精品解析：河南省实验中学2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省实验中学2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：70分） 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 2024年教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题讲座等形式，向 青少年传授心理健康知识和技能。这有助于青少年（ ） ①杜绝心理健康问题，促进身体心理全面发展 ②正确处理青春期心理矛盾，克服青春期的烦恼， ③学习青春期心理健康常识，感受青春期的美好 ④增强自控能力，掩盖青春期心理矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节青春期的矛盾心理。 ②③：依据教材知识，教育部重视心理健康教育，有助于青少年学习青春期心理健康常识，感受青春期的美好；正确处理青春期心理矛盾，克服青春期的烦恼，故②③符合题意； ①：“杜绝”说法过于绝对，夸大了学校将心理健康教育纳入课程体系的作用，故③说法错误； ④：青春期心理矛盾要正确处理，不能掩盖，故④说法错误； 故本题选C。 2. 《中华人民共和国中小企业促进法》第一条规定：“为了改善中小企业经营环境，保障中小企业公平参与市场竞争，维护中小企业合法权益，支持中小企业创业创新，促进中小企业健康发展，扩大城乡就业，发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用，制定本法。”这表明法律（ ） A. 促进社会发展 B. 保障个人生活 C. 惩治违法犯罪 D. 弘扬人文精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：分析可知，《中华人民共和国中小企业促进法》第一条明确提出，制定本法的目的是通过改善中小企业经营环境、保障公平竞争、维护其合法权益、支持创业创新等措施，促进中小企业健康发展，进而扩大城乡就业，发挥其在国民经济和社会发展中的作用。这些内容均体现了法律对经济和社会发展的推动作用。故A正确； B：“保障个人生活”侧重个体权益，但题干强调中小企业对社会的整体作用，而非直接保障个人生活。故B不符合题意； C：“惩治违法犯罪”是法律的规范作用，但题干未涉及惩罚措施，而是聚焦支持与促进。故C不符合题意； D：“弘扬人文精神”与文化或价值观相关，与题干的经济和社会作用无关。故D不符合题意； 故本题选A。 3. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列属于自尊表现的是（ ） A. 李明上课照镜子，受到老师的批评 B. 李永穿奇装异服，以引起同学的关注 C. 张佳对人有礼貌，赢得同学的称赞 D. 段林在同学发言时起哄，令同学厌烦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 C：张佳对人有礼貌是尊重他人的体现，符合自尊的要求，故C符合题意； A：李明上课照镜子是不遵守纪律的行为，不尊重课堂和老师，故A说法错误； B：李永穿奇装异服吸引关注，是通过刻意标新立异来获得他人注意，而非基于自身内在价值的认可，不属于自尊，故B说法错误； D：段林起哄干扰他人发言是不尊重他人的行为，违背自尊原则，故D说法错误； 故本题选C。 4. “人之初，性本善”。善良让我们有善心，做有利于社会和他人的事情。下列属于向上向善行为的是（ ） ①一日三省吾身，追求至真至善至美 ②值日生每天把班级打扫得干干净净 ③把同桌患重病的隐私告诉别人，提醒大家关照他 ④大街上有人随地吐痰 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查向上向善行为的判断。 ①：一日三省吾身，追求至真至善至美，体现了自我反思和积极完善，属于向上向善行为，故①符合题意； ②：值日生每天认真打扫班级，是履行责任、维护集体利益的表现，属于向上向善行为，故②符合题意； ③：泄露同桌隐私（即使出于善意）侵犯他人权利，方式不当，不属于向善行为，故③不符合题意； ④：随地吐痰是不文明行为，违背社会公德，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 《中华人民共和国民法典》对于全面推进依法治国、弘扬社会主义核心价值观具有重要的意义。以下对违反民法典基本原则的行为判断正确的是（ ） ①小朱为让自己的名字一鸣惊人想把名字改为48个字——违反守法和公序良俗原则 ②李某在某金店试戴一款首饰后，商家强行要求其购买——违反自愿原则 ③某快递公司以不招女性为由拒绝小美参与求职应聘——违反诚信原则 ④某市建筑工程的招标投标中规定本市企业有优先权——违反绿色原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 ①：小朱将名字改为48个字，可能影响社会管理秩序或公序良俗，违反守法和公序良俗原则，故①说法正确； ②：商家强迫李某购买试戴的首饰，违背交易自愿原则，故②说法正确； ③：快递公司因性别拒绝招聘，违反平等原则，而非诚信原则，故③说法错误； ④：招标中优先本地企业，违反公平竞争原则，而非绿色原则，故④说法错误； 故本题选A。 