第3章 第8课 顺序结构 分支结构-【精彩三年】2024-2025学年高中信息技术必修第一册课程探究与巩固PPT课件（浙教版2019）

第8课　顺序结构　分支结构 第三章│算法的程序实现 ——3.2　Python语言程序设计，教材第79～85页 新课程目标 1．掌握Python常见的内建函数。　2.能够设计顺序结构的程序实现。　3.能够设计分支结构的程序实现。 目录 CONTENTS 教材整体感悟 知本与探源 01 02 命题整体感知 尝试与研析 01 教材整体感悟 知本与探源 教材整体感悟 知本与探源 1．Python常见内建函数 (1)输入输出函数 函数 功能 应用举例 输出结果 input([提示字符串]) 键盘___________ name＝input ('你的名字是： ') — print(输出值1， 输出值2，……) 程序运行结果输出 print('sum＝'，sum) (其中sum＝10) ____________ 输入数据 sum＝10 教材整体感悟 知本与探源 (2)数据类型转换函数 函数 功能 应用举例 返回值 int( ) 将其他类型数据 转换成________ float→int int(3.4) _____ str→int int('3') _____ float( ) 将其他类型数据 转换成________ int→float float(3) _______ str→float float('－7') _________ str( ) 将其他类型数据转换 成______________ int→str str(2) _______ float→str str(5.5) _________ 整型 3 3 实型 3.0 －7.0 字符串型 '2' '5.5' 教材整体感悟 知本与探源 注意：int()函数将实型数据转换成整型数据时，直接 ______________________；将字符串型数据转换成整型数据时，只能针对_______________。 截取数据的整数部分 整数字符串 教材整体感悟 知本与探源 (3)常用数学函数 函数 功能 应用举例 返回值 应用举例 返回值 abs( ) 返回 ___________ abs(－4) _____ abs(6) _____ round(x[，n]) 返回浮点数x的四舍五入值(四舍六入， ___________)x表示数值表达式，n表示小数点位数 round(3.5) _____ round(2.5) _____ round(2.345，1) _______ round(3.78，1) ________ 绝对值 4 6 五留双 4 2 2.3 3.8 教材整体感悟 知本与探源 (4)内码字符转换函数 函数 功能 应用举例 返回值 chr( ) 将ASCII值转换成_________ chr(65) _______ chr(50) ______ ord( ) 将字符转换成___________ ord('A') ______ ord('2') _______ 字符 'A' '2' ASCII值 65 50 教材整体感悟 知本与探源 (5)数据结构相关函数 函数 功能 应用举例 返回值 len( ) 返回对象(字符串，列表，字典)的长度，即 _____________ len('AaBbCc') _____ len([1，3，4，2，6]) _____ len({'语文'：108，'数学'：110}) _____ max( ) 返回序列的___________ max([1，3，4，2，6]) _____ max(['one'，'two'，'three'，'four']) _________ max('AaBbCc') ______ min( ) 返回序列的___________ min([1，3，4，2，6]) _____ min(['one'，'two'，'three'，'four']) __________ min('AaBbCc') _______ 元素个数 6 5 2 最大值 6 'two' 'c' 最小值 1 'four' 'A' 教材整体感悟 知本与探源 2．顺序结构 (1)算法中各个步骤按照先后顺序依次执行的结构。 (2)交换两个变量的值的方法 序列赋值：a，b＝b，a 数学法：a＝a＋b；b＝a－b；a＝a－b 第三方交换：t＝a；a＝b；b＝t 教材整体感悟 知本与探源 3．分支结构 先进行条件判断，再根据判断结果分别执行不同处理的控制结构。算法进行程序实现时，分支结构可以用if语句来实现。 教材整体感悟 知本与探源 分支结构的算法实现 1．单分支结构 流程图走向：当表达式为真时，执行语句块；否则什么都不执行 if <条件表达式>： <语句块> 流程图走向：当score>60时，输出“合格”；否则什么都不执行 score＝float(input()) if score>60： print('合格') 教材整体感悟 知本与探源 2．