(7) 酶和ATP-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高一生物必修一同步周测卷（人教版·SWX·D）

生物学（人教版·5WX】必修1第1质〔共4页1 衡侧水金卷·光享触·离一因步周测卷七 生物学{人数版·SWX1必修1第2页（共4页1 国 A.图甲慎版可以解释穑具有高 效性 :图甲中a,b,c分习代表二肽 肽鹰，氨基酸 C图甲显示默酶根化化学反成 三止速厅 完成后其数量和化学性质不 发生改变 D.图乙望示陶促反应建率与二肱浓度里正比 11,某兴趣小组在生物实验室中发现一酶试刚，由于标签受捐，无法确定该静的具体种 类（该酶可能是淀松南，也可能是碳储解），为判断该酶的具体种类和作用条件，该小 组战员给出了以下建议，下列选项中合理的是 A.取部分情和少量淀粉将液混合，一段时间后，滴加满液检湖 以取部分修和少量陈糖溶液混合，一段时间后，科用斐林试剂检湖 C.若已确定该酶是滨糖，可利用碳糖来研究pH对静活性的影响 D,若已确定该扇是淀粉膺，可使用要林试利来探究面度对需活性的影利 12,A家族蛋白参与蛋白质的囊泡运输，它门有两种状态，结合GDP的不活跃状态和 结合GTP的活跃状客。GTP和ATP的结构、性质相似.仅是碱琴A被G替代 活跃状态的A「蛋白参与货物蛋白的都募和分选，保证货物蛋白进入将定囊泡等待 运输。下列相关叙述和推湖正确的是 A,GTP由鸟顺吟，脱氧核籍和3个硫酸基团结合陶成 BA由不话跃款态转化为话跃状态可以释放能量 C.两种状态A蛋白的相互转化需要相应酶的罹化 D,运输货物蛋白的囊泡可能来自内质网或高尔基体 井量 堆名 分数 号1 2 3 4 6 101112 容案 三，非透择题：本丽共3小题，共55分。 13,(18分)酥侧能够将尿素分解成二氧化质和氨（氨溶于水后形成皱根离子），某研究 人员利用一定浓度的尿溶液进行了铜离子对脉，活性的影响实验·得到如图所示结 果。请问答下列间题 (1)925年，美国科学家楼辑纳从刀豆种子中提取到脉酶 创 的结品，并用多种方法正明了暴刷的化学木质是 ￥10 * (2)溶示实验的自变量为 ,实验站果表 明，随着铜离子浓度的升高，脉碍的新性 图中是示，暴静作用的最适温度范围见 ℃ 了进一步探充队降作用的超这温度，请写出实玲和高加 思路： (3由门螺轩南是导致胃炎的罪图锅首，该微生物也可以产生脲酶：并分怒到细胞外 发挥作用，该微生物合成解，的过程中参与的细饱器是 ,C听气实 检测系统是国际上公认的幽门螺杆菌检查的“金标准”，破测者先口服用℃标记的 生物学[人数版·5X)必修1第3质I共4贞) 商水金卷+先享题 军素，然后向专用的呼气卡中吹气留取样本，即可准确地检测出被测者基否被脚门 螺轩南感染。请简要说明甲气实验检测的原理， 14,《21分)庵川的泡蒙柱往含有大量的狂菌，可利用“荧光素一荧光素傳生物发光法” 对市场上卷菜中的组苗含量进行检测。分析并同容下列问圈： 十发先度 M 常温 离依度赴等责 l 2 更汽素后稀度 (1)利用荧光素一荧光素酶生物发光法”对泡菜中细菌含量进行检测的原理：荧光 窝接受细菌阁胞中 提供的能量后被激活，在 酶的作用下 形成氧化荧光素并且发出 ,根据发光强度可以计草出生，物组织中 AT「的含量，从而计算出卷菜中细南的常量，爱光强度与卸蔺数量的美系是 (2)冈甲是某课题组的实验结果(A降和占傅分别是两种荧光素酶)，分析图甲的实 验结果可知，两种傅作用的最适温度 (填相刺”减“不相同”)。A南和B 彩结构不同的直接原因可能是 (3)研充人员用不同条件处理荧光素南后，测定侧浓度与发光强度的关系如用乙所 示，据图乙可知，Mg对荧光煮傅的能化效率具有 (填”是进”或”抑 制)作用：Hg处理后傅活生降纸可能是因为 15,《16分)小麦种子人仓前必须障晒才能得到良好保存。萌爱的小麦种子代谢旺摄，与陶的 高活性密切相关。