精品解析：重庆市第一中学校2024-2025学年高三下学期3月适应性月考历史试题

重庆一中2025届3月高考适应性月考卷历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 周王朝建立后，对分封之外广大区域的邦国实行“五服制”。王畿以内的区域为“甸服”，王畿以外者为“侯服”，侯、卫所居之地为“宾服”，蛮夷居住区域为“要服”，戎狄居住区域为“荒服”。“五服”皆需奉行王化、恪守彝伦，给王朝提供祭祀用品和经济支持。据此可知，这一制度（ ） A. 保障了宗法分封秩序 B. 促进了传统农耕经济的发展 C. 催生了中央集权体制 D. 推动了华夏认同观念的产生 2. 《史记》记载，西汉初年朝廷的宴饮上常出现“群臣饮酒争功”的现象，刘邦命叔孙通制订朝拜礼仪，后来进行的岁首大典上，“诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿（敬酒）”。这反映出当时（ ） A. 礼法制度趋于完善 B. 政治权威得到巩固 C. 儒学正统逐渐强化 D. 治国思想得以改变 3. 粟特人，原为中亚古族。唐代以归附、使节、质子、门荫等方式入仕的粟特人多被朝廷授以武职。《新唐书》中把康、安、曹、石、米等粟特姓氏，统称为“昭武九姓”。这可用于佐证唐代（ ） A. 丝绸之路上商业繁盛 B. 中华文化圈已形成 C. 开放包容的对外政策 D. 文治武功领先世界 4. 北宋时京城曾流行民谚：“有食则京师可立，汴河废则大众不可聚，汴河之于京城，乃是建国之本。”对此，《宋史·河渠志》评论道：“汴水横亘中国，首承大河，漕引江、湖，利尽南海，半天下之财赋，并山泽之百货，悉由此路而进。”这反映了（ ） A. 商品经济的发展 B. 民族融合的趋势 C. 交通方式的革新 D. 经济格局的变化 5. 明末清初学者颜元认为：“如果天下人皆以‘读书、著述、静坐’为务，势必导致‘灭弃士农工商之业……天下之用不惟不利，且将无用；天下之生不惟不厚，且将无生’。”据此可知，颜元的主张（ ） A. 继承了经世致用的精神 B. 推动了传统社会的转型 C. 跳出了儒学体系的范畴 D. 迎合了专制集权的需要 6. 1876年9月，英国驻华公使威妥玛向李鸿章表示：英国愿意出面“调停”中国与阿古柏之间的关系，要求中国同意让阿古柏“作为属国，只隶版图，不必朝贡”。这些要求遭到总理衙门的严词拒绝。这从侧面反映出（ ） A. 英国重视改善两国关系 B. 左宗棠西北用军成效突出 C. 西北开始出现边疆危机 D. 清政府固守传统政治秩序 7. 革命伊始，湖北军政府一经成立便颁布《刑赏令》，规定“保护租界者赏”“伤害外人者斩”。随即，湖北军政府照会驻汉口各国领事，并承诺各国与清朝签订的条约继续有效，应付之赔款或外债如数偿还。湖北军政府这些做法是为了（ ） A. 得到国际社会认可 B. 树立政府的友好形象 C. 维护社会秩序的稳定 D. 平稳地实现政权过渡 8. 1934年以来，方志敏在赣东北苏区采用“政府投资、集体集资、个人集股”的方法，投资开办工厂。当时，赣东北苏区真正公有的实业投资不到三分之一，其余则为民营、个体、合股、外地客商等投资。此举意在（ ） A. 落实爱国统一战线的方针 B. 扩大中国共产党的阶级基础 C. 打破国民政府的经济封锁 D. 贯彻新民主主义的经济纲领 9. 1983～1988年，我国连续开展了6次全国劳模年度授奖活动，这在以往的全国劳模表彰中从未有过。下表为这一时期全国劳模年度授奖概况。该时期的劳模表彰说明（ ） 类别 一线工人 普通劳动者 科研工作者 企业管理者 教师 其他 人数 4 4 7 3 1 2 A. 崇尚劳模成为时代新风 B. 物质精神文明协调发展 C 科教兴国战略成效显著 D. 科学技术发展得到重视 10. 有学者认为，以语言、农业、国家、科学四种历史上先后出现的新增重大变量为依据，可将截至目前的人类历史演进分为四个时代（如图）。据此，可推断该学者认为（ ） A. 人类历史演进普遍缺乏连续性 B. 人类文明产生具有明显的同源性 C. 农业时代奠定人类文明的基础 D. 文明优劣取决于生产力发展水平 11. 14世纪，“国王的骑士”制在英国兴起，王国内某些富有且声誉良好的人士成为国王扈从，他们不接受英王室的封土或制服，而是从财政署获取年金，数额一般为40～60英镑；国王的从骑士和随从也在获取货币报酬后以扈从身份为国王作战。这反映当时英国（ ） A. 王国分裂隐患已经埋下 B. 人文主义思想广泛传播 C. 城市商品经济得以发展 D. 封君封臣关系趋于稳定 12. 马丁·路德提出“国度”应该分为“上帝之国”和“人的王国”，精神化的教会的首领是基督，而人间的、可见的教会则应当由世俗的统治者来管理。此后，德意志诸侯通过收回教产、自行任命神职、制定教规等方式，逐步掌控了领地内的教会权力。这一现象可佐证宗教改革（ ） A. 加速了资本的原始积累 B. 实现了宗教信仰自由 C. 强化了世俗政权的权威 D. 造成了德意志的分裂 13. 有学者认为，“从法国大革命以来，唯一的明显分裂只存在于自由主义者和保守主义者之间。1830年后，一种“温和的”自由主义在法国、英国、比利时等国取得了政治上的胜利，自由主义者和社会主义者之间开始出现了明显的分歧。1848年后，社会主义者也不再引用圣西门的话了。”这反映了（ ） A. 科学社会主义从理论变为现实 B. 空想社会主义不适应时代发展潮流 C. 法国大革命推动启蒙思想传播 D. 