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第三单元 勇担社会责任
课时2 奉献社会我践行
基础巩固练 [答案 P11]
1(蚌埠月考)照顾孤寡老人、参加慈善募捐活动、
散发环保宣传单⋯⋯在校团委的组织下,某中
学八年级的同学们积极参加各类公益活动,尽
管很累,但是大家很开心。这些活动共同反映
的主题是 ( )
A.赢得他人认可 B.倾力奉献社会
C.获得物质回报 D.完成团委任务
2 (山东东平实验中学第二次月考)义务植树、义
务大扫除、捐款捐物、爱心助学⋯⋯·这些都是常
见的社会公益活动,都是奉献社会的表现。奉
献社会能够使我们 ( )
①视野不断拓展
②知识不断丰富
③能力不断提高
④道德境界不断提升
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.①②③④
3 (北京海淀区期末)北京冬奥城市志愿者大部分
来自在校学生,这些学生将和其他志愿者一起
弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,为举办
一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会贡献力量。志
愿服务 ( )
①是社会文明进步的重要标志
②是一个人分内应该做的事情
③是广大志愿者奉献爱心的重要渠道
④是社会主义核心价值观的重要内容
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4(广东揭阳模拟)河池市宜州区德胜镇都街村塘
高屯的64岁老人兰文顺,10多年义务照顾村里
的五保村的老人。除了照顾五保村的老人外,对
其他需要帮助的孤寡老人,他也照顾到位,被大家
公认为“敬老模范”。兰文顺老人的行为( )
①是一种亲社会行为
②在奉献社会中,实现了自己的人生价值
③能获得他人和社会的尊重与认可
④是热心帮助他人、奉献社会的行为
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
5小娟非常希望自己成为一名光荣的共青团员。
为此,她阅读了有关书籍,对中国共产主义青年
团有了一定的认识。下面是她的认识,其中正
确的是 ( )
①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先
进青年的群团组织
②中国共产主义青年团是广大青年在实践中学
习中国特色社会主义和共产主义的学校
③中国共产主义青年团是中国共产党的助手和
后备军
④中国共产主义青年团带领青年在经济社会发
展中发挥生力军和突击队作用
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
6社区开展向受灾地区的孩子献爱心活动,居民纷
纷捐款捐物。对此,下列言行正确的有( )
①小朋认为自己没赚钱,不应该献爱心
②小强捐出了打算要扔掉的破旧衣服
③小丽捐出了珍爱的《钢铁是怎样炼成的》
④小芳捐了平时节省下的2 元零花钱
A.①②) B.①③ C.②④ D.③④
见此图标眼微信扫码难题轻松解练出好成绩 47
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同步练测·八年级(上册)
<能力提升练 [答案 P12]
1(海南中考)习近平总书记勉励广大青年,要立
大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民
族复兴重任的时代新人。这要求我们( )
A.勇担责任,筑梦青春 B.甘于平凡,珍惜青春
C.尽情享乐,不负青春 D.特立独行,放飞青春
2(湖南张家界中考)为响应张家界团市委希望工
程“一元捐”的号召,给寒门学子送去关怀,提高
师生参加公益活动的积极性和参与度,给师生
提供一个传递爱心、奉献爱心的服务平台,某校
利用早读时间开展了“一元捐”活动。参加爱心
“一元捐”活动有利于 ( )
①奉献社会,实现人生价值
②践行社会主义核心价值观
③促进人的全面发展
④表现自己,获得荣誉
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
3 黄文秀同志研究生毕业后,放弃在大城市工作
的机会,毅然回到家乡百色,在脱贫攻坚第一线
倾情投入、奉献自我。因惦记百坭村的防汛抗
洪工作和群众安危,她冒着暴雨连夜开车返回
工作岗位,途中遭遇山洪暴发,不幸因公牺牲,
年仅30岁。中共中央追授黄文秀同志“全国优
秀共产党员”称号,对此认识正确的是( )
①黄文秀同志积极为社会作贡献,得到了党和
人民的尊重和认可,实现了自身价值
②黄文秀同志积极为社会作贡献是应提倡的,
但作为研究生因此而牺牲是不值得的
③黄文秀同志在实际生活中,主动关爱他人、服
务社会,是一个有益于社会的人
④黄文秀同志用美好青春诠释了共产党人的初
心使命,谱写了新时代的青春之歌
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4 [核心素养 责任意识]
材料 如图为中国青年志愿者标志。“中国青
年志愿者标志”的整体构图为心的造型,图案中
央既是手,也是鸽子的造型。标志寓意为中国
青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献
一片爱心,伸出友爱之手,表现青年志愿者“热
情献社会,真情暖人心”的主题。
中国青年志愿者标志
(1)我们要弘扬的志愿精神包括哪些内容?