6. 图示法有助于梳理概念之间的关系。下列各组概念关系与下图所示一致的是（ ） A. ①人身权 ②生命权 ③知识产权 B. ①刑罚 ②赔偿损失 ③无期徒刑 C. ①犯罪特征 ②严重社会危害性 ③刑事违法性 D. ①民事违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对人身权、知识产权、违法行为的含义及其分类、犯罪的含义和基本特征、刑罚的含义和种类的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯刑法，应受到刑罚处罚的行为，因而，犯罪特征与严重社会危害性、刑事违法性的关系与图所示一致，故C符合题意； ABD：知识产权属于财产权，因而，人身权和知识产权属于并列关系；赔偿损失属于民事责任，不属于刑罚处罚，因而，刑罚和赔偿损失没有包含关系；违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，因而，三者属于并列关系，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，具有深厚的文化底蕴。以下民法典规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有（ ） 序号 民法典规则 核心思想理念 ① 当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务 讲仁爱 ② 邻里之间应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系 尚和合 ③ 侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任 守诚信 ④ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任 崇正义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念。 ①：诚信原则属于“守诚信”范畴，而非“讲仁爱”，故①说法错误； ②：邻里和谐处理相邻关系体现“尚和合”理念，故②说法正确； ③：保护英雄烈士名誉旨在维护社会正义，与“守诚信”无关，故③说法错误； ④：鼓励见义勇为体现“崇正义”理念，故④说法正确； 故本题选D。 8. 现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（ ） ①马路上的“斑马线”—生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”—隐私权 ③火车站台的“候车线”—肖像权 ④施工现场的“警戒线”—隐私权 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民权利相关知识。 ①：马路上的“斑马线”保障行人安全，与生命权和健康权直接相关，故①说法正确； ②：银行“一米线”防止他人窥探个人信息，保护隐私权，故②说法正确； ③：火车站“候车线”是维护安全秩序，与生命健康权相关，而非肖像权，故③说法错误； ④：施工现场“警戒线”为防止危险，保护生命健康权，与隐私权无关，故④说法错误； 故本题选A。 9. 某校进行校园文化建设，围绕“建立和谐的人际关系，学会求同存异、和而不同的处世方法”向学生征集宣传标语。下列标语适用的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 周而不比，和而不同 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 天地之大，黎元为本 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尚和合的要求。 B：“周而不比，和而不同”意思是君子善于团结周围的人，但不拉帮结派；君子能够求大同存小异，争取最大的团结，又允许不同的意见存在。符合“尚和合”理念。故B符合题意； A：“人而无礼，焉以为德”这句话主要强调的是礼仪与道德的关系，指出缺乏礼仪的人无法被视为有德之人。这与“尚和合”理念强调的和谐、和睦并不直接相关。故A不符合题意； C：“功崇惟志，业广惟勤”意思是要想建立大的功业，一定要立大的志向，要想成就大的事业，一定要勤勉，它与“尚和合”理念无直接联系。故C不符合题意； D：“天地之大，黎元为本”意思是天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。这句话表达的是以人民为本的思想，强调人民在国家中的重要地位。故D不符合题意； 故本题选B。 10. 我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ） ①青春的自信源于在和他人交往中获得的肯定 ②青春的自信体现在个人的奋斗中 ③青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④青春的自信源于国家的经济实力 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源的相关知识。 ①：童第周的自信主要源于自身的奋斗以及为国家民族争光的信念，并非和他人交往中获得的肯定，故①说法错误； ②：童第周完成外国人没完成的实验，体现了他在个人奋斗中展现出青春的自信 ，故②说法正确； ③：童第周憋着为国家民族争光的劲儿，学成后回国，体现了青春的自信在为民族振兴的奋斗中得以彰显 ，故③说法正确； ④：童第周的故事未体现青春自信源于国家经济实力，故④不符合题意； 故本题选C。 11. 诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶。下面诗词与所蕴含的情绪感受对应一致的有（ ） ①怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇———厌倦 ②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜———喜悦 ③风声鹤唳，草木皆兵———愤怒 ④念天地之悠悠，独怆然而涕下———悲伤 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ①：“怒发冲冠”直接体现愤怒情绪，而非“厌倦”，故①说法错误； ②：“更喜”“尽开颜”明确表达喜悦，故②说法正确； ③：“风声鹤唳，草木皆兵”形容恐惧，而非“愤怒”，故③说法错误； ④：“独怆然而涕下”体现孤独悲伤，故④说法正确； 故本题选D。 12. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛：坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 勇于探索，增强底气 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 A：通过骏马”与“牛”、“坚车”与“舟”的对比，说明不同事物各有优势和局限。这启示我们自信的人应正确认识自己的特点，明确自身优势和不足，选择适合自己的方向，充分发挥长处，同时扬长避短，故A符合题意； B：选项强调开发未展现的能力，但题目侧重已有特点的合理运用，故B不符合题意 C：积极行动与“行动力”相关，未体现对自身特点的认知，故C不符合题意； D：勇于探索指向尝试新事物，而非针对自身优势的发挥，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 不良情绪是使人生病的一大“元凶”。有的人心里终日有解不开的结，致使刚过三四十岁看起来却好像已经苍老；而那些整天乐呵呵的人，即使年岁渐长，看起来却依然很年轻。这启示我们（ ） A. 要通过自我调节接纳所有情绪 B. 青春期的我们要减少交往，避免感染不良情绪 C. 情绪难以驾驭，在情绪面前我们无能为力 D. 要管理好自己情绪，培养并保持积极健康的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪管理相关知识。 A：自我调节是管理情绪的方法，但“接纳所有情绪”表述不准确，如过度消极情绪需合理调节而非全盘接纳，故A说法错误； B：减少交往无法根本解决情绪问题，且青春期正常交往对心理健康有益，故B说法错误； C：情绪虽复杂但并非不可控，通过科学方法可以调节，故C说法错误； D：题干通过对比说明积极情绪对身心健康的促进作用，强调主动管理情绪的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 14. 杨某为获取流量牟利，利用软件生成虚假新闻信息，并发布在网络平台上，造成不良社会影响，公安机关对其依法进行行政拘留。杨某的行为（ ） A. 属于刑事违法行为，受到刑罚处罚 B. 属于行政违法行为，受到行政处罚 C. 属于民事违法行为，受到民事处罚 D. 属于行政违法行为，受到民事处罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ABCD：杨某为获取流量牟利，利用软件生成虚假新闻信息并发布在网络平台上，造成不良社会影响，违反了行政法律法规，公安机关对其依法进行行政拘留，这表明杨某的行为属于行政违法行为，受到的是行政处罚，故B符合题意；ACD说法错误； 故本题选B。 15. 在学习活动中，老师出示了一幅漫画（见下图），让学生对漫画中的小男孩说一句话。你会说（ ） A. 挫折越多，成就越大 B. 顺其自然，一切都会过去 C. 男儿当自强，要用坚强的意志勇敢面对困难 D. 树立远大理想，把个人命运与国家发展相结合 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 C：漫画中小男孩躲在蛋壳里是对挫折的一种逃避心理，我们应该告诉他男儿当自强，要用坚强的意志勇敢面对学习和生活中的困难，故C说法正确； AB：挫折具有双重作用，不是越多越好；我们要自强，不能顺其自然，故AB说法错误； D：题干未能体现树立远大理想，把个人命运与国家发展相结合，故D说法不符合题意； 故本题选C。 16. 习近平总书记号召广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这激励我们青少年要（ ） A. 发愤图强，好高骛远 B. 青春飞扬，自信自强 C. 积极进取，漠视困难 D. 