工业文明发展加剧了阶级的分化 14. 1922年4月，苏俄外交人员抓住意大利召开国际会议的契机，积极与德国共同签署了历史上著名的《拉巴洛条约》。条约规定，双方互相放弃战争赔偿，以亲善的精神进行经济合作，并立即恢复外交及领事关系等。这说明当时苏俄（ ） A. 冲破了意识形态的束缚 B. 摆脱了凡尔赛体系的束缚 C. 破除了美国的经济封锁 D. 背离了社会主义发展方向 15. 1971年8月，尼克松宣布停止外国中央银行用美元向美国兑换黄金。此举引起多国强烈反对。经过激烈的斗争，美国与日本、西欧部分国家达成协议，规定美元对黄金贬值7.89％，每盎司黄金的官价由＄35提高到＄38；其他非储备货币对美元的波动允许幅度由正负1％调整为正负2.25％ 出现这些现象的主要原因是（ ） A. 世界经济全球化深入发展 B. 美苏两国的长期争霸 C 战后西欧和日本经济崛起 D. 布雷顿森林体系崩溃 二、非选择题：共55分。 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 汉武帝即位后，在京师兴办太学，立《五经》博士，“开弟子员，设科射策”，成绩好的可为郎中。有特别优秀的，则奏明天子，加以重用。如若不学下材，则将其罢免。武帝还令天下郡国皆立学校之官，诸生必须好孝悌和“明经饬行”。宣帝时，韩延寿为东郡太守，“修治学官，……设斧钺旌旗，习射御之事”。郡国以下，县、邑曰校，乡曰庠，设经师一人。名儒、经师传授的弟子也越来越多。董仲舒的再传弟子眭孟，传授《公羊春秋》，弟子达百余人。到东汉时期，太学生多至三万余人，郡国学遍于全国各地，私人办学，经师教授学生有些甚至多达万余人。 材料二 从1927～1937年，国民政府先后颁布了《教育部组织法》《大学组织法》《中学规程》《小学规程》《职业学校规程》等法规，涉及初等、中等、高等教育和教育管理等多方面。同时明确规定，“外国人及宗教团体设立之学校”均属“私立学校”，受教育行政机关之监督及指导。为改变高等学校“质量低下”的状况，国民政府对高等教育进行整顿，全面加强政府对高等教育的控制。七七事变后，中国的教育事业遭受巨大损失，国民政府采取多种应变措施积极应对。截至1946年，全国中等学校在校学生达187.9万人，全国小学在校学生超过2300万人，全国专科以上高等学校在校学生达15.5万人，相比于1912年均有显著提升。 材料三 1950年，在中央人民政府的领导下，沈阳工学院、抚顺矿山工业专门学校、鞍山工业专门学校合并成立东北工学院。1952年，哈尔滨工业大学的采矿和冶金两个系并入东北工学院。1955年，成立长春拖拉机学院。除了理、工科院校，农、医、师、财经、文艺等院校也取得长足发展。还开办工农补习学校、技术学校和工人政治大学，大量吸收工农子女入学。截止到1954年，东北地区共有高校29所，是1949年的1.8倍；在校大学生共62628人，是1949年的4.3倍。 （1）根据材料一概括西汉学校教育的特点，并结合所学知识简析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括指出南京国民政府时期的教育的发展成就，并指出其存在的问题。 （3）根据材料三并结合所学知识，简析新中国成立初期东北高等教育发展的意义。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 我国自古以农立国，“国家大本，食足为先”。《礼记·王制》指出：“国家无九年之蓄，曰不足；无六年之蓄，曰急；无三年之蓄，曰国非其国也”。西汉时期，政府大力兴建太仓、甘泉仓、常平仓等一批粮仓。常平仓“谷贱时增其贾而籴，谷贵时减贾而粜”。粮仓设有专门的会计簿册，详细记录谷物的数量、品种等。隋代在官仓之外，还“劝课当社，共立义仓”。宋代朱熹开创社仓，由乡里富家提供粮谷，低利借贷给农民作生产或生活费用。清朝对粮仓官员的不端行为，制定了严格的处罚规定，以示惩戒。 材料二 1801年，法国重组成立巴黎面包师行会，要求面包师储备15～60袋不等的面粉。同时设立巴黎储备仓，当面包价格上涨时，就从储备仓运送面粉，以低于市场价格直接卖给面包师，并制定最高限价。1817年，巴黎面包师行会钱柜设立。穷人家庭通过向赈济署申领票据，再低价从面包师那里购买面包，价格差额则由钱柜补贴给面包师。1829年，政府解散巴黎储备仓，依靠面包师进行谷物或面粉储备。但1853年巴黎再次遭遇生计危机，12月底巴黎面包师服务钱柜成立，钱柜给面包师提供差额补贴。从1853年到1856年，面包价格大体保持稳定。直到19世纪60年代以后，随着农业的发展，小麦价格没有再出现翻倍上涨的情况，传统的生计危机消失了。 材料三 截至2023年末，全国粮食标准仓房完好仓容超7亿吨，较2014年增长了36%。从仓型结构看，粮仓类型多样，能够满足不同功能需要。“十四五”以来，国家新建和改造升级仓容超6500万吨。目前全国实现低温准低温储粮仓容2亿吨，应用气调储粮技术仓容5500万吨。根据调查，我国粮库粮食储藏周期内综合损耗率控制在1%的合理预期范围内。 （1）根据材料一，概括中国古代粮食储备制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简评19世纪上半期巴黎解决粮食问题的举措。 （3）综上，谈谈你对我国当前粮食安全的认识。 