(2)我们在哪些地方可以看见穿着印有志愿者
标志衣服的人群在忙碌?(写出两个即可)
(3)志愿者的身上有哪些优秀的品质?(写出两
点即可)
(4)我们中学生应该如何增强本领、奉献社会?
48 见此图标眼微信扫码难题轻松解 练出好成绩
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第三单元 勇担社会责任
一课一测 [答案 P12]
1全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族
伟大复兴,是当代青少年的时代责任。为此,我
们应该 ( )
①勇于担当时代责任
②坚定不移听党话、跟党走
③立志成才、勤奋学习
④在担当中历练,在尽责中成长
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
2 (江苏苏州期中)从G20杭州峰会的“小青荷”
到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积
极传递文明礼仪,制止不文明的行为。这些志
愿者的行为给我们带来的启示是 ( )
A.积极服务社会,放弃个人利益
B.体验生活变化,领略现代文明
C.提高文化素养,重视个人发展
D.主动关心社会,倾力奉献社会
3(山东青岛期中)在班级组织的向贫困儿童捐款
活动中,小明捐了节省的1 元钱,小亮向其父说
明情况后要了5 元用于捐款。小亮笑话小明捐
得少,小明应该文明礼貌、有理有据地这样回答
( )
①捐款不在多少,贵在有爱心
②5 元是小亮爸爸的,不能代表小亮的爱心
③无论多少钱都是心怀善意的善举
④关爱他人,要尽己所能
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
4(苏州姑苏区期末)12月5日是国际志愿者日,
某市博物馆通过“践行社会主义核心价值观,争
做美德青少年”主题实践活动,积极组织各中小
学校学生开展各类志愿服务活动。通过这一活
动,青少年可以 ( )
A.努力学习,享受生活
B.服务社会,提高自己
C.改进规则,受人尊重
D.走出国门,展示风采
5 (广西玉林期中)下列名句与“奉献社会”主旨不
相符的是 ( )
A.捧着一颗心来,不带半根草去——陶行知
B.予人玫瑰,手有余香,给予比获取更有幸福
感——于丹
C.人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小
而定——向警予
D.昨日已逝,明朝未及,我只有过好每一个今
天——格劳乔·马克斯
6 (福建三明一中第二次月考)小闽在看了《感动
中国》的颁奖典礼后说:“我也要服务社会,奉献
社会,做一个大写的‘人’。”下列做法,能切合小
闽意愿的是 ( )
A.在公交车上与老奶奶抢座位
B.利用节假日去电影院看电影
C.把自己的零花钱捐给灾区
D.穿越草坪去采摘喜欢的花朵
7 (广西北部湾经济区中考)“杂交水稻之父”袁隆
平院士不畏艰辛,执着追求,潜心科研,几十年
如一日,不断攀登杂交水稻研究的高峰,把一生
奉献给了水稻和人民,用行动践行了担负国家
粮食安全的赤诚初心和使命责任。我们应向袁
隆平院士学习,做到 ( )
①勇于承担责任,无私奉献社会
②不惜一切代价,从事粮食科学研究
③增强劳动观念,培养敬业精神
④发扬艰苦奋斗精神,积极探索创新
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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同步练测·八年级(上册)
知识专项3 自由平等 公平正义 [答案 P12]
①(北京西城区期末)近日,厦门一培训机构因在
网上虚假宣传、夸大宣传和诱骗消费者交易,被
市场监管部门依法从重处罚,开出了“百万罚
单”。以下提醒适合此类培训机构的是( )
①网络无界,自由有限
②敬畏规则,维护公平
③恪守底线,依法办事
④惩恶扬善,伸张正义
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2下面漫画表明 ( )
民事诉讼权利平等
你们都有诉讼的机会!
