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全程导练·八年级道德与法治(上册)
【课时分层精练】
【知识达标练】
1.D [解析]本题主要考查遵守社会规则。题文中
强调我们要“知危险会避险,安全文明出行”,这
就要求我们遵守交通法律法规,严格按照交通信
号灯的指示行驶,“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一
等”;不要横穿马路、接打电话;不要在骑车时追逐
打闹;①②④做法正确。骑车的时候,要一心一
意,注意交通安全,“戴上耳机边骑车边听音乐”
容易分心,听不到汽车喇叭声、行人呼喊声,从而
使自己的安全受到威胁,③错误。故选D。
2.C
3.D [解析]本题考查遵守规则。要学会“慎独”,
要将规则内化于心、外化于行,做到自律,这些都
是遵守社会规则的表现,①④正确;我们可以通过
他律和自律来约束不良行为,②说法错误;我们在
任何事上都要做到自律,③错误。故选D。
4.D [解析]题干中儿童优惠票的标准已经与现实
情况不符,需要调整和完善,但并没有废除,④正
确,②不正确;这样调整和完善更加符合人民的利
益,③正确;①说法本身正确,但在题干中并没有
体现,不符合题意。故选D。
【能力提升练】
5.D 6.C
7.C [解析]本题考查践行规则的表现。遵守社会
规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为
自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将
规则内化于心、外化于行。专心作业有秩序,自习
不打闹;乘坐公交排好队,文明懂礼貌;银行取款
一米线,尊重你我他;①③④都是遵守规则的表
现。为了早上不迟到,翻越栏杆走近道的行为是
缺乏规则意识和安全意识的表现,②说法错误。
8.(1)规则一属于道德;规则二属于纪律;规则三属
于法律。
(2)道德和法律。
(3)不遵守社会规则,就会受到道德的谴责,甚至
会受到纪律的处罚、法律的制裁。(其他符合题意
的答案也可)
【素养探究练】
9.(1)社会生活中,一部分人的规则意识不强,存在
一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为。
(其他符合题意的答案也可)
(2)随着社会生活的变化,有些规则需要调整和
改进,使之更加符合社会发展的需求。
(3)①遵守规则,需要增强规则意识。②遵守规
则,需要他律和自律。③遵守规则,需要坚定地维
护规则。④遵守规则,需要积极完善规则。
第五课 社会生活讲道德
第1课时 文明有礼
【核心知识导学】
1.信守承诺 传统美德 社会主义核心价值观
2.社会文明
3.基本准则 道德品质 立身处世
4.真诚待人 讲究策略 珍惜诚信记录
【课时分层精练】
【知识达标练】
1.B
2.D [解析]分析题干可知,该机构因价格欺诈、虚
假宣传等行为被立案查处,这说明诚信是我国民
法的一项基本原则,诚信是企业的无形资产,企业
应坚持依法诚信经营,③④正确;我国正在不断完
善失信惩戒机制,但不是“已完善”,①错误;②强调
诚信对国家的重要性,与题干主旨不符。故选D。
3.C 4.A 5.D
【核心知识导学】
1.调整 规范
2.立身处世 和谐发展 国家形象
3.举止端庄 以礼相待 注重仪表 思考 践行
【课时分层精练】
【知识达标练】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
【能力提升练】
6.B 7.C 8.C 9.C 10.C
11.(1)“微行为”能反映一个人的文明素养和精神
第2课时 诚实守信
境界;“微行为”关系社会文明与和谐;“微行为”
关系民族的尊严和国家的形象。(其他符合题
意的答案也可)
(2)随地吐痰、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗
等。(写出两个即可,其他符合题意的答案也可)
(3)①要言谈文明、举止端庄。②与人相处,要
以礼相待,尊重对方,说话和气,不自以为是、盛
气凌人。③要着装得体,注重仪表,彬彬有礼,落
落大方。④要不断学习、观察、思考和践行。
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参考答案及解析
【课时分层精练】【能力提升练】
6.B [解析]本题考查如何践行诚信。言传身教就
是好的教育!这件事启示我们诚信要从每一件小
事做起,良好的家风促进文明建设,要继承和发扬
中华传统美德,①②④正确;③错误,应该做到自
律,不能仅依靠他人来监督自己。故选B。
7.A [解析]守在路边等待失主的少年张娜和守住
约定坚守一生的放映员郭建华,是可以选择的新闻