独立思考，我行我素 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 A：发愤图强是积极态度，但“好高骛远”指不切实际追求过高目标，与题干中“脚踏实地、担当奋斗”的要求矛盾，故A说法错误； B：“青春飞扬，自信自强”符合习近平总书记强调的继承五四精神、展现青春作为的要求，自信自强是青年奋斗的核心品质，故B符合题意； C：积极进取正确，但“漠视困难”违背了“能吃苦、肯奋斗”的号召，正确态度应是直面困难而非漠视，故C说法错误； D：独立思考是正确品质，但“我行我素”强调固执己见，与“听党话、跟党走”集体主义精神相悖，故D说法错误； 故本题选B。 17. 2025年6月6日，河南商丘古城南湖，两名市民落水，三名路人施救时因水性不佳被困，五人命悬一线。休假军人张伟陪母亲游玩时见状，纵身跳湖。他四次往返救人后已体力不支，仍咬牙游向最后一名被困者。危急时刻挺身而出，这就是中国军人的担当！学习张伟，我们应该（ ） ①见义勇为，用智慧和勇气救助别人 ②讲仁爱，不惜一切代价帮助他人 ③弃笔从戎，在部队提升自我 ④扶危济困，践行传统美德 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查见义勇为、扶危济困。 ①：见义勇为时需结合自身能力，用智慧科学施救，符合道德与法治课程倡导的理性救助原则，故①符合题意； ②：“不惜一切代价”忽视自身安全，违背未成年人保护原则和理性救助要求，故②错误； ③：学习张伟的精神不等于必须参军，选项过度引申，故③错误； ④：扶危济困是中华民族传统美德，符合题意，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 庞众望出生于一个困难家庭，父亲是一名精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭，立志通过学习改变命运。庞众望曾因先天性心脏病命悬一线，曾为母亲住院挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚钱，但他觉得自己很幸福，因为家人都很爱他，所以他一直以积极乐观的心态拥抱生活，并以优异成绩考入清华。他多次获得清华大学奖学金，还被评选为2022年度“中国大学生自强之星”。毕业后，庞众望从事国家急需的精密仪器研究，立志赶超国际先进水平。他不仅通过奋斗改变了自己的命运，更始终心怀感恩，乐于助人，积极参与志愿服务，用实际行动回馈社会。 请阅读材料，结合所学知识，谈一谈作为中学生的你，应如何以实际行动向庞众望学习？ 【答案】①要认真对待各门功课，勤学好问，夯实基础。②树立远大理想，有爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来。③学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。④树立精忠报国、振兴中华的爱国情怀；或关心帮助他人，多参加志愿者活动，奉献社会。⑤我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，开辟人生新天地等等。 【解析】 【分析】考点考查：自强的重要性、做自强不息的中国人、中华传统美德。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自强的重要性、做自强不息的中国人、中华传统美德的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭，立志通过学习改变命运→可链接认真对待各门功课，勤学好问，夯实基础； 关键词②：立志通过学习改变命运+毕业后从事国家急需的精密仪器研究，立志赶超国际先进水平→可链接树立远大理想，有爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来+树立精忠报国，振兴中华的情怀； 关键词③：面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭+为母亲住院挨家挨户借钱，为还债捡废品赚钱→可链接学会依靠自己、对自己负责，学会做事，身体力行； 关键词④：始终心怀感恩，乐于助人，积极参与志愿服务，用实际行动回馈社会→可链接关心帮助他人，多参加志愿活动，奉献社会； 关键词⑤：虽然家庭困难，但是庞众望一边勤于学业，一边照料家庭……以优异的成绩考入清华，多次获得奖学金，被评为大学生自强之星→可链接自立自强，刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，开辟人生新天地。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 中学生小张曾是大家眼中品学兼优、积极向上的好学生，后来结识了社会上一些游手好闲的“朋友”，在这些人的影响下，他经常上学迟到，不按时完成作业，甚至发展到多次旷课、逃学去网吧打游戏，最终因为违反校规受到处分，但是他依然毫不在意。同学提醒小张要及时改正错误，否则将会导致严重后果。小张却说：“我只是违反了校规，造成的影响不大，离违法犯罪还远着呢！” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小张的言行进行辨别与分析。 【答案】①小张的观点错误，违反规则的行为如果不及时纠正，可能会走上违法犯罪的道路。②校规是学生的行为规范，遵守校规，有利于学生规范自身言行、促进自我完善和发展。