵理 响声传情《)阻餐神声传情 第2节 培化和凝固 酸材植理 L报动2改声发介质圆体液体真空 分震达标 胶材镜理 1气态吸热我净3圆声位妈 王使楼种卖思度3的校5进塑声 基德过关 1国古液志气多思度物吉变化 分湿达标 分摇达标 LB主B3A4C5C4.H7,B 葛码过关 基础过关 器.所不适合9聚动声源 绵化上升 LC工仁3.D+.减传内载5.升华 LB Z A 3.C 4B 5.C 6H 7B 罐合演塔 曾化石最松香坡精暗h 6开作藏华吸热7.1载清化(2)餐华载 装餐南大于线，浸网 14B 4相同体熔化体阳面件熔化非件灰划 健合流修 缠合演修 1机，车速风一辆车在相同卧置上行驶，半虚鷓大. 及温度吸热6敏热7政变 IB1.A12.A1a.《13(2)440 峰声越大畅一辆车在车速一定时，在衡青府商上 分置达标 从(1D干冰在雪雪下叠易遮度为气作：属干异华现象 搞心素养 样驶顿声比在水关亮面上.水：（兑竹的阳制程 基随过关 夏农件服 4.14.17 度（合理即可 L A 2.B 3.A 4.B 5.A 6 (2)水蒂气莉冷显结成水满，属于滚化浅象，较出热量 第？节声膏的特性 核心素养 7.晶体破热出度不变 1级)开华 教材应理 位空气框互蓝清2没有新的梨声 战证醒地化体在馆化阳餐医过程中围度不定 《悠水温度：于情的婉点.确不可能婷化 L顿率轴忘H:1颜常能岸越高 11A440里 段概胃修化愧婚化做出 《干冰丹半吸热水薰气透冷液化 1925302到02 第5节骑学科实践：制作音房间模型垃合请峰 福心素养 4声音的线菊铜幅这遗话大 L《1)机战渊钟(2)相闻()响度《4)利战艇 1.I12.D表8 1儿.1)升华装袖车 多材村结构音色系甲乙T甲乙丙乙 (5)差(6f传场过型中 14《1)晶体45T5等【)圆线共存态放出 旋华鹤世是过先升华后凝货〔用