精品解析：内蒙古杭锦后旗2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2025年4月七年级历史学科测试调研卷 一、选择题（共10题，每题2分，共20分） 1. 结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是（ ） A. 秦朝 B. 西晋 C. 隋朝 D. 唐朝 2 朝代 历史事件 隋朝 创立科举制 唐朝 完善科举制 表格体现的制度对后世的主要影响是（ ） A 加强皇帝专制 B. 促进社会流动 C. 推动民族融合 D. 削弱地方权力 3. “贞观初，户不及三百万……至（开元）十三年，户部奏天下户八百九十万。” ——《新唐书》 材料反映的现象是（ ） A. 贞观之治人口增长 B. 开元盛世经济繁荣 C. 安史之乱社会动荡 D. 宋朝农业技术进步 4. 鉴真东渡日本，前后用了12年，到日本时已是66岁高龄。贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，经过4年的长途跋涉到达天竺。这体现了（ ） A. 唐朝对外交往的频繁 B. 宗教信仰的强大力量 C. 他们面对困难时坚韧不拔的品质 D. 文化交流对社会发展促进作用 5. 诗歌创作在唐朝进入了黄金时期。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁，有时凄婉悲怆。这反映出（ ） A. 艺术审美标准恒定不变 B. 社会变迁影响诗歌风格 C. 文学作品直接引发变革 D. 诗人灵感主导诗歌走向 6. 如下图为统编教材的部分课题，这些课题反映的时代特征是（ ） 辽、西夏与北宋的并立 金与南宋的对峙 蒙古族的兴起与元朝的建立 元朝的统治 A 民族关系发展 B. 对外交流频繁 C. 文化繁荣昌盛 D. 社会生活变迁 7. 元朝为加强对台湾管辖设立的机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 宣政院 C. 中书省 D. 市舶司 8. 材料：“（岳飞）十年之功，废于一旦！”与岳飞相关的主要历史事件是（ ） A. 靖康之变 B. 宋金和议 C. 元灭南宋 D. 黄巢起义 9. 五代十国时期，南方经济发展主要原因是（ ） A. 北方人口南迁 B. 海外贸易兴起 C. 民族交融加强 D. 科举制度完善 10. 图表题： 政策 内容 四等人制 蒙古人、色目人、汉人、南人 元朝这一政策的影响是（ ） A. 促进民族平等 B. 激化社会矛盾 C. 推动文化交融 D. 巩固边疆统治 二、非选择题（共3题，共30分） 11. 材料分析题 材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”—（唐）皮日休 材料二：隋朝大运河示意图 （1）材料一中“利也博哉”指大运河的哪一作用？ （2）结合材料二，分析大运河对隋唐社会发展的影响。 （3）从隋朝兴亡的角度，谈谈国家工程与民生的关系。 12. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：隋唐时，重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 （1）据材料一可见，在8世纪中期出现了中国古代经济发展的第一个高峰。结合所学知识，指出其所代表的封建盛世局面的名称。 （2）据材料二并结合所学知识，举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”。这些进展对唐朝发展有何影响？ （3）综合上述材料，归纳国家兴盛所需要具备的因素。 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《礼宾图》唐章怀太子墓壁画 材料二 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。 材料三 唐诗节选：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。”（王建《凉州行》） （1）根据以上材料，列举两项唐朝民族和睦的具体措施。唐太宗实行什么民族政策？ 材料四【生活片段】 “长安西市胡商阿罗，上午卖波斯地毯，中午吃胡饼，下午听玄奘讲佛经，晚上看公孙大娘剑器舞。” （2）从阿罗的一天，找出两个民族交融的证据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年4月七年级历史学科测试调研卷 一、选择题（共10题，每题2分，共20分） 1. 