小张的行为是对自己不负责任的表现，扰乱正常教学秩序，影响班级形象。③很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。④小张应该树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，自觉遵守校规，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：预防犯罪的要求。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小张认为只是违反了校规，造成的影响不大，离违法犯罪还远着呢。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：违反规则的行为如果不及时纠正，可能会走上违法犯罪的道路。 论据②：陈某的行为是对自己不负责任的表现，扰乱正常教学秩序，影响班级形象。 论据③：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 论据④：应该树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 步入青春期，身体和心理会发生一些重要的变化。我们体会着青春的美好，也面对着青春期的烦恼。以下同学在成长中遇到了一些烦恼，请你用所学知识帮助他们解决困惑，体会青春美好。 镜头一：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，其实我还挺希望有人能够理解我的，这让我很苦恼。（小花） （1）作为小花的好朋友，你准备怎样帮助她走出困境？ 镜头二：小芬以前不喜欢和男生打交道，这学期开始，不仅经常在学习上与男生互相帮助，课余时间还会交流彼此的兴趣爱好和想法，有男生参加的活动中还会表现的格外活跃。中午听到同学在背后指指点点，甚至还传出她早恋的不实谣言，这让她感到很困惑：“到底该不该和异性交往呢”？ （2）请你结合材料为小芬解答疑惑。 镜头三：班里最近有的同学喜欢用不雅语言和小倩开玩笑，这让小倩感到不舒服，但她不知道该如何处理，很烦恼。 （3）关于小倩的烦恼，你有哪些应对的金点子？ 【答案】（1）可以参加集体活动，在集体温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己“心理保健医生”。比如，把自己的想法写下来、参加体育活动、运用积极思维。 （2）小芬可以和异性正常的交往。小芬在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和欣赏，这是一种正常的青春期心理表现。与异性正常交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。小芬在与异性交往的过程中，要把握好尺度，注意交往的方式、场合和时间，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，学会恰当与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证 （3）我们应当增强自我保护意识，我们要敢于和善于保护自己。掌握有效的应对方法和策略。直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。告知对方应当自重自爱，言谈举止不越界。勇于说“不”。对该行为行为严厉拒绝，明确说“不”。寻求帮助：把事件说出来让信任的成年人协助处理，必要时可以运用法律武器保护自己； 【解析】 【分析】考点考查：青春期心理调节的方法、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识、自我保护的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期心理调节的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，其实我还挺希望有人能够理解我的，这让我很苦恼→可联系青春期心理调节的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：到底该不该和异性交往呢→可联系小芬可以和异性正常的交往；在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和欣赏，这是一种正常的青春期心理表现；与异性交往的积极作用；与异性交往的正确方式作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自我保护的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的同学喜欢用不雅语言和小倩开玩笑→可联系自我保护的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 2025年5月19日下午，习近平主席在洛阳龙门石窟考察。已有1500多年历史的龙门石窟，是重要的世界文化遗产。他强调，要把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好，特别鼓励小朋友们多到实地寻溯中华文化，从小树立文化自信。 