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料 20世纪五六十年代，西方学者对西方社会现代化过程和第三世界国家的现代化问题进行了深入研究，逐步形成了一套较为系统的现代化理论。 他们认为，所有社会都处在一个统一的社会进化过程之中，现代化过程是所有社会、所有民族都将经历的普遍的进化过程。在这种进化序列中，西方发达国家位于进化的最高阶段，其所经过的历史，是一切不发达国家实现现代化的必由之路。非西方不发达国家则处于“传统”阶段，必须摒弃传统文化，才可以激发起“追求现代化的意志”。 根据材料，概括西方现代化理论的核心观点，并结合相关史实对其进行评析。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆一中2025届3月高考适应性月考卷历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 周王朝建立后，对分封之外广大区域的邦国实行“五服制”。王畿以内的区域为“甸服”，王畿以外者为“侯服”，侯、卫所居之地为“宾服”，蛮夷居住区域为“要服”，戎狄居住区域为“荒服”。“五服”皆需奉行王化、恪守彝伦，给王朝提供祭祀用品和经济支持。据此可知，这一制度（ ） A. 保障了宗法分封秩序 B. 促进了传统农耕经济的发展 C. 催生了中央集权体制 D. 推动了华夏认同观念的产生 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题干的设问词，可知这是推断题。根据本题的时间信息可知，准确时空是：西周（中国）。根据材料中“王畿以内的区域为‘甸服’……‘五服’皆需奉行王化、恪守彝伦，给王朝提供祭祀用品和经济支持”可知，“五服制”以王畿为中心，将不同族群纳入同一政治体系，要求其遵守周礼规范。这一制度通过文化整合，促进了周边族群对周王室权威的认同，推断了以周文化为核心的华夏认同观念的产生，D项正确；五服制主要针对分封之外的邦国，而非分封体系内部的诸侯，与宗法分封的直接关联较弱，排除A项；材料未提及经济措施，且“五服”的义务更多是政治象征，排除B项；“五服制”下中央对“要服”“荒服”的控制力有限，集权体制尚未形成，排除C项。故选D项。 2. 《史记》记载，西汉初年朝廷宴饮上常出现“群臣饮酒争功”的现象，刘邦命叔孙通制订朝拜礼仪，后来进行的岁首大典上，“诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿（敬酒）”。这反映出当时（ ） A. 礼法制度趋于完善 B. 政治权威得到巩固 C. 儒学正统逐渐强化 D. 治国思想得以改变 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是汉代的中国。据材料“诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿”，可知新朝仪的制定使群臣饮酒争功的混乱局面得到改变，有利于强化君主权威，B项正确；材料反映新朝仪的制定的作用，不是礼法制度趋于完善，排除A项；汉武帝时期儒学成为主流思想，排除C项；材料体现的是当时礼仪制度的作用，不是治国思想的变化，排除D项。故选B项。 3. 粟特人，原为中亚古族。唐代以归附、使节、质子、门荫等方式入仕的粟特人多被朝廷授以武职。《新唐书》中把康、安、曹、石、米等粟特姓氏，统称为“昭武九姓”。这可用于佐证唐代（ ） A. 丝绸之路上商业繁盛 B. 中华文化圈已形成 C. 开放包容的对外政策 D. 文治武功领先世界 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题干的设问词，可知这是推断题。根据本题的时间信息可知，准确时空是：唐代（中国）。根据材料中“唐代以归附、使节、质子、门荫等方式入仕的粟特人多被朝廷授以武职。《新唐书》中把康、安、曹、石、米等粟特姓氏，统称为‘昭武九姓’”可知，粟特人作为外来族群，在唐代通过多种方式入仕，并被朝廷授予武职，同时《新唐书》将粟特姓氏统称为“昭武九姓”，说明唐朝对异域人才持开放态度，并通过官方称谓对中亚族群表示接纳与整合，这些体现了唐代开放包容的对外政策，C项正确；材料侧重粟特人的政治参与，而非商业发展，排除A项；中华文化圈以汉字、儒家文化等对外输出为特征，材料未体现，排除B项；材料仅体现对外来族群的任用政策，不能说明“文治武功领先世界”，排除D项。故选C项。 4. 北宋时京城曾流行民谚：“有食则京师可立，汴河废则大众不可聚，汴河之于京城，乃是建国之本。”对此，《宋史·河渠志》评论道：“汴水横亘中国，首承大河，漕引江、湖，利尽南海，半天下之财赋，并山泽之百货，悉由此路而进。”这反映了（ ） A. 商品经济的发展 B. 民族融合的趋势 C. 交通方式的革新 D. 经济格局的变化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据题干及结合所学可知，北宋时期，经济重心已从北方（黄河流域）逐渐南移至长江流域及南方地区。汴河的作用正是将南方的财赋、物资运往北方京城，体现了“南方经济支撑北方政治中心”的格局，这是经济重心南移后形成的新经济格局，D项正确；汴河运输的财赋是国家物资调配，并非以商品交易为核心，虽能间接反映商品流通，但并非核心指向，排除A项；材料仅涉及内河运输与物资调配，未提及民族交流、文化融合等相关内容，排除B项；汴河是隋唐以来已存在的运河，并非“革新”的交通方式，且材料强调运输的作用而非交通技术本身，排除C项。