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第四单元 维护国家利益
课时2 捍卫国家利益
基础巩固练 [答案 P13]
1[跨学科](安徽宿州期中)以抗美援朝战争中长
津湖战役为背景的影片《长津湖》震撼了许多人。
电影以英雄团队“穿插连”战斗行动为主线,选取
战争中的重大事件、典型场景、主要行动和代表性
人物,将抗美援朝精神生动形象地呈现在观众面
前。弘扬抗美援朝精神,我们要 ( )
A.合法有序表达个人诉求,珍惜机遇,提高素质
B.舍生取义献出自己的全部,放弃学业保卫
祖国
C.树立国家利益至上观念,坚决维护国家的尊
严、荣誉和利益
D.坚持个人利益就是国家利益,人民利益高于
一切
②“你所站立的地方,正是你的中国。你怎么样,中
国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,
中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道,但
是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推
动进步的正能量。这启示我们 ( )
①个人的形象决定国家的形象
②国家利益至上,不提倡保障个人利益
③要积极承担社会责任,服务社会
④要团结协作,坚持国家利益至上观念
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3 (乌鲁木齐期末)某校八年级(3)班准备出一期
以“维护国家利益”为主题的黑板报,下列事件
适宜作为黑板报素材的是 ( )
①张某提醒外国留学生删除有关损害我国国家
形象的不当言论并道歉
②某居民在修建自家房屋时将国防通信电缆挖
断,忘记报告安全部门
③某渔民在我国领海打捞出水下窃密装置,主
动上缴国家安全机关
④小张到小白杨哨所参观打卡拍照后将照片上
传到网络朋友圈晒图
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
4[核心素养 责任意识]党的二十大报告指出,
我们坚持国家利益为重、国内政治优先,保持战
略定力,发扬斗争精神,展示不畏强权的坚定意
志,在斗争中维护国家尊严和核心利益。发扬
斗争精神要求我们在国家尊严受到侵犯、国家
安全受到威胁、国家发展受到阻挠时,应( )
①挺身而出 ②敢于斗争
③善于斗争 ④坚决维护国家利益
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
5 (河北保定期末)中央军委授予祁发宝“卫国戍边
英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英
雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一
等功。致敬卫国戍边的英雄,因为他们( )
①具有强烈的国家认同感,以身许国,青春无悔
②敢于担当、忠于职守,捍卫国家领土完整
③肩负起了保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责
④维护国家安全、荣誉和利益
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
6 (河北遵化期末)钱学森为了祖国的导弹事业,放
弃美国的优厚待遇,冲破重重阻碍,毅然回到祖国
怀抱,为国效力,使中国“两弹”事业至少提前了
2 年。钱学森的传奇人生告诉我们 ( )
①个人利益大于国家和民族利益
②从根本上说,国家利益与个人利益是一致的
③当个人利益与国家利益发生矛盾时,以国家
利益为重
④要正确处理个人利益与国家利益的关系
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
见此图标眼微信扫码难题轻松解练出好成绩 53
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同步练测·八年级(上册)
能力提升练 [答案 P13]
1(湖北武汉中考)黄旭华院士隐姓埋名几十年,
潜心技术攻关,为我国核潜艇的研制和跨越发
展作出了卓越贡献,荣获“共和国勋章”。他的
感人事迹启示我们 ( )
A.要把国家利益放在首位
B.国家利益和个人利益不会发生矛盾
C.国家利益就是指国家安全利益
D.为了国家利益,必须放弃个人利益
2九年级学生小林在演讲提纲中写道:“香港是中
国的香港。任何妄想利用香港危害中国主权、
安全、发展利益的图谋都绝不会得逞,必将遭到
坚决回击和有力反制。”下列最适合他演讲的标
题是 ( )
A.积极奉献社会 B.尊重自由平等
C.追求公平正义 D.维护国家利益
3(山东淄博中考)在祖国最西端的新疆乌恰县吉
根乡,一辈子只会写“中国”二字的护边员布茹
玛汗·毛勒朵,用双脚丈量祖国边境线,亲手在
帕米尔高原刻下10多万块“中国石”。那些刻
着“中国”二字的石头,是她心中永远的界碑。
她说:“界碑一点儿不能动,边境土地一点儿不
能丢。”布茹玛汗·毛勒朵 ( )
①履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务
②以个人利益为重,把个人利益放在第一位
③热爱祖国,勇担责任,坚持国家利益至上
④用自己的行动履行了维护国家利益的基本
义务
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4阅读材料,回答下列问题。
材料一 袁隆平,一生致力于杂交水稻技术的
研究、应用与推广,发明“三系法”籼型杂交水
稻,成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级
杂交稻技术体系,为我国粮食安全、农业科学发
展和世界粮食供给作出杰出贡献。“当我能用
科学成就在世界舞台上争得一席之地时,首先
想到的是,我为中国人争得了荣誉和尊严。”袁
隆平说。
材料二 屠守锷,“两弹一星功勋奖章”获得者,
火箭技术和结构强度专家,“中国航天之父”。
从20世纪50年代后期起,他投身于我国导弹与
航天事业,为中国航天事业的发展作出了重要
贡献。他在接受记者采访时表示:“我感觉到我
们搞这一行的人,都是把国家利益放在自己的
利益前面,不为个人的名利,而是以航天工作为
第一位。”
(1)袁隆平为我国粮食安全作出了杰出贡献,维
护了国家利益。身为中华儿女,我们应怎样
向袁隆平学习,捍卫国家利益?
