道德与法治大概念分层作业——奋进强国路：中国共产党的使命和担当-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步备课（统编版）

立敢为人先的精神。③勤于思考、善于观察，培养动 手能力，勇于在实践中探索。④积极参加各种小制 作、小发明等实践活动，尊重和保护知识产权 经典例题剖析 例1：D例2：B ©课内基础闯关 1.C2.A3.D4.C5.B6.D ②课外拓展提高 1.B2.C3.B4.D5.B 二 6.(1)示例：①我国研究与试验发展经费支出在逐年增 加，说明我国重视科技发展。②我国全球创新指数排 名不断提升，说明我国创新能力不断增强，(2)示例： ①我国深入实脑科教兴国战略、人才强国战路和创新 驱动发展战略，②我国坚椅自主创新、重点跨越、支 撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自 主创新道路。 7.(1)示例：①党和政府坚持以人民为中心的发展思想， 让人民群众共享发展成果：人民对美好生活的向往，就 是党的奋斗目标：发展的根本目的就是增进民生福祉。 ②党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础 研究和原始创新不晰加强，一些关键核心技术实现突 破，战路性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行 列；我国深入实施科教兴国战略、人才强国战路、创新 驱动发展战路，加快建设教有强国、科技强国、人才强 国；我国坚定不移地走中国特色自主创新道路。(2)示 例：①创新驱动是国家命运所系：实施创新驱动发展战 略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推 动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常 态的现实需要：谋未来就要谋创新。②改革开放是决 定当代中国命运的关键扶择：坚持改革开放，是我们的 强国之路。③高质量发展是全面建设社会主义现代化 国家的首要任务。(3)示例：①树立远大理想，努力学 习科学文化知识，②@培养好奇心和批判精神。③不断 增强自己的创新意识、提高自己的创新能力，敢于质 疑，敢为人先，勇于实践。④增强社会责任感，关心国 家发展，将个人的命运与国家的命运紧密联系在一起 道德与法治大概念分层作业—奋进 强国路：中国共产党的使命和担当 情境主题作业 (1)示例：选择A地：离村民住宅区较近，方便村民出 行，丰富村民的文化生活：可以充分利用村委会的场 地，满足村民对美好生活的需要。选择B地：离村 民住宅区较远，不会影响村民休息：能丰富村民和附 近工人的文化生活，满足村民和工人的美好生活需 要。(2)示例：①坚持改革开放，是我们的强国之路 ②改革开放是决定当代中国命运的关健一招（关键抉 择)，地是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招 ③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会 财富的积极性和主动性空前高涨。(3)示例：①立足 当地特色产业，高质量发展乡村经济，②坚持党的领 导，发挥集中力量办大事的优势，③坚持以人民为中 心的发展思想，从村民的需要出发，改善农村人居环 境。(4)示例：①创新是引领发展的第一动力。②创新 是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭 源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。(5)示例：党 的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究 和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战 略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列， 但是我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创 新能力还需进一步提高.