研究者以小麦种子为材料进行了相关实验。可答下列问圈： (1)水分得到12.5%以下才可以人仓，在貌暂过程中小麦种子减少的主要是 (填“自由水”或“结合水”) (2)研究者在的发的小麦种子中提取了。淀粉傅，并测定了不同 H对一淀粉酶的酶促反应直率(V)的影响，得到如图所示曲线 是取刷液副选用前爱的小麦种子，原因是 ,该实 了4加 验的自变量是 (3)当pH餐于4时·刚促反应速率显著下降，针对下群的原明研究者做出三种假设 ①H变化玻坏了淀奇酶的空间结构，导数膺活性不可道改变： ②H变化影响了核物与淀粉隋的结合状态，这种影响是可逆的： ③前两种原周同时存在。 宽要探究当H一3副衡促反应速率下降的原因，请在上述实验的基础上设计实验方案 实除思路 预期结果结论：岩 期为原阀①若 ,期为原明母：若测定速率之<@，则为原因③。 高一园步周测参七 生物学〔人教版，SWX)必修1第4置共4页】 回高一周测卷D ·生物学（人教版·SWX)必修1· 高一同步周测卷/生物学必修1（七） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I,理解能力 Ⅱ，实验探究能力Ⅲ，解决问题能力V.创新能力 2.学科素养： ①生命观念 ②科学思维 ③科学探究④社会责任 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) I N ① ② ③ 档次 系数 1 单项选择题 3 影响酶促反应的因素 0.65 2 单项选择题 3 ATP和酶 易 0.75 3 单项选择题 3 载体蛋白磷酸化 中 0.65 4 单项选择题 3 与酶有关的实验 中 0.65 5 单项选择题 3 ATP合成与分解 易 0.75 6 单项选择题 3 ATP和酶 易 0.73 单项选择题 3 ATP的结构 易 0.75 单项选择题 3 ATP的利用 易 0.75 9 单项选择题 3 酶的特性 中 0.65 10 多项选择题 6 酶的特性 中 0.65 11 多项选择题 6 与酶有关的实验 中 0.65 12 多项选择题 6 GTP和ATP 中 0.68 13 非选择题 18 酶的相关实验 中 0.55 14 非选择题 21 ATP和酶 中 0.55 15 非选择题 16 影响酶促反应的因素 0.60 香考答案及解析 一、单项选择题 度，相同反应物浓度下反应速率下降，D错误。 1.D【解析】在A点与B点之间，随着反应物浓度的 2.C【解析】ATP合成所需的能量来源于光合作用和 增加，反应速率增大，说明在A点时限制反应速率的 呼吸作用，①错误：质壁分离和复原实验过程中水的 因素是反应物浓度，A正确：在C点时限制反应速率 跨膜运输方式为被动运输，不消耗ATP,②正确： 的因素包括群的浓度，B正确：PH会影响反应速率， ATP和RNA其有相同的五碳糖，即核糖，③正确： 故改变反应体系中的pH,则曲线的位置会发生变化， H对过氧化氢本身的分解无影响，因此可利用过氧 C正确：图示曲线是在最适温度下得到的，故改变温 化氢和过氧化氢酶来探究pH对酶活性的影响，④正 ·25· ·生物学（人教版·SWX)必修1· 参考答案及解析 确：ATP合成过程需要消耗能量，因此，许多放能反 的需求，C正确：在生命活动旺盛的细胞中，ATP的 应与ATP合成相联系，⑤正确。故选C。 含量相对稳定，ATP和ADP的转化较为迅速，D 3,A【解析】如图所示，有糖蛋白的一侧为细胞膜外 正确。 侧，C+由细胞内向细胞外进行主动运输，A错误：由 8.B【解析】向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴加 图可知，在跨膜运输时，C+需与特定的载体蛋白紧 葡萄糖溶液，肌肉不收缩，说明葡萄糖不能直接提供 密结合，能表明载体雀白具有特异性，B正确：由图可 能量：向同样的肌肉上滴加ATP溶液，肌肉很快发生 知，有ATP水解成ADP的过程，说明该载体蛋白是 收缩，说明ATP可以为肌肉收缩直接供能。