第2单元题组训练-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册语文同步备课（统编版）

讳的，他的品德行为专一而正派，（只是）不撞长应付一出 世俗的人情交际。德宗晚年，一些部门随意发布政令，字 相不能独立零常机务。宫中派室官到民间滋买低价物品 的弊端，谏官议论过但德宗不听。韩愈曾经逆上数千字的 奏章校力功谦，立帝不但不听从，经发怒把他聚为连州阳 山今 风翔法门寺有座护国真身塔，塔内有择巡文佛的一节 手指骨，可以书写经文传布佛法，三十年开启一次，塔开时 便年谷丰收，人民安康。三候公卿士大夫及平民有姓，人 人奔走迎送，递会钱对，唯恐落在他人之后。百姓中有人 不惜耗尽家产，莉烧头顶和手臂以求供养佛骨。韩念一向 不喜欢数佛之事，便上蔬功谦这件事。这篇文章献上，完 宗看了十分生气。这时大家都对这件事震惊叹惜，乃至皇 帝回成们也认为（完宗）对韩愈加器太重，便就事情本身为 韩愈说清，于是（完宗）将韩念眨为潮州树史 9论教养 ©语言文字运用 1,màoi xun bin lei yong nf ying持箴霆 欲孤矫 2.(1)矫揉造作(2)附南风雅 3.(1)陌(2)b1(3)陷4. 5.D6.C7.A8.D 三、 9.(1)爱国主义不能弱化，不能丢掉 (2)在“大有作为”后 加上“的时代”。(3)B 巴能力拓展提高 10.(1)学校(2)无教养的表观(3)优雅风度 11,首先，优雅风度的基础是一种关照态度，即不应该妨碍他 人的生活，要让大家都有良好的自我感觉：其次，应当提升 自我修养，重视行为举止的内函，应当以慎重的态度对待 世界：最后，必须以尊重的态度对待别人，一切都要有 分寸 12.A13.D 14.示例：你的观点是片面的。(1分)因为朋友之间是会互相 影响的，喜好有好与不好，高雅与低俗之分，交友应谨慎 除此之外，交友不能以喜好作为唯一标准，交友要交撞友， 择善而从，这才有助于在道德学问上取得成就。(2分) ©语文紫养提升 15.(1)D(2)这两节诗都运用了拟人的修辞手法.作用是便 于抒发感情，使语气显得更亲切，有助于拉近诗人和读者 之间的距离。(3)示例：通红的夕阳、绿色的草地、闪着 金光的濂刀，色彩鲜明，给人以强烈的视觉冲击。孩子是 点：割草的路线是线：“草原”“夕阳”是构图的大背景，是 面，整个的构图和谐丰富，诗人通过这些意象的结合，将 孩子刈草的面面呈现在人们的跟前。全诗中假大，凄美的 气氨反对出孩子的渺小，情思动人 10精神的三间小屋 语言文字运用 1.zan jin hul jian bo弋厄活麾鸠 2.(1)间不容发(2)形销骨立(3)拍丝剥茧(4)相得益彰 3.1)kè(2)有(3)qd4.？5.D6.A7.C8.C 三 9.(1)②③(2)将“传播”和“延续”互换位置。(3)将“前 所未有的生机”后的分号改为逗号。 ©能力拓展提高 10.(1)盛若我们的爱和很(2)盛放我们的事业(3)安放我 们自身 11,(1)我们所爱好的事业(2)我们并不真正爱好，只是因金 钱、地位或其他显赫的光环等而从事的事业(3)情神的 小屋住着的不是我们所爱好的事业，我们并未正确认识自 身，并未触摸到倾心的爱好，选坪的只是不适合自己的 事业 12.实际含义是我们需要给自己的心灵留下活动的空间，要让 自已的心中充满爱，要选择自己真正爱好的事业，让自己 的事业与人生相得益彰，要有自己的意见和想法，因为 建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每个人都有权利 给自己的心灵留下空间，我们可以不美丽，不伟大，不完 满.不水恒，但我们健康、庄严，努力，真诚，我们要让自己 的心灵开觸而永恒。 13.B14.C 5,示例：我们要在自已的精神世界里装若温暖和爱，把温暖 和爱带给身边的人，如对父母的尊爱，对朋友的关爱，对万 物的蕊爱，拥有温暖和爱，我们的内心精神才灿烂，才能给 软弱者信心，给无助者力量，给悲观老勇气，给绝望者希 超，给孤独者友爱，让世界变得明媚美好。(3分) 语文贵养提升 16.(1)B(2)C(3)我选C.因为在艾青的诗作中，有写国 家民族的苦难悲伤与反抗的作品，如《我爱这土地》《雪落 在中国的土地上》，这些作品具有凝重深厚的风格，适合用 斑驳暗沉的棕色表现。