原
告
①法律面前人人平等
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律
保护
③当我们的合法权益受到不法侵害时要拿起法
律武器来维权
④权利平等是捍卫正义的最后一道防线
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
被告
3(广东潮州期末 方孝孺《杂铭》中说:“公其心,
万善出。”下列句子中与这句话蕴含的道理一致
的是 ( )
①历览前贤国与家,成由勤俭破由奢
②平出于公,公出于道
③功崇惟志,业广惟勤
④公与平者,即国之基址也
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
4(广西北部湾经济区中考)下列做法体现维护公(
平正义的是 ( )
A.某饭店采用多种方式引导消费者超量点餐
B.某团伙诱骗在校大学生借网络贷款以收取高
额利息
C.小涛总认为自己年龄小不用承担刑事责任而
多次欺凌同学
D.国家有关部门对五家社区团购企业不正当价
格竞争行为作出行政处罚
5[易错题](北京房山区期末)北京市为了解决景
点、商场等地女厕位排队问题,男女厕位比例不
再“一刀切”,而是根据女性比男性如厕时间长、
不同地点男女如厕人员数量来确定新建、改建
公厕的厕位比例。这 ( )
①是对女性权利的尊重,体现了公平原则
②违背了公平原则,因没有做到男女平等
③推动了社会稳定和进步
④体现公平是绝对的,只要努力就能做到
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6一条短短的不实举报、一张张冠李戴的照片、一
句随口而出的“玩笑”经过网络“扩音”,就可能
在网络上掀起波澜,让人社死。遏制网暴需要
( )
①公民恪守道德,遵守法律
②国家健全网络综合治理体系
③受害者忍气吞声,大事化了
④司法机关公正司法,守护正义
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
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参考答案及解析
课时2 守护正义
【基础巩固练】
1.D 2.A
3.D [解析]题干中的描述,说明了要用制度来保
4.D
5.C [解析]青少年在面对违法犯罪时,要在保全
6.D [解析]②不正确,司法机关应坚持以事实为
7.A
【能力提升练】
障公平,要用司法来维护正义,②④说法正确,符
自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会
根据,而不是“舆情”。排除带②的选项,故选D。
合题意;①③与题意不相符。
的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗
争,①④做法可取。故选C。
1.D 2.B
3.C [解析]本题考查自觉维护正义。姚姚维护正
义,与围殴自己班同学的社会青年搏斗,被打成重
伤,启示我们未成年人守护正义要讲究策略,寻找
有效的方法,做到见义智为,当时最好的方法是报
警,或者报告学校,C正确;A、B不符合题意;“不
计得失”是缺乏自我保护意识的表现,D排除。
4.B [解析]根据所学知识判断,①②④正确;司法
机关无法做到绝对公平公正,因为公平是相对的,
排除③。故选B项。
5.(1)说明同学们能够与发生在自己身上的不公平
和非正义现象作斗争,但是缺乏维护社会公平正
义的责任感。(其他符合题意的答案也可)
(2)①我们要站在公平的立场上,学会担当,以公
平之心为人处世,采用合理合法的方式,谋求最大
限度的公平,努力营造公平的环境。②一方面,我
们要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方
面,我们要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义
智为。
?满分攻略⋯---⋯
图表分析题解题技巧
(1)审标题。标题是图表的“眼睛”,它会告诉
我们图表反映的问题是什么。
(2)审图表。即审表格内的项目和数据,关键
是找到数据变化的规律。
