10 精神的三间小屋-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册语文同步备课（统编版 安徽专版）

10 精神的三间小屋 本课 关键同 三间小屋 关注自身富有哲理以情动人美学风范 课文基础知识建议用时：20分钟 1.请运用积累的知识，完成(1)(4)题 2.学校开展以“勤奋读书，强国有我”为主题的 只是因为有了光 综合实践活动，请你参与。 我们的大千世界 (1)请运用对联知识，把下列词语组合成一 才显得绚丽多彩 副体现“勤奋读书”主题的对联。 人间也显得可爱 金鸡共比高良辰美景峨眉争旭日 甘之如饴书山学海 誓与惜时如金 光给我们以智慧 敢与 光给我们以想象 光给我们以热情 创造出 的形象 (2)小王同学将在学校动员大会上进行一次 那些didn堂多么 主题发言，下面是他的发言稿的部分内容， 里面更是金bì辉煌 其中有些问题，请你帮助他补充、修改。 那些感人肺腑的诗篇 青年兴则民族兴，青年强则国家强。青 谁读了能不 年一代有理想、有担当，【甲】国家才能 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 ),民族才能()。青年学子适 汉字。 逢强国盛世，要做有底气的新时代青年。一 绚( )丽 diòn( )堂 个人的底气来自广博的学识见闻，来自强大 金bi( )辉煌 肺腑( 的综合能力。青年学子应该树立梦想从学 (2)依次填入文中横线处的词语，全都正确 习开始的观念，要多读书、读好书，拓展知识 的一项是 广度，积累知识厚度，努力夯实人生基础，增 A.唯美雄伟 泣不成声 强自身底气。【乙】只要这样，青年学子才能 B.唯美雄壮热泪盈眶 成为信仰坚定、意志坚强的社会主义建设者 C.不朽雄壮泣不成声 和接班人，才能将“强国有我”的誓言落到实 D.不朽雄伟热泪盈眶 处。同学们，行动起来， (3)上面的诗出自《 》,篇 ①请结合语境，在甲句两个括号内各写一个 名是《 词语，使文段意思完整、明确。 (4)上面的诗主要写的是 ②乙处画线句子有语病，请提出修改意见。 ,诗歌表达的情感是 ③请在结尾横线处补写出小王同学的倡议， 20 九年级语文RAH版 要求切合主题，表达得体，至少使用一种修 皮皮，你最我看了一本书妈，读 近总么这么 读书能让 辞手法。答案写在下面的横线上。 布丽？ 小男孩，我 长不老 我们更快 地理 一个谅他 (3)学校展板展出了下面四张图片，请认真 观察图片，用简洁的语言概括每张图片所传 ③ ④ 达的信息。（每空10个字以内》 由图①可知，读书可以 揭，我这 :由图②可知，读书可以 好就能赚大 下次要努 饯吗？ 力何！妈 :由图③可知，读书可以 是 :由图④可知，读书可 不是学权 大但一定受有 以 选你 服芥、有见识 ① ② 课外拓展提高 川建议用时：30分钟 无用的境界 神食粮。酌酒，远望，李白在“花间一壶酒，独 黄：琦 酌无相亲”中感悟无用之乐，“举杯邀明月，对 (2024青海改编) 影成三人”。李白作诗时饮酒，赏月时也饮酒， ①无用是一种哲学境界，也是一种存在状 酒赋予李白诗情逸兴，为他的人生增添无限萧 态，无用即大用。“山木自寇也，膏火自煎也 酒。没有洒这无用之物，就没有李白这有用之 桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用 人。静坐，抚琴，王雏在“独坐幽篁里，弹琴复 之用，而莫知无用之用也。”《庄子·人间世》中 长啸”中感悟无用之乐，“深林人不知，明月来 这样写道。山中的林木因为不是良木，反而得 相照”。王维不仅参禅悟理，学庄信道，还精通 以保全，长成参天大树。可见，无用往往在关 诗书画乐。可见，真正让人精神高贵的东西， 键之时有大用。