故选D项。 5. 明末清初学者颜元认为：“如果天下人皆以‘读书、著述、静坐’为务，势必导致‘灭弃士农工商之业……天下之用不惟不利，且将无用；天下之生不惟不厚，且将无生’。”据此可知，颜元的主张（ ） A. 继承了经世致用的精神 B. 推动了传统社会的转型 C. 跳出了儒学体系的范畴 D. 迎合了专制集权的需要 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确的时空是明清时期的中国。根据材料“如果天下人皆以‘读书、著述、静坐’为务，势必导致‘灭弃士农工商之业”说明对只注重“读书、著述、静坐”的批判，“天下之用不惟不利，且将无用；天下之生不惟不厚，且将无生”体现了他反对空谈，体现了主张做学问要对社会实际有用，即经世致用，A项正确；明清之际虽然出现了一些进步思想，但并没有从根本上促进社会转型。当时的社会仍然是封建专制社会，排除B项；题干未提及西学影响，且颜元的实学思想主要源于对宋明理学的反思，属于儒学内部发展，排除C项；材料体现了对当时社会的批判，属于新的思想，不是为了迎合专制集权的需要，排除D项。故选A项。 6. 1876年9月，英国驻华公使威妥玛向李鸿章表示：英国愿意出面“调停”中国与阿古柏之间的关系，要求中国同意让阿古柏“作为属国，只隶版图，不必朝贡”。这些要求遭到总理衙门的严词拒绝。这从侧面反映出（ ） A. 英国重视改善两国关系 B. 左宗棠西北用军成效突出 C. 西北开始出现边疆危机 D. 清政府固守传统政治秩序 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据题干及结合所学可知，1876年，左宗棠已率清军收复新疆部分地区，军事行动取得显著成效。正是清军的军事优势，使清政府有底气拒绝英国的无理要求 —— 若军事失利，清政府可能被迫妥协，B项正确；英国的 “调停” 并非出于改善中英关系，而是试图通过支持阿古柏分裂中国西北，实现殖民扩张目的，排除A项；阿古柏入侵新疆始于19世纪60年代末，至1876年时危机已持续多年，排除C项；清政府拒绝的核心是维护国家领土完整，而非固守 “朝贡体制”（“不必朝贡” 并非争议焦点），排除D项。故选B项。 7. 革命伊始，湖北军政府一经成立便颁布《刑赏令》，规定“保护租界者赏”“伤害外人者斩”。随即，湖北军政府照会驻汉口各国领事，并承诺各国与清朝签订条约继续有效，应付之赔款或外债如数偿还。湖北军政府这些做法是为了（ ） A. 得到国际社会的认可 B. 树立政府的友好形象 C. 维护社会秩序的稳定 D. 平稳地实现政权过渡 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1911年（中国）。根据材料可知，武昌起义后，湖北军政府希望通过保护外国人及承认不平等条约，以获得国际社会的支持，A项正确；“树立政府的友好形象”属于次要目的，不符合材料主旨，排除B项；湖北军政府这些做法针对的是国际社会，并不能维护社会秩序的稳定，排除C项；湖北军政府这些做法是为了得到国际社会的认可，D项不属于主要目的，排除D项。故选A项。 8. 1934年以来，方志敏在赣东北苏区采用“政府投资、集体集资、个人集股”的方法，投资开办工厂。当时，赣东北苏区真正公有的实业投资不到三分之一，其余则为民营、个体、合股、外地客商等投资。此举意在（ ） A. 落实爱国统一战线的方针 B. 扩大中国共产党的阶级基础 C. 打破国民政府的经济封锁 D. 贯彻新民主主义的经济纲领 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1934年以来（中国）。根据题干及结合所学可知，1934年以来是土地革命时期，国民党的经济封锁导致苏区物资短缺。方志敏吸纳社会资本办厂，本质是通过扩大生产自救，解决物资供应问题，直接服务于打破封锁、维持根据地运转的目标，C项正确；1981年党的十一届六中全会首次明确“爱国统一战线”概念，与题意不符，排除A项；中国共产党的阶级基础是无产阶级，材料中吸收民营、客商投资是经济手段，目的是发展生产，而非通过经济合作扩大阶级基础，排除B项；1947年毛泽东提出了新民主主义的经济纲领，而题干时间是1934年以来，方志敏的举措只能是符合新民主主义经济纲领中“多种经济成分并存”“保护私人投资”的特征，排除D项。故选C项。 9. 1983～1988年，我国连续开展了6次全国劳模年度授奖活动，这在以往的全国劳模表彰中从未有过。下表为这一时期全国劳模年度授奖概况。该时期的劳模表彰说明（ ） 类别 一线工人 普通劳动者 科研工作者 企业管理者 教师 其他 人数 4 4 7 3 1 2 A. 崇尚劳模成为时代新风 B. 物质精神文明协调发展 C. 科教兴国战略成效显著 D. 科学技术发展得到重视 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1983-1988年（中国）。根据题干及结合所学可知，表格中科研工作者人数最多，在所有类别中占比最高。在改革开放初期的劳模表彰中，将科研工作者置于突出位置，本质是对科学技术发展的重视，D项正确；材料仅体现连续6次授奖和各类别人数，未提及社会对劳模的崇尚氛围（如媒体宣传、民众反响等），排除A项；物质文明指经济建设，精神文明指思想文化建设，表格仅涉及劳模身份分类，未体现两者协调发展的关联，排除B项；科教兴国战略提出于1995年，而材料时间是1983～1988年，排除C项。