10 精神的三间小屋-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册语文同步备课（统编版）

讳的，他的品德行为专一而正派，（只是）不撞长应付一出 世俗的人情交际。德宗晚年，一些部门随意发布政令，字 相不能独立零常机务。宫中派室官到民间滋买低价物品 的弊端，谏官议论过但德宗不听。韩愈曾经逆上数千字的 奏章校力功谦，立帝不但不听从，经发怒把他聚为连州阳 山今 风翔法门寺有座护国真身塔，塔内有择巡文佛的一节 手指骨，可以书写经文传布佛法，三十年开启一次，塔开时 便年谷丰收，人民安康。三候公卿士大夫及平民有姓，人 人奔走迎送，递会钱对，唯恐落在他人之后。百姓中有人 不惜耗尽家产，莉烧头顶和手臂以求供养佛骨。韩念一向 不喜欢数佛之事，便上蔬功谦这件事。这篇文章献上，完 宗看了十分生气。这时大家都对这件事震惊叹惜，乃至皇 帝回成们也认为（完宗）对韩愈加器太重，便就事情本身为 韩愈说清，于是（完宗）将韩念眨为潮州树史 9论教养 ©语言文字运用 1,màoi xun bin lei yong nf ying持箴霆 欲孤矫 2.(1)矫揉造作(2)附南风雅 3.(1)陌(2)b1(3)陷4. 5.D6.C7.A8.D 三、 9.(1)爱国主义不能弱化，不能丢掉 (2)在“大有作为”后 加上“的时代”。(3)B 巴能力拓展提高 10.(1)学校(2)无教养的表观(3)优雅风度 11,首先，优雅风度的基础是一种关照态度，即不应该妨碍他 人的生活，要让大家都有良好的自我感觉：其次，应当提升 自我修养，重视行为举止的内函，应当以慎重的态度对待 世界：最后，必须以尊重的态度对待别人，一切都要有 分寸 12.A13.D 14.示例：你的观点是片面的。(1分)因为朋友之间是会互相 影响的，喜好有好与不好，高雅与低俗之分，交友应谨慎 除此之外，交友不能以喜好作为唯一标准，交友要交撞友， 择善而从，这才有助于在道德学问上取得成就。(2分) ©语文紫养提升 15.(1)D(2)这两节诗都运用了拟人的修辞手法.作用是便 于抒发感情，使语气显得更亲切，有助于拉近诗人和读者 之间的距离。(3)示例：通红的夕阳、绿色的草地、闪着 金光的濂刀，色彩鲜明，给人以强烈的视觉冲击。孩子是 点：割草的路线是线：“草原”“夕阳”是构图的大背景，是 面，整个的构图和谐丰富，诗人通过这些意象的结合，将 孩子刈草的面面呈现在人们的跟前。全诗中假大，凄美的 气氨反对出孩子的渺小，情思动人 10精神的三间小屋 语言文字运用 1.zan jin hul jian bo弋厄活麾鸠 2.(1)间不容发(2)形销骨立(3)拍丝剥茧(4)相得益彰 3.1)kè(2)有(3)qd4.？5.D6.A7.C8.C 三 9.(1)②③(2)将“传播”和“延续”互换位置。(3)将“前 所未有的生机”后的分号改为逗号。 ©能力拓展提高 10.(1)盛若我们的爱和很(2)盛放我们的事业(3)安放我 们自身 11,(1)我们所爱好的事业(2)我们并不真正爱好，只是因金 钱、地位或其他显赫的光环等而从事的事业(3)情神的 小屋住着的不是我们所爱好的事业，我们并未正确认识自 身，并未触摸到倾心的爱好，选坪的只是不适合自己的 事业 12.实际含义是我们需要给自己的心灵留下活动的空间，要让 自已的心中充满爱，要选择自己真正爱好的事业，让自己 的事业与人生相得益彰，要有自己的意见和想法，因为 建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每个人都有权利 给自己的心灵留下空间，我们可以不美丽，不伟大，不完 满.不水恒，但我们健康、庄严，努力，真诚，我们要让自己 的心灵开觸而永恒。 13.B14.C 5,示例：我们要在自已的精神世界里装若温暖和爱，把温暖 和爱带给身边的人，如对父母的尊爱，对朋友的关爱，对万 物的蕊爱，拥有温暖和爱，我们的内心精神才灿烂，才能给 软弱者信心，给无助者力量，给悲观老勇气，给绝望者希 超，给孤独者友爱，让世界变得明媚美好。(3分) 语文贵养提升 16.(1)B(2)C(3)我选C.因为在艾青的诗作中，有写国 家民族的苦难悲伤与反抗的作品，如《我爱这土地》《雪落 在中国的土地上》，这些作品具有凝重深厚的风格，适合用 斑驳暗沉的棕色表现。但《艾青诗选》中还有歌颂太阳、争 取胜利的美好愿望的作品，如《火把》《向太阳》，这些作品 适合用鲜艳亮丽的红色表现，所以选用C. 单元写作指导 专练提升 自信助人成功 写作演练 【写作指导】这是一道材料作文题。第一，审题立意。在审 题时，要从阅读材料中抓关键词，理解出题人的用意。从材 料中“不是世界选择了你/是你选择了这个世界”可知，本题 重在说明人有选择的权利，具有选择的主动性，人应当主 动选择，而非被迫选择。从“你若爱/生活哪里都可爱”等句 子可年，过什么样的人生和自己的心态息息相关， 第二，选材构思。题目要求写成议论文，可先确定观 点，再固绕观点，展开具体论述，引导大家做正确的选择 可以写选择乐观的生活态度，也可以写成长中在精神困顿 时如何通过做选择走出泥泞等，行文中注意运用举例论 证、道理论证，对比论证等论证方法展开论证，增强说服力， 第二单元题组训练 1.