但《艾青诗选》中还有歌颂太阳、争 取胜利的美好愿望的作品，如《火把》《向太阳》，这些作品 适合用鲜艳亮丽的红色表现，所以选用C. 单元写作指导 专练提升 自信助人成功 写作演练 【写作指导】这是一道材料作文题。第一，审题立意。在审 题时，要从阅读材料中抓关键词，理解出题人的用意。从材 料中“不是世界选择了你/是你选择了这个世界”可知，本题 重在说明人有选择的权利，具有选择的主动性，人应当主 动选择，而非被迫选择。从“你若爱/生活哪里都可爱”等句 子可年，过什么样的人生和自己的心态息息相关， 第二，选材构思。题目要求写成议论文，可先确定观 点，再固绕观点，展开具体论述，引导大家做正确的选择 可以写选择乐观的生活态度，也可以写成长中在精神困顿 时如何通过做选择走出泥泞等，行文中注意运用举例论 证、道理论证，对比论证等论证方法展开论证，增强说服力， 第二单元题组训练 1.(1)戌(2)表(3)kè(4)zhn2.B3.C 4.把“展开”改为“展现”。 5.(1)短过(2)因此(3)只，仅仅 6.(1)社会风俗刻薄浅陋，蛇喜欢对别人欢毛求班，（因此对 于)小的毛病，不能够不多加小心，(2)（人们）都知道要 修饰自己的脸，却不修饰自己的心灵，直糊涂啊。 7,示例：①对一些小毛病要加以注意：②委注重心灵修养： ③教学相长。（每点1分） 【参考译文】 我希弟的大节无人能及，然而有时就不注意一些小事， 就像作诗一样，写得好的地方可以与算人魏美，可是失误的 251 上册参考答案 地方就会被眼光短浅的人潮芙。社会风俗刻薄浅陆，就喜 欢对别人吹毛求燕，（图此对于）小的毛病，不能够不多加 小心， 人的心吴就像人的头和脸一样，因此一定要铃予修饰 脸一旦不修饰，就会被尘垢弄脏；心灵一旦不想着好的方 面，那么那恐的欲念就会乘虚而入。（人们）都如道要修饰 自己的脸，却不修格自己的心灵，真藕涂啊。视且脸不加以 修饰，愚叠的人会认为丑：心灵如不加以修饰，贤明的人会 认为我。被愿蠡的人认为丑还可以，被贤明的人认为丑，哪 里还有容身之地呢？ 教别人读书，也是自己读书：教别人写文章，就如同自 己去写：教别人明白书中的道理，就是让自己明白。教别人 就是自已学习。这样努力去数，不光别人有进步，自已地有 进布。再一个，教别人谈论书中的道理，现在或然不必要解 说译细，但自已却不能不完全懂得。必须每天随着教的内 容逐段自我检查，看能不能解说清楚，不能只教别人读文章 却不懂得其中的道理，（如果这祥，就）如同和尚舍经， 三 8.示例：邓稼先“视名利如粪土”，二十八年间，始终奋战在中 国原子武馨设计制造和研究的第一线，为中华民族核武器 事业“即躬尽率，死而后已”，(3分) 9.示例：议论文的特点在于说理，所以拟题不能只考虑有吸引 力，还要考虑是否能帮助读者准确把据作者的观点，(1分】 以《画养谦逊低调之风为题目，直接表明了作者的观点：(1 分)“论谦逊低调”交代了论题，读者可以根据这个论题很快 找到中心论点，可见，议论文题目可以是论点式，也可以是 论题式。(1分) 综合性学习 二、 1.示例：卧薪尝胆，闻鸡起舞，凿壁偷光，囊萤映雪 2.示例：东汉时期的孙敬，读书十分刻苦，经常读到深夜，怕自 己垂者，就把头发束好悬在房梁上，提醒自己保持清醒。 三、 示例： 亲爱的同学们士 “天行健，君予以有强不息。”这是《周易》中的一句语，意 思是宇窗不停适转，人应效法天地不断地前进。对于个人而 言，自强不息就是自信自立，勤春苦学，勇于开拓，面对逆境不 屈不艳。范仲淹啖粥苦读，苏泰刺股夜读，司马光“黎枕”戒 己，欧阳修“三上”苦读，他们都是自蛋不息的典范。我们要像 海伦·凯勒那样，即使双耳失聪、双日失明，也要不断地然习， 向命速挑战：我们要像灵多芬那般，纵然身体被病是香噬，也 要珍槽生命，从而创造奇迹。 ©综合实线 1.(1)示例：①历经磨难，坚忍顽强②任重道远，求索不止 (2)示例：志刚叔叔，您好！我是“小小航天人”的小记者 历经十多年的准备，您终于圆了飞向太空的梦想，请问是什 么支撑若您如此执着地去实现自己的航天梦呢？ 2.