第1单元 第1课 第1框 追求智慧的学问-【创新教程】2025-2026学年高中政治必修第四册五维课堂Word课时作业（统编版2019）

 

 

一、选择题

2025年是孔子2 576周年诞辰，每年的9月28日孔子出生日，各种纪念活动将在全球各地拉开帷幕。据此回答1～2题。

1．孔子是我国古代著名的思想家和教育家，其创建的儒家学说充满着哲学的智慧和光辉。孔子的思想是其一生不断碰壁探索、不断体会感悟的凝结，很多思想至今仍是经典。这表明(　　)

①哲学的智慧是从人的头脑中凭空产生的

②哲学的智慧是人们在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的

③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

④哲学对社会实践的发展总是起积极的推动作用

A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．③④

解析：C　[本题考查哲学的产生及作用。哲学的智慧产生于实践，①错误；哲学也有正误之分，④表述错误；②③正确且符合题意。]

2．孔子的教育思想充满智慧，如他强调因材施教、启发式教学、学以致用等都对后世产生深远的影响。这说明(　　)

A．哲学是圣人的思想

B．哲学是科学的世界观

C．哲学对人们的实践具有指导作用

D．哲学是具体科学的基础

解析：C　[本题考查哲学的作用。孔子的教育思想对后世产生深远的影响，体现了哲学的指导作用，C正确；A、B、D均表述错误。]

3．某同学在学习《中国共产党的宗教工作基本方针》一课时，产生了一个疑问：共产党员、共青团员能不能信仰宗教呢？请从哲学角度解答他的疑惑(　　)

A．能，人都可以有自己的世界观

B．能，我国实行宗教信仰自由政策

C．不能，有什么样的世界观就有什么样的方法论

D．不能，党员团员的世界观必须要系统化理论化

解析：C　[对于共产党员和共青团员来说，是不能信仰宗教的，从哲学角度来说，世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，共产党员和共青团员坚持马克思主义世界观，C应选。共产党员、共青团员信仰无神论，因而不能信仰宗教，A、B不选。哲

学是理论化系统化的世界观，D不选。]

4．人类在长期的劳动实践中，形成了世界观和方法论。下列选项同属于世界观的是(　　)

①世界上没有两片完全相同的叶子　②牵牛要牵牛鼻子　③金无足赤，人无完人　④解放思想，实事求是

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

解析：B　[①③都属于人们对整个世界的总的看法和根本观点，属于世界观，与题意相符。②④都属于人们分析和解决问题的根本方法，属于方法论，与题意不符。]

5．习近平总书记提出的创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，不仅实现了中国共产党对发展规律认识的深化和升华，实现了中国共产党治国理政思想理论的新飞跃，而且成为今日中国马克思主义方法论的集中体现。材料说明(　　)

①哲学是科学的世界观和方法论的统一　②世界观是根本观点，方法论是具体知识　③世界观决定方法论，并指导人们的行动　④世界观和方法论是同一问题的两个方面

A．①②  B．②③  C．③④  D．①④

解析：C　[哲学是世界观和方法论的统一，但只有真正的哲学才是科学的世界观和方法论的统一，①错误。方法论不是具体知识，②错误。新发展理念不仅实现了中国共产党对发展规律认识的深化和升华，而且成为今日中国马克思主义方法论的集中体现，既说明世界观和方法论是同一问题的两个方面，也说明世界观决定方法论，并指导人们的行动，③④当选。]

6．对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是(　　)

①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说

②要有世界观和方法论就必须学习哲学

③不同的哲学，世界观和方法论不同

④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学

A．①②  B．①④  C．①③  D．②④

解析：C　[本题考查哲学与世界观的关系。哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说，不同的哲学，世界观和方法论不同，①③正确；世界观人皆有之，但并不是人人都学习哲学，②错误；哲学既有正确的，也有错误的，不能认为哲学是科学的世界观和科学的方法论，④错误。故选C。]

7．习近平总书记强调，中国哲学社会科学的发展要“不忘本来、吸收外来、面向未来”，要同实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合。这体现了真正的哲学(　　)

①对社会变革具有重大意义，具有服务社会的重要功能　②是时代精神的精华，不同程度反映各个时代的任务和要求　③是“科学之科学”，为改造世界提供世界观和方法论指导　④由一定社会的经济、政治决定，把握了所处历史时代的脉搏

A．①②  B．②③  C．①④  D．③④

解析：C　[材料强调了中国哲学社会科学要与当前社会相结合，①④符合题意。真正的哲学是时代精神的精华，不同程度反映了自己那个时代的任务和要求，②说法错误。哲学是“科学之科学”是把哲学凌驾于其他具体科学之上，③说法错误。本题选C。]

8．人工智能在某种意义上可以看作是“类人”，“类”即“相像”“近似”之意，正如“类人猿”不是“猿人”一样，“类人”不是人，但它像人，特别是与人的思维有近似之处。“类人机器人”的出现，明显地确证并深化了辩证唯物主义关于实践基本结构历史变化的观点。这说明(　　)

①辩证唯物主义作为科学的世界观影响科学的发展　②具体科学的发展为验证哲学的真理性提供了依据　③哲学思想的不断深化为具体科学的发展提供指导　④具体科学的发展能够丰富发展马克思主义哲学

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

解析：D　[“类人机器人”的出现，明显地确证并深化了辩证唯物主义关于实践基本结构历史变化的观点。说明具体科学的发展为验证哲学的真理性提供了依据，具体科学的发展能够丰富发展马克思主义哲学，②④符合题意。哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导，但材料体现的是具体科学对哲学的作用，没体现辩证唯物主义对科学的影响，也没体现哲学思想的不断深化为具体科学的发展提供指导，①③不符合题意。故本题选D。]

9．一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。对此观点，下列说法正确的是(　　)

①哲学是“科学之科学”，将取代具体科学

②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”

③哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界

④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

解析：D　[哲学有科学与非科学之分，是对具体知识的概括和总结，而不是“科学之科学”，更不可能取代具体科学，①错误。“一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列”强调哲学的重要性，因为哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，②④正确。真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界，③错误。]

10．学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开激烈的讨论。由此可见(　　)