(1)戌(2)表(3)kè(4)zhn2.B3.C 4.把“展开”改为“展现”。 5.(1)短过(2)因此(3)只，仅仅 6.(1)社会风俗刻薄浅陋，蛇喜欢对别人欢毛求班，（因此对 于)小的毛病，不能够不多加小心，(2)（人们）都知道要 修饰自己的脸，却不修饰自己的心灵，直糊涂啊。 7,示例：①对一些小毛病要加以注意：②委注重心灵修养： ③教学相长。（每点1分） 【参考译文】 我希弟的大节无人能及，然而有时就不注意一些小事， 就像作诗一样，写得好的地方可以与算人魏美，可是失误的 251 上册参考答案10 精神日 本课 关键同 三间小屋 关注自身 已语言文字运用 一、字词自测 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 积攒( 灰烬( 自惭形秽( 间不容发( 抽丝剥茧( 游yi( 困è( ruc )养 hui( )下 jiū( )占鹊巢 2.根据意思写词语。 (1)两物中间容不下一根头发，形容事物之 间距离极小。 (2)形容身体极其消瘦。 (3)丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。 形容分析事物极为细致，而且一步一步很有 层次。 ( (4)互相帮助，互相补充，更能显出各自的长 处。 二、基础闯关 阅读下面的文字，完成3~4题。(10分) 阅读经典有利于形成正确的世界观、人生 规和价值观，而三观决定着人的精种世界。有 了高尚的精神世界，就能产生强大的精神动 力，就会形成无私无畏的意志品格。那么，如 何才能拥有高尚的精神世界呢()唯有多 读书，读好书，做事情主一无适，与人交往格守 原则，多宽(yòu) 他人，少轻觑弱者， 方可修炼自我，提升自我精神品质。 3.给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)格 (2)(yòu) (3)觑 4.在括号内填入的标点符号是 阅读下面的文字，完成5一6题 在悠久的历更长河中，在广秉的中华大地 40 九年级语文RJ版 的三间小屋 富有哲理以情动人美学风范 =送用与交流 上，民族的英雄从未缺席。他们在 的 危急时刻挺身而出，他们在岁月静好的和平年 代负重前行。他们每一个人都值得我们致敬。 我们虽然要铭记他们，但是要学习他们，从他 们身上汲取奋然前行的强大力量。 5.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 的一项是 () A.我们不是要铭记他们，而是要学习他们 B.我们因为要铭记他们，所以要学习他们 C.我们即使要铭记他们，也要学习他们 D.我们不但要铭记他们，而且要学习他们 6.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项 是 () 百 7.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 () ①如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯 定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。 ②因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明 白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。 ③他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一 日，见二虫斗草间，观之正浓。忽有庞然大 物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而 二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然 惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”。 ④沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时， 能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细 察其纹理，故时有物外之趣。” ⑤有趣的人，有着强烈的好奇心。 A.④③①②⑤ B.④①③⑤② C.⑤②④③① D.⑤②④①③ 8.模拟考试的前一晚，你还想再看看书，妈妈 却在身边不停地叮嘱你明天考试的注意事 项。下列用于应对的话语，最得体的一项是 () A.妈！你看你，净说些没用的，还让不让我 看书了？ B.妈，我今晚不看书了，咱们一起看看还有 什么需要准备的，好吗？ C.妈，我想再看看书，这些注意事项你明天 早上再提醒我，好吗？ D.妈，我今夜须读书至深夜，诸事莫谈，敬请 离开，恕不远送。 三、知识拓展 9.阅读下面的语段，完成(1)~(3)题。 ①中国拥有5000多年文明史，存世文 献典藉数量丰富、内容深厚，举世无双。 巴能力拓展提高 一、课内阅读 阅读《精神的三间小屋》，回答后面的问题。 10.课文整体感悟。 表达了作者对两句名言的感概与思 开头 考，引出她对精神空间的理解 第一间：(1) 三间 第二间：(2) 小屋 第三间：(3) 总结全文，指出建立精神的栖息地是 结尾我们的义务和权利，提出扩大精神空 间的建议 主题激励人们关注自我心灵，提升精神境 思想界，使人格得到升华 11.第13段末尾的“鸠占鹊巢”是一种比喻的说 法，从文中看，“鹊”指的是什么？“鸠”指的是 什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？ (1)“鹊”指的是 (2)“鸠”指的是 ②为使这一宝贵的文化遗产更好地传播和 延续，中国开展了规模巨大的古籍整理出版 工作。③经由几代学者和出版工作者锲而 不舍的努力，今天的中华古籍正焕发出前所 未有的生机：成为传承优秀文化、坚定文化 自信的宝贵滋养。 (1)判断第①句中“存世文献”“内容深厚”这 两个短语的结构类型。（填序号） 存世文献 内容深厚 拉通 (2)第②句有语病，请提出修改意见： (3)第③句标点符号使用有误，请提出修改 意见： 过阅读与鉴费 (3)“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是 12.从全文看，作者所说的修建三间精神小屋 的实际含义是什么？为什么要修建精神 小屋？ 二、课外阅读 阅读下面的文字，完成13~15题。(9分) 做一个精神灿烂的人 张燕蜂 19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福 楼拜有一个几十年来雷打不动的生活习惯，即 上册第二单元 41金 怀着虔诚的心情每天按时看日出。正是经年 累月地与最磅礴、最壮观的自然景象的亲密接 触，福楼拜才学会了敬畏自然的雄奇壮丽，懂 得了敬畏生命的伟大神秘，成为一个精神灿烂 的人。以至于相隔一个多世纪，世界各地的读 者仍然能够从他的著作里咀嚼出纯净与明快 的味道。 一个精神灿烂的人，是精神强健的人。精 神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚 也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈，时时 处处欢悦。身处逆境，不悲观，不绝望，而是坚 强不屈，在逆境中默默奋斗，就像一粒深埋于 冰冷坚硬泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗 陪汲取力量，养精蓄锐，默默等待着时机，当春 风吹拂大地的时候，则以不可過制的力量蓬勃 而出。源境中，不得意，不张扬，而是以平常心 态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的那些参 天之树，在明媚的晨光下，在清爽的晚风里，尽 情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，不为争名夺利，标 榜自我，只为变得更加强大。沈从文曾受到一 些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默 默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸 图案》《中国古代服饰研究》等较有影响的专 著，在文物研究领城取得了卓越的成就。一个 精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，他 看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝着正 确的方向走下去。 一个精神灿烂的人，是心怀悲阀的人。心 怀悲阀，就是内心柔软患悲，不冷漠，不自私， 不存恶念，不藏歹意。漂母是秦汉时期淮阴地 区的一位普道劳动妇女，以帮人洗衣为生，当 看到食不果腹的韩信面黄肌痠时，心生悲阀 分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了 大汉历史上叱咤风云的辉煌一页。一个底层 劳动妇女的施食之举体现的是对弱者的同情 和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时 候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁 规，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是会竭尽所 能施以援手，助他人一臂之力，帮他尽快走出 442 九年级语文RJ版 低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗 善良的心，去同情他们的遭遇，理解他们的苦 楚，尊重他们的无奈，保护他们的尊严，而不是 高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣 唯肆意地践踏他们的尊严，加副他们的苦难。 