故选B 种能催化ATP水解的酶，酶可以降低化学反应所 9,A【解析】多酶片外包糖衣的目的是防止胃蛋白酶 需的活化能，C正确：在图示的主动运输过程中，载体 在到达胃液前被破坏，失去活性，A错误；高温、过酸、 蛋白的磷酸化导致其空间结构发生变化，且每次转运 过碱都会使砗的空间结构遭到破坏，故减小聚丙烯酸 都会发生同样的结构改变，D正确。 树脂层的pH,不利于胰醇保持活性，B正确：胃蛋白 4,D【解析】斯帕兰札尼将肉块放人金属笼内，排除胃 酶的作用场所是胃液，在小肠中会因空间结构改变而 对肉块的机械摩擦消化的影响，然后让鹰吞下去，一 失去活性，C正确：口服多降片时，嚼碎或研成粉末， 段时间后，笼内肉块消失了，这个实验说明胃具有化 会使多酶片中的酶全部释放出来，被消化酶分解，降 学性消化的作用，A错误：在“比较HO,在不同条件 低药效，D正确。 下的分解”实验中，加热为H,O分子提供了能量， 二、多项选择题 Fe+和过氧化氢酶降低了H,O,分解反应的活化能， 10.ABD【解析】由图甲可知，酶与底物的结合具有特 B错误：山于无论燕糖是否被分解，均不与碘液反应 异性，因此该模型可以解释醉的催化作用具有专一 呈蓝色，故不能通过滴加碘液检测溶液是否变蓝来证 性，但不能解释停具有高效性，A错误：a是肽晦，b 明南的作用有专一性，C错误：在“探究温度对酶活性 是二肽，©表示二肽的水解产物氨基酸，B错误：图甲 的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉溶液和淀粉酶 显示肽酶催化化学反应完成后数量和化学性质不发 溶液分别在所对应的温度条件下保温相同时间，然后 生改变，C正确：图乙只是在「点之前，酶促反应速 将同一温度保温下的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合，D 率与二肽浓度呈正比，D错误。 正确。 11.ABC【解析】阵具有专一性，淀粉酶能分解淀粉， 5.C【解析】过程①是ATP的合成过程，需要的能量 蔗糖酶不能分解淀粉，取部分酶和少量淀粉溶液混 可来源于光合作用和呼吸作用，A正确：过程②是 合，一段时间后滴加碘液检测，若溶液不变蓝，说明 ATP的水解过程，释放的能量可用于吸收营养物质， 淀粉被分解，加入的酶是淀粉酶，若溶液变蓝，说明 B正确：过程①中的磷酸基团与ADP结合，不是使蛋 加入的酶是燕糖阵，A合理：蔗糖群能分解蔗糖，淀 白质分子磷酸化，C错误：ATP是细胞内的直接能源 粉酶不能分解蔗糖，蔗糖属于非还原糖，取部分酶和 物质.过程①②的转化机制是生物界普遍存在的，D 少量蔗糖溶液混合，一段时间后，利用斐林试剂检 正确。 测，若水浴加热后出现砖红色沉淀，说明蔗糖被分 6,D【解析】细胞中的需能反应不都由ATP直接供 解，加入的酶是燕糖酶，若溶液不出现砖红色沉淀， 能，A错误：当酶催化底物发生反应时，醇与底物结 说明加入的酶是淀粉酶，B合理：燕糖酶可分解燕 合，反应结束后醇与产物分离，这个过程中酶的结构 糖，不同H对醇的活性影响不同，若已确定是蔗糖 也会发生改变，但酶是有活性的，B错误：哺乳动物成 酶，可利用蔗糖来研究pH对酶活性的影响，C合 熟的红细胞没有细胞核和核糖体，不能合成酶，但可 理：探究温度对降活性的影响，不能用斐林试剂检 以合成ATP,所以能产生ATP的细胞不一定能合成 测，因为其使用过程需要加热，会改变实验的预设温 酶，C错误：ATP脱去两个磷酸基团后形成腺嘌呤核 度，D不合理。 糖核苷酸，它是RNA的基本组成单位之一，可参与 12.CD【解析】由“GTP和ATP的结构、性质相似，仅 某些起催化作用的RNA的合成，D正确。 