人物,①④符合题意。黄郁微是个有梦想的少年,
刘传健是位敢于担当的英雄,②③不符合题意。
8.B
9.A [解析]依据教材知识,社会生活是复杂的,我
们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对
人诚实发生冲突时,应运用诚信智慧;要权衡利
弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私,故
②③符合题意;①④没有体现出诚信与隐私的关
系,不符合题意。故选A。
10.(1)诚信(诚实守信)。
(2)讲诚信能拥有更多的发展机会和更大的发
展平台;诚信促进社会文明;守信者处处受益,失
信者处处受限。(其他符合题意的答案也可)
【素养探究练】
11.(1)诚实守信,就是言行一致、表里如一、信守承诺。
(2)诚信是中华民族的传统美德,是社会各行各
业的共同道德要求,也是社会主义核心价值观和
公民基本道德规范的重要内容;诚信是我国民法
的一项基本原则;人以诚信立身;诚信促进社会
文明;诚信是企业的无形资产。(答出两点即
可,其他符合题意的答案也可)
(3)考试作弊、抄袭作业、借钱不还等。(答出两
个即可,其他符合题意的答案也可)
(4)国家要完善相关法律法规,依法惩治各类不
诚信行为。社会要大力宣传诚信的重要性,营造
良好的社会氛围。个人要做到真诚待人,积极履
行承诺;讲究策略,注重方式方法;遵纪守法,珍
惜诚信记录。(其他符合题意的答案也可)
第3课时友善待人
【核心知识导学】
1.与人为善 社会主义核心价值观 传统美德
2.①宽容他人 有原则
②换位思考
③助人为乐 道义
【知识达标练】
1.D 2.C 3.D 4.D 5.C
【能力提升练】
6.D
7.A [解析]解答本题可采用排除法,④向低年级
学生索要财物很明显是不对的,是触犯法律的做
法,排除带④的选项,故选A。
8.A 9.D
10.D [解析]理解他人就要站在他人的立场上考
虑问题,设身处地为他人着想,即换位思考。
“己所不欲,勿施于人”正是这种思想的体现,D
符合题意,A、B、C不符合题意,故选D。
11.A
12.C [解析]题干中的故事体现了为人要宽容,与
故事所蕴含的道理一致的是②③,“君子莫大乎
与人为善”体现待人宽容;“以大度兼容,则万物
兼济”意思是如果为人宽容,则会做事顺利,所以
②③符合题意;①的意思是一个人处境越是艰难,
就越是坚忍不拔,不丢失高远之志,与题意不符;
④是指看书多、有才气,与题意不符。故选C。
【素养探究练】
13.(1)网络调查、问卷调查、座谈调查等。(写出两
种即可,其他符合题意的答案也可)
(2)该调查结果反映出大部分同学具有友善行
为,但也有部分同学缺乏主动性和真诚。(其他
符合题意的答案也可)
(3)宽容与讲原则并不矛盾。我们要学会体谅
和包容他人,不苛求他人,做到求同存异、和而不
同,不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
当然,宽容是有原则的,在涉及道德底线与法律
等原则问题上,我们应不让步、不迁就。
(4)①宽容他人。②换位思考。③助人为乐。
第六课 提升法治素养
第1课时 树立法治观念
【核心知识导学】
1.法律 依法办事
2.崇尚 服从
3.①宪法法律 法律底线
②学习法律 法治实践
③守法光荣 违法可耻遵守规则 尚德守法
尊崇法治
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全程导练·八年级道德与法治(上册)
[答案 P4]第2课时 诚实守信
核心知识导学》
1.诚信的含义及地位。
(1)诚实守信就是言行一致、表里如一、
o
(2)诚信是中华民族的_ ;是社会各行各业
的共同道德要求;是_ 和
公民基本道德规范的重要内容;是我国民法的
一项基本原则;是企业的无形资产。
2.诚信的作用。
①人以诚信立身。②诚信促进_ ________。
3.如何理解人以诚信立身?
诚信是我们做人做事的_ ______,是一种对
他人和社会的责任,体现我们的内在修养与
。一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到
哪里都能赢得信任,拥有更多的发展机会和更大
的发展平台。相反,如果弄虚作假、口是心非,就
会处处碰壁,甚至无法_
4.如何做一个诚信的人?
①_ ,积极履行承诺。
②____ ,注重方式方法。
③遵纪守法,_ _
课时分层精练》
知识达标练
1.诚信是中华民族的传统美德,是一个人安身立命
之本。下列成语故事中,最能体现这一主题的是
( )
A.凿壁偷光 B.一诺千金
C.孔融让梨 D.愚公移山
2.(江苏苏州中考)下图是某校外培训机构特价课
程的广告,但其宣称的“原价”却从未实际交易
过。该机构因价格欺诈、虚假宣传等行为被立案
查处。这则案例表明 ( )
特价课程!
