必修1 第1课 第2框 科学社会主义的理论与实践-【精彩三年】2024-2025学年高中政治必修1+2课程探究与巩固PPT课件（统编版2019）

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治必修一 中国特色社会主义 第2框　科学社会主义的理论与实践 课程目标 教学指导意见 1.2　分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势 ①以“空想社会主义为什么是空想”为议题，结合空想社会主义思想的演变，通过探究让学生辩证地认识空想社会主义的历史进步性和局限性，进而掌握空想社会主义是空想的原因。 ②以“社会主义是如何从理论变为现实的”为议题，探究社会主义从空想到科学、从理论到现实的原因，理解《共产党宣言》发表的意义与价值，理解十月革命的历史意义和社会主义生产关系的特点，认同科学社会主义在21世纪的中国有强大的生命力 目录 CONTENTS 知识点一 01 02 知识点二 科学社会主义产生的历史条件 从封建社会 到资本主义社会 01 知识点一 科学社会主义产生的历史条件 1．空想社会主义(思想来源) 教材整体初识 构建与探源 学科素养 对基本问题充分掌握 产生 背景 资本主义形成和发展过程中日益显现出_______________ 代表 人物 圣西门、傅立叶、欧文等 地位 是科学社会主义的思想来源 正确 认识   ①进步性：看到了__________________，对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求。 ②局限性：仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。主张____________，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是____________的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径 激烈矛盾 资本主义的弊端 阶级调和 无产阶级 [点拨] 空想社会主义是科学社会主义的思想来源，助推了科学社会主义的产生，但它不是科学社会主义的组成部分。 [思辨1]空想社会主义没有揭露资本主义的弊端，主张阶级调和。(　　) 【解析】 空想社会主义揭露了资本主义的弊端，主张阶级调和。 教材整体初识 构建与探源 学科素养 对基本问题充分掌握 F 2．资本主义的发展和工人运动的兴起(历史前提) 教材整体初识 构建与探源 学科素养 对基本问题充分掌握 发生时间 十九世纪三四十年代 工人运动代表 法国里昂工人起义、英国______________、德国西里西亚纺织工人起义 意义 以_________________的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。资本主义的发展和__________________，是科学社会主义产生的历史前提 宪章运动 三大工人运动 工人运动的兴起 [点拨] 无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式：经济斗争、政治斗争和思想理论斗争。其中，政治斗争是无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定性作用的斗争形式。夺取政权的武装斗争是政治斗争的最高方式。 [思辨2]三大工人运动在科学社会主义理论的指导下，不断取得胜利。(　　) 【解析】 三大工人运动发生于科学社会主义诞生之前，资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。 教材整体初识 构建与探源 学科素养 对基本问题充分掌握 F 议学活动 议题 空想社会主义为什么是空想 [情境创设] 空想社会主义讲公有制、计划经济、按劳分配，听起来很像科学社会主义，那为什么还说是空想社会主义呢？著名历史学家斯塔夫里阿诺斯，有一个非常公允的说法，他说：“所有这些空想社会主义者都……把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是，这些模范社会如何取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的希望。” [任务驱动] 结合材料，运用科学社会主义产生的历史条件的知识，说明空想社会主义之所以是空想的原因。(含教材第12页[探究与分享]圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终的原因) 【答案】空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 重点拓展 一、空想社会主义 1．空想社会主义产生的背景 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 2．正确认识和评价空想社会主义 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 进步性 空想社会主义者作为资本主义的批判者，表达了迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的愿望。空想社会主义是科学社会主义的思想来源 局限性 空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径 【典例1】以莫尔、圣西门等为代表的空想社会主义者主张建立一个没有阶级压迫和剥削，以及没有资本主义弊端的理想社会。以下对空想社会主义的评价正确的是(　　) ①空想社会主义是科学社会主义的思想来源 ②空想社会主义者反对阶级调和，主张阶级斗争 ③空想社会主义者找到了进行社会变革的正确途径　④空想社会主义者没有认识到无产阶级的力量 A．①②　　B．②③　　C．①④　　D．③④ 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 C 【解析】 空想社会主义是科学社会主义的思想来源，但空想社会主义者没有认识到广大人民群众特别是无产阶级的力量，①④符合题意。空想社会主义者反对阶级斗争，主张阶级调和，②说法错误。空想社会主义者没有找到进行社会变革的正确途径，③说法错误。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 【典例2】傅立叶在著作中描述了自己心目中的理想社会——“和谐制度”。