(1)B(2)示例：志存高远少年梦，梦想成直少年行 第三单元 理想志趣 11岳阳楼记 ®语言文字运用 1.x0 o yin tei hao aian ting据辑谗搀壁 壁 2.1)离开(2)或许、也许(3)同“漏”，骗托(4)详尽 252 九年级语文RJ版 (5)至、到达(6)贬谪，降职(7)日光(8)探求(9)如 果没有 二 3.D4.D5.B 6.1)到了第二年，政事项利，百姓和乐，各种荒废了的事业全 兴办起来了，(2)漏托我写一篇文章来记述这件事。 (3)这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了， (4)看了自然景物而触发的感情，恐伯会有所不同吧？ (5)就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批 评指责的情怀。 (6)我普经探求过古代品德高尚的人的 心思，或许不同于以上两种表观。 7.(1)衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯(2)沙吗期集年 棉鳞游泳(3)居庙堂之高则忧其民处江湖之远测忧 其君(4)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(5)朝晖夕 阴气象万千(6)岸芷汀兰郁郁青青(7)浮光跃金 静影沉壁(8)玫通人和百废其兴(9)不以物喜不以 己悲 8.A9.D 罗能力拓展提高 10.文中写“迁客骚人”的悲伤，欢喜之情，是为了树托“不以物 喜，不以已悲”的古仁人之心，突出作者“先天下之优而忧， 后天下之乐而乐”的爱国情怀： 11.示例：文章接思想水生，《岳阳楼记》之所以能历代传通，主 要是由于它把一个重大的思想侖题，极其巧妙而生动简洁 地胞入对优美景物的描写之中，它启迪人们：“不以物喜， 不以己悲”，向世人蹈示“先天下之忧而优，后天下之乐而 乐”的人生哲理. 二 (-） 12.白1)表示约数(2)离开(3)好像 13.Q)距离城东十五里，远远望去连绵弯曲的地方，就是黄河 旧河道。(2)我认为先生没有酒一天也活不下去， 14.《岳阳楼记》：①对迁客骚人“以物喜，以己悲”的荣辱观的 否定：②对古仁人“不以物喜，不以己悲”的鞫襟的赞美： ③抒发自己先忧后乐的伟大抱负。本文：①对刘伶以嗜酒 保全自身高洁的理解：②对世人认为刘伶无实无用的否 定：③对魏晋士人生存处境困窘的怜阀（或对魏晋时代玫 治黑暗的批判)。（两文均分析到位可得3分） 【参考译文】 距离城东十五里，远远望去连绵雪曲的地方，就是黄 河旧河道。黄河北迁后河提还留在那里。河提的两边，住 着几十户人家，（每户人家的）房星紧挨着，酒旗飘满，大多 数人以染织为业。（距离）河是的南面一里左右，苍翠的树 木茂密得像雨益一样，几百裸树親期聚集在一起，起初怀 疑那是松藕的样于，询问当地人才如道原来是樱桃图。河 堤的西面，有百顷方形的池塘，菱角和芡文错生长，荷花有 上万排，漫人裤着篱，童子在水中堪戏。往来于河提上的 人，（穿着）紅的白的（衣服）在人眼花禁乱，香气补幕，很多 人在这里稍作休息而舍不得离开。河提的后面有一座古 寺，古中的后面有一旋宽款的事于，亭予的横梁上有一块 小蓝，上面写着“晋刘伶死生鉴”， 亭子中央供奉着两草泥像，左边是刘伶，右边是杜康 两位先生所处的时代和地点不同，却在一室相聚，大概是 图为酒而相台吧！刘伶穿着辣衣服，戴着晋代人的头巾 手里拿着酒杯，侧身看着杜康搬笑，好像在品评杜康照酒 技艺的情妙之处。美！从古至今很多人责竖刘矜周酒而 死，我认为先生没有酒一天也活不下去。大就在魏晋之标，第二单元题组训练 班级开展“砥砺意志，奋勇前行”的主题活 诗，高处可追配古人，而失处或受嗤于拙 动，请你积极参与并解决问题。 目。 一、你的同桌为活动写了一段发言稿，请你阅 (选自苏轼《与子由弟二则》) 读下面的文字，完成1一4题。 心犹首面也，是以甚致饰焉。面一旦不修 时代总是把历史责任赋予青年。从形势 饰，则尘垢秽之：心一朝不思善，则邪恶入之。 严峻的手术台一线，到妙手回春的抢险数灾前 夫面之不饰，愚 线；从尽显风流的奥运赛扬，到保家卫国的shù 者谓之丑；心之不修，贤者谓之恶。愚者谓之 边哨卡…或在广mà0田野上艰苦春斗，建 丑犹可，贤者谓之恶，将何容焉？ 设美丽乡村：或在碧海蓝天间翻翔天宇，捍卫 (选自蔡邕《女训》) 空海主权…新时代青年，恪尽职守、勇挑重 教人读书，即是我读；教人做文字，即是如 担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中 我自做：教人解书，即是我自解。