Unit 1 第5课时Hit it big（教学课件）英语外研版三起四年级上册（新教材）

I love sports Unit 1 Hit it big 第5课时 外研版·四年级上册 Learning Objectives 在单元主题图的帮助下，读懂简单图表，提取图表中的运动项目及对应学生数量等信息，了解整理调查数据的基本方法。 学习理解 运用核心词汇和句型开展小组调查活动，询问同学是否会某项运动，并能向全班展示介绍调查结果，提升听说技能与合作表达能力。 应用实践 通过调查同班同学的运动能力，增进对彼此的了解，感受运动带来的乐趣，培养积极参与体育活动的态度。 迁移创新 【核心词汇】 can， swim， play ping-pong ，run， number, child， children 【核心句型】 1.Can youswim ? 2.Yes,I can./No,I can’t. 3. ... children can... 核心知识点 01 Contents Lead-in 1 2 Presentation 3 4 Practice 5 Homework Summary 3 Lead in — PART 1 — What can you do? Look and say — PART 2 — Presentation What’s this? It’s a chart (图表). What information (信息) can you get from the chart? Look and say swim play basketball play ping-pong run number of children 学生数量 Look and say Seven 1.Six children can swim. 2._______children can play basketball. 3.______children can______________. 4.______________________________. Four play ping-pong Five children can run Look ,find and write — PART 3 — Practice Do the survey.Write some sports. Ask and answer questions.Then colour. Work in groups. number of children swim 4-5人一组，先写出一些运动的名称，然后成员A运用“Can you...?”询问其余成员是否会图表中列出的体育运动，其余成员根据自己的实际情况，依次运用“Yes, I can.”或“No, I can’t.”作答。 活动步骤 Step 1 成员 A 将回答结果进行汇总，统计出会各项运动的人数，其余各组统计出本组情况，根据汇总结果用不同颜色的笔给各项运动涂上相应数量的格子。 Step 2 basketball football ping-pong swim Can you swim? Yes, I can./ No, I can’t. Ask and answer basketball football ping-pong swim Can you play basketball? Yes, I can./ No, I can’t. Tell your class about your survey. ___children can______. Let’s share. basketball football ping-pong swim 最后向全班同学汇报调查结果。 Step 3 ____children can swim. ______children can play basketball. Two children can ____ _______.__________________________. Five Seven football play Four children can play ping-pong Sample — PART 4 — Summary Do a class survey about sports 1.学会了看图表理解数据， 2.掌握了做简单运动调查的方法， 3.能用简单的语言介绍调查结果。 Summary — PART 5 — Homework 基础：学会用图表来统计日常生活中的数量。 提高：做关于孩子最喜欢的学科的班级调查。 拓展：尝试对邻居或朋友进行简单的运动调查，记录 他们会的运动项目。 Homework Thanks for listening ! $$