必修1 第1课 第1框 原始社会的解体和阶级社会的演进-【创新教程】2025-2026学年高中政治必修第一、二册五维课堂Word课时作业（统编版2019）

一、选择题

1．2025年1月18日上午，河南省第十四届人民代表大会第三次会议开幕。省政府工作报告指出，加快建设仰韶文化新高地。仰韶文化，是指黄河中游地区一种重要的新石器时代彩陶文化，分布在整个黄河中游从甘肃省到河南省之间，其持续时间大约在公元前5000年至公元前3000年。仰韶文化时期(　　)

①形成了人类社会最早的阶级

②畜牧农耕使人类实现了定居

③脑力劳动和体力劳动实现了分工

④人们在生产中结成平等互助的关系

A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④

解析：C　[奴隶社会是最早的阶级社会，仰韶文化时期属于原始社会时期，①错误。新石器时代出现了原始的畜牧业和农业，人类实现定居，②正确。奴隶社会代替原始社会后，脑力劳动和体力劳动实现了分工，③错误。新石器时代仍属于原始社会，人们在生产中结成平等互助的关系，④正确。本题选择C。]

2．位于沈阳市皇姑区的新乐遗址，是一处新石器时代母系氏族聚落遗址。新乐遗址的发现将沈阳地区有人类活动的历史上溯到七千多年前。由此我们可以推测出当时该地的居民(　　)

①已从食物采集者变为生产者

②大事由氏族全体成员共同决定

③出现脑力劳动和体力劳动分工

④通过氏族会议来管理集体事务

A．①②  B．②③  C．①④  D．③④

解析：C　[新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者，①符合题意。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定，而不是氏族全体成员，②错误，④正确。奴隶社会，脑力劳动和体力劳动出现了分工，③排除。]

3．法国南部史前洞穴壁画《山洞小猎人》讲述了这么一个故事：原始人小萌在路上撞到了一头猎物，但他没有一个人上前打猎，而是继续做记号跟着猎物。看到猎物停留，小萌赶紧原路跑回，告诉大人。于是大家跟着小萌的记号，齐心协力捕到猎物。据此推测，在氏族制度下，这头猎物可能(　　)

①被氏族成员共有，生产资料归氏族共同占有

②被氏族长独自享用，因氏族长享有特权

③被撕成肉块分给大家，氏族生产力水平低下　

④被氏族成员用文字记录了此次狩猎经过

A．①③  B．②③  C．②④  D．①④

解析：A　[“原始人小萌”可以判断是原始社会，生产关系的特点是共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，①③正确。在氏族制度下，民族长没有特权，猎物不会被氏族长独自享用，②排除。文字出现在奴隶社会时期，④错误。]

4．原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。从“上层建筑”角度看这一阶段(　　)

①生产工具简陋，以石器为主　②人们在生产中结成平等互助的关系　③以氏族为共同生活的基本单位　④一切大事由全氏族成年人共同讨论决定

A．①②  B．②③  C．①④  D．③④

解析：D　[上层建筑是指建立在一定的经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施等。从“上层建筑”角度看，原始社会以氏族为共同生活的基本单位，一切大事由全氏族成年人共同讨论决定，③④符合题意。生产工具简陋，以石器为主，这是从生产力角度对原始社会的认识，①与题意不符。人们在生产中结成平等互助的关系，这是对原始社会生产关系状况的认识，②与题意不符。]

5．在奴隶社会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣，文字开始发明和应用。奴隶社会生产力的发展带来社会的变化表明(　　)

①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求

②人类告别蒙昧野蛮，进入了文明时代的门槛

③奴隶制仍然是一种残酷的剥削和压迫制度

④社会进步的标志是奴隶社会代替原始社会

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

解析：A　[奴隶社会生产力发展、文字发明和应用，体现了①②；材料没有涉及奴隶社会的剥削现象，排除③；④错误。]

6．奴隶制国家则是伴随着奴隶的反抗，以及奴隶主对自身利益的维护而建立的。这表明奴隶制国家是(　　)

①奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物

②奴隶主与奴隶共同利益的维护者

③奴隶主与奴隶阶级利益的调和者

④奴隶主镇压奴隶反抗的暴力机关

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

解析：B　[奴隶制国家则是伴随着奴隶的反抗，以及奴隶主对自身利益的维护而建立的。表明奴隶制国家是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物，是奴隶主镇压奴隶反抗的暴力机关，①④符合题意。奴隶制国家是维护奴隶主利益的，而且奴隶主与奴隶属于剥削和被剥削关系，并不具有共同利益，②错误。国家是暴力机关，并不是奴隶主与奴隶阶级利益的调和者，③错误。故本题选B。]

7．在奴隶社会，奴隶主拥有一切生产资料且拥有奴隶的人身所有权，劳力活动主要以奴隶或农奴为主，无报酬，且无人身自由，存在着严重的阶级对立。这样的情况下对社会发展产生的积极影响为(　　)

①促进了体脑分工，为科学文化发展创造了条件　②反映了当时生产力发展的客观要求　③不利于奴隶制社会的进步　④激化了阶级矛盾，加速了奴隶制的瓦解

A．①③  B．①②  C．③④  D．②④

解析：B　[题目中强调的“积极影响”，而③④指的是带来的消极影响，不合题意；①②正确且符合题意。]

8．“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这首诗用简单朴素的语言鲜明深刻地揭示出农夫和公子王孙不同的生活状况，反映了封建社会不平等的社会现象。在封建社会中，地主和农民过着不同的生活，其原因是(　　)

①地主阶级占有大部分土地

②地主阶级占有农民大部分劳动成果

③农民依附地主阶级毫无人身自由

④农民阶级的反抗斗争只表现为农民起义

A．①②  B．①④  C．②③  D．③④

解析：A　[本题考查封建社会生产关系特点，①②符合题意。地主占有绝大部分土地，农民有一定人身自由，③说法错误。农民阶级的反抗斗争有小规模的抗租抗税运动，也有大规模的农民起义，④说法错误。]

9．封建社会是以地主剥削农民为经济基础的社会形态，中国封建社会是一个漫长的过程。在这个过程中，中国社会经历了无数的变革，社会关系也出现了复杂的变化，但社会本质没有改变。这表现在(　　)

①中国封建社会生产力状况没有改变

②中国封建土地所有制关系没有改变

③地主阶级对农民的经济剥削和政治统治没有改变　④中国封建社会思想观念和道德标准没有改变

A．①②  B．③④  C．①④  D．②③