原价:2000元
特价:799元/10次课
①我国已完善失信惩戒机制
②诚信能够提高国家的形象
③企业应坚持依法诚信经营
④诚信是我国民法的一项基本原则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.诚实守信,是中华民族的传统美德,也是社会主义
核心价值观的重要内容,它早已融入我们民族的
血液中。右侧漫画启示我们 ( )
A.“己所不欲,勿施于人”是诚信的要求
B.严禁“老赖”乘坐飞机、列车软卧,限制贷款
C.失信于人,就会产生信任危机,处处受制约
D.不讲诚信的人必定要受到法律的制裁
4.(安徽中考)小乔和同学约定周日上午8点到学
校排练节目,但因睡懒觉迟到了半小时。同学批
评他,他却说大家等他一下有什么关系。对此,你
的正确看法是 ( )
①不诚信的行为,会失去他人信任
②应该信守承诺,做一个诚信的人
③应该勇于承认过错,争取他人的谅解
④不必小题大做,小事失信没关系
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
禁止乘坐
飞机
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第二单元 维护社会秩序
5.下面漫画《寸步难行》启示我们 ( )
①失信行为应当受到法律的制裁
②诚实守信主要依靠外在约束
③诚信是一个人安身立命之本
④要珍惜个人的诚信记录
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
能力提升练
6.(湖南湘潭模拟)某市地铁站内,一位小男孩跟在
爷爷身后无意中“逃票”,随后爷爷让其重新刷卡
进站的视频刷屏网络。言传身教就是好的教育!
这件事启示我们 ( )
①诚信要从每一件小事做起
②良好的家风促进文明建设
③诚信做事仅要靠他人监督
④要继承和发扬中华传统美德
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
7.(河北石家庄石门实验学校期中)小杭准备制作
“诚信美德万年长”的照片墙,下列他应该选择的
新闻人物有 ( )
①拾得一万元人民币,守在路边等失主,并婉拒答
谢的少年张娜
②怀揣“外交官”的梦想,希望为人类和平发展作
贡献的少年黄郁微
③万米高空,突遇玻璃脱落,仪表失灵,从容备降
的英雄机长刘传健
④守住为乡亲们当一名放映员的约定,一句承诺
坚守一生的郭建华
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
8.下面漫画警示我们 ( )
您所拨打的手机实名登
记机主已被人民法院发
为三老艳集中设
布为失信被执行人⋯⋯
黄“大怕 朋友 亲属
①要树立诚信意识,真诚待人
②要恪守诚信,对事负责,从不说谎
③要珍惜诚信记录,信守承诺
④要运用诚信智慧,大事诚信,小事随意
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.课堂上,同学们围绕“诚信与隐私”的话题展开激
烈的讨论。小秦认为:“诚信与隐私不能共存,要
讲诚信就没有隐私,要保护隐私就做不到诚信。”
关于诚信与隐私的关系,下列说法正确的是
( )
①诚信是一个人立身处世的前提
②二者发生冲突时,要运用诚信智慧
③既要恪守诚信,又要尊重他人隐私
④保护公民隐私,人人有责
A.②③ B.①③ C.③④ D.①②
10.观察漫画,回答下列问题。
老赖
5
漫画一 漫画二
(1)漫画一中的“老赖”缺少哪种美德?
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全程导练·八年级道德与法治(上册)
(2)结合上述两幅漫画,请谈谈践行这一美德的
重要意义。
素养探究练
11.[核心素养 健全人格]某校团委开展了“打造
诚信校园,做诚信学生”的主题教育活动,下面
是八年级某班设计的部分活动内容,请你参与
其中。
★分享故事
陈某开了一家水果店,由于一直亏损,无奈
之下他终止了经营。因为手头缺钱,有共计8万
多元的会员充值卡没有退费。为了早日还清欠
债,回到家乡后,他每天打三份工挣钱,千方百计
寻找债主,甚至请警方帮忙联系顾客还钱。经过
9个月的努力,他终于将8万多元的会员卡费全
部退还完,以实际行动彰显了中华民族诚信的传
统美德。他说:“创业失败总有经验教训可以总
结,只要留存信誉、从头再来,肯定能够做得更
好。”陈某也因此被评选为“中国好人”。
(1)结合所学知识回答,什么是诚信?
(2)结合所学知识,谈谈陈某为什么重视诚信?
★内省自警
在这一环节中,同学们反思了自身存在的违
背诚信的行为。
(3)请你观察一下,同学们身上有哪些违背诚信
的行为。(答出两个即可)
★建言献策
打造诚信社会需要全社会共同努力。
(4)请你从不同角度为打造诚信社会建言献策。
(三个角度即可)
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