故选D项。 10. 有学者认为，以语言、农业、国家、科学四种历史上先后出现的新增重大变量为依据，可将截至目前的人类历史演进分为四个时代（如图）。据此，可推断该学者认为（ ） A. 人类历史演进普遍缺乏连续性 B. 人类文明产生具有明显的同源性 C. 农业时代奠定人类文明的基础 D. 文明优劣取决于生产力发展水平 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题干的设问词，可知这是推断题。根据本题的时间信息可知，准确时空是：古今（世界）。根据材料中“人类历史演进图”可知，该学者对人类历史演进划分的核心依据是历史上新增的重大变量，且每个时代的出现都标志着人类文明的阶段性跃升。结合所学知识可知，农业的出现使人类从狩猎采集进入定居农耕，为人口增长、社会分工和国家的形成提供了物质基础，因此学者很可能认为农业时代是文明发展的关键转折点，C项正确；“普遍缺乏连续性”与图示的递进关系矛盾，图示中的四个时代是累积性发展的，排除A项；题目未提及不同文明的起源是否同源，仅关注人类整体的历史演进阶段，排除B项；题目讨论的是文明演进的“变量”，而非评判文明的优劣标准，排除D项。故选C项。 11. 14世纪，“国王的骑士”制在英国兴起，王国内某些富有且声誉良好的人士成为国王扈从，他们不接受英王室的封土或制服，而是从财政署获取年金，数额一般为40～60英镑；国王的从骑士和随从也在获取货币报酬后以扈从身份为国王作战。这反映当时英国（ ） A. 王国分裂隐患已经埋下 B. 人文主义思想广泛传播 C. 城市商品经济得以发展 D. 封君封臣关系趋于稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：14世纪的英国。根据材料可知，题干中提到国王的骑士和随从从财政署获取年金，以货币报酬为国王作战，这反映出当时货币在经济生活中的作用增强，而货币经济的发展是商品经济发展的重要表现。结合14世纪的时间背景，城市商品经济在这一时期得到了发展，使得货币的使用更加广泛，国王能够以货币形式支付骑士和随从的报酬，C项正确；材料中并未提及与王国分裂相关的信息，无法得出王国分裂隐患已经埋下的结论，排除A项；人文主义思想强调以人为中心，重视人的价值和尊严，选项与题意无关，排除B项；传统的封君封臣关系是以土地为纽带，而材料中国王的骑士不接受封土，而是获取货币报酬，这表明封君封臣关系出现了变化，并非趋于稳定，排除D项。故选C项。 12. 马丁·路德提出“国度”应该分为“上帝之国”和“人的王国”，精神化的教会的首领是基督，而人间的、可见的教会则应当由世俗的统治者来管理。此后，德意志诸侯通过收回教产、自行任命神职、制定教规等方式，逐步掌控了领地内的教会权力。这一现象可佐证宗教改革（ ） A. 加速了资本的原始积累 B. 实现了宗教信仰自由 C. 强化了世俗政权的权威 D. 造成了德意志的分裂 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。根据材料可知，马丁・路德提出世俗统治者管理人间教会的主张，之后德意志诸侯通过一系列举措掌控了领地内的教会权力，这使得世俗政权的权力得到扩张，权威得到强化，C项正确；材料中未提及与资本原始积累相关的内容，如海外贸易、殖民掠夺等，无法得出宗教改革加速了资本原始积累的结论，排除A项；材料主要强调的是世俗政权对教会权力的掌控，没有涉及宗教信仰自由的问题，排除B项；德意志的分裂是多种因素长期作用的结果，并非宗教改革造成的。宗教改革前德意志就处于分裂状态，且宗教改革在一定程度上增强了德意志诸侯的势力，但这与德意志的分裂没有直接的因果关系，排除D项。故选C项。 13. 有学者认为，“从法国大革命以来，唯一的明显分裂只存在于自由主义者和保守主义者之间。1830年后，一种“温和的”自由主义在法国、英国、比利时等国取得了政治上的胜利，自由主义者和社会主义者之间开始出现了明显的分歧。1848年后，社会主义者也不再引用圣西门的话了。”这反映了（ ） A. 科学社会主义从理论变为现实 B. 空想社会主义不适应时代发展潮流 C. 法国大革命推动启蒙思想传播 D. 工业文明的发展加剧了阶级的分化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“自由主义者和社会主义者之间开始出现了明显的分歧。1848年后，社会主义者也不再引用圣西门的话了”和所学知识可知，随着工业革命的开展，工业资产阶级和工业无产阶级产生并长期对立，社会主义者开始以马克思主义思想为核心组织起来，要求彻底推翻资本主义，D项正确；科学社会主义从理论变为现实的标志是十月革命，不符合材料，排除A项；空想社会主义因其局限性而不适应时代发展潮流，但材料强调工业文明的发展加剧了阶级的分化，与材料主旨无关，排除B项；启蒙思想的传播推动了法国大革命，为法国大革命做作了充分的思想动员，C项说法错误，也不符合材料主旨，排除C项。故选D项。 14. 1922年4月，苏俄外交人员抓住意大利召开国际会议的契机，积极与德国共同签署了历史上著名的《拉巴洛条约》。条约规定，双方互相放弃战争赔偿，以亲善的精神进行经济合作，并立即恢复外交及领事关系等。这说明当时苏俄（ ） A. 冲破了意识形态的束缚 B. 摆脱了凡尔赛体系的束缚 C. 破除了美国的经济封锁 D. 