是碱基A被G昔代”可知，GTP由鸟嘌呤、核糖和3 7.A【解析】一个ATP分子包括一个普通磷酸键和两 个磷酸基团结合而成，A错误：由题意可知，Af结 个特殊化学键，A错误：ATP的化学性质不稳定， 合GDP时为不活跃状态，Arf结合GTP时为活跃 ATP分子末端的磷酸基团具有较高的转移势能，B 状态，GDP转化为GTP消耗能量，因此Arf由不活 正确：ATP与ADP快速循环转化保证了机体对能量 跃状态转化为活跃状态消耗能量，B错误：Af结合 ·26✉ GDP时为不活跃状态，Arf结合GTP时为活跃状 氧化荧光素并发出荧光，根据发光强度以计算出 态，GDP和GTP的相互转化需要相应酶的催化，故 生物组织中ATP的含量，进而计算出泡菜中细菌的 两种状态Af蛋白的相互转化需要相应酶的催化，C 含量。发光强度越强，细菌数日越多：反之，细菌数 正确：运输货物蛋白的囊泡可能来自内质网或高尔 目越少。 基体，D正确 (2)由图甲的实验结果可知，两种酶作用的最适温度 三、非选择题 相同。组成酶的氨基酸种类，数目、排列顺序和肽链 13.(18分，除标注外，每空2分) 的空间结构有差异，从而导致酶的结构有差异。 (1)蛋白质 (3)据图乙可知，Mg+对荧光素酶的催化效率具有 (2)温度和铜离子浓度降低40~60在不加入 促进作用。Hg处理后膏活性降低可能是因为 铜离子（或铜离子浓度一定）的情况下，在温度为 Hg+是重金属离子，破坏了荧光素僻的空间结构。 40~60℃范围内设置更小的温度梯度进行实验，测 15.(16分，除标注外，每空2分) 定尿素分解速率（合理即可，4分） (1)自由水 (3)核糖体，（幽门螺杆菌会产生豚酶，）脲群能将尿 (2)萌发的小麦种子中α淀粉醉的含量较多(3分) 素分解成NH,和CO,,如果检测到被测者呼出的气 pH 体中含有CO,,则说明被测者被幽门螺杆菌感染 (3)先将a淀粉酶在pH=3的条件下处理一段时 (合理即可，4分) 间，再升高pH至4，测定其酶促反应速率（合理即 【解析】(1)萨姆纳从刀豆种子中提取到脲酶结品， 可，5分)测定速率=b测定速率=a 并用多种方法证明了脲酶的化学本质是蛋白质。 【解析】(1)含水量降到12.5%时，小麦种子细胞中 (2)温度和铜离子浓度是自变量，实验结果表明，随 的水主要以结合水形式存在，因为此时经过晾晒之 着铜离子浓度的升高，产生的铵根离子减少，说明脲 后失去了较多的自由水。 酶的活性降低。由图可知，脲酶在50℃时活性最 (2)提取酶液时选用萌发的小麦种子，原因是萌发的 高，所以作用的最适温度范围是40~60℃。为了进 小麦种子中含有较多的淀粉酶，该实验的日的是 一步探究酥晦作用的最适温度，在不加入铜离子（或 探究不同pH对a淀粉晦的酶促反应速率(V)的影 铜离子浓度一定)的情况下，在温度为40~60℃范 响，因此实验的自变量是PH,因变量是酵促反应 围内设置更小的温度梯度进行实验，测定尿素分解 速率。 速率，尿素分解速率最高时的温度为脉酶作用的最 (3)为探究pH低于4时，降促反应速常显著下降的 适温度 原因，实验设计中自变量是H,因变量是酶促反应 (3)略。 速率变化，因此实验思路为先将a淀粉酶在pH=3 14.(21分，除标注外，每空2分) 的条件下处理一段时间，再升高H至4，测定其得 (1)ATP荧光素荧光发光强度越强，细菌数目 促反应速率。若升高pH至4时，测定酶促反应速 越多：反之，细菌数目越少(4分) 率=b,则说明pH降低破坏了a淀粉酶的空问结 (2)相同组成醉的氨基酸种类，数目、排列顾序和 构，导致酶活性不可逆改变：若升高pH至4时，测 肽链的空间结构有差异(4分) 定酶促反应速率=a,则说明pH降低影响了底物与 (3)促进Hg+肢坏了荧光素酶的空间结构(3分) 一淀粉酶的结合状态，且这种影响是可逆的：若b< 【解析】(1)荧光素接受细菌细胞中ATP提供的能 测定速率<ā，则是以上两种原因同时存在。 量后被微活，在荧光素酶的作用下与氧气反应形成