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第三单元 第5课时 画角 分层作业
画一个80°的角,把画角的步骤补充完整.
1.两重合:先画一条( ),使量角器的( )和( )的端点重合,( )刻度线和射线重合.
2.点度数:在量角器( )刻度线的地方点一个点.
3.画射线:以画的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条( )。
1.填一填。
(1)测量角的工具叫( ),它一共有( )个刻度,每个刻度代表( )。
(2)一副三角板中,最大的角是( )°,最小的角是( )°,把最大的角与最小的角拼在一起就成为( )角。
(3)一副三角尺按图所示摆放,那么∠1=( )°。
(4)我们可以用一副三角尺上( )°的角和( )°的角拼在一起画出150°的角。
(5)看图写出用量角器画 70°的角的步骤。
①画一条( ),使量角器的中心和射线的端点( ),( ) 和射线重合。
②在量角器( )刻度线的地方点一个点。
③以画出的射线的端点为( ),通过刚画的点,再画一条( ), 就得到了一个 70°的角。
2.选择题。
(1)下面的角中,只能用量角器来画的是( )。
A.100° B.150° C.75°
(2)如图所示,两个三角板拼在一起,∠1=( )。
A.75° B.90° C.105° D.120°
3.判断题。
画角时,量角器的中心点不需要与已画射线的端点重合。( )
4.分别画一个锐角、一个直角、一个钝角和一个平角。
5.用量角器分别画出50°、125°和170°的角。
6.算一算,拼成的角的度数是多少?
( ) ( ) ( )
7.画一画。以A为顶点,分别画一个35°和120°的角。
8.请画一个比直角大30°的角,并标出度数。
9.画出下列各角。
80° 115° 160°
10.把下面的角分成一个直角和一个锐角,并量出锐角的度数。
锐角的度数是_______。
11.按要求解决问题。
①量出∠1、∠2、∠3的度数。
∠1=( )° ∠2=( )° ∠3=( )°
②列式计算,求出∠4的度数。
③以点A为顶点画一个130°的角。
12.在图中破损的量角器中画一个30°的角。
13.资料卡:
有趣的角度
(1)丹顶鹤是国家一级保护动物。它们结对飞行,通常都是排成“人”字形,而且“人”字形的角度一般保持在110°左右。
(2)标准红领巾的三个角的角度分别是120°、30°、30°。
(3)中国、朝鲜、俄罗斯阅兵踢正步时两腿之间所组成的夹角分别75°,90°,105°。
(4)体育老师的口号“向后转”就是让同学旋转180°。
请根据以上材料中的信息并结合本单元所学知识解答下列各题。
角在生活中应用广泛,除资料中“有趣的角度”之外,还有许多有趣的角。本单元我们重点研究了角,还研究了线段、直线、射线。
(1)资料中出现的角中,锐角有( )个,钝角有( )个。
(2)请根据资料卡中描述的角度画出标准红领巾。
(3)小小一副三角板,他们组合能画出不少角度哦!请你试着拼出中国、朝鲜、俄罗斯阅兵踢正步时两腿之间所组成的夹角,并画下来。
知识加油站
射线 中心 射线 0° 80° 射线
【夯实基础】
1.填一填
(1) 量角器 180 1°
(2) 90 30 钝
(3) 105
(4)90 60
(5)射线 重合 0刻度线 70 端点 射线
2.选择题。
(1)A
(2)A
【分析】观察上图可知,三角板上60°和45°的角与∠1一起组成一个平角,所以∠1等于180°减60°,再减45°,据此即可解答。
【详解】∠1=180°-60°-45°=120°-45°=75°
故答案为:A
3.×
4.(画法不唯一)
5.见详解
【分析】使用量角器画角的方法是:先从一点画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,零刻度线和射线重合,在量角器50°(或125°、170°)的地方点一个点,然后以画出的射线的端点为端点,通过刚刚画的点,再画一条射线,这两条射线所夹的角就是我们所要画的角。
【详解】据分析作图如下(画法不唯一):
【进阶提升】
6. 平 周 4
7.
8. 90°+30°=120°
9.
10.图见详解;30°
【详解】把下面的角分成一个直角和一个锐角。作图如下:
锐角的度数是30°。
11.①经过测量可知,∠1=30°;∠2=90°;∠3=60°。
②∠4=180°-60°=120°。
答:∠4为120°。
12.见详解
【分析】根据角的起始边不是与0刻度线重合,角的度数为两条边所对的刻度之差可知,120°-90°=30°,沿着90°刻度线画一条直线,再沿120°刻度线画一条直线,两条直线相交形成的角即为30°的角。
【详解】
【拓展应用】
13.(1)3;3
(2)(3)见详解
【详解】(1)资料中出现的角中,锐角有3个,钝角有3个。
(2)据分析作图如下:
(3)据分析作图如下:
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