背离了社会主义发展方向 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1922年的苏俄。根据材料可知，《拉巴洛条约》是苏俄在外交上的一次重要突破。当时的国际环境中，资本主义国家对苏俄存在着意识形态上的偏见和敌对态度。苏俄与德国签署该条约，表明苏俄在外交上冲破了意识形态的束缚，以务实的态度与资本主义国家发展关系，以实现自身的国家利益和发展，A项正确；苏俄当时并未加入凡尔赛体系，不存在摆脱凡尔赛体系束缚的说法，排除B项；材料中未提及美国对苏俄的经济封锁以及该条约对美国经济封锁的影响，排除C项；苏俄与德国签署条约是基于国家利益的外交举措，是为了打破外交孤立，促进经济发展，并没有背离社会主义发展方向，排除D项。故选A项。 15. 1971年8月，尼克松宣布停止外国中央银行用美元向美国兑换黄金。此举引起多国的强烈反对。经过激烈的斗争，美国与日本、西欧部分国家达成协议，规定美元对黄金贬值7.89％，每盎司黄金的官价由＄35提高到＄38；其他非储备货币对美元的波动允许幅度由正负1％调整为正负2.25％ 出现这些现象的主要原因是（ ） A. 世界经济全球化深入发展 B. 美苏两国的长期争霸 C. 战后西欧和日本经济崛起 D. 布雷顿森林体系崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：1971年的世界。根据材料及所学可知，战后西欧和日本经济崛起，在世界经济中的地位不断提高，它们与美国在经济上的竞争日益激烈。随着西欧和日本经济实力的增强，美国的经济霸主地位受到挑战，美元的国际地位也受到影响。因此，在国际货币问题上，美国不得不与西欧、日本等国进行协商和调整，这是材料中现象出现的主要原因，C项正确；世界经济全球化深入发展是一个长期的趋势，与材料中美元政策调整的直接原因关系不大，排除A项；美苏两国长期争霸主要体现在军事、政治等方面，对国际货币体系的影响相对较小，不是材料中现象出现的主要原因，排除B项；布雷顿森林体系崩溃是材料中现象的结果，而不是原因。尼克松宣布停止外国中央银行用美元向美国兑换黄金，标志着布雷顿森林体系的崩溃，之后才出现了美元贬值等一系列调整措施，排除D项。故选C项。 二、非选择题：共55分。 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 汉武帝即位后，在京师兴办太学，立《五经》博士，“开弟子员，设科射策”，成绩好的可为郎中。有特别优秀的，则奏明天子，加以重用。如若不学下材，则将其罢免。武帝还令天下郡国皆立学校之官，诸生必须好孝悌和“明经饬行”。宣帝时，韩延寿为东郡太守，“修治学官，……设斧钺旌旗，习射御之事”。郡国以下，县、邑曰校，乡曰庠，设经师一人。名儒、经师传授的弟子也越来越多。董仲舒的再传弟子眭孟，传授《公羊春秋》，弟子达百余人。到东汉时期，太学生多至三万余人，郡国学遍于全国各地，私人办学，经师教授学生有些甚至多达万余人。 材料二 从1927～1937年，国民政府先后颁布了《教育部组织法》《大学组织法》《中学规程》《小学规程》《职业学校规程》等法规，涉及初等、中等、高等教育和教育管理等多方面。同时明确规定，“外国人及宗教团体设立之学校”均属“私立学校”，受教育行政机关之监督及指导。为改变高等学校“质量低下”的状况，国民政府对高等教育进行整顿，全面加强政府对高等教育的控制。七七事变后，中国的教育事业遭受巨大损失，国民政府采取多种应变措施积极应对。截至1946年，全国中等学校在校学生达187.9万人，全国小学在校学生超过2300万人，全国专科以上高等学校在校学生达15.5万人，相比于1912年均有显著提升。 材料三 1950年，在中央人民政府的领导下，沈阳工学院、抚顺矿山工业专门学校、鞍山工业专门学校合并成立东北工学院。1952年，哈尔滨工业大学的采矿和冶金两个系并入东北工学院。1955年，成立长春拖拉机学院。除了理、工科院校，农、医、师、财经、文艺等院校也取得长足发展。还开办工农补习学校、技术学校和工人政治大学，大量吸收工农子女入学。截止到1954年，东北地区共有高校29所，是1949年的1.8倍；在校大学生共62628人，是1949年的4.3倍。 （1）根据材料一概括西汉学校教育的特点，并结合所学知识简析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括指出南京国民政府时期的教育的发展成就，并指出其存在的问题。 （3）根据材料三并结合所学知识，简析新中国成立初期东北高等教育发展的意义。 【答案】（1）特点：类别多样，公学私学并行发展；范围广，中央和地方广泛设置；课程内容多样，以儒学经典为主。 影响：巩固扩大了儒学影响；有助于巩固西汉统治；培养人才，繁荣科技文化。 （2）发展成就：教育规模发展扩大；建立了较完整的国民教育体系；一定程度上收回了教育主权。（答出两点即可） 存在的问题：国民党对教育进行专断控制；教育普及度低，总体水平不高。 （3）意义：建立了较为完整的高等教育体系，为其他地区的高等教育提供了借鉴；培养了人才，有利于“一五”计划和社会主义建设；面向人民大众，体现了人民政权的进步性。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是西汉中国。