在这一制度下，人人劳动，男女平等，没有城乡差别，没有脑力劳动和体力劳动的差别等，但傅立叶的设想却失败了，其失败的原因是(　　) ①看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量　②没有认识到资本主义的弊端　③主张阶级斗争，反对阶级调和　④仅从理性、正义等原则出发，设计未来社会的美好蓝图 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 D 【解析】 傅立叶的“和谐制度”失败了，其原因在于看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，仅从理性、正义等原则出发，设计未来社会的美好蓝图，①④应选。以傅立叶为代表的空想社会主义者认识到了资本主义的弊端，②不选。以傅立叶为代表的空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，③不选。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 二、科学社会主义产生的历史前提   命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 历史 前提 以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提 时代 之需 没有科学的革命理论的指导，无产阶级就不可能取得革命的胜利。因此，创立建立在科学基础上的革命理论，就成为时代迫切的需要 【典例3】十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。这标志着工人阶级(　　) ①开始作为独立的政治力量登上历史舞台 ②将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度 ③开始和农民阶级联合起来对抗资产阶级统治 ④把思想理论斗争作为反对资产阶级的基本形式 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 A 【解析】 结合所学知识可知，以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度，①②正确。此时工人阶级还没有和农民阶级联合起来，③不选。材料信息体现的是政治斗争，不涉及思想理论斗争，④不选。故选A。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 02 知识点二 科学社会主义 的创立和实践 1．科学社会主义的创立 (1)理论基石——唯物史观和剩余价值学说   教材整体初识 构建与探源 学科素养 对基本问题充分掌握 项目 唯物史观 剩余价值学说 创立 马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观 马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 意义 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 揭示了资本主义运行的特殊规律 奠定了科学社会主义的_____________，使社会主义实现了由______________的伟大飞跃 理论基石 空想到科学 [思辨1]科学社会主义的思想来源是德国古典哲学。(　　) 【解析】 科学社会主义的思想来源是空想社会主义。 (2)诞生标志——《共产党宣言》发表 教材整体初识 构建与探源 学科素养 对基本问题充分掌握 发表时间 1848年2月 内容与意义 ①分析了资本主义生产方式的_____________与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》宣告，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了_________________的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ③阐述了未来___________________的理想目标 F 内在矛盾 无产阶级政党 共产主义社会 2．社会主义从一国到多国的实践 (1)十月革命 ①过程：1917年，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了__________________，确立了社会主义_______________。 ②意义：十月革命建立了世界上第一个_________________，实现了社会主义从________、运动到实践、________的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 教材整体初识 构建与探源 学科素养 对基本问题充分掌握 无产阶级政权 生产关系 社会主义国家 理论 制度 [点拨] 巴黎公社是无产阶级建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，但最终失败了。十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。 [思辨2]巴黎公社实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。(　　) 【解析】 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 教材整体初识 构建与探源 学科素养 对基本问题充分掌握 F ③社会主义生产关系的特点 (2)第二次世界大战后社会主义的发展 ①大发展：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从___________________________的历史性飞跃。 ②曲折：20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主 教材整体初识 构建与探源 学科素养 对基本问题充分掌握 生产资料所有制关系 ____________共同占有生产资料 生产中人与人的关系 消灭了_____________的制度，人们在生产过程中建立起_____________的关系 产品分配关系 个人消费品实行_____________ 劳动者 人剥削人 互助合作 按劳分配 一国实践到多国实践 义运动的发展出现严重曲折。 ③趋势前景 教材整体初识 构建与探源 学科素养 对基本问题充分掌握 从人类社会发展的进程看 _____________终将代替资本主义是不可逆转的 从人类社会发展的趋势看 ______________一定要实现的信念是不可动摇的 从中国特色社会主义的伟大实践看 _________________在21世纪的中国焕发出强大的生命力 社会主义 共产主义 科学社会主义 议学活动 议题 科学社会主义如何从理论变为现实 [情境创设] 习近平总书记指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！” 材料一　在马克思提出科学社会主义之前，空想社会主义者早已存在，他们怀着悲天悯人的情感，对理想社会有很多美好的设想，但他们主张 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，因而也就难以真正对社会发展发生作用。 材料二　中国共产党成立100多年，中华人民共和国成立70多年，改革开放40多年，中国共产党始终把马克思主义作为我们立党立国之本，在革命、建设和改革的不同历史时期，无论时代条件如何变化，无论遇到何种艰难险阻，中国共产党都没有动摇马克思主义的指导地位。如今，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，马克思主义在中国大地放射出灿烂光芒、结出丰硕果实，马克思主义中国化时代化的理论成果不断将马克思主义推向新的历史高度。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 [任务驱动] 结合上述材料，运用《中国特色社会主义》的知识，说明马克思主义为什么“行”。 【答案】①马克思主义是科学的理论，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。②从实践的角度看，中国共产党自成立以来始终把马克思主义作为自己的指导思想，并且在这一思想的指引下经受住了长期执政的 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 考验，带领中国人民取得辉煌成就，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，让科学社会主义的旗帜在世界东方高高飘扬，生动诠释了马克思主义为什么“行”。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 重点拓展 一、空想社会主义与科学社会主义的关系 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 关系 空想社会主义 科学社会主义 区 别 阶级 本质 没有揭露资本主义剥削的本质 科学阐述了资本主义社会的基本矛盾，明确了资本主义剥削的本质 革命 斗争 否认社会革命和阶级斗争 主张通过社会革命和阶级斗争的方式推翻资产阶级统治 人民 群众 没有认识到人民群众的力量 肯定了人民群众的历史主体作用，明确了无产阶级是资本主义的掘墓人 社会 规律 没有认识到社会发展规律 揭示了人类社会发展的一般规律，明确了社会主义终将代替资本主义 理想 社会 对未来社会的描述处于理想状态 科学揭示了人类社会的发展趋势，阐述了未来共产主义社会的理想目标 联系 空想社会主义是科学社会主义的思想来源 【典例1】[2024·杭州重点中学联考]1516年，英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。1848年，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。科学社会主义超越空想社会主义之处在于(　　) ①找到了实现理想社会的现实道路　②对未来社会进行了描绘　③揭示了资本主义必然灭亡的经济根源　④对资本主义进行了批判 A．①② 　 B．②④ 　 C．①③　 D．③④ 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 C 【解析】 《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，揭示了资本主义必然灭亡的经济根源，找到了实现理想社会的现实道路，这是科学社会主义超越空想社会主义之处，①③符合题意。科学社会主义和空想社会主义都对未来社会进行了描绘，都对资本主义进行了批判，②④排除。故选C。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 二、科学社会主义的理论基石——唯物史观和剩余价值学说   命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 项目 唯物史观 剩余价值学说 创立 马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观 马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 意义 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 揭示了资本主义运行的特殊规律；从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向 二者奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 【典例2】[2024·嘉兴高一联考]马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以科学，是因为它(　　) ①对未来理想社会进行了描述　②对现存的资本主义社会进行了批判　③以唯物史观和剩余价值学说为理论基石　④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 D 【解析】 科学社会主义之所以科学，是因为它以唯物史观和剩余价值学说为理论基石，揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义运行的特殊规律，找到了无产阶级这一实现人类解放的社会力量，指明了实现人类彻底解放的正确道路，③④符合题意。空想社会主义也对资本主义社会进行了批判，对未来理想社会进行了描述，因此①②不能表明科学社会主义相对于空想社会主义的进步性，与题意不符。