(3)审附注。这是我们最容易忽视的。它往往
包含了一些补充或强调图表内容的关键信息。_
一课一测
1.C 2.B 3.D
4.(1)①公平是个人生存和发展的重要保障。②公
平是社会稳定和进步的重要基础。
(2)强买强卖、以权谋私等。(其他符合题意的答
案也可)
(3)守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,
一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一
方面要讲究策略,寻找有效的方法,善于做到见义
智为。(其他符合题意的答案也可)
第九课 积极奉献社会
课时1 社会责任我担当
【基础巩固练】
1.A 2.A 3.D
4.A[解析]本题考查对自己负责。根据所学知识
可知,按时完成作业是对自己负责的表现,A正
确;弄虚作假是对自己的学习不负责任的表现,逃
避值日劳动是对集体不负责任的表现,暴饮暴食
是对自己的健康不负责任的表现,B、C、D排除。
5.D
6.C [解析]中国关心下一代工作委员会实施“五
老关爱工程”,发动广大老干部、老战士、老专家、
老教师、老模范等离退休老同志帮助广大青少年
成长成才。这一方面说明很多人在为我们的成长
和幸福生活承担着责任;另一方面启示我们要学
会感恩,主动关心、帮助和服务他人,自觉履行应
尽的责任。可见,②③④符合题意。①本身说法
正确,但不符合题意。
【能力提升练】
1.C [解析]本题考查对自己负责。“游戏人生将
2.B 3.C 4.C
X易错警示⋯-----------⋯
5.(1)父母对子女的抚养责任;公民维护国家安全、
(2)对国家和社会负责,我们要有强烈的主人翁
课时2 奉献社会我践行
【基础巩固练】
一事无成,不能主宰自己将永远是一个奴隶”启
“人人为我,我为人人”的说法是错误的。
荣誉和利益的责任;学生认真学习的责任。
意识和社会责任感,关心国家大事,将个人成长进
示我们要对自己的人生负责,做一个负责任的公
正确的应为“我为人人,人人为我”。.
步与国家社会发展紧密结合起来,以实际行动报
民,C符合题意;A、B、D与题意不符。
效祖国、服务人民、奉献社会。
1.B 2.D 3.A
4.D [解析]本题考查亲社会行为、关爱他人、奉献
社会。根据题文、结合所学可知,兰文顺老人的行
为是一种关爱他人、服务社会的亲社会行为,体现
了兰文顺老人具有强烈的社会责任感,积极承担
责任,不计个人得失,在奉献社会中实现了自己的
人生价值,获得了他人和社会的尊重与认可,①②
③④均符合题意。故选D。
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同步练测·八年级(上册)
5.D [解析]本题考查中国共产主义青年团的性质
和基本任务。从性质看,中国共产主义青年团是
中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大
青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义
的学校,是中国共产党的助手和后备军;从基本任
务看,中国共产主义青年团带领青年在经济社会
发展中发挥生力军和突击队作用。①②③④正
确,选D。
6.D [解析]社会的和谐离不开人们的相互关心,
相互帮助,关爱他人,传递美好情感,给人温暖力
量,关爱他人不分年龄大小,爱心最可贵,要心怀
善意,尽己所能帮助他人,所以小丽、小芳的做法
是服务社会、奉献社会的亲社会行为,是尽己所能
关爱他人,让社会充满爱的表现,故③④正确;①
错误,献爱心的方式很多,不一定需要捐钱;②做
法错误。
【能力提升练】
1.A[解析]“甘于平凡”“尽情享乐”“特立独行”
都不是积极的人生态度,B、C、D三项不符合题
意。习近平总书记勉励广大青年,要立大志、明大
德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任
的时代新人,这要求我们“勇担责任,筑梦青春”。
故选A。
2.A [解析]参加爱心“一元捐”活动是有强烈的
社会责任感的表现,不计个人得失,践行了社会主
义核心价值观,有利于促进人的全面发展,实现人
生价值,①②③说法正确;参加爱心“一元捐”活