特点：根据材料“汉武帝即位后，在京师兴办太学，立《五经》博士”“武帝还令天下郡国皆立学校之官”“郡国以下，县、邑曰校，乡曰庠，设经师一人”“到东汉时期，太学生多至三万余人，郡国学遍于全国各地，私人办学，经师教授学生有些甚至多达万余人”可知，类别多样，公学私学并行发展；范围广，中央和地方广泛设置；根据材料“开弟子员，设科射策”“诸生必须好孝悌和‘明经饬行’”“修治学官，……设斧钺旌旗，习射御之事”“传授《公羊春秋》”可知，课程内容多样，以儒学经典为主。影响：根据材料“立《五经》博士”“武帝还令天下郡国皆立学校之官，诸生必须好孝悌和‘明经饬行’”“董仲舒的再传弟子眭孟，传授《公羊春秋》”可知，巩固扩大了儒学影响；根据材料“成绩好的可为郎中。有特别优秀的，则奏明天子，加以重用。如若不学下材，则将其罢免。武帝还令天下郡国皆立学校之官，诸生必须好孝悌和‘明经饬行’”“郡国以下，县、邑曰校，乡曰庠，设经师一人。名儒、经师传授的弟子也越来越多。董仲舒的再传弟子眭孟，传授《公羊春秋》，弟子达百余人。到东汉时期，太学生多至三万余人，郡国学遍于全国各地，私人办学，经师教授学生有些甚至多达万余人”可知，有助于巩固西汉统治；培养人才，繁荣科技文化。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是南京国民政府时期（中国）。发展成就：根据材料“截至1946年，全国中等学校在校学生达187.9万人，全国小学在校学生超过2300万人，全国专科以上高等学校在校学生达15.5万人，相比于1912年均有显著提升”可知，教育规模发展扩大；根据材料“从1927～1937年，国民政府先后颁布了《教育部组织法》《大学组织法》《中学规程》《小学规程》《职业学校规程》等法规，涉及初等、中等、高等教育和教育管理等多方面”可知，建立了较完整国民教育体系；根据材料“同时明确规定，‘外国人及宗教团体设立之学校’均属‘私立学校’，受教育行政机关之监督及指导。为改变高等学校‘质量低下’的状况，国民政府对高等教育进行整顿，全面加强政府对高等教育的控制”可知，一定程度上收回了教育主权。存在的问题：根据材料“受教育行政机关之监督及指导。为改变高等学校‘质量低下’的状况，国民政府对高等教育进行整顿，全面加强政府对高等教育的控制”并结合所学知识可知，国民党对教育进行专断控制；教育普及度低，总体水平不高。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是新中国成立初期。意义：根据材料“1950年，在中央人民政府的领导下，沈阳工学院、抚顺矿山工业专门学校、鞍山工业专门学校合并成立东北工学院。1952年，哈尔滨工业大学的采矿和冶金两个系并入东北工学院。1955年，成立长春拖拉机学院。除了理、工科院校，农、医、师、财经、文艺等院校也取得长足发展”可知，建立了较为完整的高等教育体系，为其他地区的高等教育提供了借鉴；根据材料“还开办工农补习学校、技术学校和工人政治大学，大量吸收工农子女入学。截止到1954年，东北地区共有高校29所，是1949年的1.8倍；在校大学生共62628人，是1949年的4.3倍”可知，培养了人才，有利于“一五”计划和社会主义建设；面向人民大众，体现了人民政权的进步性。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 我国自古以农立国，“国家大本，食足为先”。《礼记·王制》指出：“国家无九年之蓄，曰不足；无六年之蓄，曰急；无三年之蓄，曰国非其国也”。西汉时期，政府大力兴建太仓、甘泉仓、常平仓等一批粮仓。常平仓“谷贱时增其贾而籴，谷贵时减贾而粜”。粮仓设有专门的会计簿册，详细记录谷物的数量、品种等。隋代在官仓之外，还“劝课当社，共立义仓”。宋代朱熹开创社仓，由乡里富家提供粮谷，低利借贷给农民作生产或生活费用。清朝对粮仓官员的不端行为，制定了严格的处罚规定，以示惩戒。 材料二 1801年，法国重组成立巴黎面包师行会，要求面包师储备15～60袋不等的面粉。同时设立巴黎储备仓，当面包价格上涨时，就从储备仓运送面粉，以低于市场价格直接卖给面包师，并制定最高限价。1817年，巴黎面包师行会钱柜设立。穷人家庭通过向赈济署申领票据，再低价从面包师那里购买面包，价格差额则由钱柜补贴给面包师。1829年，政府解散巴黎储备仓，依靠面包师进行谷物或面粉储备。但1853年巴黎再次遭遇生计危机，12月底巴黎面包师服务钱柜成立，钱柜给面包师提供差额补贴。从1853年到1856年，面包价格大体保持稳定。直到19世纪60年代以后，随着农业的发展，小麦价格没有再出现翻倍上涨的情况，传统的生计危机消失了。 材料三 截至2023年末，全国粮食标准仓房完好仓容超7亿吨，较2014年增长了36%。从仓型结构看，粮仓类型多样，能够满足不同功能需要。“十四五”以来，国家新建和改造升级仓容超6500万吨。目前全国实现低温准低温储粮仓容2亿吨，应用气调储粮技术仓容5500万吨。根据调查，我国粮库粮食储藏周期内综合损耗率控制在1%的合理预期范围内。 （1）根据材料一，概括中国古代粮食储备制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简评19世纪上半期巴黎解决粮食问题的举措。 （3）综上，谈谈你对我国当前粮食安全的认识。 【答案】（1）特点：历史悠久，历朝长期重视；官仓民仓并行发展；形成了严格的管理制度。 （2）评价：有助于稳定物价，保障穷人生活，维护社会稳定；推动政府职能向市场化转变；没有从根本上杜绝谷价波动和缺粮问题。 （3）认识：粮食安全事关人民生活和国家社会稳定；国家要重视农业生产的发展；要加强粮食的战略储备；制定完善粮食管理体制。