制作校园提示牌（课件）-2024-2025学年三年级下册综合实践活动山东科学技术版

1 2 01 3 用温馨、婉转的语言告诉人们该做什么，不该做什么，有时也会起到一个装点的左右，让人观赏的同时，也不会忘记留意下牌子上的字。 4 1.安全提醒 2.保护环境 3.珍惜资源 4.遵守秩序 5.倡导举止文明 6.其它类别 5 校园指示牌小组调查表1 地点 指示牌形状、大小 指示牌内容 放置地点 指示牌作用 6 7 8 01 语言简短易懂 02 针对性强，知道怎样做 03 语言含蓄、亲切 04 形式多样、讲究艺术性 9 02 10 制作步骤： 1.确定制作目的 2.确定提示语 3.确定提示牌形式和大小 4.画出草图并修改 5.制作底牌 6.绘画 7.着色 11 校园指示牌小组调查表2 地点 是否有指示牌 是否需要更换或新置 原因 12 制作步骤： 1.确定制作目的 2.确定提示语 3.确定提示牌形式和大小 4.画出草图并修改 5.制作底牌 6.绘画 7.着色 1.提示语要简单、有针对性。 2.制作材料要经济，耐用，制作简单。 3.自主设计、大胆创新 13 小组合作 根据调查结果，按照制作方法，设计、制作一个校园指示牌，注意要分工明确、注意安全。 14 校园指示牌制作分工 组长 分工 提示语 设计 制作 放置地点 作用 15 小组合作 根据调查结果，按照制作方法，设计、制作一个校园指示牌，注意要分工明确、注意安全。 16 17 03 18 把爱护校园当成自己的责任，积极的行动起、能捡起学校每一片纸，每一块垃圾，当好校园的小主人，爱守护我们共同的家园！ 19 课下，请同学们把我们制作的 提示语送回家吧！ 20 21 $$