知识点1（练习）： 筛选与理解信息 2026年江苏职教高考一轮复习《语文知识点清单》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年江苏省职教高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及江苏历年职教高考考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含10个专题共38个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年江苏省职教高考一轮复习《语文知识点清单》专题一：现代文阅读。本知识点是筛选与理解信息。 2026年江苏省职教高考一轮复习语文知识点清单——练习 专题一 现代文阅读I---论述类、科技类文本 知识点01 筛选与理解信息 一、论述类文本阅读 （一） ①党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是 “懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那么长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。” 又说：“看菜吃饭，量体裁衣。” 我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。 1.下列不属于 “空话连篇，言之无物” 危害的一项是（ ） A. 群众见了就摇头，不愿看下去 B. 在幼稚的人中间散布坏影响，造成坏习惯 C. 浪费作者的时间和精力 D. 无法让读者获取有效信息 2.对文中 “懒婆娘的裹脚，又长又臭” 的隐含信息理解正确的一项是（ ） A. 比喻文章内容低俗，不堪入目 B. 比喻文章冗长且没有实际内容 C. 比喻文章语言粗糙，缺乏文采 D. 比喻文章结构混乱，逻辑不清 3.下列对选文内容理解正确的一项是（ ） A. 所有长文章都是 “空话连篇，言之无物” 的 B. 短文章一定比长文章更有价值 C. 反对 “空话连篇” 并非否定一切长文章 D. 战争时期只需要短而精的文章 4.文中引用 “到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣” 这两句俗语，有何作用？ 5.结合文本，谈谈如何避免写出 “空话连篇，言之无物” 的文章。 （二） ①工匠精神是一种对工作极致追求的职业态度，其核心在于 “精”：精于工、精于艺、精于境。它并非指简单的重复劳动，而是包含对技艺的敬畏、对细节的苛求，以及对作品的责任感。 ②工匠精神体现在 “守” 与 “创” 的平衡中。传统技艺的传承需要坚守，如故宫文物修复师用几十年时间钻研古法，让残破的青铜器重现光彩；但坚守不等于固守，真正的工匠精神还包括在传承中创新，如苏绣艺人将现代审美融入传统针法，使古老技艺焕发新生。 ③在快节奏的现代社会，工匠精神更显珍贵。当流水线生产追求 “效率优先” 时，工匠精神提醒我们：真正的品质源于慢工出细活的耐心，源于 “如切如磋，如琢如磨” 的精益求精。这种精神不仅适用于手工业，也适用于科研、教育等任何领域 —— 科研人员反复实验以求数据精准，教师打磨教案以求教学高效，皆是工匠精神的体现。 ④然而，工匠精神并非要求人人成为 “偏执的完美主义者”，而是倡导在专业领域内保持专注与敬畏。它不是放慢发展的脚步，而是为了让每一份成果都经得起时间的检验。 ——节选自《学习时报》《习近平总书记强调的 “工匠精神”》 1.下列对 “工匠精神” 核心内涵的理解，最准确的一项是（ ） A. 对传统技艺的完全坚守 B. 对工作的极致追求与精益求精 C. 拒绝现代流水线生产的态度 D. 成为偏执的完美主义者 2.下列选项中，不能体现 “工匠精神” 的一项是（ ） A. 钟表匠花费半年时间修复一只古董怀表，确保每一个齿轮完美咬合 B. 农民反复试验新的种植方法，以求提高作物产量 C. 程序员为优化一行代码，多次调试直至运行效率提升 0.1% D. 工人为赶工期，简化生产流程以加快产品出厂速度 3.对文中画线句 “工匠精神体现在‘守’与‘创’的平衡中” 的理解，不正确的一项是（ ） A. “守” 指坚守传统技艺的核心精髓 B. “创” 指在传承中融入现代元素或方法 C. 故宫文物修复师的工作只体现了 “守”，不涉及 “创” D. 苏绣艺人的创新是对工匠精神的丰富而非背离 4.