5.2 凝聚价值追求-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步备课（统编版）

现有机结合。③有利于进一步坚定国人的文化认同 感和文化自信。④有利于进一步扩大中国文化对世 界的影响，让外国人有更多的机会接触、体验和认识 中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏 陶(2)示例：明清皇宫、长城、莫高窟、秦始皇陵及兵 马俑坑、周口店北京人遗址，武当山古建筑群、良清古 城遗址等 经典例题剖析 例1：D例2：D 巴课内基础闯关 1.B2.A3.B4.B5.D6.D7.B ®课外拓展提高 1.C2.D3.C.4.D5.C6.A7.A8.C 9.(1)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海 纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、 历久弥新。(2)示例：中华文化积淀着中华民族最深 层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为 中华民族的伟大复兴提供精神动力， 三、 10.(1)①甲骨文中，很多字体至今仍在使用，体现了中 华文明的连续性。②汉字的形态、意蕴不断丰富发 展，体现了中华文明的创新性。(2)示例：①用书法 作品串联起历史文脉，启示我们要传承中华优秀传 统文化。②活化、应用中国历代书法名家的代表作 品，启示我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、 创断性发展。③利用电视、网络等平台，综合运用艺 术形式和科技手段，推动文字书写审美“飞入寻常百 姓家”，启示我们要运用多种手段创新传播方式，扩 大中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信， (3)示例：选择“情怀与抱负”：新时代赋予我们新的 文化使命，我们应怀瑞对中华文化的深厚情怀，以远 大抱负传承创新，让中华民族现代文明绽放更璀璨 的光老。选择“文明交流互鉴”：新时代我们要担 起新的文化使命，秉持文明交流互鉴理念，既传播中 华文明，又汲取世界优秀文化，共促人类文明繁荣。 第2课时凝聚价值追求 ⑤热点材料解读 (1)示例：①是弘扬中华传统美德、培育和践行社会由 义核心价值观的需要。②是传递社会正能量、营造崇 德向善的社会氛围的需要。③是提高公民思想道德 素质、加强社会主义精神文明建设的需要。④是弘扬 道德模范精神，构建和谐社会的需要(2)示例：①有 利于发挥傍样的引领示范作用，增强公民的责任意 识，营造积极承担贵任的社会氛围。②有利于引导人 们服务社会，奉献社会，积极参与社会公益活动。 ③有利于弘扬中华传统美德，传递杜会正能量。④有 利于培育和践行社会主义核心价值观(3)示例： ①我国重视社会主义精神文明建设特别是思想道德 148 九年级道德与法治RJ版 建设。②社会主义核心价值观不断深入人心。③中 国人民向上、向善、向美、向前的信念不断增强 经典例题剖析 例1：D例2：D 圈课内基础闯关 1.C2.D3.A4.D5.D6.A7.B 题课外拓展提高 1.C2.B3.C4.A5.A 6.(1)示例：《传承“突击队精神”，在青春赛道上埃步前 行《擦亮青春底色，当好新时代“突击以队员”》等。（一 个即可)(2)示例：①从民族精神的角度：伟大民族精 神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支 柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精 神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 精神动力，②从社会主义核心价值观的角度：爱国、 敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。培育和践 行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起 来，做到落组、落小、落实。③从实干的角度：把中国 梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋 头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更 多的辛劳和汗水。只有继镀发扬实干精神，才能用我 们的劳动创造新的辩煌。④从自强的角度：自强，让 青春奋进的步伐永不停息。自强，要靠坚强的意志 进取的精神和不懈的坚持。⑤从梦想的角度：少年的 梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更 有色彩。梦想能推动人类不断地进步和发展。⑤从 生命的意义的角度：伟大在于创造和贡献。我们要为 社会的发展贡献自已的力量，用认真、勤劳、善良、坚 持、责任，勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡， 但也能创造伟大 三、 7.