为响应主席号召，七年级（1）班准备进行一次交流活动，请你参与其中。 【传承核心思想理念】 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 （1）请任选一种核心思想理念，谈谈如何践行这一核心思想理念？ 【弘扬中华人文精神】 “新时代好少年”是中央文明办、教育部、共青团中央等评选的优秀青少年的代表，有的热心公益，有的关爱他人，有的崇尚科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的勤学善思……他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 （2）请运用所学知识回答举办“新时代好少年”评选活动有什么意义。 【感受河南厚重历史】 “一部河南史，半部中国册。”河南文化是中华文明的缩影与活化石，其根源性奠定民族认同，厚重性承载历史记忆，融合性彰显开放胸怀，质朴性延续民间生命力。在当代，河南正以“行走河南·读懂中国”的文化自信，将古老文明转化为新时代的文化软实力。 （3）同学们想在假期感受和学习中华优秀传统文化，请你推荐一个河南省内的研学目的地，并简要说明推荐理由。 【答案】（1）①讲仁爱：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②重民本：充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③守诚信：做到真实无欺、言行一致。④崇正义：坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤尚和合：追求和谐，多样性统一。⑥求大同：胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。 （2）①有利于为青少年树立榜样，引导青少年树立正确的价值观；②有利于弘扬向上向善的思想文化；③有利于弘扬中华传统美德等等。 （3）河南省博物院。陈列了众多出土于河南的文物，能够让我们领略河南悠久的文化。博物院也会举办很多文化交流活动，能够欣赏其他国家的文化。 【解析】 【分析】考点考查：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同、弘扬中华人文精神、崇德向善见贤思齐的社会风尚、弘扬中华传统美德、传承中华优秀传统文化。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题考查如何践行核心思想理念，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用弘扬中华人文精神、崇德向善见贤思齐的社会风尚、弘扬中华传统美德的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中央文明办等部门举办“新时代好少年”评选活动，“新时代好少年”是当代青少年身边的榜样→可链接有利于为青少年树立榜样，引导青少年树立正确的价值观； 关键词②：“新时代好少年”是优秀青少年代表，热心公益、乐观向上、勤学善思→可链接有利于弘扬向上向善的思想文化； 关键词③：“新时代好少年”热爱公益、关爱他人等→可链接有利于弘扬中华传统美德。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查河南省内的中华优秀传统文化研学目的地及其特色，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省实验中学2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：70分） 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 2024年教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题讲座等形式，向 青少年传授心理健康知识和技能这有助于青少年（ ） ①杜绝心理健康问题，促进身体心理全面发展 ②正确处理青春期心理矛盾，克服青春期的烦恼， ③学习青春期心理健康常识，感受青春期的美好 ④增强自控能力，掩盖青春期心理矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 《中华人民共和国中小企业促进法》第一条规定：“为了改善中小企业经营环境，保障中小企业公平参与市场竞争，维护中小企业合法权益，支持中小企业创业创新，促进中小企业健康发展，扩大城乡就业，发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用，制定本法。”这表明法律（ ） A. 促进社会发展 B. 保障个人生活 C 惩治违法犯罪 D. 弘扬人文精神 3. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列属于自尊表现的是（ ） A. 李明上课照镜子，受到老师的批评 B. 李永穿奇装异服，以引起同学的关注 C. 张佳对人有礼貌，赢得同学的称赞 D. 段林在同学发言时起哄，令同学厌烦 4. “人之初，性本善”。善良让我们有善心，做有利于社会和他人的事情。