第五课 第1课时 文明有礼-【中考123】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治全程导练（统编版2024）

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( "* 全程导练·八年级道德与法治(上册) B抖音/微信扫码解锁 第五课社会生活讲道德 第1课时 文明有礼 [答案 P4] 核心知识导学》 1.对文明有礼的认识。 文明有礼是_ 和_ 人际关系的 行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社 会风尚、国家形象。 2.文明有礼的重要性。 ①文明有礼是一个人_ 的前提。 ②文明有礼促进社会_ __________ ③文明有礼塑造良好________。3.如何做文明有礼的人?①要言谈文明、_②与人相处，要_ ,尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人。③要着装得体，____ _,彬彬有礼，落落大方。④要不断学习、观察、 和_ 课时分层精练》 知识达标练 1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不 宁。”这说明文明有礼 ( ) A.杜绝矛盾冲突的发生 B.对个人、社会、国家意义重大 C.只体现一个人的基本素质 D.无关社会风尚 2.对下面漫画中乘客在候机厅的行为，认识正确的 是 ( ) 候机厅 , ①是不文明、不礼貌的表现 ②是缺乏道德修养的表现 ③是个人私事，无足轻重 ④关系到国家和民族的形象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.第九届亚冬会在哈尔滨隆重举行。假如你是一名 亚冬会志愿者，遇到外宾时应该 ( ) ①态度谦和，用语文明 ②仪表整洁，举止端庄 ③毕恭毕敬，刻意造作 ④有求必应，唯唯诺诺 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用 语。“您”是人们常用的恭敬用语，把“你”放在 “心”上，便是个“您”字。这启示我们( ) ①从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人 ②做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 ③要设身处地为他人着想，不考虑自身利益 ④做文明有礼的人就能赢得他人的尊重与认可 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.如图所示，出境旅游时随身携带的“文明意识”可 以 ( ) 别忘带⋯ A.促进社会进步 B.维护国家形象 C.促进社会和谐 D.缓解人际矛盾 能力提升练 6.“遵守基本的社交礼仪”是《义务教育道德与法治课 程标准(2022年版)》中“道德修养”这一核心素养的 目标。以下行为符合这一目标的是 ( ) A.小强与同学约好参加活动，但因早晨贪睡迟到了 B.家里客人离开时，小美都会同父母一起礼貌送别 C.因对新转来的同学很好奇，小铭不停地“查户口” D.小张每到一处旅游，都在景点留下自己的“印迹” 20 见此图标8微信扫码|进人初中智慧学园自道 !9#$ ! :;'(<= ! ! 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",$ % PÈÉ &! !=> # "&ƒ ùŽ+KL#}o& ! )*‡É',- " 9: %" $#&"%#$"&#% !%! 全程导练·八年级道德与法治(上册) 【课时分层精练】 【知识达标练】 1.D [解析]本题主要考查遵守社会规则。题文中 强调我们要“知危险会避险，安全文明出行”,这 就要求我们遵守交通法律法规，严格按照交通信 号灯的指示行驶，“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一 等”;不要横穿马路、接打电话；不要在骑车时追逐 打闹；①②④做法正确。骑车的时候，要一心一 意，注意交通安全，“戴上耳机边骑车边听音乐” 容易分心，听不到汽车喇叭声、行人呼喊声，从而 使自己的安全受到威胁，③错误。故选D。 2.C 3.D [解析]本题考查遵守规则。要学会“慎独”, 要将规则内化于心、外化于行，做到自律，这些都 是遵守社会规则的表现，①④正确；我们可以通过 他律和自律来约束不良行为，②说法错误；我们在 任何事上都要做到自律，③错误。故选D。 4.D [解析]题干中儿童优惠票的标准已经与现实 情况不符，需要调整和完善，但并没有废除，④正 确，②不正确；这样调整和完善更加符合人民的利 益，③正确；①说法本身正确，但在题干中并没有 体现，不符合题意。故选D。 【能力提升练】 5.D 6.C 7.C [解析]本题考查践行规则的表现。遵守社会 规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为 自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将 规则内化于心、外化于行。专心作业有秩序，自习 不打闹；乘坐公交排好队，文明懂礼貌；银行取款 一米线，尊重你我他；①③④都是遵守规则的表 现。为了早上不迟到，翻越栏杆走近道的行为是 缺乏规则意识和安全意识的表现，②说法错误。 8.(1)规则一属于道德；规则二属于纪律；规则三属 于法律。 (2)道德和法律。 (3)不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至 会受到纪律的处罚、法律的制裁。(其他符合题意 的答案也可) 【素养探究练】 9.(1)社会生活中，一部分人的规则意识不强，存在 一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为。 (其他符合题意的答案也可) (2)随着社会生活的变化，有些规则需要调整和 改进，使之更加符合社会发展的需求。 (3)①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规 则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维 护规则。④遵守规则，需要积极完善规则。 第五课 社会生活讲道德 第1课时 文明有礼 【核心知识导学】 1.信守承诺 传统美德 社会主义核心价值观 2.社会文明 3.基本准则 道德品质 立身处世 4.真诚待人 讲究策略 珍惜诚信记录 【课时分层精练】 【知识达标练】 1.B 2.D [解析]分析题干可知，该机构因价格欺诈、虚 假宣传等行为被立案查处，这说明诚信是我国民 法的一项基本原则，诚信是企业的无形资产，企业 应坚持依法诚信经营，③④正确；我国正在不断完 善失信惩戒机制，但不是“已完善”,①错误；②强调 诚信对国家的重要性，与题干主旨不符。故选D。 3.C 4.A 5.D 【核心知识导学】 1.调整 规范 2.立身处世 和谐发展 国家形象 3.举止端庄 以礼相待 注重仪表 思考 践行 【课时分层精练】 【知识达标练】 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 【能力提升练】 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C 11.(1)“微行为”能反映一个人的文明素养和精神 第2课时 诚实守信 境界；“微行为”关系社会文明与和谐；“微行为” 关系民族的尊严和国家的形象。(其他符合题 意的答案也可) (2)随地吐痰、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗 等。(写出两个即可，其他符合题意的答案也可) (3)①要言谈文明、举止端庄。②与人相处，要 以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛 气凌人。③要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落 落大方。④要不断学习、观察、思考和践行。 ·4·