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第三单元 勇担社会责任
课时2 践行平等
基础巩固练 [答案 P1 ]
1平等是人类永恒的追求,下列对平等的理解正
确的是 ( )
①平等就是要消除差异
②平等意味着同等情况同等对待
③平等表现为人格平等
④平等是对普通人而言的,对于职务和出身高
的人可以例外
A.①② B.③④
C.①③ D.②③
2我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面
前一律平等。”公民“在法律面前一律平等”是指
( )
①公民平等地享有权利
②公民平等地履行义务
③公民平等地制定法律
④任何人都不得有超越宪法和法律的特权
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
3 下面漫画说明了 ( )
有了就业促进法,我们都平等!
就 业 促 进 法
A.只要有了就业促进法,就能实现真正的平等
B.我国已经实现真正的平等
C.我国从多方面保障人民在法律上的平等地位
D.我国在就业方面已经不存在不平等的现象
④ 我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构
平等有序的社会制度。为此,我们要 ( )
①反对特权
②平等对待他人的合法权利
③敢于抵制不平等的行为
④敢于利用权力追逐一己之利
A.①②④ B.①②③④
C.①②③ D.①③④
5 (广西南宁月考)平等是人类的崇高理想,是社
会发展的永恒主题。下列选项符合平等要求
的是 ( )
①国家机关工作人员违法,从重从严处罚
②在人大代表换届选举中,选民一人一票
③老人乘坐公共交通工具时,被特殊关照
④未成年人平等地享有选举权和被选举权
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
6张某去一家公司应聘,因个子太矮被拒之门外。
张某不满,以该公司侵犯其宪法赋予的平等权
为由,对该公司提起诉讼。这说明 ( )
①法律面前人人平等只是一句空话
②现实中还存在就业歧视等不平等现象
③要敢于抵制不平等行为
④平等权的实现需要法律保障
A.①②③④ B.②③④
C.①②③ D.①②④
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同步练测·八年级(上册)
能力提升练 [答案 P1 ]
1(丰县二模)“道不可坐论,德不能空谈。”在社会
生活中,我们应该发自内心地尊重他人人格,平
等对待每一个人,努力做社会主义道德的践行
者。下列行为中能体现平等待人的是( )
A.莉莉总能按照学校要求不带手机进入教室
B.明明上学时,能够自觉遵守交通规则
C.佳佳对成绩不如自己的同学做到不歧视
D.同学难过时,飞飞总是积极主动关心、帮助
同学
2(汾阳期末)以下是我国部分法律中关于“平等”
的规定:
宪法规定:中华人民共和国各民族一律平等
民法典规定:民事主体在民事活动中的法律
地位一律平等
刑法规定:对任何人犯罪,在适用法律上一律
平等
这一系列规定表明 ( )
A.平等是社会主义核心价值观的唯一内容
B.平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒
主题
C.任何人都不得有超越宪法和法律的特权
D.践行平等,就要敢于抵制不平等的行为
3“国际残疾人日”是每年12月3日,旨在促进人们
对残疾问题的理解,动员人们支持、维护残疾人的
尊严、权利和幸福。这要求我们公民( )
①对侵害残疾人权利的行为加以谴责
②敢于抵制对待残疾人的不平等行为
③平等对待他人的合法权利
④所有情况同等对待
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
4 (湖北荆门期末)平等是社会主义核心价值观的
重要内容。践行平等,就要平等对待他人的合
法权利。在现实生活中,体现这一要求的有
( )
38
①制造网络谣言是网络世界的自由
②对农村家庭贫困的学生实施“两免一补”
③妇女享有与男子平等的就业权利
④廉租房只租不售,出租给城镇居民中最低收
入者
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5观察下面两幅漫画,回答问题。
性别女
拒绝录用
招聘之女性
呵呵,我们是内部招聘!
干部子女
事业单位招聘
应聘
招聘之干部子女
(1)现实生活中还存在哪些不平等现象?(列举
两例,漫画里面列举的除外)
(2)在现实生活中,面对种种不平等的现象,我
们应该怎样做?
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第三单元 勇担社会责任
一课一测 [答案 P10]
1 (厦门期末)针对漫画中的“通行证”能否使用,
下列说法正确的是 ( )
A.不能使用:要绝对公平,抵制特权
B.不能使用:要践行平等,反对特权
C.能够使用:特权可以维护公平正义
D.能够使用:特权可以保证完全自由
2 自古以来,人类对于自由平等的追求从来没有
停止过,对于自由平等的渴望,如同扎根在心中
的大树,无法拔除。下列关于自由平等的观点,
正确的是 ( )
①自由是珍贵的,也是无限制的
②平等意味着权利义务平等
③平等要求我们不欺生、不凌弱
④珍视自由,必须依法行使权利
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
3(内蒙古呼伦贝尔中考)小福所在的学习小组以
“崇尚法治精神”为主题制作一期手抄报,小福
负责“自由”板块内容的编写,以下他搜集的内
容适合入选的是 ( )
A.参加两会的代表中,55个少数民族都有本民
族代表
B.小泉在商场看到小偷偷钱包,便立即冲上去
制服小偷
C.小闽选择把自己发表文章获得的稿费捐给贫
困学生
D.小漳是建档立卡贫困户,在国家教育扶贫政
策资助下高中毕业,考入厦门大学
见此图标眼微信扫码 难题轻松解练出好成绩
4 核心素养 责任意识]
自由平等、公平正义一直是人们追求的美
好愿望。八年级某班召开了一次以“自由平等”
为主题的班会,请你参与互动。
【珍视自由】
班会课上,同学们就“什么是真正的自由”
展开了激烈讨论。有同学认为:真正的自由就
是不受约束,想干什么就干什么。
(1)该同学的观点正确吗?请说明理由。
(2)珍视自由,我们应如何尊重他人的权利?
