第3单元 第7课 第3框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神-【创新教程】2025-2026学年高中政治必修第四册五维课堂Word课时作业（统编版2019）

 

 

一、选择题

1．“安徽省徽京剧院”“再芬黄梅”“庐剧牛静”……非物质文化遗产传承人通过微视频、微短剧、微电影等生活化、多元化的传播方式，讲述安徽非遗故事、展示传统非遗技艺，吸引更多人感受非遗之韵。由此可见，非遗传承人(　　)

①创新文化载体和呈现形式传承非物质文化遗产

②挖掘非遗的当代价值来推动非遗的继承与发展

③通过创造性转化赋能非遗以更好满足社会需求

④坚持文化创新是推动非遗实践发展的重要动力

A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④

解析：B　[非物质文化遗产传承人通过微视频、微短剧、微电影等生活化、多元化的传播方式，讲述安徽非遗故事、展示传统非遗技艺，吸引更多人感受非遗之韵。由此可见，非遗传承人创新文化载体和呈现形式传承非物质文化遗产，通过创造性转化赋能非遗以更好满足社会需求，①③正确。材料强调非遗传承人通过创新文化载体和呈现形式传承非物质文化遗产，未涉及挖掘非遗的当代价值来推动非遗的继承与发展，②排除。社会实践是文化创新的动力，④排除。故本题选B。]

2.

1969年出土于甘肃省武威市雷台汉墓的铜奔马，是甘肃省博物馆的镇馆之宝，也是中国的旅游标志之一。近来，一匹绿色的马摆出三足腾空姿势，踏在一只“飞燕”头上，绿茸茸的马儿咧嘴大笑，形象憨态可掬；马蹄下的“飞燕”则呆萌可爱，酷似表情包。这个出自甘肃省博物馆的文创玩偶，突然就火遍了网络。这启示我们(　　)

①文化发展必须创新和完善中华优秀传统文化的内涵　②文创产品开辟了中华优秀传统文化崭新的发展道路　③以具有广泛参与性的方式促进优秀传统文化的传播　④实现对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

解析：D　[材料强调的是文创作品受到喜爱和欢迎，没有涉及文化内涵的创新，应对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，①不选。开辟崭新道路的观点不符合实际，

夸大了文创产品的意义，②不选。甘肃省博物馆的文创玩偶火遍了网络，说明以具有广泛参与性的方式促进优秀传统文化的传播，实现对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，③④正确。]

3．红色文化内蕴含人、物、事，唯有将人、物、事展现好，使红色文化与时代合拍，符合大众心理诉求，才能更好地用红色文化滋养大众。这告诉我们红色文化的传承需要(　　)

①弘扬伟大的梦想精神　②积极弘扬传统文化　③与时代精神相结合　④创造性转化与创新性发展

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

解析：D　[材料讲的是红色文化的传承，与梦想精神无关，①不符合题意。要积极弘扬优秀的传统文化，因此②说法错误。使红色文化与时代合拍，是指要将传统的红色文化与时代精神相结合。要将优秀传统文化进行创新性发展，符合时代的潮流，③④符合题意。]

4．《颜氏家训》是中华的“家训之祖”，在其影响下，下起士庶，上至宰相，多有自订的家训。梳理历史上的优秀家训，可以(　　)

①引领中华文化走向伟大复兴　②更好地践行社会主义核心价值观　③使我们具备识别各种错误思想的能力　④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

解析：D　[历史上的优秀家训属于中华优秀传统文化，梳理历史上的优秀家训，可以让我们继承优秀的传统文化，更好地践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，②④符合题意。①③说法错误，夸大了优秀家训的作用。]

5．一部历史题材的作品如果缺失历史定力，缺少价值立场，必然如无根的浮萍，难以成为时代的扛鼎之作。这启示我们(　　)

①要以高度的文化自信构筑中国精神、中国价值　②要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展　③必须根据人民群众的需要进行文艺作品的创造　④发展中国特色社会主义文化要弘扬科学精神

A．①②  B．②③  C．①④  D．③④

解析：A　[一部历史题材的作品如果缺失历史定力，缺少价值立场，必然如无根的浮萍，难以成为时代的扛鼎之作。这启示我们要以高度的文化自信构筑中国精神、中国价值，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，①②符合题意；文艺创作要适应社会实践的需要，着眼于人民群众的精神需求，③不符合题意；④不符合材料主旨，排除。]

6．习近平总书记指出，要在实践中加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神的当代中国文化创新成果传播出去。这启示我们，弘扬中华优秀传统文化必须(　　)

A吸收人类优秀文化成果

B．重视弘扬中华传统道德

C．立足于社会实践这一基本途径

D．把握好文化继承与发展的关系

解析：D　[本题考查考生对文化创新的认识和把握。要在实践中加强继承优秀传统文化和弘扬时代精神，实现中华传统美德的创新性发展，体现了文化要在继承的基础上发展，D入选。材料没有涉及借鉴吸收国外优秀文化成果，A与题意无关。B表述错误，中华传统道德中有精华也有糟粕，我们要重视弘扬的是中华传统美德。文化创新的根本途径应是立足于社会实践，基本途径是继承传统、推陈出新、面向世界、博采众长，C错误。]

7．习近平总书记在中共中央政治局就中华民族爱国主义精神的历史形成和发展进行集体学习时强调，弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化。这是因为(　　)

①对祖国悠久历史、文化的理解和接受是培育爱国主义情感的重要条件　②爱国主义精神是在中华民族世代积累的优秀传统文化中形成、发展的

③只有弘扬爱国主义精神才能推进优秀传统文化创造性转化和创新性发展　④继承中华民族传统文化是培育树立正确的祖国观、历史观和民族观的源泉

A．①②  B．①④  C．②③  D．③④

解析：A　[弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化，因为我国的优秀传统文化中蕴含着丰富的爱国主义情愫，因为爱国主义精神是在中华民族世代积累的优秀传统文化中形成、发展的，对祖国悠久历史、文化的理解和接受是培育爱国主义情感的重要条件，①②正确；③夸大了其作用；④错误，实践是培育树立正确的祖国观、历史观和民族观的源泉。]

8．“千辛万苦”去创业，“千方百计”来经营，“千家万户”搞生产，“千山万水”找市场，“千头万绪”抓根本。“五千精神”和“既能做老板，又能睡地板”的“两板精神”都是浙江精神的具体体现。浙江精神体现了民族精神的(　　)

①团结统一　②爱好和平　③勤劳勇敢　④自强不息

A．①③  B．①②  C．②④  D．③④

解析：D　[本题考查学生调动运用知识、分析解读信息的能力。“五千精神”和“两板精神”体现了③④，①②不符合题意。]

9．“教育家精神”是习近平总书记继“企业家精神”“科学家精神”之后提出的又一个以行业命名的“中国精神”，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是激励、指引和支撑广大教师和师范生立德修身、潜心育人、开拓创新、强教报国的强大精神力量。“教育家精神”(　　)

①丰富了我党精神谱系，创新了中国精神内涵

②是行业实践的产物，是对经济和政治的反映