简答题：文中列举了 “故宫文物修复师”“苏绣艺人”“科研人员”“教师” 等例子，有何作用？ 5.简答题：结合文本，谈谈现代社会为什么需要工匠精神。 二、科技说明文阅读 ①智能灌溉系统是一种基于物联网技术的精准农业设备，其工作原理是：通过土壤湿度传感器实时监测耕地水分含量，数据传输至控制终端后，系统自动判断是否需要灌溉。当土壤湿度低于作物生长的临界值（如小麦拔节期临界值为 60%）时，系统会启动滴灌装置，每亩用水量可精确控制在 5-8 立方米。 ②与传统灌溉方式相比，智能灌溉系统的优势显著。传统漫灌每亩次用水量约 50 立方米，且水分蒸发率高达 30%；而智能灌溉通过滴灌直接将水输送至作物根部，蒸发率低于 5%，节水效果可达 80% 以上。此外，系统还能根据不同作物的需求调整灌溉频率，如水稻孕穗期需水量大，系统会缩短灌溉间隔。 ③智能灌溉系统的核心组件包括传感器、控制终端和执行设备。传感器负责采集土壤湿度、环境温度等数据，精度可达 ±2%；控制终端相当于 “大脑”，通过算法分析数据并发出指令；执行设备（如电磁阀、滴灌带）则负责完成灌溉动作。三者协同工作，实现了灌溉的全自动化。 ④目前，智能灌溉系统已在我国西北地区推广应用。新疆某棉田采用该系统后，不仅每亩节水 40 立方米，还因水分控制精准使棉花亩产提高了 15%。不过，系统初期安装成本较高，约为传统灌溉设备的 3 倍，这在一定程度上影响了其普及速度。 ——节选自《现代农业科技》（有删改） 1.智能灌溉系统的核心组件不包括（ ） A. 土壤湿度传感器 B. 控制终端 C. 太阳能发电设备 D. 滴灌带等执行设备 2.对文中 “精度可达 ±2%” 的理解，正确的一项是（ ） A. 传感器采集的数据完全没有误差 B. 传感器的测量误差控制在 2% 以内 C. 传统灌溉设备的精度远高于 ±2% D. 该精度仅适用于小麦等少数作物 3.下列对智能灌溉系统的描述，不符合原文的一项是（ ） A. 基于物联网技术实现精准灌溉 B. 能根据作物种类调整灌溉频率 C. 在新疆棉田应用后增产效果显著 D. 安装成本为传统灌溉设备的三倍 4.简答题：文中将智能灌溉与传统灌溉作比较，有何作用？ 5.简答题：结合文本，概括智能灌溉系统在农业生产中的优势。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年江苏省职教高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及江苏历年职教高考考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含10个专题共38个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年江苏省职教高考一轮复习《语文知识点清单》专题一：现代文阅读。本知识点是筛选与理解信息。 2026年江苏省职教高考一轮复习语文知识点清单——练习 专题一 现代文阅读I---论述类、科技类文本 知识点01 筛选与理解信息 一、论述类文本阅读 （一） ①党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是 “懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那么长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。” 又说：“看菜吃饭，量体裁衣。” 我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。 1.下列不属于 “空话连篇，言之无物” 危害的一项是（ ） A. 群众见了就摇头，不愿看下去 B. 在幼稚的人中间散布坏影响，造成坏习惯 C. 浪费作者的时间和精力 D. 无法让读者获取有效信息 2.对文中 “懒婆娘的裹脚，又长又臭” 的隐含信息理解正确的一项是（ ） A. 比喻文章内容低俗，不堪入目 B. 比喻文章冗长且没有实际内容 C. 比喻文章语言粗糙，缺乏文采 D. 比喻文章结构混乱，逻辑不清 3.下列对选文内容理解正确的一项是（ ） A. 所有长文章都是 “空话连篇，言之无物” 的 B. 短文章一定比长文章更有价值 C. 反对 “空话连篇” 并非否定一切长文章 D. 战争时期只需要短而精的文章 4.文中引用 “到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣” 这两句俗语，有何作用？ 