（答出两点即可，言之有理同等给分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国。特点：根据材料“我国自古以农立国，‘国家大本，食足为先’。《礼记·王制》指出：‘国家无九年之蓄，曰不足；无六年之蓄，曰急；无三年之蓄，曰国非其国也’。西汉时期，政府大力兴建太仓、甘泉仓、常平仓等一批粮仓”“隋代在官仓之外”等信息可知，历史悠久，历朝长期重视；根据材料“隋代在官仓之外，还‘劝课当社，共立义仓’。宋代朱熹开创社仓，由乡里富家提供粮谷，低利借贷给农民作生产或生活费用”可知，官仓民仓并行发展；根据材料“清朝对粮仓官员的不端行为，制定了严格的处罚规定，以示惩戒”可知，形成了严格的管理制度。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是19世纪上半期法国。评价：根据材料“1801年，法国重组成立巴黎面包师行会，要求面包师储备15～60袋不等面粉。同时设立巴黎储备仓，当面包价格上涨时，就从储备仓运送面粉，以低于市场价格直接卖给面包师，并制定最高限价。1817年，巴黎面包师行会钱柜设立。穷人家庭通过向赈济署申领票据，再低价从面包师那里购买面包，价格差额则由钱柜补贴给面包师。1829年，政府解散巴黎储备仓，依靠面包师进行谷物或面粉储备”可知，有助于稳定物价，保障穷人生活，维护社会稳定；推动政府职能向市场化转变；根据材料“但1853年巴黎再次遭遇生计危机”并结合所学知识可知，没有从根本上杜绝谷价波动和缺粮问题。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是现代中国。认识：根据材料“国家大本，食足为先”“政府大力兴建太仓、甘泉仓、常平仓等一批粮仓”“穷人家庭通过向赈济署申领票据，再低价从面包师那里购买面包，价格差额则由钱柜补贴给面包师”等信息可知，粮食安全事关人民生活和国家社会稳定；国家要重视农业生产的发展；根据材料“截至2023年末，全国粮食标准仓房完好仓容超7亿吨，较2014年增长了36%。从仓型结构看，粮仓类型多样，能够满足不同功能需要”“目前全国实现低温准低温储粮仓容2亿吨，应用气调储粮技术仓容5500万吨。根据调查，我国粮库粮食储藏周期内综合损耗率控制在1%的合理预期范围内”可知，要加强粮食的战略储备；制定完善粮食管理体制。 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料 20世纪五六十年代，西方学者对西方社会现代化过程和第三世界国家的现代化问题进行了深入研究，逐步形成了一套较为系统的现代化理论。 他们认为，所有社会都处在一个统一的社会进化过程之中，现代化过程是所有社会、所有民族都将经历的普遍的进化过程。在这种进化序列中，西方发达国家位于进化的最高阶段，其所经过的历史，是一切不发达国家实现现代化的必由之路。非西方不发达国家则处于“传统”阶段，必须摒弃传统文化，才可以激发起“追求现代化的意志”。 根据材料，概括西方现代化理论的核心观点，并结合相关史实对其进行评析。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰） 【答案】示例：观点：西方的现代化模式是实现现代化的必经之路，传统文化会阻碍现代化进程。评析：该观点总体上是错误的。新航路开辟以来，西方国家不断对外殖民扩张，资本的积累和市场的扩大，推动了资本主义迅速发展。18世纪末期以来，工业革命开展，自由市场模式逐渐形成，以英国为代表的西方国家迅速实现工业化，资本主义代议制度也随之发展成熟。但所有国家实现现代化必须采取西方模式，这是明显的“西方中心论”。1917年，俄国爆发十月革命，走上社会主义道路，确立了斯大林体制，在计划经济体制带动下，苏联通过两个五年计划，迅速实现工业化。新中国成立后，通过不断探索，逐渐确立起社会主义市场经济体制，现代化建设取得巨大成就。传统文化也不会阻碍现代化进程。西欧文艺复兴运动正是在希腊、罗马古典文化基础上，实现了文化创新和思想解放。中国当今的社会主义建设也在大力倡导弘扬优秀传统文化。西方学者认为落后国家应抛弃传统，其本质是企图让第三世界国家走西方式道路。这正是冷战时期，西方试图控制“中间地带”的体现。小结：在走向现代化的发展过程中，要传承弘扬优秀传统文化，结合自身国情，选择恰当的现代化道路。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是现代的世界。首先，明确题目要求：概括西方现代化理论的核心观点，并结合相关史实对其进行评析。根据材料“西方发达国家位于进化的最高阶段，其所经过的历史，是一切不发达国家实现现代化的必由之路。”得出：西方的现代化模式是实现现代化的必经之路，传统文化会阻碍现代化进程。其次，表明观点，既认识到其错误性，同时认识西方发展的可取之处。结合材料从西方现代化的发展、其他国家现代化的发展道路等方面进行分析。分析西方经济是通过新航路开辟、早期殖民扩张到工业革命的过程；政治上从资产阶级代议制的确立说明其特点，同时指明俄国的社会主义制度的确立和经济发展的特点。同时对西方的文艺复兴等思想解放运动的发展的认同。最后，总结升华。指出现代化过程应该结合自身国情，选择合适的道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$