一个精神灿烂的人，还应该是勇敢正直、 诚实无畏的人。“富贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈”，坦坦荡荡，襟怀坦白，光明磊落。 他不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利 己的勾当；不会为了一己思怨，而设计陷阱诬 陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿 谀奉承，谄媚他人，做出丧尽天良的坏事。他 心存感恩，敬畏天地，尊常真理。为了公平和 正义，他铁肩担道义，甘洒一腔热血，为民请 命，一往无前，“虽千万人，吾往矣”，即使辆牲 自己也无所畏惧，毫不足惜。革命者陈然就是 一个精神灿烂的人，他只要在“自白书”上签 字，就可以恢复自由。可他却拒绝敌人的成逼 利诱，慨然高歌“对着死亡我放声大笑，魔鬼的 宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义，虽死犹 荣，永垂青史。 一个精神灿烂的人，每一天都活得光辉灿 烂，通透豁达，迸射出明亮温暖的光挥，就像一 轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱 带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无 助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希 望，给孤独者以友爱。 做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世 界变得更明媚，更温暖，让别人生活得更美好， 更幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间 的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 亲爱的你，别放弃，即使我们难以做到，但 也要朝精神灿烂的方向，默默跋涉，努力前行。 (有刷改) 13.下列对本文内容的理解和分析，不正确的 一项是 ( )(3分) A.文章采用“总分总”的结构，围绕“做 一个精神灿烂的人”展开论述。 B.文章第2~一4段中每段的首句是分论点， 与《敬业与乐业》一文中的分论点一样， 选文的分论点间构成递进关系。 C.文章第2段运用了比喻论证、举例论证 的方法论证观点。 D.一个精神灿烂的人，不仅可以让自己的 每一天活得光辉灿烂，还能进射温暖的 光辉，让别人生活得更美好，更幸福 14.下列不适合作为论据来支撑本文观点的一 项是 ()(3分) A.玛丽·居里在简陋的木棚里艰苦实验， 提炼发现了镭，淡泊名利的她把获得诺 贝尔奖的奖金都赠给了科研事业和战争 中的法国。 B.唐朝聂夷中在《伤田家》中写道：“我愿君王 心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃 亡屋” C.巴特勒上尉打着维多利亚女王和拿破仑 已语文素养提升 16.名著阅读。 (1)下列对《艾青诗选》的表述，不正确的一 项是 ( A.《大堰河 我的保姆》是艾青的成名 作，抒发了艾青对抚养他的保姆 大 堰河的深深的爱和无尽的怀念。 B.《黎明的通知》以诗人的口吻呼唤人们，让 所有热爱生活的人们，所有的“城市和村 庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使 者”的到来。 C.《复活的土地》中，诗人期待我们的民族 能够重新奋起，充满战斗的决心。 D.艾青擅长绘画，在他的诗歌创作中明显 地表现出“诗中有画”的特点，他的短诗 《刈草的孩子》就是如此。 (2)《艾青诗选》中，艾青将“太阳”作为主要 意象，表现出国人在日本侵略者铁蹄下坚 贞不屈、向往着光明未来的昂扬情绪的诗 是 ( A.《给太阳 B.《阳光在远处》 C.《向太阳》 D.《光的赞歌》 皇帝双重旗号远征中国，认为这次远征 是体面的，出色的，是由法国和英国共同 分享的光荣。 D.“感动中国2022年度人物”之一的陆鸿，能 吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍 中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春 光。在阴霾中，他的笑容给我们带来力量。 15. 国 百(3分)（评价感悟启示） 拓展与探究 (3)(2025南昌二十八中教育集团期末)你 所在的阅读小组从《艾青诗选》中精选了诗 人各个时期的代表作品，准备制成阅读手 册。大家对手册的封面色调设计展开了讨 论。请你参与其中，选择你认为最佳的一 项，并根据作品内容简要说明理由。 A.以斑驳暗沉的棕色为主色调 B.以鲜艳亮丽的红色为主色调 C.下半部分为斑驳暗沉的棕色，向上渐变 为鲜艳亮丽的红色 上册第二单元 43△