5.结合文本，谈谈如何避免写出 “空话连篇，言之无物” 的文章。 【答案与解析】 1.答案：C 解析：本题考查筛选信息。文中明确提到 “空话连篇” 的危害是 “群众不愿看”“散布坏影响”“无有效内容”（A、B、D），但未提及 “浪费作者时间和精力”，故选 C。 2.答案：B 解析：本题考查理解重要语句的隐含信息。“懒婆娘的裹脚” 的特点是 “长” 且 “臭”，文中用来比喻文章 “冗长且没有实际内容”，与 “空话连篇，言之无物” 直接对应，故选 B。 3.答案：C 解析：本题考查综合运用信息判断正误。A 项 “所有长文章” 绝对化，文中提到《资本论》虽长但有内容；B 项 “短文章一定更有价值” 错误，文中指出 “短而空也不好”；D 项 “只需要” 错误，文中强调 “尤其需要有内容的文章”；C 项与 “我们反对的是空话连篇…… 不是说任何东西都以短为好” 一致，故选 C。 4.答案：这两句俗语运用了比喻论证的方法（信息加工），形象地说明 “写文章要看情形办理” 的道理（理解信息），反驳了 “反对长文章就是否定一切长文” 的潜在质疑，使论证更生动、严谨，增强了说服力（综合运用信息）。 解析：从 “论证方法作用” 角度分析，紧扣 “俗语” 的比喻义及其对观点的支撑作用，体现 “综合运用不同方法进行信息加工” 的能力。 5.答案：①写文章要注重内容，避免空洞；②根据实际需要决定篇幅，不长而空，也不盲目求短；③以群众能否理解、能否获取有效信息为标准；④学习斯大林演说 “精粹” 的特点，追求 “有内容” 而非 “冗长”（综合筛选文中 “写得短些、精粹些”“禁绝空话” 等信息）。 解析：本题考查综合运用文本信息解决问题，需整合文中对 “空话连篇” 的批判及正面建议，分点概括。 （二） ①工匠精神是一种对工作极致追求的职业态度，其核心在于 “精”：精于工、精于艺、精于境。它并非指简单的重复劳动，而是包含对技艺的敬畏、对细节的苛求，以及对作品的责任感。 ②工匠精神体现在 “守” 与 “创” 的平衡中。传统技艺的传承需要坚守，如故宫文物修复师用几十年时间钻研古法，让残破的青铜器重现光彩；但坚守不等于固守，真正的工匠精神还包括在传承中创新，如苏绣艺人将现代审美融入传统针法，使古老技艺焕发新生。 ③在快节奏的现代社会，工匠精神更显珍贵。当流水线生产追求 “效率优先” 时，工匠精神提醒我们：真正的品质源于慢工出细活的耐心，源于 “如切如磋，如琢如磨” 的精益求精。这种精神不仅适用于手工业，也适用于科研、教育等任何领域 —— 科研人员反复实验以求数据精准，教师打磨教案以求教学高效，皆是工匠精神的体现。 ④然而，工匠精神并非要求人人成为 “偏执的完美主义者”，而是倡导在专业领域内保持专注与敬畏。它不是放慢发展的脚步，而是为了让每一份成果都经得起时间的检验。 ——节选自《学习时报》《习近平总书记强调的 “工匠精神”》 1.下列对 “工匠精神” 核心内涵的理解，最准确的一项是（ ） A. 对传统技艺的完全坚守 B. 对工作的极致追求与精益求精 C. 拒绝现代流水线生产的态度 D. 成为偏执的完美主义者 2.下列选项中，不能体现 “工匠精神” 的一项是（ ） A. 钟表匠花费半年时间修复一只古董怀表，确保每一个齿轮完美咬合 B. 农民反复试验新的种植方法，以求提高作物产量 C. 程序员为优化一行代码，多次调试直至运行效率提升 0.1% D. 工人为赶工期，简化生产流程以加快产品出厂速度 3.对文中画线句 “工匠精神体现在‘守’与‘创’的平衡中” 的理解，不正确的一项是（ ） A. “守” 指坚守传统技艺的核心精髓 B. “创” 指在传承中融入现代元素或方法 C. 故宫文物修复师的工作只体现了 “守”，不涉及 “创” D. 苏绣艺人的创新是对工匠精神的丰富而非背离 4.简答题：文中列举了 “故宫文物修复师”“苏绣艺人”“科研人员”“教师” 等例子，有何作用？ 5.简答题：结合文本，谈谈现代社会为什么需要工匠精神。 【答案与解析】 1.答案：B 解析：本题考查筛选核心信息。由①段 “工匠精神是一种对工作极致追求的职业态度，其核心在于‘精’” 可知，B 项正确。A 项 “完全坚守”、D 项 “偏执的完美主义者” 与④段表述矛盾；C 项 “拒绝现代流水线” 无依据。 2.答案：D 解析：本题考查理解概念的外延。D 项 “简化流程赶工期” 违背了工匠精神 “对细节的苛求”“精益求精” 的核心，故不能体现。 3.答案：C 解析：本题考查理解重要语句的隐含信息。