5.2 凝聚价值追求-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步备课（统编版 安徽专版）

第2课时 凝聚价值追求 核心知识梳理 1.中华民族精神的内涵及品格 (1)内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)品格：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的 历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 2.爱国主义的重要性和本质 (1)重要性：爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中， 去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和 民族尊严的强大精神动力。 (2)本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 3.弘扬民族精神的原因（民族精神的重要性）】 (1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理 想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 (2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强 大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神 纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 (作用/价值) 4.传承和弘扬民族精神的做法 (1)对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而 出、舍生忘死、前仆后继。 (2)对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义 勇为、扶危济困、无私奉献。 (3)对自己：在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业 创优。 (4)青少年：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬 民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 5,杜会主义核心价值观的价值要求 层面 价值要求 国家 富强、民主、文明、和谐 社会 自由、平等、公正、法治 公民 爱国、敬业、诚信、友善 九年级道德与法治RAH版 罗正误判断 有人认为，中华民 族精神是一成不变的。 这种说法是错误 的。中华民族精神具有 与时俱进的品格。它在 不同的历史时期有着不 同的表现，并随着时代 进步而不断丰富和发 展。中华民族精神在中 国共产党领导中国人民 进行革命、建设和改革 的伟大实践中得到了极 大的丰富和发展。 )知识拓展 1.民族文化和民族 精神的关系 民族精神产生于民 族文化，是民族文化的 核心和灵魂，体现了民 族文化的深刻本质。民 族文化只有在民族精神 的指引下，才有前进的 动力和方向。 2.结合社会主义核 心价值观公民层面的价 值要求，谈谈我们应如 何成为社会正能量的传 递者 (1)爱国：维护国家 统一和民族团结：雏护 国家安全、荣誉和利益。 (2)敬业：认真学 习，做好本职工作。 6.杜会主义核心价值观的重要性 (1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 (2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值 (3)诚信：言而有信， 标准。 不说假话，对事负责。 (3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求， (4)友善：关心、尊 是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族 重他人，理解、宽容他 伟大复兴的价值引领。 人，乐于帮助他人。 (4)社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面 进步。 热点材料解读 经典例题剖析 【2024年全国“新时代好少年”先进事迹发 【例1】教材变式方志敏、雷锋、焦裕 布仪式】中央精神文明建设办公室、教育部等 禄…这一个个闪光的名字，出现在“100位为 五部门8月15日在江苏南通联合举办2024年 新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和 全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，以 100位新中国成立以来感动中国人物”名单上。 “筑梦中国少年行”为主题，向社会推出50名 他们是民族的脊粱、时代的先锋、祖国的骄做， (组)优秀少年儿童的先进事迹。他们品学兼 是中华民族伟大复兴路上的先行者。