(2)“把国家利益放在自己的利益前面”启示我
们应如何正确处理国家利益与个人利益的
关系?
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第四单元 维护国家利益
一课一测 [答案 P14]
①(山东青岛模拟)改革开放以来,国家经济发展
取得重大进展,随着我国经济发展水平不断提
高,扶贫工作取得了举世瞩目的成就,让7亿多
人摆脱了贫困,过上了幸福的生活。这告诉
我们 ( )
①国家好,民族好,大家才会好
②国家利益与人民利益是高度统一的
③个人利益完全高于国家利益
④要坚持国家利益至上,维护人民利益
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
2下面是电影《志愿军:存亡之战》中的几句台词:
这些台词表达了 ( )
A.维护人民利益,誓死捍卫国家利益的家国
情怀
B.放弃个人利益,自觉维护自由平等的责任
意识
C.珍爱他人生命,积极履行乐于助人的道德
要求
D.渴望和平稳定,执着追求自主创新的奋斗
品格
台词一:有你的红旗所向,就有我的冲锋陷阵。
台词二:因为只有打赢,中国人才能生存下去。
台词三:他们说要为了新中国出去闯一闯,却
再也没有回家。
3 (广西南宁模拟)一些品牌对我国新疆劳动者权
利状况进行了诋毁造谣,并且声称不再从新疆
采购棉花等原材料。对此,我国很多代言此类
品牌的艺人纷纷站出来发布解结声明,表示宁
愿支付违约金也要抵制这一针对中国的污名化
行为。艺人们的做法 ( )
①捍卫了国家的尊严
②体现了诚实守信的美德
③说明每个人都能做到爱国
④是在与损害国家利益的行为作斗争
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
4漫画《一问三不知》启示我们 ( )
你们知道董存瑞、 你们知道钱学森、徐同学们,将来我们
今天的课题是 张思德吗? 体禹的事连吗? 要为社会做些什么?
社会贵任 不知道 不知道 也不知道
《一问三不知》
①要积极承担社会责任
②要增强对国家和社会的责任感、使命感
③要一心只把自己的学习成绩搞好
④要肩负起实现中华民族伟大复兴的重任
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
(青岛中考)用忠诚回馈祖国,用生命丈量雪
山。“卫国戍边英雄团长”祁发宝先后上千次带队
组织边境巡逻执勤。面对外方的非法侵权挑衅行
径,在忍无可忍的情况下,他组织官兵与外军展开
殊死搏斗,捍卫了国家主权和领土完整。据此完成
下面5—6小题。
5崇尚英雄,才会产生英雄。学习“卫国戍边英雄
团长”祁发宝,我们要 ( )
①捍卫国家尊严,维护国家利益
②心怀爱国之情,以热爱祖国为荣
③放弃个人利益,无私献出一切
④牢固树立国家利益至上的观念
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
6[跨学科]下列诗句中最能体现出祁发宝赤心报
国情感的是 ( )
A.只解沙场为国死,何须马革裹尸还
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.长江后浪推前浪,世上新人赶旧人
D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
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参考答案及解析
成由勤俭败由奢”的意思是遍观历代前贤治国治
家的经验教训,成功多因勤俭,败亡皆因奢侈,强
调了勤俭节约的重要性,故排除①;“功崇惟志,
业广惟勤”的意思是取得伟大的功业,是由于有
伟大的志向,完成伟大的功业,在于辛勤不懈地努
力,强调了志向和勤劳的重要性,故排除③。故本
题选C。
4.D [解析]某饭店采用多种方式引导消费者超量
点餐会造成粮食浪费,A不符合题意。某团伙诱
骗在校大学生借网络贷款以收取高额利息是违法
行为,B不符合题意。小涛总认为自己年龄小不
用承担刑事责任而多次欺凌同学,是法治观念淡
薄的表现,C不符合题意。国家有关部门对五家
社区团购企业不正当价格行为作出行政处罚,是
维护社会公平正义的体现,有利于维护社会和谐
稳定,故选D。
5.B 6.C
第四单元 维护国家利益
第十课 国家利益至上
课时1 国家利益高于一切
【基础巩固练】
1.B [解析]祖国是我们成长的摇篮,我们每个人