教人便是自 华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 学。如此力行，不特人有长进，我亦自有长遗。 “天行健，君子以自强不息”的箴言，滋养了 又，教人谈书，今虽不必与人尽解，然我却不可 一代代中华儿女。中华民族始终有着☐自古英 不自晓得。须是每日随人所上之书逐段自检， 雄出少年☐的传统☐风华正茂的你是选择躺 看解得晓得，不可徒读其句读①而不晓其道理， 如和尚念经也。 平☐还是奋斗☐ (选自陈桥《与子勋书》) 大国之%起，呼唤青春之力量。青年一代 【注释】①经意：经心，注意。②追配：与前 要坚定理想信念，有责任，敢担当，展开青春风 人相匹敌，媲美。③拙目：眼光短浅的人。 采，勇立时代潮头制 ④句读(dòu):旧称文章中语意已尽的地方为 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。 “句”，语意未尽须停顿的地方为“读”。 (1)shù( )边 (2)广mào( 5.解释文中加点词的含义。(3分) (3)格尽职守( )(4)箴言( (1)过( 2.文中画线词语运用不恰当的一项是( (2)是以( A.赋予 B.妙手回春 (3)徒( ) C.风流 D.鞠躬尽瘁 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 3.在“■”里加上标点符号，正确的一项是( (4分) A“”,?? B.《》,,? 人 C.“” D.《》·? 4.文中画波浪线的语句有语病，请提出修改意 见： 二 、原创题小海认为我们还能从古人身上汲 取养分，搜集了以下三则文言文，请你阅读下 面的文言文，完成5~7题。(10分) 吾弟大节过人，而小事或不经意心，正如作 46 九年级语文RJ版 7.中 行为上务实低调，从而真正赢得尊重。 (3分) 成熟的麦稳懂得低头。涵养谦逊低调之 风，激扬实干奉献精神，用汗水浇灌收获，以实 干笃定前行，就一定能在时代的广阔舞台上绽 放耀眼的光彩。 三、(2024山西，有改动)“榜样赋能”，前行的路 (节选自《人民日报》2024年05月15日， 上少不了榜样的力量，请阅读下面的文字，完 有删改) 成8~9题。(6分) 8.一组同学说：“要增强文章的说服力，就要注 “没有什么可拍的，我平淡得很。”电视刷 意论据的丰富性。”请给观点“谦逊低调的 《功勋》开拍前，袁隆平开口一句话，感动了无 人，视名利淡如水，看事业重如山”补充一个 数人。正如电视剧所呈现的，八位“共和国勋 事实论据。(3分)（补充事实论据） 章”获得者，有着不同的人生轨迹，奋斗经历， 却拥有同祥的品格与特质：谦虚谨慎，低调 务实。 修身立德，不是一时的事，而是一辈子的 事。习近平总书记勉励年轻干部，“要自觉做 良好政治生态的有力促进者，发扬彻底的自我 9.二组同学正在讨论“如何为上文准确拟题”， 革命精神，节俭朴素、谦逊低调”。 请参与并完成下面组长的发言。(3分)（分 谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如 析文体特点) 山。黄旭华“甘做隐姓理名人”，三十年“水下长 小语：我想以《成熟的麦德懂得低头》为题， 征”无怨无悔，为国之重器奉献毕生心血…这 有吸引力。 样的人生选择与坚守，展现出“不要人夸好颜 小文：议论文的题目不能只考虑有吸引力。 色，只留清气满乾坤”的胸襟。 我觉得以《涵养谦逊低调之风》为题目更好。 解放战争期间，面对各界代表抬来的绣有 小美：我建议可以仿照《论教养》的拟题方 “常胜将军”的横匾，刘伯承同志婉言谢绝，连 式，以《论谦逊低调》为题目。 连表示“不敢当”。这个“不敢当”，既是面对成 组长：我同意小文和小美的观点，因为 绩的谦逊低调，更是面对名利的清醒自省… 谦虚不自满，是追求卓越的必备品质。如此， 才能做到居功不傲、胜而不骄，积小胜为大成。 谦逊低调就要严以律己、宽以待人。这样 做，会淡然面对自己的成绩、不贪功，热情点赞 他人取得的成绩、不嫉妒；会在遭遇挫折时勇 于反思自我、寻找问题症结。只有这样做，才 会在心态上理性平和，在言辞上和风细雨，在 上册第二单元 47△