双分支结构 流程图走向：当表达式为真时，执行语句块1；否则(表达式为假)，执行语句块2 if <条件表达式>： <语句块1> else： <语句块2> 流程图走向：当x>0时，给变量y赋x的值；否则给变量y赋－x的值 x＝float(input()) if x>0： y＝x else： y＝－x 教材整体感悟 知本与探源 3．多分支结构 流程图走向：当<表达式1>的值为True时，执行<语句块1>, 整个if语句结束。若为假，则判断<表达式2>，以此类推。直到找到一个为真的条件时，才执行相应的语句块，整个if语句结束 if<条件表达式1>： <语句块1> elif<条件表达式2>： <语句块2> … elif<条件表达式n>： <语句块n> else： <语句块n＋1> 教材整体感悟 知本与探源 (1)一个if语句可以包含多个elif子句，最后一个else子句是可选的。 (2)Python语句中的缩进：语句块缩进4个空格。 02 命题整体感知 尝试与研析 命题整体感知 尝试与研析 例1下列Python 表达式的值为98 的是(　　) A．abs(－99)＋1 B．ord(”b”) C．len(”97”)＋1 D．chr(98) 【解析】 选项A表达式的值为100；选项C表达式的值为3；选项D表达式的值为”98”。选项B正确。 B 命题整体感知 尝试与研析 变式1下列Python 表达式的值为数值5 的是(　　) A．int(max(”5”，”11”，”100”)) B．len([1，2，3，5]) C．str(5) D．abs(float(－5)) 【解析】 选项B表达式的值为4；选项C表达式的值为”5”；选项D表达式的值为5.0，选项A正确。 A 命题整体感知 尝试与研析 变式2下列逻辑表达式中，值为True 的是(　　) A．int(－5.6)＝＝len(”Python”) B． ”Python”[5：7]＝＝”on” C．6＋int(”－3”)<＝len(”－3”) D．1750//100%10＝＝7 【解析】 选项A，－5＝＝6，值为False；选项B：”n”＝＝”on”，值为False；选项C，3<＝2, 值为False；选项D的值为True，选项正确。 D 命题整体感知 尝试与研析 变式3[2024·玉环中学检测]已知变量s＝”2023abc2”，下列Python 表达式中，值最小的是(　　) A．int(s[2：4]＋”6”)//8 B．len(s) * 3 C．round(float(s[：3])/6，1) D．ord(min(s[3：：－1])) 【解析】 选项A的值是236//8＝29；选项B的值是8*3＝24；选项C的值是round(202/6，1)＝33.7；选项D的值是ord(min(”3202”))＝ord(”0”)＝48。故选项B的值最小。 B 命题整体感知 尝试与研析 例2有如下Python程序段： n，m＝9，3 n，m＝m，n a＝m－3%2 b＝n//2＋6**n print(a，b) 执行该程序段后，输出的结果是(　　) A．2　10077700 B．8　217 C．8　19 D．2　217 B 命题整体感知 尝试与研析 【解析】 n，m＝9，3　　　 n，m＝m，n　　　执行后 n＝3；m＝9 a＝m－3%2　　　 执行后a＝9－1＝8 b＝n//2＋6**n　 执行后b＝1＋6**3＝1＋216＝217 选项B正确。 命题整体感知 尝试与研析 变式有如下Python 程序段： a＝”1357” list1＝[”car”，”bus”，”bike”] list1[1]＝a[1：3] print(list1) 执行该程序段后，输出的结果是(　　) A．[”car”，”bus”，”bike”] B 命题整体感知 尝试与研析 B．[”car”，”35”，”bike”] C．[”car”，35，”bike”] D．[”car”，”3”，”5”，”bike”] 【解析】 list1[1]＝a[1：3]语句执行后，list1＝[”car”， ”35”，”bike”]，选项B正确。 命题整体感知 尝试与研析 例3[2024·书生中学检测]有如下Python程序段： a＝[5，2，8，14，3，11] sum＝a[1]＋a[3]－a[5] v＝sum%2 if v＝＝1： print(1－v) else： 命题整体感知 尝试与研析 print(－1) 执行该程序段后，输出的结果是(　 ) A．1 B．0 C．报错 D．1 【解析】 sum＝a[1]＋a[3]－a[5]＝2＋14－11＝5，v＝sum%2＝1，条件v＝＝1成立，执行print(1－v)，选项B正确。 