第3单元 第7课 第3框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神-【创新教程】2025-2026学年高中政治必修第四册五维课堂Word课时作业（统编版2019）

一、选择题 1．“安徽省徽京剧院”“再芬黄梅”“庐剧牛静”……非物质文化遗产传承人通过微视频、微短剧、微电影等生活化、多元化的传播方式，讲述安徽非遗故事、展示传统非遗技艺，吸引更多人感受非遗之韵。由此可见，非遗传承人(　　) ①创新文化载体和呈现形式传承非物质文化遗产 ②挖掘非遗的当代价值来推动非遗的继承与发展 ③通过创造性转化赋能非遗以更好满足社会需求 ④坚持文化创新是推动非遗实践发展的重要动力 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ 解析：B　[非物质文化遗产传承人通过微视频、微短剧、微电影等生活化、多元化的传播方式，讲述安徽非遗故事、展示传统非遗技艺，吸引更多人感受非遗之韵。由此可见，非遗传承人创新文化载体和呈现形式传承非物质文化遗产，通过创造性转化赋能非遗以更好满足社会需求，①③正确。材料强调非遗传承人通过创新文化载体和呈现形式传承非物质文化遗产，未涉及挖掘非遗的当代价值来推动非遗的继承与发展，②排除。社会实践是文化创新的动力，④排除。故本题选B。] 2. 1969年出土于甘肃省武威市雷台汉墓的铜奔马，是甘肃省博物馆的镇馆之宝，也是中国的旅游标志之一。近来，一匹绿色的马摆出三足腾空姿势，踏在一只“飞燕”头上，绿茸茸的马儿咧嘴大笑，形象憨态可掬；马蹄下的“飞燕”则呆萌可爱，酷似表情包。这个出自甘肃省博物馆的文创玩偶，突然就火遍了网络。这启示我们(　　) ①文化发展必须创新和完善中华优秀传统文化的内涵　②文创产品开辟了中华优秀传统文化崭新的发展道路　③以具有广泛参与性的方式促进优秀传统文化的传播　④实现对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：D　[材料强调的是文创作品受到喜爱和欢迎，没有涉及文化内涵的创新，应对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，①不选。开辟崭新道路的观点不符合实际，夸大了文创产品的意义，②不选。甘肃省博物馆的文创玩偶火遍了网络，说明以具有广泛参与性的方式促进优秀传统文化的传播，实现对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，③④正确。] 3．红色文化内蕴含人、物、事，唯有将人、物、事展现好，使红色文化与时代合拍，符合大众心理诉求，才能更好地用红色文化滋养大众。这告诉我们红色文化的传承需要(　　) ①弘扬伟大的梦想精神　②积极弘扬传统文化　③与时代精神相结合　④创造性转化与创新性发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：D　[材料讲的是红色文化的传承，与梦想精神无关，①不符合题意。要积极弘扬优秀的传统文化，因此②说法错误。使红色文化与时代合拍，是指要将传统的红色文化与时代精神相结合。要将优秀传统文化进行创新性发展，符合时代的潮流，③④符合题意。] 4．《颜氏家训》是中华的“家训之祖”，在其影响下，下起士庶，上至宰相，多有自订的家训。梳理历史上的优秀家训，可以(　　) ①引领中华文化走向伟大复兴　②更好地践行社会主义核心价值观　③使我们具备识别各种错误思想的能力　④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：D　[历史上的优秀家训属于中华优秀传统文化，梳理历史上的优秀家训，可以让我们继承优秀的传统文化，更好地践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，②④符合题意。①③说法错误，夸大了优秀家训的作用。] 5．一部历史题材的作品如果缺失历史定力，缺少价值立场，必然如无根的浮萍，难以成为时代的扛鼎之作。这启示我们(　　) ①要以高度的文化自信构筑中国精神、中国价值　②要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展　③必须根据人民群众的需要进行文艺作品的创造　④发展中国特色社会主义文化要弘扬科学精神 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：A　[一部历史题材的作品如果缺失历史定力，缺少价值立场，必然如无根的浮萍，难以成为时代的扛鼎之作。这启示我们要以高度的文化自信构筑中国精神、中国价值，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，①②符合题意；文艺创作要适应社会实践的需要，着眼于人民群众的精神需求，③不符合题意；④不符合材料主旨，排除。] 6．习近平总书记指出，要在实践中加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神的当代中国文化创新成果传播出去。这启示我们，弘扬中华优秀传统文化必须(　　) A吸收人类优秀文化成果 B．重视弘扬中华传统道德 C．