结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是（ ） A. 秦朝 B. 西晋 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“结束魏晋南北朝长期分裂的局面”和所学知识可知，魏晋南北朝的分裂局面持续了数百年，直到隋朝建立后，隋文帝杨坚于589年灭陈，重新统一全国，C项正确；秦朝结束的是春秋战国分裂，与题干无关，排除A项；西晋虽短暂统一三国，但随后陷入更长期的分裂（东晋十六国、南北朝），并非最终结束魏晋南北朝的分裂，排除B项；唐朝是隋朝之后的统一王朝，并非完成统一者，排除D项。故选C项。 2. 朝代 历史事件 隋朝 创立科举制 唐朝 完善科举制 表格体现的制度对后世的主要影响是（ ） A. 加强皇帝专制 B. 促进社会流动 C. 推动民族融合 D. 削弱地方权力 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“表格体现的制度对后世的主要影响是”和所学知识可知，科举制通过考试选拔人才，打破了门第的限制，使寒门子弟有机会进入仕途，改变自身的社会阶层，促进了社会阶层的流动，B项正确；加强皇帝专制主要体现在政治体制中皇权与相权的关系调整等方面.科举制虽然在一定程度上服务于封建统治，但它对皇帝专制的加强并非其最主要、最直接的影响，排除A项；推动民族融合主要是通过民族间的交流、通婚、文化交流等多种方式实现的，排除C项；削弱地方权力一般是通过调整地方行政区划、加强对地方官员的控制等措施来达成，排除D项。故选B项。 3. “贞观初，户不及三百万……至（开元）十三年，户部奏天下户八百九十万。” ——《新唐书》 材料反映的现象是（ ） A. 贞观之治人口增长 B. 开元盛世经济繁荣 C. 安史之乱社会动荡 D. 宋朝农业技术进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，材料中“贞观初，户不及三百万”与“至（开元）十三年，户部奏天下户八百九十万”形成对比，展现了从贞观到开元年间人口的大幅增长。人口增长是经济繁荣的重要体现，而开元是唐玄宗的年号，这一时期的盛世局面被称为“开元盛世”，B项正确；“贞观之治人口增长”仅涉及贞观时期，材料重点是到开元年间的变化，排除A项； “安史之乱社会动荡”会导致人口减少，与材料中人口增长不符，排除C项；“宋朝农业技术进步”与材料中的“贞观”“开元”（均为唐朝时期）无关，排除D项。故选B项。 4. 鉴真东渡日本，前后用了12年，到日本时已是66岁高龄。贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，经过4年的长途跋涉到达天竺。这体现了（ ） A. 唐朝对外交往的频繁 B. 宗教信仰的强大力量 C. 他们面对困难时坚韧不拔的品质 D. 文化交流对社会发展的促进作用 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“鉴真……前后用了12年，到日本时已是66岁高龄；玄奘……经过4年的长途跋涉到达天竺”，可知题干主要强调鉴真、玄奘在行程中历经多年、长途跋涉，最终到达目的地，体现出面对困难时坚韧不拔的品质，C项正确；“唐朝对外交往频繁”应该列举交往国家数量、频率，与题干强调个人行程的艰辛不符，排除A项；题干强调行程艰难，体现坚持不懈的品质，没有提到宗教信仰，排除B项；“文化交流对社会发展的促进作用”主要体现在对社会经济、政治影响，题干未体现，排除D项。故选C项。 5. 诗歌创作在唐朝进入了黄金时期。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁，有时凄婉悲怆。这反映出（ ） A. 艺术审美标准恒定不变 B. 社会变迁影响诗歌风格 C. 文学作品直接引发变革 D. 诗人灵感主导诗歌走向 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁，有时凄婉悲怆”可知，题干指出唐朝不同时期的诗风差异，盛唐开朗奔放，中唐平实讽喻，晚唐凝重悲怆，这反映了社会变迁对诗歌风格的影响。盛唐国力强盛，诗风积极；中唐安史之乱后社会矛盾加剧，诗人关注现实；晚唐国势衰微，诗风沉郁，B项正确；A选项“恒定不变”，与诗风变化矛盾，排除A项；“文学作品直接引发变革”夸大了文学作用，因果颠倒，排除C项；材料体现社会背景对诗歌的主导作用，而不是诗人灵感主导诗歌走向，排除D项。