画线句强调 “守” 与 “创” 的平衡，故宫文物修复师 “用几十年时间钻研古法” 是 “守”，但修复过程中必然涉及对破损文物的创造性修复（如缺失部分的补配），并非 “只体现守”，故 C 项错误。 4.答案：文中例子涵盖了传统技艺、现代工艺、科研、教育等领域，具体论证了 “工匠精神适用于任何领域” 的观点（③段），使抽象的概念变得具体可感，增强了说服力。 解析：本题考查分析论证方法的作用（信息加工）。需结合例子与上下文观点的关联，说明其对论证的支撑作用。 5.答案：①现代社会追求效率，易忽视品质，工匠精神提醒人们重视细节与精益求精；②工匠精神包含 “守” 与 “创” 的平衡，能促进传统与创新的融合；③适用于多个领域，能提升各行业的专业水准，让成果经得起时间检验。 解析：本题考查综合信息解决问题。需整合③④段中 “快节奏社会的缺失”“对品质的追求”“多领域适用性” 等信息，分点概括。 二、科技说明文阅读 ①智能灌溉系统是一种基于物联网技术的精准农业设备，其工作原理是：通过土壤湿度传感器实时监测耕地水分含量，数据传输至控制终端后，系统自动判断是否需要灌溉。当土壤湿度低于作物生长的临界值（如小麦拔节期临界值为 60%）时，系统会启动滴灌装置，每亩用水量可精确控制在 5-8 立方米。 ②与传统灌溉方式相比，智能灌溉系统的优势显著。传统漫灌每亩次用水量约 50 立方米，且水分蒸发率高达 30%；而智能灌溉通过滴灌直接将水输送至作物根部，蒸发率低于 5%，节水效果可达 80% 以上。此外，系统还能根据不同作物的需求调整灌溉频率，如水稻孕穗期需水量大，系统会缩短灌溉间隔。 ③智能灌溉系统的核心组件包括传感器、控制终端和执行设备。传感器负责采集土壤湿度、环境温度等数据，精度可达 ±2%；控制终端相当于 “大脑”，通过算法分析数据并发出指令；执行设备（如电磁阀、滴灌带）则负责完成灌溉动作。三者协同工作，实现了灌溉的全自动化。 ④目前，智能灌溉系统已在我国西北地区推广应用。新疆某棉田采用该系统后，不仅每亩节水 40 立方米，还因水分控制精准使棉花亩产提高了 15%。不过，系统初期安装成本较高，约为传统灌溉设备的 3 倍，这在一定程度上影响了其普及速度。 ——节选自《现代农业科技》（有删改） 1.智能灌溉系统的核心组件不包括（ ） A. 土壤湿度传感器 B. 控制终端 C. 太阳能发电设备 D. 滴灌带等执行设备 2.对文中 “精度可达 ±2%” 的理解，正确的一项是（ ） A. 传感器采集的数据完全没有误差 B. 传感器的测量误差控制在 2% 以内 C. 传统灌溉设备的精度远高于 ±2% D. 该精度仅适用于小麦等少数作物 3.下列对智能灌溉系统的描述，不符合原文的一项是（ ） A. 基于物联网技术实现精准灌溉 B. 能根据作物种类调整灌溉频率 C. 在新疆棉田应用后增产效果显著 D. 安装成本为传统灌溉设备的三倍 4.简答题：文中将智能灌溉与传统灌溉作比较，有何作用？ 5.简答题：结合文本，概括智能灌溉系统在农业生产中的优势。 【答案与解析】 1.答案：C 解析：本题考查筛选信息。③段明确核心组件为 “传感器、控制终端、执行设备（滴灌带等）”，“太阳能发电设备” 未提及，故 C 正确。 2.答案：B 解析：本题考查理解重要语句的隐含信息。“精度可达 ±2%” 表明测量误差在 2% 以内，意思是不会比标准值少2%，也不会多2%以上，体现了科技文语言的准确性，故 B 正确。A “完全无误差”、C “传统设备精度更高”、D “仅适用于小麦” 均错误。 3.答案：D 解析：本题考查筛选信息并判断正误。④段明确 “系统初期安装成本约为传统设备的 3 倍”，D 项 “为三倍”，经回文比对， 与原文有出入，故错误。 4.答案：文中运用作比较的说明方法（手法），通过对比两者的用水量（传统 50 立方米 vs 智能 5-8 立方米）、蒸发率（30% vs 5%）（内容），突出了智能灌溉系统节水效果显著的特征，使说明更具体、更有说服力（效果）。 解析：本题考查说明方法的作用（信息加工），采用 “手法 + 内容 + 效果” 答题模板，回答比较规范完整。 5.答案：①节水效果显著，用水量仅为传统灌溉的 10%～16%；②水分蒸发率低，直接输送至作物根部；③可根据作物种类和生长阶段精准调整；④实现全自动化，减少人工成本；⑤提高作物产量（如棉花亩产提高 15%）。 解析：本题考查综合信息解决问题，需整合①②④段的关键数据和描述，分点概括。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$