(6)示例：①创新是一种生活 方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已 有成果的改进和完善：它不局限于科技领域，还渗透在 生活的方方面面：它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年 复一年的积累：它是个人的创意行为，也是团队、集体 的创造活动。②创新应该从我做起，从现在做起。在 生活中，我们要勒于思考，敢于质疑，勇于实践。 第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 第1课时生活在新型民主国家 热点材料解读 (1)示例：①全过程人民民主是社会主义民主政治的 本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质 特征。②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用 的民主。③⑨有事好商量，众人的事情由众人商量，是 人民民主的真谛(2)示例：①人民代表大会制度是 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的 根本政治制度安排。②人民代表大会制度建立以来， 不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。③实践 证明，人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体 现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度， 是能够有效凝豪全体人民力量一道推进中国式现代 化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。④人民 代表大会制度是我国的根本玫治制度，是人民掌握国 家政权、行使权力的根本途径 经典例题剖析 例1：A例2：C 课内基础闻关 1.A2.B3.B4.B5.C6.C 课外拓展提高 1.D2.B3.B4.C5.B 6.示例：①全过程人民民主是最广泛、最真实，最管用的 民主。②全过程人民民主是社会主义民主政治的本 质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特 征。③党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 上册参考答案 145道德与法治大概念分层作业一奋进强国路：中国共产党的 使命和担当 已概念知识体系 带来惊喜，获得成就感 点燃激情，让生命充满 对 活力 人 农村→城市， 改变思雏方式和行为 试点→推广 历史征程 方式，激发潜能，超越 自我 经济体制改革→全而 深化改革 创新改变生 知识的创新提供新 的思想和方法 强国之路、 坚持改革开放 技术的创新促进生产 /决定当代中国命运 会 力发展、增加社会时富 关键 “制度的创新促进社会公 一招 〈决定实现中华民族 平正义、推动社会进步 、伟大复兴 创新驱动是国家 命运所系 人民过上 对 一人民生活改善 幸福生活 奋进强国路 国 ·创新是改革开放的生命 中国成为世界「综合国力增强 改革创新推动中国 经济增长的主 要稳定器和动、国际地位提高 力源，成为影 响世界的重要 踏上强国之路 中国共产党的 创新驱动发展 走向富强 成就：进入创新型国家 科 行列 力量 命和担 不足：推进高质量发展 新 还有许多卡点瓶颈，创 新能力还需进一步提 高；建成世界科技创新 强国，任重道远 新永无止境 深入实施科款兴国战 社会主要矛盾转化、 十略、人才磁国战略、创 新驱动发展战略 弘扬 经济由高速增长阶段 全面 深化 坚持教育优先发展 创新 转向高质量发展阶段 捷成 精神 经济发展面临现实 改革 科技自立自强、人才 世界 引领驱动 、挑战 科技 创新 +走中国特色自主创新 道路 坚持以人民为中心的 走向共同富裕 强国 加快形成治理格局和 发展思想 共享 满足人民的美好生活需要+ 发展 协同机制、搭建活动平 成果 台和融资平台、营造类 增进民生福祉 论氛国和法治环境 ,自力更生、自主创新 激发 创新 提升企业创新能力 活力 弘扬创新精神 保护知识产权 上册第一单元 23 巴概念关键问题 ◆情境二：线上参观同学们通过“云参观” 1.论述改革开放的重要性。 的方式走进安微省凤阳县小岗村，感受“大 2.为什么要全面深化改革？ 包千”的历史。 3.