对国家都应怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣
的情感,②④符合题意;邓小平和巴金的话告诉我
们,个人的成长离不开国家,未涉及国家的脊梁,
国家的脊梁是指脚踏实地为民族的进步而奋斗的
人,①不选;③与题意不符,排除。
2.B[解析]课本知识告诉我们,国家的核心利益
包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪
法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社
会可持续发展的基本保障。可见,①③④符合
题意。
3.A
4.A [解析]新疆加勒万河谷驻守官兵以自己的实
际行动维护了国家利益,①正确。“清澈的爱,只
为中国”让无数人为之感动,激发了人们的爱国
主义情感,驱使我们做出积极行动,②③正确。维
护国家安全的途径是多样的,参军入伍只是其中
一种,④错误。
5.B
【能力提升练】
1.A 2.C
3.C [解析]本题考查学生对国家核心利益的认
识。根据所学,国家的核心利益包括国家主权、国
家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政
治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的
基本保障,A、B属于国家核心利益;C体现了国家
重视保护中华优秀传统文化,不属于国家核心利
益;D体现了经济社会可持续发展的基本保障,属
于国家核心利益。本题为逆向选择题,故选C。
4.C
5.(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存
需求和发展需求的总和。于敏的研究成果直接维
护了国家安全这一核心利益。
(2)国家利益关系民族生存、国家兴亡;国家利益
是广大人民最根本、最长远的利益;维护国家利益
是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要
保证。
课时2 捍卫国家利益
【基础巩固练】
1.A[解析]本题考查国家利益与个人利益的关
系。黄旭华院士隐姓埋名几十年,潜心技术攻关,
为我国核潜艇的研制和跨越发展作出了卓越贡
献,荣获“共和国勋章”,他的感人事迹启示我们
要把国家利益放在首位,A正确;国家利益和个人
利益有时会发生矛盾,B错误;国家利益涉及政
治、经济、文化等领域,C错误;当国家利益与个人
利益发生冲突时,要把国家利益放在第一位,但不
是必须放弃个人利益,D错误。
1.C [解析]本题考查坚持国家利益至上。分析材
2.D [解析]我们要维护国家利益,坚持国家利益
3.C 4.D
5.D [解析]卫国戍边的英雄不惜牺牲个人的生命
6.B [解析]钱学森的传奇人生告诉我们,从根本
【能力提升练】
料可知,抗美援朝精神是以国家利益为重的体现,
至上,积极承担社会责任,③④正确;“个人的形
来维护国家安全、荣誉和利益,肩负起了保卫祖
上说,国家利益与个人利益是一致的;当个人利益
启示我们要牢固树立国家利益至上观念,以热爱
象决定国家的形象”说法错误,①排除;国家利益
国、抵抗侵略的神圣职责,具有强烈的国家认同
与国家利益发生矛盾时,要以国家利益为重;要正
祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊
与人民利益息息相关,“不提倡保障个人利益”的
感,以身许国,青春无悔,敢于担当、忠于职守,捍
确处理个人利益与国家利益的关系。可见,②③
严、荣誉和利益,C正确;材料未体现出“合理有序
说法错误,②排除。
卫国家领土完整,我们要致敬卫国戍边英雄,①②
④符合题意。①说法错误,应当排除。
表达个人诉求”A不符合题意,排除;“舍生取义
③④说法均正确。故选D。
献出自己的全部,放弃学业保卫祖国”不符合中
学生的实际,B错误;D错误,混淆了个人利益和
国家利益。
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同步练测·八年级(上册)
知识链接⋯-----------------------
从根本上说,国家利益与个人利益是一致
的,但二者不完全等同。国家利益是整体利益,
个人利益是局部利益。有时,国家利益难免同
个人利益发生冲突。无论何时何地,我们都应
当顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在
第一位。-------------⋯
2.D [解析]题文中小林的演讲提纲与维护国家统
一,维护国家的安全、荣誉和利益有关,D正确;题
文中没有体现积极奉献社会、尊重自由平等、追求
民主价值,A、B、C不符合题意。
3.C [解析]从国家利益的角度来看,布茹玛汗·
毛勒朵热爱祖国,勇担责任,坚持国家利益至上;
从公民义务的角度来看,布茹玛汗·毛勒朵履行
了维护国家安全、荣誉和利益的义务;从社会主义
核心价值观的角度来看,布茹玛汗·毛勒朵用行
动履行了维护国家利益的基本义务。可见,①③
④符合题意。我们要始终把国家利益放在第一
位,②说法错误,应当排除。
4.(1)我们要牢固树立国家利益至上观念,以热爱
祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊
严、荣誉和利益。(其他符合题意的答案也可)
(2)从根本上说,国家利益与个人利益是一致的。
当国家利益和个人利益发生冲突时,无论何时何
地,我们都应当顾全大局,把国家利益放在第一
位。为了国家利益,必要时要放弃个人利益,甚至
要献出自己的生命。
一课一测
1.D [解析]题文材料主要描述了随着我国综合国
力的提高,人民生活水平也得到了改善,表明了人
民利益与国家利益的关系,国家利益与人民利益
是高度统一的,国家好,民族好,大家才会好,要坚
持国家利益至上,维护人民利益,①②④正确;国
家利益高于个人利益,③错误。故选D。
2.A
3.B [解析]题文中,面对一些品牌的诋毁造谣,我
国艺人纷纷发布解约声明,以此抗议,他们这是在
以实际行动捍卫国家利益,是在与损害国家利益
的行为作斗争,①④说法正确;材料并没有体现出
诚实守信的美德,②不符合题意,排除。③说法太
过绝对,不选。故选B。
4.C [解析]我们要增强维护国家利益的责任感和
使命感,要积极承担社会责任,要肩负起实现中华
民族伟大复兴的重任,①②④正确;③说法过于片
面,排除。故选C。
5.C [解析]题文中卫国戍边英雄的行为是捍卫国
家利益的表现,启示我们要捍卫国家尊严,维护国
家利益,牢固树立国家利益至上的观念,以热爱祖
国为荣,①②④正确;捍卫国家利益并不一定要放
弃个人利益和奉献一切,③错误。
6.A [解析]A项体现了报效祖国,坚持国家利益
至上,符合题意;B项体现了无私奉献精神,不符
合题意;C项意思是长江后浪推着前浪一步一步
地前进,一浪胜过一浪,世上的今人踏着前人的脚
步,一代胜过一代,这启示我们不要止步不前,否
则将被超越,C项不符合题意;D项意为尽管前路
障碍重重,但仍会有一天乘长风破万里浪,挂上云
帆,横渡沧海,到达理想的彼岸,体现了自信,D项
不符合题意。
第十一课 军强才能国安
课时1 党和人民信赖的英雄军队
【基础巩固练】
1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C
【能力提升练】
1.A[解析]人民军队始终在党的领导下行动和战
2.C 3.D 4.B
5.(1)党对人民军队的绝对领导。
(2)敢于斗争、敢于胜利,一不怕苦、二不怕死,是
(3)人民军队还是一支对党忠诚、听党指挥的军
(4)全心全意为人民服务。
课时2 全面推进国防和军队现代化
【基础巩固练】
斗,而非在人民的领导下行动和战斗,④不正确。
人民军队血性胆魄的生动写照。
队,一支攻无不克、战无不胜的军队,一支纪律严
解答本题可采用排除法,排除带④的选项,故
明、作风优良的军队。
选A。
1.C 2.A 3.D
4.D [解析]到2035年要实现的目标是基本实现
5.B 6.A 7.B
【能力提升练】
国防和军队现代化,①不正确。排除带①的选项,
故选D。
1.C 2.D
3.C [解析]初中生还不符合应征入伍的法定年
龄,因此,在初中学校开展这一活动不可行,②不
选。排除带②的选项,故选C。
4.(1)建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人
民军队。
(2)我们应当顾全大局,把国家利益放在第一位。
(3)积极参加学校组织的各种国防教育活动,主
动接受国防教育,增强居安思危的忧患意识、崇军
尚武的思想观念、强国强军的责任担当,使关心国
防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思
想共识和自觉行动。
·14·