下列属于向上向善行为的是（ ） ①一日三省吾身，追求至真至善至美 ②值日生每天把班级打扫得干干净净 ③把同桌患重病的隐私告诉别人，提醒大家关照他 ④大街上有人随地吐痰 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 5. 《中华人民共和国民法典》对于全面推进依法治国、弘扬社会主义核心价值观具有重要的意义。以下对违反民法典基本原则的行为判断正确的是（ ） ①小朱为让自己的名字一鸣惊人想把名字改为48个字——违反守法和公序良俗原则 ②李某在某金店试戴一款首饰后，商家强行要求其购买——违反自愿原则 ③某快递公司以不招女性为由拒绝小美参与求职应聘——违反诚信原则 ④某市建筑工程的招标投标中规定本市企业有优先权——违反绿色原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 图示法有助于梳理概念之间的关系。下列各组概念关系与下图所示一致的是（ ） A. ①人身权 ②生命权 ③知识产权 B. ①刑罚 ②赔偿损失 ③无期徒刑 C. ①犯罪特征 ②严重社会危害性 ③刑事违法性 D. ①民事违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为 7. 民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，具有深厚的文化底蕴。以下民法典规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有（ ） 序号 民法典规则 核心思想理念 ① 当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务 讲仁爱 ② 邻里之间应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系 尚和合 ③ 侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任 守诚信 ④ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任 崇正义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（ ） ①马路上的“斑马线”—生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”—隐私权 ③火车站台的“候车线”—肖像权 ④施工现场的“警戒线”—隐私权 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 某校进行校园文化建设，围绕“建立和谐的人际关系，学会求同存异、和而不同的处世方法”向学生征集宣传标语。下列标语适用的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 周而不比，和而不同 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 天地之大，黎元为本 10. 我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ） ①青春的自信源于在和他人交往中获得的肯定 ②青春的自信体现在个人的奋斗中 ③青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④青春的自信源于国家的经济实力 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 11. 诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶。下面诗词与所蕴含的情绪感受对应一致的有（ ） ①怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇———厌倦 ②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜———喜悦 ③风声鹤唳，草木皆兵———愤怒 ④念天地之悠悠，独怆然而涕下———悲伤 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛：坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 勇于探索，增强底气 13. 不良情绪是使人生病的一大“元凶”。有的人心里终日有解不开的结，致使刚过三四十岁看起来却好像已经苍老；而那些整天乐呵呵的人，即使年岁渐长，看起来却依然很年轻。这启示我们（ ） A. 要通过自我调节接纳所有情绪 B. 青春期的我们要减少交往，避免感染不良情绪 C. 情绪难以驾驭，在情绪面前我们无能为力 D. 要管理好自己的情绪，培养并保持积极健康的情绪 14. 杨某为获取流量牟利，利用软件生成虚假新闻信息，并发布在网络平台上，造成不良社会影响，公安机关对其依法进行行政拘留。杨某行为（ ） A. 属于刑事违法行为，受到刑罚处罚 B. 属于行政违法行为，受到行政处罚 C. 属于民事违法行为，受到民事处罚 D. 属于行政违法行为，受到民事处罚 15. 在学习活动中，老师出示了一幅漫画（见下图），让学生对漫画中小男孩说一句话。你会说（ ） A. 