立足于社会实践这一基本途径 D．把握好文化继承与发展的关系 解析：D　[本题考查考生对文化创新的认识和把握。要在实践中加强继承优秀传统文化和弘扬时代精神，实现中华传统美德的创新性发展，体现了文化要在继承的基础上发展，D入选。材料没有涉及借鉴吸收国外优秀文化成果，A与题意无关。B表述错误，中华传统道德中有精华也有糟粕，我们要重视弘扬的是中华传统美德。文化创新的根本途径应是立足于社会实践，基本途径是继承传统、推陈出新、面向世界、博采众长，C错误。] 7．习近平总书记在中共中央政治局就中华民族爱国主义精神的历史形成和发展进行集体学习时强调，弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化。这是因为(　　) ①对祖国悠久历史、文化的理解和接受是培育爱国主义情感的重要条件　②爱国主义精神是在中华民族世代积累的优秀传统文化中形成、发展的 ③只有弘扬爱国主义精神才能推进优秀传统文化创造性转化和创新性发展　④继承中华民族传统文化是培育树立正确的祖国观、历史观和民族观的源泉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：A　[弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化，因为我国的优秀传统文化中蕴含着丰富的爱国主义情愫，因为爱国主义精神是在中华民族世代积累的优秀传统文化中形成、发展的，对祖国悠久历史、文化的理解和接受是培育爱国主义情感的重要条件，①②正确；③夸大了其作用；④错误，实践是培育树立正确的祖国观、历史观和民族观的源泉。] 8．“千辛万苦”去创业，“千方百计”来经营，“千家万户”搞生产，“千山万水”找市场，“千头万绪”抓根本。“五千精神”和“既能做老板，又能睡地板”的“两板精神”都是浙江精神的具体体现。浙江精神体现了民族精神的(　　) ①团结统一　②爱好和平　③勤劳勇敢　④自强不息 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 解析：D　[本题考查学生调动运用知识、分析解读信息的能力。“五千精神”和“两板精神”体现了③④，①②不符合题意。] 9．“教育家精神”是习近平总书记继“企业家精神”“科学家精神”之后提出的又一个以行业命名的“中国精神”，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是激励、指引和支撑广大教师和师范生立德修身、潜心育人、开拓创新、强教报国的强大精神力量。“教育家精神”(　　) ①丰富了我党精神谱系，创新了中国精神内涵 ②是行业实践的产物，是对经济和政治的反映 ③属于指导教师教育实践的一种正确的价值观 ④与企业家精神、科学家精神构成了中国精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C　[“教育家精神”丰富了中国精神，但没有创新了中国精神内涵，①排除。“教育家精神”是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是激励、指引和支撑广大教师和师范生立德修身、潜心育人、开拓创新、强教报国的强大精神力量，可见，“教育家精神”是行业实践的产物，是对经济和政治的反映，属于指导教师教育实践的一种正确的价值观，②③正确。教育家精神、企业家精神、科学家精神都是中国精神的具体体现和组成部分，但不能说这三种精神构成了中国精神，④排除。故本题选C。] 10．每个时代对雷锋精神的解读都不一样。20世纪70年代，强调学习雷锋的“爱憎分明”；80年代，强调学习雷锋的“钉子精神”；90年代，强调学习雷锋的“奉献精神”；而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚信。这表明(　　) ①雷锋精神随着时代的发展不断被赋予新的内涵 ②雷锋精神是新民主主义革命时期民族精神的突出表现　③弘扬民族精神需要对优秀传统文化创造性转化和创新性发展　④人们在价值选择的基础上进行价值判断 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 解析：C　[每个时代对雷锋精神的解读不同，这表明雷锋精神随着时代的发展不断被赋予新的内涵，在当下仍有生命力，①符合题意；“现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚信”体现了对优秀传统文化创造性转化和创新性发展，③入选。雷锋精神是社会主义建设时期民族精神的突出表现，②不选。人们在价值判断的基础上进行价值选择，④错误。] 11．“红船精神”，即开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。“红船精神”作为中国革命精神的基因，在随着中国新民主主义革命的进程而一步步展现出来的井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神中存在着。“红船精神”一直激励和鼓舞着我们党带领人民不断取得革命、建设和改革的一个又一个胜利。