向“双 优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色 百”人物学习，我们应该 ( 基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表 ①高扬民族精神，专注于干大事②不惜 现突出，展现了新时代少年儿量风采。 牺牲生命，争做时代先锋③传承英烈精神， 考查方式 作答方向 立志振兴中华④构筑中国价值，凝聚前行 力量 (1)为什么要举 A.①② B.①③C.②④ D.③① 办全国“新时代 左材来源：教材第门页探究与分 好少年”先进事 ●审核材料把握关键信息：“脊梁”“先锋”“骄 迹发布仪式 做”“先行者”。由此可知，“双百”人物身上具 有积极向上的精神力量。 ●明晰考点本题考查传承和弘扬民族精神。 (2)评选全国 【例2】原创题在中国革命波澜壮阔的宏 “新时代好少 大历史叙事中，苹命文物以重大苹命运动或革 年”有何积极 意义 命事件发生的旧址，纪念馆、领袖故居、英烈人 物纪念碑、陵园、器物等形式留存下来，像一个 个浓缩沉淀的经典历史片段，在各自具有的象 (3)近年来，我 征意义基础上，共同书写了中国共产党领导中 国模范人物不 国人民英勇奋斗的壮丽史诗。我们要保护革 断涌现说明了 什么 命文物、继承革命文化，因为 ①革命文化是现代政治文明的核心，具有 上册第三单元 55△ 强大的感染力和感召力②中国特色社会主 义文化源自革命文化，是我国宝贵的精神财富 ③革命文化维系着浓厚的家国情怀，能丰富 民族精神的内涵④革命文物承载着革命文 化和红色基因，涵养着社会主义核心价值观 A.①②B.①④C.②③D.③④ ●审核题目设问要求谈保护革命文物、继承 革命文化的原因。联系材料可知，革命文物记 录着革命历史事件，有着丰富的精神内涵，是 党和国家的宝贵财富。 ●明晰考点本题考查民族精神、社会主义核 心价值观的相关知识。 课内基础闯关 选择题 考点1中华民族特神 1.红旗渠建设过程中，培育形成了“自力更生、 艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精 神，引领着勤劳勇敢的林州人民“又踏层峰望 眼开”，谱写了“战太行、出太行、富太行、美太 行、福太行”的发展五部曲。红旗渠精神是党 和人民的宝贵精神财富，新时代的我们仍要 继续发扬。这是因为红旗渠精神( ①是中华文化的精髓，为中华民族伟大复兴 提供精神动力②是维系我国各族人民世 世代代团结奋斗的牢固精神纽带③能够 激发人们的爱国情感，增强民族的凝聚力和 向心力④是中国共产党的精神之源，是当 代中国精神的集中体现 A.①②B.①④C.②③D.③④ 伟大的时代呼唤伟大的精神。开创新时代 的新气象，实现民族复兴的伟大梦想，需要 我们在高扬伟大民族精神中砥砺前行。当 代青少年高扬民族精神，要 ①从自己做起、从现在做起、从小事做起 ②积极见义勇为，与歹徒进行殊死搏斗 ③以经济建设为中心，大力发展生产力 ④在学习中勤勤恳恳，在生活中无私奉献 A.①②B.③④C.②③D.①④ 九年级道德与法治RAH版 3.2024年9月30日，是第十一个烈士纪念日。 “人民英雄，永垂不朽”响彻九州。以国之 名，向烈士致敬！这些永不陨落的星辰将照 耀我们前行，这些永不熄灭的火炬将引领我 们奋进。如果要给这段文字取一个标题，恰 当的是 A.传承英烈精神，汲取奋进力量 B.坚持自强不息，弘扬创新精神 C.讲好中国故事，传播中国声音 D.增强社会活力，提升综合国力 4.长征精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、 载人航天精种、女排精神…中华民族精神 在空间上不是封闭的，在时间上不是停滞 的，是一个鲜活有机、不断吸纳的生命系统。 这说明 A.中华民族精神是中华文化的精髓 B.民族精神是维系各族人民团结奋斗的精 神纽带 C.传承民族精神是我们的责任和义务 D.中华民族精神具有与时俱进的品格 考点2社会主义根心价值规 政治认同为苹果涂抹果蜡、给鸡蛋“化妆”、 给黄瓜注射生长素、雇佣水军“刷好评”… 这一系列市场乱象，违背了社会主义核心价 值观中 的价值要求。 ①自由②平等③公正④法治 A.①②B.①① C.②③ D.③① ⑥原创题“时代楷模”单杏花在铁路客票系统 研发过程中敬业奉献、勇于创新，极大提升 旅客购票体验。这对于我们践行社会主义 核心价值观的启示有 ①将社会主义核心价值观与日常工作紧密结 合，在岗位中践行②要积极思考、勇于实 践，通过实际行动展现社会主义核心价值观 的力量③社会主义核心价值观太抽象，在 工作中无法践行④不能让社会主义核心价 值观仅停留在观念和口头上，要付诸行动 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 7.(2024泰安改编)下列名言古语中蕴含的道 理与社会主义核心价值观的具体要求对应 正确的是 序号 社会主义核心价 名言古语 值观的具体要求 ① 老昏老以及人之老，幼吾 友善 幼以及人之幼 夫喜群而恶独，相扶而相 @ 友善 植者，人情之所乐也 ③ 天下兴亡，匹夫有黄 爱国 见贤思齐焉，见不贤而内 ④ 自省也 诚信 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 课外拓展提高 一、选择题 1.