【践行平等】
平等是人类孜孜不倦追求的崇高理想。班
会课结束前,主持人发出了“增强平等意识,努
力践行平等”的倡议。同学们纷纷围绕“如何践
行平等,共建平等有序的社会”畅谈自己的
打算。
(3)请你也谈谈自己的打算。
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同步练测·八年级(上册)
课时2 践行平等
【基础巩固练】
1.D 2.B 3.C 4.C
5.B [解析]本题考查法律面前人人平等。分析选
6.B [解析]张某因个子矮在找工作时受到了歧
【能力提升练】
项可知,②③体现了平等的要求,正确;“从重从
视,于是他起诉了这家公司,这说明现实中还存在
严处罚”不符合法律面前人人平等的原则,①错
就业歧视等不平等现象,我们应敢于抵制不平等
误;④错误,依据我国法律规定,未成年人不享有
行为,说明平等权的实现需要法律保障,②③④符
选举权和被选举权。故选B。
合题意;法律面前人人平等是有法律保障的,不是
一句空话,①说法错误。
1.C 2.C
3.A [解析]本题考查对践行平等的正确认识。促
进人们对残疾问题的理解,动员人们支持、维护残
疾人的尊严、权利和幸福,这要求我们平等对待他
人的合法权利,对侵害残疾人权利的行为加以谴
责,敢于抵制对待残疾人的不平等行为,①②③正
确;我们要同等情况同等对待,而不是所有情况同
等对待,④错误。故选A。
4.D [解析]对农村家庭贫困的学生实施“两免一
补”,妇女享有同男子平等的就业权利,将廉租房
出租给城镇居民中最低收入者,都体现了平等对
待他人的合法权利。可见,②③④符合题意。①
说法错误,排除。
5.(1)示例:歧视外来务工人员、学校划分重点班与
非重点班等。(其他符合题意的答案也可)
(2)敢于抵制不平等的行为,不能对不平等现象
听之任之,应据理力争,用合法的方式捍卫平等。
一课一测
1.B 2.C
3.C [解析]本题考查自由。自由意味着在遵守道
德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依
照自己的意志活动,在思想、言论和行为等方面具
有充分的自主性,拥有广阔的发展空间。C是依
法行使财产处分权的表现,属于自由,符合题意;
A体现的是民族平等,B体现的是维护正义,D体
现的是社会保障,均不符合题意。
4.(1)①该同学的观点错误。②自由不是随心所
欲,它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走
向自由的反面,导致混乱与伤害。③我们要在遵
守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使
权利。
(2)我们要尊重他人的自由选择权,尊重他人的
人格尊严,不能把自己的观点和意志强加于人,更
不能侮辱、诽谤他人。在行使权利的同时,不得损
害其他公民的合法权利。
(3)①要平等对待他人。②要敢于抵制不平等的
行为。③要反对特权。④要增强平等意识,把平
等原则落实到日常的生活、学习和工作中,共同建
设平等有序的社会。
第八课 维护公平正义
课时1 坚守公平
【基础巩固练】
1.D [解析]公平通常指人们基于一定标准或原
则,处理事情合情合理、不偏不倚,D符合题意,
A、B、C说法均错误。
2.D 3.A 4.B 5.C 6.A
【能力提升练】
1.B_2.B 3.B
:X易错总结----------------
公平是相对的
公平通常指人们基于一定标准或原则,处
理事情合情合理、不偏不倚。世界上没有绝对
的公平,只有相对的公平。.
4.D [解析]我们要追求公平,题干中“公者无私之
谓也,平者无偏之谓也”强调公平要无私不偏袒,
体现了对公平的追求,D符合题意;“春蚕到死丝
方尽,蜡炬成灰泪始干”体现的是无私奉献,“我
自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”体现的是视死
如归的精神,“人生自古谁无死,留取丹心照汗
青”体现的是精忠报国,A、B、C不符合题意。
5.(1)①小刚和小莉的观点都是错误的,都违背了
公平的原则。②公平通常指人们基于某一标准或
原则,处理事情合情合理、不偏不倚。③公平意味
着每个人都拥有同等的发展机会和条件。
(2)活动目的:增强同学们的公平意识,维护公
平。活动要求:演讲文稿要围绕主题,题目自拟,
时间限制在5分钟之内。活动步骤:所有选手抽
签→主持人做开场白,介绍评委和选手→选手依
次上台进行演讲→评委打分,宣布名次→集体合
影留念。活动感悟:公平是个人生存和发展的重
要保障,是社会稳定和进步的重要基础。实现公
平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,我
们要积极行动起来,通过不懈努力追求和捍卫
公平。
技巧点拨.⋯------------
辨析题解题步骤
(1)审材料:看是否有材料,如有材料,要对材
料进行概括。
(2)审题目:抓住题目的关键词,联系教材相应
知识点。
(3)构思答案:依据教材内容使用学科术语作
答。
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