文中所写，表面上说的是林 大多无用。 木，实则讲的是人生哲理，也在讲述庄子的故 ③无用的第二重境界是“谁教岁岁红莲 事。庄子一生困颜，崇尚自由而不应楚威王之 夜，两处沉吟各自知”。在成功学盛行的当下， 聘，在官场上没有名气，一生落魄。世俗之人 有用无用成了衡量一个人成功与否的最常见 看庄子，无功无禄，觉得庄子是无用的。但若 的标准。世人习惯于追逐有用之事，如功名， 论超几脱俗，庄子是漆园傲更，也是道家学派 如利禄，但生命中的大多有用之事是被动的， 的代表人物，更是一位真正的智者。一生道遥 忽哈了内心深处的喜好，很容易让人身心疲 世外，他获得的，其实是真正的自由。 惫。而无用之事似与成功相离，独忠于自己的 ②无用的第一重境界是“总得花看能几 喜爱与内心，是人世间最孤独的事。但只要钟 日，最难留惜是芳时”。世间事物纷繁复杂，世 情于所爱，纵使无用又如何？所爱之事给人内 人以为诗酒音乐是无用之物，往往因此错过人 心深处带去的震塘经久不衰，是人世间最潇洒 间诸多美好。作诗，乘舟远去，苏轼在“袅袅风 的事，能使人获得极高的精神悦。陶渊明 蒲乱，猗骑水荇长”中感悟无用之乐，“不知何 “少无适俗韵，性本爱丘山”，隐居山林，躬耕田 所乐，竟夕独酣歌”。苏轼成也诗词，败也诗 园。这相比于蜚声官场、荣华富贵实在是无用 词，诗词既记载着他的沉浮，也是反哺他的精 得很，但就在这无用之中，他悟到了“山气日夕 上用第二单元 21 佳，飞鸟相与还”的自然真意，乐夫天命，那么 4,请你说说第③段中画线句子运用的论证方 随心，那么自如。最终，他成为中国第一位山 法并分析其作用。【辨析论证方法)】 水田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，谁 能说他的一生无用？李渔说：“一种本性特别 喜欢的东西，可以当药。”无用的喜欢可以治愈 生活的疲倦，带来身心的谕悦。 ④无用的第三重境界是“行到水穷处，坐 看云起时”。从水穷到云起，正如一个人在修 行中一而再、再而三地面对换择。旁人的三言 5.分析下面句中加点词语的表达效果。（品味 两语、生活的无奈，都可能成为摧毁无用之物 议论语言) 的利刃。如果因此而生退心，就要把念头回到 旁人的三言两语、生活的无奈，都可能 初心上。初发时，内心空无一物，似是无用，回 成为摧毁无用之物的利刃。 有4 望过去，我们不是已经走了相当长的路程了 吗？春日晴好，看到盛开的玉兰，不该以有用 无用看待，而应想到“霓蒙片片晚妆新，束素亭 亭玉殿春”。若要使无用之物在生命中皖放， 唯有以自适之心观世事，超凡脱俗，享受这一 刻的美好，抓住心灵颤动的那一刹那，你的人 生又是何等的幸福美好。守护无用之物，一定 要抵住纷扰，坚持己心。 6.请结合你的生活实际，谈谈阅读本文的感 ⑤春江花月，诗酒年华，悲欢离合，人生诸 悟。（评价感悟启迪） 多无用事，亦可演绎别样的精彩。 (摘编自《读者》2024年第07期) 3.本文结构完整，论证严密，请你梳理其论证 结构，完成下面的表格。（梳理论证思路） 分论点1： 中心论点： 分论点2： 分论点3： 42 九年级语文RAH版参考答聚 第一单玩诗较之美 相哈新某之为新面系的请事有”，组理程鞋女作 少的理通家道国的了一南龙光里为有为严重 任青一学可血簧 了址自6的我暴 非沁侧害，首1能●罐，被在情 3我梨鸿士地4期整 !物味人国的后月天—智质养骨门 信中中年人机样细过现上之能，生重博南在主型上能多 名籍霸 年法国拿，州我明年舍，震位关通与观员两 的农有背请内满准中活海的民纯神：有砖时列 能的请：时卡起韩国的养明。中有中得博候件静共 1=拿两 年，得雪等两，面里后带重海：转人显年这转一中 A人用起 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