动不是为了表现自己,获得荣誉,④排除。故
选A。
3.D [解析]黄文秀同志积极为社会作贡献,得到
了党和人民的尊重与认可,实现了自身价值,①正
确;“黄文秀同志⋯⋯作为研究生因此而牺牲是
不值得的”观点错误,生命的价值在于创造和奉
献,②错误;黄文秀同志在实际生活中,主动关爱
他人、服务社会,是一个有益于社会的人,③正确;
黄文秀同志用美好青春诠释了共产党人的初心使
命,谱写了新时代的青春之歌,④正确。故选D。
4.(1)奉献、友爱、互助、进步。
(2)在地震、泥石流等灾害现场,在大型运动会
上,在交通繁忙地带,等等。(其他符合题意的答
案也可)
(3)文明礼貌、敬业奉献、热心公益、服务社会等。
(写出两个即可,其他符合题意的答案也可)
(4)我们要珍惜韶华、不负青春,增强学习紧迫
感,如饥似渴、孜孜不倦地学习,努力掌握科学文
化知识,锤炼过硬本领,使自己的思维视野、思想
观念、认识水平跟上时代发展,以真才实学服务社
会。(其他符合题意的答案也可)
一课一测
1.D
2.D [解析]材料中这些志愿者的行为是服务社
会、奉献社会的亲社会行为,有利于增强公民的社
会责任感,营造“我为人人,人人为我”的社会氛
围,启示我们学会亲近社会,自觉服务社会,D正
确;“放弃个人利益”说法过于绝对,A排除;B、C
不符合题意,排除。
3.D [解析]题文材料中,小明的行为是一种亲社
会行为,体现了捐款不在多少,贵在有爱心;无论
多少钱都是心怀善意的善举;关爱他人,我们应尽
己所能,①③④正确。虽然50元是小亮爸爸的
钱,但小亮也奉献了自己的爱心,②排除。故
选D。
4.B [解析]青少年积极参加志愿者活动是具有责
任意识、奉献精神的表现,有利于增长知识,开阔
视野,提高能力,B正确。
5.D [解析]本题考查奉献社会。分析选项可知,A
选项强调做事不求回报,表达了一种无私奉献的
高尚精神,B选项强调关爱他人,积极奉献,C选
项意在强调积极奉献社会,A、B、C都体现了奉献
的品质,与“奉献社会”主旨相符;D选项体现了
要珍惜时间,与“奉献社会”主旨不相符。本题为
逆向选择题,故选D。
6.C [解析]通过审题不难发现,A、B、D三项不切
合小闽的意愿。服务和奉献社会需要我们积极参
与社会公益活动,这说明“把自己的零花钱捐给
灾区”切合小闽的意愿。故选C。
7.C [解析]袁隆平“不畏艰辛,执着追求,潜心科
研,几十年如一日,不断攀登杂交水稻研究的高
峰”,这说明我们应该做到“增强劳动观念,培养
敬业精神”“发扬艰苦奋斗精神,积极探索创新”;
袁隆平“把一生奉献给了水稻和人民,用行动践
行了担负国家粮食安全的赤诚初心和使命责
任”,这说明我们应该做到“勇于承担责任,无私
奉献社会”。可见,①③④符合题意。②说法错
误,应当排除。
知识专项3 自由平等 公平正义
1.B [解析]①③正确;本题未体现维护公平和惩
恶扬善,②④错误。故选B项。
2.A [解析]④错误,公正司法是捍卫正义的最后
一道防线,排除带④的选项,故选A。
3.C [解析]“公其心,万善出”的意思是出于公心
就会做出许多善事来,强调了公平的重要性。
“平出于公,公出于道”的意思是公平源于公正,
公正源于道义。“公与平者,即国之基址也”的意
思是公平和公正是国家发展的基础。②④都体现
了公平的重要性,符合题意;“历览前贤国与家,
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参考答案及解析
成由勤俭败由奢”的意思是遍观历代前贤治国治
家的经验教训,成功多因勤俭,败亡皆因奢侈,强
调了勤俭节约的重要性,故排除①;“功崇惟志,
业广惟勤”的意思是取得伟大的功业,是由于有
伟大的志向,完成伟大的功业,在于辛勤不懈地努
力,强调了志向和勤劳的重要性,故排除③。故本
题选C。
4.D [解析]某饭店采用多种方式引导消费者超量
点餐会造成粮食浪费,A不符合题意。某团伙诱
骗在校大学生借网络贷款以收取高额利息是违法
行为,B不符合题意。小涛总认为自己年龄小不
用承担刑事责任而多次欺凌同学,是法治观念淡
薄的表现,C不符合题意。国家有关部门对五家
社区团购企业不正当价格行为作出行政处罚,是
维护社会公平正义的体现,有利于维护社会和谐
稳定,故选D。
5.B 6.C
第四单元 维护国家利益