B 命题整体感知 尝试与研析 变式1现有Python程序段如下，想要测试所有分支程序代码是否正确，下列数据中最恰当的一组是(　　) x＝int(input('请输入整数x: ')) if x>10： y＝x**2 elif x>0： y＝10*x B 命题整体感知 尝试与研析 else： y＝0 print(y) A．0，10 B．11，2，－1 C．－2，2，6 D．12，100，－100 【解析】 三分支结构，分为大于10、大于0且小于或等于10、小于或等于0三种情况。选项B的三个数据分别对应三个分支的条件，符合测试要求。 命题整体感知 尝试与研析 变式2有如下Python程序段： x＝int(input(”请输入整数： ”)) if x>0： x＝x//10 elif x>5： x＝x＋1 else： 命题整体感知 尝试与研析 x＝x**0.5 x%＝6 print(x) 若输入x的值为20，则执行该程序段后，输出的结果是(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 【解析】 x＝20，条件x>0成立，执行x＝x // 10＝2，分支结构结束，接着执行语句x%＝6，x＝2，选项A正确。 A 命题整体感知 尝试与研析 变式3[2024·衢州一中检测]有如下Python 程序段： x＝25；y＝20 if x>y： y＋＝20 if y>50： y＝y**2 else： 命题整体感知 尝试与研析 y＝y**2 y＝x＋y print(y) 执行该程序段后，输出的结果是(　　) A．1600 B．425 C．400 D．40 【解析】 条件x>y成立，执行if下面的语句块，y＝40，条件y>50不成立，程序结束，选项D正确。 D 命题整体感知 尝试与研析 例4用Python算法控制结构描述“您所在街道25分钟后小雨，50分钟后雨停”，设t为距离天气预报发布时间的间隔(单位：分钟)，下列选项正确的是(　　) A．if t>50： print(”雨停”) elif t>25： print(”小雨”)　 A B．if t>50： 　 print(”雨停”) else： print(”小雨”)　 命题整体感知 尝试与研析 C．if t>25 and t<＝50： 　 print(”小雨”) else： print(”雨停”)　 【解析】 选项A，该算法描述为：距离天气预报发布时间t>50时，雨停；距离天气预报发布时间25<t≤50时，小雨，与自然语言描述算法相符。 D．if t>25： print(”小雨”) elif t>50： print(”雨停”) 命题整体感知 尝试与研析 变式1最近，小蓝所在学校进行了体检，并获得了全校学生的身高和体重信息。小蓝利用该信息计算全校学生的身体质量指数BMI。公式为BMI＝体重/身高2，其中身高的单位为m，体重的单位为kg。若BMI值小于18，则偏瘦；若BMI值在18到24之间，则正常；若BMI值大于24，则偏胖。已知某同学的BMI 值存储在变量X 中，小蓝编写程序判断该同学的身体状况信息，并保存到变量Y中，则下列程序段无法实现该功能的是(　　) A 命题整体感知 尝试与研析 A．Y＝”偏瘦” if X>＝18： Y＝”正常” elif X>24： 　 Y＝”偏胖” B．Y＝”偏胖” if X<18： Y＝”偏瘦” elif X<＝24： 　 Y＝”正常” 命题整体感知 尝试与研析 C．if X>24： Y＝”偏胖” elif X>＝18： Y＝”正常” else： Y＝”偏瘦”　　 【解析】 选项A，只要变量X 的值大于或等于18，输出结果均为“偏胖”，与题干要求不符。 D．if 18<＝X<＝24： Y＝”正常” else： Y＝”偏瘦” if X>18： Y＝”偏胖” 命题整体感知 尝试与研析 变式2[2024·萧山中学检测]某款耳机有入耳检测功能，把耳机塞入耳朵后，即可自动连接手机或者电脑，从耳朵上取出耳机就自动断开连接。该功能的实现是在耳机中植入了3个传感器： 正面光线距离感应器、背面光线距离感应器、运动加速度感应器，当检测到运动加速度感应器(用A表示)为True且正面光线距离感应器(用B表示)和背面光线距离感应器(用C表示)均为False时，说明耳机已放入耳中。用Python算法控制结构描述耳机入耳，下列选项正确的是(　　) B 命题整体感知 尝试与研析 A．if A： if not B or not C： print(”已入耳”) else： print(”未入耳”) B．if A： if not B and not C： print(”已入耳”) else： print(”未入耳”) 命题整体感知 尝试与研析 C．if A or not B and not C： print(”已入耳”) else： print(”未入耳”) D．