挫折越多，成就越大 B. 顺其自然，一切都会过去 C. 男儿当自强，要用坚强的意志勇敢面对困难 D. 树立远大理想，把个人命运与国家发展相结合 16. 习近平总书记号召广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这激励我们青少年要（ ） A. 发愤图强，好高骛远 B. 青春飞扬，自信自强 C. 积极进取，漠视困难 D. 独立思考，我行我素 17. 2025年6月6日，河南商丘古城南湖，两名市民落水，三名路人施救时因水性不佳被困，五人命悬一线。休假军人张伟陪母亲游玩时见状，纵身跳湖。他四次往返救人后已体力不支，仍咬牙游向最后一名被困者。危急时刻挺身而出，这就是中国军人的担当！学习张伟，我们应该（ ） ①见义勇为，用智慧和勇气救助别人 ②讲仁爱，不惜一切代价帮助他人 ③弃笔从戎，在部队提升自我 ④扶危济困，践行传统美德 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①③ 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 庞众望出生于一个困难家庭，父亲是一名精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭，立志通过学习改变命运。庞众望曾因先天性心脏病命悬一线，曾为母亲住院挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚钱，但他觉得自己很幸福，因为家人都很爱他，所以他一直以积极乐观的心态拥抱生活，并以优异成绩考入清华。他多次获得清华大学奖学金，还被评选为2022年度“中国大学生自强之星”。毕业后，庞众望从事国家急需的精密仪器研究，立志赶超国际先进水平。他不仅通过奋斗改变了自己的命运，更始终心怀感恩，乐于助人，积极参与志愿服务，用实际行动回馈社会。 请阅读材料，结合所学知识，谈一谈作为中学生的你，应如何以实际行动向庞众望学习？ 19. 阅读材料，回答问题。 中学生小张曾是大家眼中品学兼优、积极向上的好学生，后来结识了社会上一些游手好闲的“朋友”，在这些人的影响下，他经常上学迟到，不按时完成作业，甚至发展到多次旷课、逃学去网吧打游戏，最终因为违反校规受到处分，但是他依然毫不在意。同学提醒小张要及时改正错误，否则将会导致严重后果。小张却说：“我只是违反了校规，造成的影响不大，离违法犯罪还远着呢！” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小张的言行进行辨别与分析。 20. 阅读材料，回答问题。 步入青春期，身体和心理会发生一些重要的变化。我们体会着青春的美好，也面对着青春期的烦恼。以下同学在成长中遇到了一些烦恼，请你用所学知识帮助他们解决困惑，体会青春美好。 镜头一：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，其实我还挺希望有人能够理解我的，这让我很苦恼。（小花） （1）作为小花的好朋友，你准备怎样帮助她走出困境？ 镜头二：小芬以前不喜欢和男生打交道，这学期开始，不仅经常在学习上与男生互相帮助，课余时间还会交流彼此的兴趣爱好和想法，有男生参加的活动中还会表现的格外活跃。中午听到同学在背后指指点点，甚至还传出她早恋的不实谣言，这让她感到很困惑：“到底该不该和异性交往呢”？ （2）请你结合材料为小芬解答疑惑。 镜头三：班里最近有的同学喜欢用不雅语言和小倩开玩笑，这让小倩感到不舒服，但她不知道该如何处理，很烦恼。 （3）关于小倩的烦恼，你有哪些应对的金点子？ 21. 阅读材料，回答问题。 2025年5月19日下午，习近平主席在洛阳龙门石窟考察。已有1500多年历史的龙门石窟，是重要的世界文化遗产。他强调，要把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好，特别鼓励小朋友们多到实地寻溯中华文化，从小树立文化自信。 为响应主席号召，七年级（1）班准备进行一次交流活动，请你参与其中。 【传承核心思想理念】 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 （1）请任选一种核心思想理念，谈谈如何践行这一核心思想理念？ 【弘扬中华人文精神】 “新时代好少年”是中央文明办、教育部、共青团中央等评选的优秀青少年的代表，有的热心公益，有的关爱他人，有的崇尚科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的勤学善思……他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 （2）请运用所学知识回答举办“新时代好少年”评选活动有什么意义。 【感受河南厚重历史】 “一部河南史，半部中国册。”河南文化是中华文明的缩影与活化石，其根源性奠定民族认同，厚重性承载历史记忆，融合性彰显开放胸怀，质朴性延续民间生命力。在当代，河南正以“行走河南·读懂中国”的文化自信，将古老文明转化为新时代的文化软实力。 （3）同学们想在假期感受和学习中华优秀传统文化，请你推荐一个河南省内的研学目的地，并简要说明推荐理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$