故选B项。 6. 如下图为统编教材的部分课题，这些课题反映的时代特征是（ ） 辽、西夏与北宋的并立 金与南宋的对峙 蒙古族的兴起与元朝的建立 元朝的统治 A. 民族关系发展 B. 对外交流频繁 C. 文化繁荣昌盛 D. 社会生活变迁 【答案】A 【解析】 【详解】据图片并结合所学可知，辽是契丹族建立的，西夏是党项族建立的，金是女真族建立的，蒙古族建立元朝，北宋和南宋是汉族建立的，故这些课题反映的时代特征是民族关系发展，A项正确；题干材料与对外交往、文化、社会生活无关，排除BCD项。故选A项。 7. 元朝为加强对台湾管辖设立的机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 宣政院 C. 中书省 D. 市舶司 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝为加强对台湾（当时称“琉求”）的管辖，设立了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球地区，这是中国历史上中央政府首次在台湾地区正式设立行政机构，A项正确； “宣政院”是元朝管辖西藏地区的机构，标志着西藏正式纳入中央政府管辖，排除B项；“中书省”是元朝中央最高行政机构，负责全国行政事务，排除C项；“市舶司”是宋元时期管理海外贸易的机构，与台湾管辖无关，排除D项。故选A项。 8. 材料：“（岳飞）十年之功，废于一旦！”与岳飞相关的主要历史事件是（ ） A. 靖康之变 B. 宋金和议 C. 元灭南宋 D. 黄巢起义 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“（岳飞）十年之功，废于一旦！”并结合所学可知岳飞是南宋抗金名将，其“十年之功”指长期抗金成果，“废于一旦”对应宋金和议达成后被召回杀害。因此，与岳飞相关的主要历史事件是宋金和议，B项正确；靖康之变是北宋灭亡事件，早于岳飞抗金，排除A项；元灭南宋发生于岳飞死后，排除C项；黄巢起义为唐朝事件，与岳飞无关，排除D项。故选B项。 9. 五代十国时期，南方经济发展的主要原因是（ ） A. 北方人口南迁 B. 海外贸易兴起 C. 民族交融加强 D. 科举制度完善 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“五代十国时期，南方经济发展的主要原因是”和所学知识可知，五代十国时期，北方战乱频繁，而南方相对安定。北方人口大量南迁，给南方带来了充足的劳动力。极大地促进了南方的农业、手工业等经济领域的发展，是南方经济发展的主要原因，A项正确；五代十国时期政权割据，整体的海外贸易规模和影响力有限，其作用远不如北方人口南迁带来的劳动力、技术等因素关键，排除B项；民族交融加强主要体现在文化、社会风俗等方面的相互影响与融合，虽然从长远看对经济发展有间接影响，但在五代十国这个特定时期，不是推动南方经济发展的直接和主要原因，排除C项；科举制度完善主要影响的是人才选拔、官僚体系建设以及文化教育等方面，排除D项。故选A项。 10. 图表题： 政策 内容 四等人制 蒙古人、色目人、汉人、南人 元朝这一政策的影响是（ ） A. 促进民族平等 B. 激化社会矛盾 C. 推动文化交融 D. 巩固边疆统治 【答案】B 【解析】 【详解】据题干图表可知，四等人制将人分为蒙古人、色目人、汉人、南人，结合所学知识，四等人制是元朝为维护蒙古贵族特权而推行的民族等级制度，明确划分不同民族的政治、法律地位，具有明显的民族压迫性质，民族压迫导致被统治阶层（如汉人、南人）不满，加剧社会对立，激化社会矛盾，B项正确；“四等人制”强化了不平等，所以“促进民族平等”错误，排除A项；“四等人制”因等级差异阻碍交流，不能推动文化交融，排除C项；四等人制主要针对中原及南方，与巩固边疆统治关联性弱，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共3题，共30分） 11. 材料分析题 材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”—（唐）皮日休 材料二：隋朝大运河示意图 （1）材料一中“利也博哉”指大运河的哪一作用？ （2）结合材料二，分析大运河对隋唐社会发展的影响。 （3）从隋朝兴亡的角度，谈谈国家工程与民生的关系。 【答案】（1）作用：便利了南北交通；产生了巨大经济效益。 （2）影响：促进经济发展；加强政治统一；推动文化交流。 （3）关系：国家兴建大型工程应统筹考虑民生，量力而行，如果忽视百姓负担，便会激化社会矛盾，危及政权稳定 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料一“南运江都之转输，其为利也博哉”，结合所学大运河知识可知，大运河通航后带来的经济利益，便利了南北交通、促进商贸往来，产生了巨大经济效益。 【小问2详解】 影响：根据材料二图示，结合所学大运河的知识可知，大运河沟通了我国南北水系，促进经济发展；加强政治统一，巩固了国家对全国的有效统治；推动文化交流。 【小问3详解】 关系：根据所学大运河的知识可知，隋朝为修建大运河耗费了过多人力财力，超出了百姓承受能力，最终激化社会矛盾，导致隋朝灭亡。由此可见，兴建国家工程必须兼顾民力与国力，既要造福百姓，又要避免过度劳役和财政负担，激化社会矛盾，危及政权稳定。 12. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：隋唐时，重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 （1）据材料一可见，在8世纪中期出现了中国古代经济发展的第一个高峰。结合所学知识，指出其所代表的封建盛世局面的名称。 （2）据材料二并结合所学知识，举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”。这些进展对唐朝发展有何影响？ （3）综合上述材料，归纳国家兴盛所需要具备因素。 【答案】（1）名称：“开元盛世”。 （2）制度：发展完善科举制；完善三省六部制。文化：唐诗繁荣。影响：推动了唐朝社会发展，使国家出现兴盛局面。 （3）因素：国家统一；政治稳定；制度创新；经济、文化发展；等等。 【解析】 【小问1详解】 名称：据材料一并结合所学可知，741年是唐玄宗统治前期，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上成为“开元盛世”。 【小问2详解】 制度和文化突破：根据材料和所学可知，唐朝制度上取得了突破性进展，主要指的是完善了隋朝创立的三省六部制和科举制，科举制在唐太宗时扩大规模，进士科成为主要考试科目，到武则天时出现殿试和武举，到了唐玄宗时诗赋成为进士科考试的主要内容，这也就推动了诗歌的繁荣，成为我国诗歌发展的黄金时代，正是唐朝时期文化上的突破。影响：根据所学知识可知，三省六部制和科举制的完善，促进了唐朝政权稳固，提高办事效率，为国家获得了大量人才，从而推动了唐朝社会的发展，使国家出现兴盛局面，诗歌的繁荣则推动了唐朝文化的繁荣。 小问3详解】 因素：本题属开放性问题，紧扣材料和问题结合盛世局面出现的一般性规律作答即可，如国家统一，政治稳定，制度创新、经济繁荣，文化发展，对外开放等，言之有理即可。 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《礼宾图》唐章怀太子墓壁画 材料二 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。 材料三 唐诗节选：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。”（王建《凉州行》） （1）根据以上材料，列举两项唐朝民族和睦的具体措施。唐太宗实行什么民族政策？ 材料四【生活片段】 “长安西市胡商阿罗，上午卖波斯地毯，中午吃胡饼，下午听玄奘讲佛经，晚上看公孙大娘剑器舞。” （2）从阿罗的一天，找出两个民族交融的证据。 【答案】（1）措施：和亲、设置机构、册封等。政策：开明的民族政策。 （2）证据：“吃胡饼”表明少数民族饮食在中原流行；“看公孙大娘剑器舞”体现了中原传统文化受到少数民族的欢迎。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据所学唐朝的民族政策可知，唐朝处理民族关系的方式包括“和亲”（文成公主入藏）；设置机构（安西都护府和北庭都护府）进行管理；册封（册封渤海郡王、云南王）。政策：根据所学唐朝民族政策可知，唐太宗实行开明的民族政策，尊重和善待各民族，促进融合。 【小问2详解】 证据：根据材料四“吃胡饼”可知，胡饼是西域风味食品，表明少数民族饮食在中原流行；“看公孙大娘剑器舞”体现了中原传统文化受到少数民族的欢迎。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$