可见“红船精神”(　　) ①是中华民族传统文化不断发展的产物　②是以改革创新为核心的民族精神的体现　③具有民族性、时代性和先进性的特征　④是民族精神的突出表现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：D　[“红船精神”作为中国革命精神的基因，在随着中国新民主主义革命的进程而一步步展现出来的井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神中存在着。“红船精神”一直激励和鼓舞着我们党带领人民不断取得革命、建设和改革的一个又一个胜利。可见“红船精神”是民族精神的突出表现，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性，在历史进程中发挥着重要作用，③④正确。中华民族精神是中华优秀传统文化的结晶，“红船精神”是民族精神的突出表现，是中华优秀传统文化不断发展的产物，①表述不准确。民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新，②表述错误。故本题答案选D。] 12．第九届亚洲冬季运动会在我国哈尔滨举行，会徽“超越”正式亮相。中华文化，以九为尊，图形整体结构是一个“九”字，表达了哈尔滨对亚洲睦邻友人的至高礼遇。外部轮廓线组成了一个“合”字，传递出中国人民期待与亚洲各国友人团结合作、携手进步的美好夙愿。亚运会会徽的创作(　　) ①传承和弘扬了中华优秀传统文化，彰显了中华文化的博大精深　②展示了中华文化的独特魅力，加深国外友人对中华文化的理解　③引领文化创作方向，为中国特色社会主义事业提供了智力支持　④体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族团结奋斗的旗帜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：A　[“九”字，表达了哈尔滨对亚洲睦邻友人的至高礼遇，“合”字，传递出中国人民期待与亚洲各国友人团结合作、携手进步的美好夙愿，可见亚运会会徽的创作传承和弘扬了中华优秀传统文化，彰显了中华文化的博大精深，①正确。将中国元素融于亚运会会徽的创作中，可以展示中华文化的独特魅力，加深国外友人对中华文化的理解，②正确。亚运会会徽的创作不能引领文化创作的方向，同时会徽的创作并没有为中国特色社会主义事业提供智力支持，③排除。中华民族精神体现了中华民族共同的价值追求，爱国主义是中华民族团结奋斗的旗帜，④排除。故本题选A。] 13．上世纪50年代，以交通大学为代表的，一批高校科研院所积极响应党和国家号召，投入大西北建设的时代洪流，铸就了以胸怀大局、无私奉献、弘扬传统艰苦创业为主要内容的“西迁精神”。这种精神(　　) ①诠释了中国知识分子深厚的家国情怀　②为实现中华民族伟大复兴提供智力支持　③是中华民族精神伟大力量的时代彰显　④体现了中华民族的整体风貌和精神特征 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 解析：B　[投入大西北建设的时代洪流，铸就了以胸怀大局、无私奉献、弘扬传统艰苦创业为主要内容的西迁精神，这种精神诠释了中国知识分子深厚的家国情怀，是中华民族精神伟大力量的时代彰显，①③正确。西迁精神可以提供精神动力，不能为实现中华民族伟大复兴提供智力支持，②错误。④夸大了西迁精神的作用，排除。故本题选B。] 14．在“人民铁路为人民”精神的指引下，20多年来，“时代楷模”单杏花带领科研团队日夜奋战、攻坚克难，坚守在铁路客票系统的研发一线，让铁路12306系统成为全球最大票务系统，确保每一个旅客安心出行，为铁路强国事业注入了强大动力。单杏花团队的先进事迹(　　) ①丰富了中华民族精神和时代精神的基本内涵　②集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征　③表明铁路系统的精神禀赋能转化为物质力量　④印证了中国人民是具有伟大创造精神的人民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：D　[中华民族精神和时代精神的“基本内涵”具有稳定性，如民族精神的团结统一、自强不息，时代精神的改革创新等。单杏花团队的事迹是这些精神的体现，而非丰富了其基本内涵，①排除。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，而非单一团队的事迹所能集中体现，②排除。在“人民铁路为人民”精神的指引下，单杏花团队成功研发出全球最大票务系统，直接推动了铁路服务效能的提升。这印证了铁路系统的精神禀赋能转化为物质力量，③正确。单杏花团队日夜奋战、攻坚克难，创造了全球领先的铁路票务系统，这体现了中国人民是具有伟大创造精神的人民，④正确。故本题选D。] 15．“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，张载的“横渠四句”集中体现了其对个体、社会、文化、世界的责任担当和博大胸怀。民族英雄文天祥、清代名臣曾国藩、共产党人李大钊、一代伟人毛泽东、国家主席习近平都曾借用这四句话，表明立志情怀，鼓励国人为社会多作贡献。“横渠四句”直到今天仍有其永不褪色的价值。