(2024安徽改编)敢为天下先，爱拼才会赢。 晋江是我国民营经济发韧地之一，晋江人通 过多年打拼，硬是“拼”出了一个“晋江经 验”。《中共中央国务院关于促进民营经济 发展壮大的意见》要求，不断创新和发展“晋 江经验”。由此可见 ①晋江人有敢为天下先的精神②晋江人 有艰苦奋斗的精神③非公有制经济的发 展需要借鉴有益经验④公有制经济和非 公有制经济地位平等 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.(2025准南期末)粮稳天下安。“共和国勋 章”获得者、我国小麦远缘杂交育种莫基 人一李振声院士一辈子扎根麦田，不仅培 育出抗病、耐盐的高产优质小麦，还组织开 展了多个具有战略意义的重大农业科技攻 关项目，如组织实施的农业科技“黄准海战 役”，提出并推动的“渤海粮仓”项目建设。 李振声院士的事迹生动诠释了( ①爱国、橄业的价值要求②以保障国家粮 食安全为己任的责任感③追逐名利的人 生目标④以改革创新为核心的时代精神 A.①②③B.①②①C.①③④D.②③① 3原创题从留下《可爱的中国》动人篇章的 方志敏到狼牙山五壮士，从“生的伟大，死的 光荣”的刘胡兰到舍身炸碉堡的董存瑞… 这些民族脊梁启示我们 A.在国家危难的时刻才需要弘扬民族精神 B要弘扬以勤劳勇敢为核心的伟大民族 精神 C.要把爱国情怀与日常生活紧密联系起来 D.践行社会主义核心价值观一定会有所 牺牲 4.安阳街头，小女孩为掉倒在地的老人撑起雨伞： 杭州小伙子为香港小女孩捐献造血千细胞，送 去了生命的种子：大连“硬核大爷”自带“勿需让 座”小牌坐地铁…他们的举动 ①培育和践行了社会主义核心价值观 ②是为了得到他人的点赞，收获个人名利 ③弘扬了中华传统美德④发扬了以爱国 主义为核心的时代精神 A.①③B.①④C.②④D.②③ 5.在学校布置的“以传递美好情感”为主题的作业 中，九(3)班同学提交的作业有：参加社区志愿 服务活动：帮助同学解决学习上的难题：为家人 制作一道美食…可见，同学们( ①能获得丰厚的物质回报②在奉献中传 递了情感正能量③践行了社会主义核心 价值观④承担了社会责任和法定义务 A.②③B.③④C.①④D.①② 6.(2024达州，有改动)中央宣传部、全国妇联 向全社会发布2024年“最美巾帼奋斗者”先 进事迹（如下图）。评选“最美巾帼奋斗者” 的活动有利于 石玉莲 黄会林 柯晓宾 奖】 奖 在乡村振 在花兼之年 为高铁安全 兴主战场 仍耕耘在三 高效运行保 拼搏实干 尺讲台 驾护航 (注：以上为部分获奖者) ①推动我国的物质文明建设②向榜样学 习，汲取榜样的力量③弘扬社会主义核心 价值观④营造“四个尊重”的社会氛围 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 上册第三单元 57 二、非选择题 【弘扬英雄精神践行核心价值】 7.原创题阅读材料，完成下列要求。 “共和国勋章”获得者黄宗德在战争年代 英勇奋战，离休后积极宣讲红色故事，弘扬革 命传统。对此，甲乙两位同学有不同的看法。 英排事迹已经过去，对现代社会价值 不天 甲同学 英雄事迹是当代社会的宝贵财富，具 有重大价值。 乙同学 请对这两种观点进行评析。 【培育和践行社会主义核心价值观】 8阅读材料，完成下列要求。 下表是中国共产党全国代表大会报告 中关于社会主义核心价值观的重要表迷。 报告 重要表述 侣导富强、民主、文明、和谐，儡导自 党的十入大 由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬 报告 业、诚信、友善，积极培育和践行社 会主义核心价值观 党的十九大 培育和践行社会主义核心价值观要 以培养担当民族复兴大任的时代新 报告 人为着跟点 党的二十大 要“广泛践行社会主义核心价值 观”，强调“社会主义核心价值观是 报告 凝聚人心、汇聚民力的强大力量” 分析党和国家持续加强社会主义核心价值 观建设的原因。 458 九年级道德与法治RAH版 【追寻先辈足迹传承红色基因】 9.原创题阅读材料，完成下列要求。 材料一2024年11月13日至14日，某校 组织学生开展钓源井冈山研学实践活动。 师生们依次前往钓源古村、井冈山苹命博物 馆、南山火炬园、茨坪毛泽东旧居和井冈山 革命烈士陵园等地学习参观，还体验了编草 鞋、打糍粑、磨豆浆等活动，切身感受了革命 先辈们光辉的峥嵘岁月中不朽的精神力量。 (1)结合材料一，谈谈该校开展钓源井冈山 研学实践活动的意义。 材料二2024年12月4日，经中国共产党 第一次全国代表大会纪念馆授权，《数字一 大·初心之旅》广西站首发仪式在南宁市举 办。该项目采用数字李生技术还原真实场 景，让体验者感受史诗级红色叙事，仿佛置 身于中共一大会议召开时的环境中，深刻领 悟伟大建党精神，使红色文化以更加鲜活、 立体的形式深入人心。 (2)结合材料二，分析《数字一大·初心之 旅》项目对传承红色文化的作用。 (3)请你说说伟大建党精神的内涵。界的影响，让外国人有更多的机会接触，体验和认识 中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的 陶(2)示例：明清皇宫、长城、莫高窟、秦始皇陵及兵 马俑坑、周口店北京人遗址，武当山古建筑群、良诸古 城遗址等 ©经典例题制析 例1：D例2：D 圈课内基础闯关 1.A2.A3.B4.B5.D6.C7.B @课外拓展提高 1.C2.D3.C4.D5.C6.B7.A8.C 9.