党和政府坚持共享发展成果的原因及做法。 曾经的小岗村 4.我国为什么要坚持创新？ 40多年前，干活“大呼隆”，分配“大锅饭”，让 小岗村村民缺乏生产积极性，让小岗村成为全县 5.建成世界科技创新强国的做法。 有名的“三靠村”一吃粮靠返销，生产靠赏款，生 已情境主题作业 浩靠救济。 课标·教学提示以“不忘初心，牢记使命” 小岗人的创举 为议题，通过参与村民大会、线上参观、时政 1978年，小岗村18位求民郑重地签下一份 “契约”，尝试“大包干”的微法。包产到户解放了 播报、分析展板、研究材料、展示成果等方 农村生产力，小岗村也被称为“中国农村改革第 式，让同学们感受时代的气息，感受党的初 一村”。 心和使命。 现在的小岗村 【任务一共享中国】 如今，小岗村从“要板村”变为“需裕村”，从当 ◆情境一：参与村民大会为培育文明乡 初100多人的生产队发展为有4000多名村民的 全国十大名村，村民人均纯收入大幅增加。 风，满足村民的精神需求，某村决定新建一 个文化广场，方便村民唱歌、跳舞、下棋、般 (2)自由发言：小岗村的变化说明了什么？ 炼身体等。“文化广场建在哪里”是这次村 民大会的议题。（下图为该村平面图） 民俗风情街 A 农贸市场 村委会 ☆ 村民住宅区 果汁代 工 甘蓝 卫 小学 种植元 所 ◆情境三：时政播报2024年10月15日， 村民张大妈：建在A地合适，出门拐弯 习近平总书记在福建省漳州市东山县陈城 就到，我跳广场舞又近又方便！ 镇澳角村考察。 村民李大爷：建在B地合适，广场上人 多，肯定很热间，应该离往宅区远一点。 澳角村是一个以渔亚生产发达、自然风光优 (1)小组讨论：你认为该村文化广场建在A 美而闻名的渔村，耕海牧渔是澳角村经济发展的 主旋律。如今，这里拥有鲍鱼、对虾、海带、紫某等 地合适，还是建在B地合适？请结合生活经 养殖基地128家，海洋捕捞年产值达3.3亿元、海 验，运用所学知识作出选择并说明理由。 上养殖年产值约3.7亿元，基础设施日臻完善， “海上粮仓”越发丰盈。 澳角村圣持党建引倾，集中资源办大事，推动 乡村振兴。依托海岛风光与渔业资源，走渔旅融 合发展之路，建设渔港商业区、妈祖文化公国等， 带动滨海民宿，海鲜餐饮等业态，吸引村民返乡创 业，实现家门口就业增收。 九年级道德与法治刷版 ◆活动二：今天的创新同学们在研究我国 澳角村注重文化振兴，成立了小海燕诗社，出 版渔民诗歌集，弘扬倪秀传统文化，提升村庄的文 科技现状时，找到以下材料。 化内涵。这些描施不仅改善了村庄的人居环境， 党的十八大以来， 虽然在我国主要农 也提升了村民的生活质量，使澳角村成为远近闻 我国农业释技整体研发 作物中大部分种子为 名的富美和谐新农村， 实力进入世界前列，开 “国产”，但玉来、马龄著 (3)小组探究：结合材料，运用所学知识，谈 创了水藉研究从传统道 等种子部分仍然依赖进 传图谱向全基因组水平 口，高端品种的蔬莱种 谈澳角村是如何推动自身发展的。 转变的先河。农作物新 子以进口为主。品种同 品种、“北斗十智慧农 质化现象严重，种业自 业”模式、有机早作模式 主创新能力不足，产业 等农业发展成果引人集中度低，多、小、散、弱 注日。 格局未根本改变。 (5)小组讨论：运用所学知识，说说上述材料 说明了什么。 【任务二创新中国】 ◆活动一：历史上的创新古代中国在陶 瓷、天文学、工程技术、医学等领城有许多领 先世界的发明。以下是某校有关介绍中国 ◆活动三：身边的创新为了让同学们直观 古代科技发明的展板的部分内容。 地感受创新，某校各类社团进行了创新成果 瓷器是以黏土为主要原料，与 展示。下面是其中的几个成果。 其他天然矿物原料一起，经过 粉碎混炼、成形，烧制而成的。 舞蹈：将流行元素和当地传统戏割相结合编 瓷器是中国历史上的一项伟大 制的新舞蹈。 发明，其制作技术领先西方 短剧：将能引发同学们共鸣和反思的行为作 1000多年。瓷器最初是一种 为素材，多名同学共同进行创作编艳，形成特色 日常实用器具，后来用途越来 情景刷， 越广，逐渐成为我国对外贸易 展品：把生活中的废旧物品微成各种各样的 的重要商品之一，瓷器不仅推 工艺品，陈列在学校里， 动了古代国际贸易的发晨，也 看到这些成果，小华感叹道：“原来生活 促进了东西方文化的交流， 处处有创新。”小军同学却说：“这些并不是真 (4)学生思考：从创新的角度，说说上述展板 正的创新，创新和我们中学生没什么关系。” 内容蕴含了道德与法治教材中的哪些观点。 (6)自由发言：你会对小军说些什么？ 上册第一单元 25△