if A： if B and C： print(”已入耳”) else： print(”未入耳”) 命题整体感知 尝试与研析 【解析】 选项A, A先为True, 然后B为False或者C为False，表示入耳，否则表示未入耳，选项错误；选项C，A为True或者B、C均为False，则表示入耳，选项错误；选项D，“B and C” 表示光线距离感应均为True，则表示入耳，选项错误。 命题整体感知 尝试与研析 |随|堂|检|测| 1．下列Python表达式中， 值为True的是(　　) A．round(－4.6)<int(－4.4) B．'100'>'28' C．'Pt' in 'Python' D．16%5>24//8 【解析】 round(－4.6)＝－5(四舍六入五留双)，int(－4.4)＝－4，表达式的值为True，选项A正确。 A 命题整体感知 尝试与研析 2．下列Python表达式中， 结果与其他三项不同的是(　　) A．int(5.8//2) B．len([”apple”，[”山东”，9.8]]) C．abs(ord(”A”)－ord(”a”))//16 D．max([7，6，5，4，3])%3 【解析】 选项A，值为2；选项B，值为2；选项C，abs(ord(”A”)－ord(”a”))＝32，则值为2；选项D，值为1。故选项D符合题意。 D 命题整体感知 尝试与研析 3．有如下Python 程序段： s＝input(”请输入字符串： ”) if len(s)<＝5： t＝s else： t＝s[0：4] print(t) 命题整体感知 尝试与研析 若输入“中国China”，则执行该程序段后，输出的结果是(　　) A．中国 B．中国C C．中国Ch D．中国China 【解析】 len(”中国China”)＝7，if语句不成立，执行else的语句块，t＝s[0：4]＝“中国Ch”。选项C 正确。 C 命题整体感知 尝试与研析 4．有如下Python 程序段： x＝20；y＝24 if not x<y： y＋＝x if y>50： y*＝2 else： 命题整体感知 尝试与研析 if y//x>2： 　　y＝x＋y print(y) 执行该程序段后，输出的结果为(　　) A．88 B．64 C．44 D．24 【解析】 条件not x<y不成立，y不变，条件y>50不成立，执行else下面的语句块；y＝24，条件y//x>2 不成立，程序结束，选项D正确。 D 命题整体感知 尝试与研析 5．[2024·柯桥中学检测]用Python算法控制结构描述“行驶速度若低于20 km/h，被定义为拥堵路段，若高于或等于20 km/h且低于或等于40 km/h则为行驶缓慢，40 km/h 以上为道路畅通”，下列选项不正确的是(　　) C A．if v<20： print(”拥堵路段”) elif v<＝40： print(”行驶缓慢”) else： print(”道路畅通”) B．if v>40： print(”道路畅通”) elif v>＝20： print(”行驶缓慢”) else： print(”拥堵路段”) 命题整体感知 尝试与研析 【解析】 选项C，v>40时， 输出“道路畅通”，v<40时，输出“行驶缓慢”，v＝40时，输出“拥堵路段”，不符合题意，选项错误。 C．if v>40： print(”道路畅通”) elif v<40： print(”行驶缓慢”) else： print(”拥堵路段”) D．if v>＝20： if v<＝40： print(”行驶缓慢”) else： print(”道路畅通”) else： print(”拥堵路段”) 命题整体感知 尝试与研析 6．[2023·浙江1月选考][多选]菜园里的蔬菜适宜生长的空气温度范围是tmin～tmax。现要求当温度t 正常、偏低、偏高时，将sta的值分别设为0、1、2。下列Python 程序段中符合要求的有(　　 ) A．if t<tmin： sta＝1 if t>tmax： sta＝2 else： sta＝0　　　 B．if t<tmin： sta＝1 elif t>tmax： sta＝2 else： sta＝0　　　 C．sta＝0 if t<tmin： sta＝1 else： sta＝2 D．sta＝0 if t<tmin： sta＝1 if t>tmax： sta＝2 BD 命题整体感知 尝试与研析 【解析】 选项A，逻辑错误，当t 值小于tmin时，最后的返回值为sta＝0，与题干要求不符；选项C，温度t 值判断后，最后返回值是sta＝1 或sta＝2，当温度t 正常时，不会返回sta＝0，与题干要求不符。选项B、D正确。 温馨提示：请完成高效作业8 感谢聆听，再见！ $$