(1)示例：①社会主义核心价值观是当代中国精神的集 中体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是 非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观凝结者全 体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会 主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值 引领。④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引 领社会全面进步，(2)示例：①热爱祖国，有爱国情怀 ②认直值日，诚信做人③文明礼貌，友善待人 第六课建设美丽中国 第1课时正视发展挑战 @热点材料解读 (1)总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平 出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口 流动等(2)示例：社会保障压力增大：劳动力市场紧 缩；家庭养老功能弱化：医疗保健需求激增：经济活力 下降：社会代际矛盾加剧：公共设施和服务适应性挑第2课时 凝聚价值追求 已核心知识梳理 1.中华民族精神的内涵及品格 (1)内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)品格：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的 历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 2.爱国主义的重要性和本质 (1)重要性：爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中， 去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和 民族尊严的强大精神动力。 (2)本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 3.弘扬民族精神的原因（民族精神的重要性） (1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理 想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 (2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强 大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神 纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (作用/价值) 4.传承和弘扬民族精神的做法 (1)对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而 出、舍生忘死、前仆后继。 (2)对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义 勇为、扶危济困、无私奉献。 (3)对自己：在日常学习工作中勤勤悬恳、任劳任怨、敬业 创优。 (4)青少年：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬 民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 5.社会主义核心价值观的价值要求 层面 价值要求 国家 富强、民主、文明、和谐 社会 自由、平等、公正、法治 公民 爱国、敬业、藏信、发善 九年级造德与法治RJ版 )正误判断 有人认为，中华民 族精神是一成不变的。 这种说法是错误 的。中华民族精种具有 与时俱进的品格。它在 不同的历史时期有着不 同的表现，并随着时代 进步而不断辛富和发 展。中华民族精神在中 国共产党领导中国人民 进行革命、建设和改苹 的伟大实践中得到了极 大的丰富和发展。 ®知识拓展 1.民族文化和民族 精神的关系 民族精神产生于民 族文化，是民族文化的 核心和灵魂，体现了民 族文化的深刻本质。民 族文化只有在民族箱神 的指引下，才有前进的 动力和方向。 2.结合社会主义核 心价值观公民层面的价 值要求，谈谈我们应如 何成为社会正能量的传 递者 (1)爱国：维护国家 统一和民族团结；维护 国家安全、荣誉和利益。 (2)敬业：认真学 习，做好本职工作。 6.社会主义核心价值观的重要性 (1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 (2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值 (3)诚信：言而有信， 标准。 不说假话，对事负责。 (3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求， (4)友善：关心、尊 是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族 重他人，理解、宽容他 伟大复兴的价值引领。 人，乐于帮助他人 (4)社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面 进步。 @热点材料解读 经典例题剖析 【2024年全国“新时代好少年”先进事迹发 【例1】教材变式方志效、雷绛、焦裕 布仪式】中央精神文明建设办公室、教育部等 禄…这一个个闪光的名字，出现在“100位为 五部门8月15日在江苏南通联合举办2024年 新中国成立作出突出贡献的莫雄模范人物和 全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，以 100位新中国成立以来感动中国人物”名单上。 “筑梦中国少年行”为主题，向社会推出50名 他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄微， (组)优秀少年儿查的先进事迹。他们品学兼 是中华民旋常大复兴路上的先行者。向“双 优，朝气蓬勃，在弘杨优秀传统文化、传承红色 百”人物学习，我们应该 基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表 ①高扬民族精神，专注于干大事②不惜 现突出，展现了新时代少年儿童风采。 牺牲生命，争做时代先锋③传承英烈精神， 考查方式 作答方向 立志振兴中华④构筑中国价值，凝聚前行 力量 (1)为什么要举 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 办全国“新时代 素材来源：教材第1页探究与分多 好少年”先进李 ●审核材料把握关键信急：“脊粱”“先锋”“骄 迹发布仪式 微”“先行者”。由此可知，“双百“人物身上具 有积校向上的精神力量。 ●明晰考点本题考查传承和弘扬民族精神。 (2)评选全国 【例2原创题在中国革命波澜壮阔的宏 “新时代好少 大历史叙事中，革命文物以重大革命运动或革 年”有何积极 意义 命事件发生的旧址、纪念馆、领袖故居、英烈人 物纪念碑、陵园、器物等形式留存下来，像一个 个浓缩沉淀的经典历更片段，在各自具有的象 (3)近年来，我 征意义基础上，共同书写了中国共产党领导中 国模范人物不 国人民英勇奋斗的壮丽史诗。我们要保护革 断涌现说明了 命文物，继承革命文化，因为 ) 什么 ①革命文化是现代政治文明的核心，具有 上份第三单元 55 强大的感染力和感召力②中国特色社会主 义文化源自革命文化，是我国宝贵的精神财富 ③革命文化维系着浓厚的家国情怀，能丰富 民族精神的内涵④革命文物承载着革命文 化和红色基因，涵养着社会主义核心价值观 A.①②B.①④C.②③D.③① ●审核题目设问要求谈保护革命文物、继承 革命文化的原因。联系村料可知，革命文物记 录着革命历史事件，有着丰富的精神内涵，是 党和国家的宝贵财富。 ●明晰考点本题考查民族精神、社会主义核 心价值观的相关知识。 他课内基础闯关 单项选择题 考点1中华民族潜神 1.(2024一2025龙南期中)红旗渠建设过程中， 培育形成了“自力更生、艰苦创业、团结协 作、无私奉献”的红旗渠精神，引领着勤劳勇 敢的林州人民“又踏层峰望眼开”，谱写了 “战太行、出太行、窝太行、美太行、福太行” 的发展五部曲。红旗渠精神是党和人民的 宝责精种财富，新时代的我们仍要继续发 物。这是因为红旗渠精神 ) ①是中华文化的精髓，为中华民族伟大复兴 提供精神动力②是维系我国各族人民世 世代代团结奋斗的牢固精神纽带③能够 激发人们的爱国情感，增强民族的凝聚力和 向心力④是中国共产党的精神之源，是当 代中国精神的集中体现 A.①②B.①④C.②③D.③⑩ 2伟大的时代呼唤伟大的精神。开创新时代 的新气象，实现民族复兴的伟大梦想，需要 我们在高杨伟大民族精种中砥砺前行。当 代青少年高扬民族精神，要 ( ①从自己做起、从现在做起、从小事做起 ②积极见义勇为，与歹徒进行殊死搏斗 九年级道德与法治刷版 ③以经济建设为中心，大力发展生产力 ④在学习中勘勤恳恳，在生活中无私奉献 A.①②B.③④C.②③D.①④ 3.(2025抚州南城期末)2024年9月30日，是 第十一个烈士纪念日。“人民英雄，永垂不 朽”响彻九州。以国之名，向烈士致敬！这 些永不陨落的星辰将照耀我们前行，这些永 不熄灭的火矩将引领我们奋进。如果要给 这段文字取一个标题，恰当的是() A.传承英烈精神，汲取奋进力量 B.坚持自强不息，弘扬创新精神 C.讲好中国故事，传播中国声音 D.增强社会活力，提升综合国力 4.(2024一2025上饶阶段练习)长征粉神、大庆 精神和铁人精神、雷锋精神、载人航天精神、 女排精神…中华民族精神在空间上不是 封闭的，在时间上不是停滞的，是一个鲜活 有机、不断吸纳的生命系统。这说明 ( A,中华民族精神是中华文化的精髓 B.民族精神是维系各族人民团结奋斗的精 神纽带 C.传承民族精神是我们的责任和义务 D.中华民族精神具有与时俱进的品格 考点2社会主义核心价值现 5政治认同为苹果涂抹果蜡，给鸡蛋“化妆” 给黄瓜注射生长素、层佣水军“刷好评”… 这一系列市场乱象，违背了社会主义核心价 值观中 的价值要求。 ①自由②平等③公正④法治 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 6政治认同中共中央办公厅、国务院办公厅 印发的《关于加强社会主义法治文化建设的 意见》指出，把社会主义核心价值规融入社 会主义法治文化建设全过程各方面，实现法 治和德治相辅相成、相得益彩。