故选D。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 三、《共产党宣言》发表的意义及其主要内容 1.意义(含教材第15页[探究与分享]《共产党宣言》发表的意义) 《共产党宣言》的问世是人类思想史上的一个伟大事件，它是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，它的发表标志着科学社会主义的诞生，也标志着马克思主义的诞生。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 2．主要内容 (1)分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》宣告，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 (2)总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 (3)阐述了未来共产主义社会的理想目标。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 【典例3】[2024·宁波九校联考]马克思、恩格斯在《共产党宣言》中从共产党人的角度阐明了共产党的性质和特点：“在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决、始终起推动作用的部分；在理论方面，他们胜过其余无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。”对此解读正确的是(　　) ①《共产党宣言》阐明了建立无产阶级政党的必要性　②《共产党宣言》设计了未来社会的美好蓝图 ③《共产党宣言》分析了马克思主义政党的先进品格 ④《共产党宣言》揭示了资本主义运行的特殊规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 B 【解析】 “在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决、始终起推动作用的部分；在理论方面，他们胜过其余无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。”这阐明了建立无产阶级政党的必要性，分析了马克思主义政党的先进品格，①③正确。空想社会主义也设计了未来社会的美好蓝图，且材料未涉及，②排除。材料不涉及资本主义运行的特殊规律，排除④。故选B。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 四、社会主义的三次历史性飞跃 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 第一次 飞跃 由空想 到科学 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 第二次 飞跃 从理论、运动 到实践、制度 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元 第三次 飞跃 由一国实践 到多国实践 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 五、科学社会主义(马克思主义)的诞生、内容及其特征 1．教材第13—14页[探究与分享]马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义(科学社会主义产生的历史条件) (1)资本主义大工业的发展和资本主义社会矛盾的充分暴露，导致无产阶级与资产阶级之间的矛盾激化。 (2)工人阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台，他们不再只为改善生活条件而斗争，而是采取群众性罢工、政治示威游行甚至武装起义等方式为争取本阶级的政治权利而斗争，其组织性日益增强。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 (3)马克思、恩格斯站在人民的立场探求人类自由解放的道路，在深入研究前人成果的基础上，通过对所处的时代和世界的深入考察，深刻把握人类社会发展规律，创立了唯物史观和剩余价值学说，为科学社会主义的问世奠定了坚实的理论基础。 2．诞生：1848年2月，《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生。 3．内容：马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大部分构成。这三大部分的理论来源分别是德国古典哲学、英国古典政治经济学、空想社会主义。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 4．特征：(1)马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 (2)马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 (3)马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。 (4)马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 【典例4】马克思曾预言社会主义革命应该首先在欧洲比较发达的几个资本主义国家内同时发生，但十月革命却发生在相对落后的俄国。这主要告诉我们(　　) ①实践过程中不能把马克思主义教条化 ②国情不同，社会主义的实现方式也必然不同 ③马克思主义需要在实践中不断丰富和发展 ④社会主义从一国到多国的实践具有必然性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 B 【解析】 马克思预言的社会主义革命地点和实际发生的地点不同，说明在实践过程中不能把马克思主义教条化，①符合题意。②说法太绝对，排除。马克思预言的社会主义革命地点和实际发生的地点不同，说明马克思主义需要在实践中不断丰富和发展，③符合题意。材料未体现社会主义从一国到多国的实践具有必然性，④不符合题意。故选B。   命题整体感知 尝试与研析 学科素养 对重要考点融会贯通 　温馨说明：课后请完成高效作业2　 感谢聆听，再见！ $$