第十课 国家利益至上
课时1 国家利益高于一切
【基础巩固练】
1.B [解析]祖国是我们成长的摇篮,我们每个人
对国家都应怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣
的情感,②④符合题意;邓小平和巴金的话告诉我
们,个人的成长离不开国家,未涉及国家的脊梁,
国家的脊梁是指脚踏实地为民族的进步而奋斗的
人,①不选;③与题意不符,排除。
2.B[解析]课本知识告诉我们,国家的核心利益
包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪
法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社
会可持续发展的基本保障。可见,①③④符合
题意。
3.A
4.A [解析]新疆加勒万河谷驻守官兵以自己的实
际行动维护了国家利益,①正确。“清澈的爱,只
为中国”让无数人为之感动,激发了人们的爱国
主义情感,驱使我们做出积极行动,②③正确。维
护国家安全的途径是多样的,参军入伍只是其中
一种,④错误。
5.B
【能力提升练】
1.A 2.C
3.C [解析]本题考查学生对国家核心利益的认
识。根据所学,国家的核心利益包括国家主权、国
家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政
治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的
基本保障,A、B属于国家核心利益;C体现了国家
重视保护中华优秀传统文化,不属于国家核心利
益;D体现了经济社会可持续发展的基本保障,属
于国家核心利益。本题为逆向选择题,故选C。
4.C
5.(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存
需求和发展需求的总和。于敏的研究成果直接维
护了国家安全这一核心利益。
(2)国家利益关系民族生存、国家兴亡;国家利益
是广大人民最根本、最长远的利益;维护国家利益
是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要
保证。
课时2 捍卫国家利益
【基础巩固练】
1.A[解析]本题考查国家利益与个人利益的关
系。黄旭华院士隐姓埋名几十年,潜心技术攻关,
为我国核潜艇的研制和跨越发展作出了卓越贡
献,荣获“共和国勋章”,他的感人事迹启示我们
要把国家利益放在首位,A正确;国家利益和个人
利益有时会发生矛盾,B错误;国家利益涉及政
治、经济、文化等领域,C错误;当国家利益与个人
利益发生冲突时,要把国家利益放在第一位,但不
是必须放弃个人利益,D错误。
1.C [解析]本题考查坚持国家利益至上。分析材
2.D [解析]我们要维护国家利益,坚持国家利益
3.C 4.D
5.D [解析]卫国戍边的英雄不惜牺牲个人的生命
6.B [解析]钱学森的传奇人生告诉我们,从根本
【能力提升练】
料可知,抗美援朝精神是以国家利益为重的体现,
至上,积极承担社会责任,③④正确;“个人的形
来维护国家安全、荣誉和利益,肩负起了保卫祖
上说,国家利益与个人利益是一致的;当个人利益
启示我们要牢固树立国家利益至上观念,以热爱
象决定国家的形象”说法错误,①排除;国家利益
国、抵抗侵略的神圣职责,具有强烈的国家认同
与国家利益发生矛盾时,要以国家利益为重;要正
祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊
与人民利益息息相关,“不提倡保障个人利益”的
感,以身许国,青春无悔,敢于担当、忠于职守,捍
确处理个人利益与国家利益的关系。可见,②③
严、荣誉和利益,C正确;材料未体现出“合理有序
说法错误,②排除。
卫国家领土完整,我们要致敬卫国戍边英雄,①②
④符合题意。①说法错误,应当排除。
表达个人诉求”A不符合题意,排除;“舍生取义
③④说法均正确。故选D。
献出自己的全部,放弃学业保卫祖国”不符合中
学生的实际,B错误;D错误,混淆了个人利益和
国家利益。
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