之所以把社 会主义核心价值观融入社会主义法治文化 建设全过程各方面，是因为它 ①是当代中国精神的集中体现②是实现 中华民族伟大复兴的价值引领③凝结着 所有公民共同的价值追求④是世界人民 评判是非曲直的价值标准 A.①②B.①④C.③④D.②③ 7.道德修养下列古语与社会主义核心价值观 的价值要求对应正确的有 ) ①功崇惟志，业广惟勤一敬业②人无远 虑，必有近忧—友善③己所不欲，勿施于 人—诚信④国耻未雪，何由成名一爱国 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 已课外拓展提高 一、单项选择题 1.跨学科·语文对伟大祖国，我们每个人都怀 有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 下列古语能体现这一情感的是( ) A.江山代有才人出，各领风骚数百年 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C.寸寸山河寸寸金，停离分裂力谁任 D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 2.跨学科·语文下列俗语或诗句与其体现的 精神对应正确的是 ( ) A.“苟日新，日日新，又日新”一伟大梦想 精神 B.“单丝不成线，独木不成林”一伟大团结 精神 C.“功盖三分国，名成八阵图”一伟大创造 精神 D.“国破山河在，城春草木深”一伟大奋斗 精神 原创题从留下《可爱的中国》动人篇章的 方志敏到狼牙山五壮士，从“生的伟大，死的 光荣”的刘胡兰到舍身炸碉堡的董存瑞… 这些民族脊梁启示我们 ) A.在国家危难的时刻才需要弘扬民族精神 B.要弘扬以勤劳勇敢为核心的伟大民族 精神 C.要把爱国情怀与日常生活紧密联系起来 D.践行社会主义核心价值观一定会有所 牺牲 4.(2024一2025萍乡期中)安阳街头，小女孩为 摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香 港小女孩捐献造血千细胞，送去了生命的种 子；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐 地铁…他们的举动 ①培育和践行了社会主义核心价值观 ②是为了得到他人的点赞，收获个人名利 ③弘扬了中华传统美德④发扬了以爱国 主义为核心的时代精神 A.①③B.①④C.②④D.②③ 5.(2024一2025赣州寻乌期中）在学校布置的 “以传递美好情感”为主题的作业中，九(3) 班同学提交的作业有：参加社区志愿服务活 动；帮助同学解决学习上的难题；为家人制 作一道美食…可见，同学们( ①能获得丰厚的物质回报②在奉献中传 递了情感正能量③践行了社会主义核心 价值观④承担了社会责任和法定义务 A.②③B.③④C.①④D.①② 二、概括与评析 6.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多 角度评论。 ▲有一面旗帜，总是飘扬在党和人民最需要 的地方；有一群青年，总是冲锋在“急难险重 新”的前沿；有一种精神，鼓舞了一代又一代 人奉献青春…这就是诞生于社会主义建 设时期，发展于改革开放时期，高物于社会 主义新时代的青年突击队。 ▲从1954年18名青年在北京展览馆工地成 立新中国第一支青年突击队，到300名青年 组成突击队在悬崖峭壁上开凿出“人工天 河”，再到活跃在航空工业一线的“罗阳青年 57 上册第三单元 突击队”、“C919大型客机批产提速”青年突 击队…70多年来，广大中国青年砥砺前 行、顽强拼搏，以“敢教日月换新天”的豪情， 用膏春和热血绘就了一个个精彩华章，建立 了重要功助。 ▲一代人有一代人的追求，一代人有一代人 的使命。新时代的中国青年，要擦亮青春底 色，江稳“青年突击队”这面旗帜，抵住各种 压力，迎接新的挑战，唱响“强国有我”时代 强音，把个人理想融入新时代的奋斗，为全 面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春 力量。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 主要内容的题目。 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 析评论。 金58 九年级造德与法治RJ版 三、探究与实践 我们要听党话，跟党走，培育和践行社会主 义核心价值观。 【析原因】下表是中国共产党全国代表大会 报告中关于社会主义核心价值观的重要 表述。 报告 重要表述 侣导富强、民主、文明、和谐，侣是自 党的十入大 由、平等、公正、法治，得导爱国、放 报告 业、诚信、友善，积极培育和践行社 会主义核心价值观 培育和骏行社会主义械心价值观要 党的十九大 以培养担当民族复兴大任的时代新 报告 人为着眼，点 要“广泛践行社会主义核心价值 党的二十大 观”，强调“社会主义核心价值观是 报告 凝聚人心、汇聚民力的强大力量” (1)分析党和国家持续加强社会主义核心价 值观建设的原因。 【见行动】“微行为”虽小，但可以折射出人们的 素养。校园生活中，很多“微行为”在不经意间 影响着同学们社会主义核心价值观的培育。 微行为 徵点评 成绩下降后寻求捉升策激发潜能，爱学习、会 略，做更好的自己 学习 举行升国旗仪式时庄重① 严肃 爱行自己的承诺，义务 ② 值日一天 打饭后向食堂工作人员 说“诗谢” ⑤ (2)请在上表中的①②③处填写适当的内容。