(1)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海 纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传 历久弥新。(2)示例：中华文化积淀着中华民族最深 层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为 中华民族的伟大复兴提供精神动力。 10.(1)示例：①文化传承意义：有利于传承安做特色传 统技艺与黄梅戏文化，影显安徽文化的魅力，增强安 徽人民的文化认同感。②社会发展意义：有利于促 进文化产业发展，带动旅游等相关产业，推动经济增 长，提升安徽知名度与影响力，促进社会和谐进步 (2)示例：①原汁原味传承，深入挖掘安做传统文化 内潮，重视传统技艺·保留文化精髓。②利用科技 借助VR等科技手段为传统文化赋能，增强体验感 ③创新形式，开展多种多样的活动，创新展示形式 ④加强宣传，提升安徽文化国内外知名度 11.(1)示例：①D有利于减少矛盾，促进社会和谐稳定 ②有利于传承中华文化，增强文化认同。③有利于 引导人们树立正确的价值观，加强精神文明建设 (2)示例：①与人交往时言语温和、态度谦逊，尊重他 人意见与感受。②面对利益冲突主动让步，不计较 个人得失。③在家庭中相互包容理解，多沟通，少争 吵。①在公共场合遵守秩序，友善对待他人，避免发 生冲突。 第2课时凝聚价值追求 ©热点材料解读 (们)示例：①是弘扬中华传统美德，培有和践行社会主 义核心价值观的需要。②是传递社会正能量、营遭崇 德向善的社会氛围的需要。③是提高公民思想道德 素质、加强社会主义精神文明建设的需要。④是弘扬 道德模范精神、构建和谐社会的需要(2)示例：①有 利于发挥榜样的引领示范作用，增强公民的责任意 识，营造积极承担责任的社会氛围。②有利于引导人 们服务社会，奉献社会，积极参与社会公益活动 ③有利于弘扬中华传统美德，传递社会正能量。④有 利于培育和践行社会主义核心价值观(3)示例： 148 九年级酒德与法治RJAH版 ①我国重视社会主义精神文明建设特别是思想道德 建设。②社会主义核心价值观不断深入人心。③中 国人民向上、向善、向美、向前的信念不断增强 ©经典例题剖析 例1：D例2：D 国课内基础闻关 1.C2.D3.A4.D5.D6.B7.A @课外拓展提高 1.A2.B3.C4.A5.A6.D 7.甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。示 例：理由：①英雄事迹是社会主义核心价值观在个人 层面爱国、敬业等价值要求的生动体现。②英雄事迹 是现代社会的精神瑰宝，有利于为人们树立正确的价 值导向，培育和践行社会主义核心价值观，促进社会 和谐发展，应大力弘扬 8.示例：①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中 体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是 非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观凝结着 全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社 会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价 值引领。④社会主义核心价值观促进人的全面发展， 引领社会全面进步 9.(1)示例：①有助于学生深人了解革命历史，传承红色 基因，增强爱国主义情感。②有助于丰富学生实践体 验，培养艰苦奋斗精神与团队协作能力。③有助于推 动学校教育与社会实践相结合，提升学生综合素质 (2)示例：①借助数字李生技术，生动还原历史场景 增强红色文化感染力。②助力体验者深刻领悟伟大 建党精神，传承红色文化核心内涵。③以鲜活、立体 形式呈现，吸引更多人关注，扩大红色文化影响力 ④创新传承方式，为红色文化在新时代的传承开辟新 路径。(3)坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命 不怕牺牲，英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 第六课建设美丽中国 第1课时正视发展挑战 @热点材料解读 (1)总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平， 出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口 流动等(2)示例：社会保障压力增大：劳动力市场紧 缩：家庭养老功能弱化：医疗保健需求激增：经济活力 下降：社会代际矛盾加剧：公共设施和服务适应性挑 战(3)示例：①有利于应对人口老龄化，缓解劳动力 短缺现状，使经验丰富及熟练工人的工作得以延长， 获得更多的发展机会。②有利于缓解社会保障压力 增加社会财富的创造，缓解社会养老、医疗等方面的