由此可见，“横渠四句”(　　) ①承载着中华民族的精神追求 ②是中华民族传承和发展的根本 ③已熔铸在中国知识分子的价值实现中 ④支配和决定着人们的社会实践与文化生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：A　[“横渠四句”体现了对个体、社会、文化、世界的责任担当和博大胸怀，影响了历代知识分子，在今天仍有永不褪色的价值，这说明了“横渠四句”承载着中华民族的精神追求，而且已熔铸在中国知识分子的价值实现中，①③符合题意。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，②表述错误。“横渠四句”作为优秀传统文化会影响人们的实践与生活，但是不会起决定作用，④表述错误。] 二、非选择题 16．阅读材料，回答问题。 中国人的精神谱系里有着浓厚的家国情怀。 从孟子的“天下之本在国，国之本在家”，到韩愈的“求士为国，不私于家”，再到陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，再到顾炎武的“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”……浓厚的家国执着与坚定流传至今。 在充斥着内忧外患的近代中国，家国情怀是为了救亡图存，无数仁人志士前仆后继，“我死国生，从容去”的壮怀激烈。在帝国主义封锁的新中国初期，家国情怀是举国合力抗美援朝的决绝，“两弹一星”科技工作者以身许国、深藏功与名的赤子之心。在和平发展的社会主义新时期，家国情怀是藏族牧民自愿守边的“家是玉麦，国是中国”的朴素情感，以身作界碑的“清澈的爱，只为中国”的无悔誓言…… 进入新时代，从脱贫攻坚战中“不获全胜决不收兵”的坚定决心，到改革大潮中“敢于啃硬骨头，敢于涉险滩”的非凡魄力，到维护国家尊严和核心利益时“敢于斗争、善于斗争”的顽强意志……面对涉滩之险、爬坡之艰、闯关之难，家国情怀赋予中华民族共克时艰的坚强。党成立百多年来，家国情怀已深深融入中华民族的血脉之中，使中华民族伟大复兴迎来了前所未有的光明前景。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，谈谈你对“中国人的精神谱系里有着浓厚的家国情怀”的认识。 解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息①：从孟子的“天下之本在国，国之本在家”……浓厚的家国执着与坚定流传至今→可知家国情怀是中华优秀传统文化的重要组成部分，近代升华为爱国主义精神。有效信息②：在充斥着内忧外患的近代中国，家国情怀是为了救亡图存……进入新时代，从脱贫攻坚战中……不同的时代家国情怀有不同的体现→可知家国情怀展现了中华文化强大的凝聚力和连续性；是中国人民维护国家统一、谋求国家富强的强大精神动力。有效信息③：家国情怀已深深融入中华民族的血脉之中，使中华民族伟大复兴迎来了前所未有的光明前景→可知在新时代，我们应继续厚植家国情怀，弘扬爱国主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 答案：①家国情怀是中华优秀传统文化的重要组成部分，近代升华为爱国主义精神。②家国情怀是认同中华文明、维护中华文明的一种强烈表达，展现了中华文化强大的凝聚力和连续性。③家国情怀是中华民族反抗西方列强侵略的重要精神武器，是中国人民维护国家统一、谋求国家富强的强大精神动力。④我们要厚植家国情怀，弘扬爱国主义精神，牢固树立中华民族共同体意识，动员和鼓舞中国人民团结奋斗。 17．阅读材料，回答问题。 材料一　当今，世界各国都非常重视培育民族精神，美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和方案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。 材料二　面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 (1)材料一、材料二共同说明了什么现象。 (2)当前我国为什么要弘扬和培育民族精神。 (3)你认为如何弘扬和培育民族精神。 解析：本题考查的是民族精神的有关知识。解答第(1)问，材料一、材料二都是围绕重视民族精神展开的活动，可从重视弘扬民族精神的角度作答。第(2)和第(3)问分别是考查弘扬民族精神的必要性和途径，难度不大。 答案：(1)材料一、材料二共同说明了当今世界各国都非常重视弘扬和培育民族精神。 (2)①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步、实现中国梦提供了强大的精神动力 。 ②无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。弘扬中华民族精神为实现中国梦提供方向指引。 ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。弘扬中华民族精神对凝聚中华民族共同的价值追求，实现中国梦提供强大的精神力量。 (3)在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 8 学科网（北京）股份有限公司 $$