第13练《喜看稻菽千重浪记——首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》语文基础模块上册（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：针对中职学生语文基础能力差异化的现状，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。本套练习册以“以学生发展为核心”为宗旨，充分融合支架式教学法则，构建阶梯式训练体系。每课练习均紧扣课堂教学重难点，通过由浅入深的题型设计，帮助学生夯实语言基础，实现从知识积累到能力提升的渐进式跨越。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第13练，内容是《喜看稻菽千重浪记——首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》。诚盼广大教育工作者不吝赐教，您的宝贵建议将助力我们持续优化迭代。让我们携手构建更符合中职学情的语文教学资源体系！ 《语文》基础模块上册（高教版） 第13练 《喜看稻菽千重浪记——首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》 一、单选题 1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 田埂（gěng） 籼稻（xiān） 戛然而止（gá） B. 分蘖（niè） 粳米（jīng） 屏气凝神（bǐng） C. 饥馑（jǐn） 花蕊（xīn） 罄竹难书（qìng） D. 一蔸（dōu） 跌宕（dàng） 人才济济（jì） 2.下列词语字形完全正确的一项是（ ） A. 脚塌实地 攻艰克难 世外桃园 B. 鹤立鸡群 身心俱疲 义无反顾 C. 亦步亦趋 无可辩驳 刻骨明心 D. 力排众议 无与轮比 夜不能寐 3.本文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》的体裁是（ ）A. 小说 B. 散文 C. 人物通讯 D. 议论文 4.下列关于本文作者的说法，正确的一项是（ ） A. 作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。 B. 作者是沈英甲，是一篇新闻报道。 C. 作者是袁隆平本人，是他的自传节选。 D. 作者是穆青，选自《县委书记的榜样》。 5.下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 烈日炎炎下，袁隆平依然在稻田里一丝不苟地观察着稻穗的生长情况。 B. 袁隆平的杂交水稻技术，被誉为中国继四大发明之后的第五大发明。 C. 面对国际社会的赞誉，袁隆平始终保持着清醒的头脑和谦逊的态度。 D. 能否解决粮食安全问题，关键在于农业科技的不断创新和袁隆平这样的科学家。 6.对 “他是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的‘绿色革命’。” 一句理解错误的一项是（ ） A. “最有影响” 突出了袁隆平在世界上的地位和影响力。 B. “绿色革命” 运用了比喻的修辞手法，形象地写出了袁隆平在农业领域的重大贡献。 C. 此句表明袁隆平的科研成果对世界农业的发展起到了重要的推动作用。 D. “之一” 可有可无，去掉后更能突出袁隆平的影响力。 7.对课文《喜看稻菽千重浪 —— 记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章采用小标题的形式，条理清晰，从不同角度展现了袁隆平的形象。 B. 文章运用了大量的数字和具体事例，体现了新闻的真实性和科学性。 C. 作者在描写袁隆平的科研活动时，穿插了一些议论和抒情，增强了文章的感染力。 D. 文章语言华丽，大量运用了修辞手法，使袁隆平的形象更加生动鲜明。 二、课文阅读理解 阅读下面的文字，完成1 - 3题。 ①2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。 ②我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 ③挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ ④中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大。 ⑤20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 ⑥前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》。1992年6月18日，《人民日报》刊登了袁隆平的来信。 ⑦信中，袁隆平用平和的语气，无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976—1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过一亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80％左右，产量占90％以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 1.本文选自 ，体裁是 ，作者是 ，文中袁隆平被亲切地称为“ 专家”。 2. 本文的标题有什么特点？请简要分析其作用。 3.从袁隆平发现 “天然杂交稻” 的过程中，可以看出他具有哪些品质？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：针对中职学生语文基础能力差异化的现状，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。本套练习册以“以学生发展为核心”为宗旨，充分融合支架式教学法则，构建阶梯式训练体系。每课练习均紧扣课堂教学重难点，通过由浅入深的题型设计，帮助学生夯实语言基础，实现从知识积累到能力提升的渐进式跨越。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第13练，内容是《喜看稻菽千重浪记——首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》。诚盼广大教育工作者不吝赐教，您的宝贵建议将助力我们持续优化迭代。让我们携手构建更符合中职学情的语文教学资源体系！ 《语文》基础模块上册（高教版） 第13练 《喜看稻菽千重浪记——首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》 一、单选题 1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 田埂（gěng） 籼稻（xiān） 戛然而止（gá） B. 分蘖（niè） 粳米（jīng） 屏气凝神（bǐng） C. 饥馑（jǐn） 花蕊（xīn） 罄竹难书（qìng） D. 一蔸（dōu） 跌宕（dàng） 人才济济（jì） 【答案】B 【解析】A 项 “戛然而止” 中 “戛” 应读 “jiá”；C 项 “花蕊” 中 “蕊” 应读 “ruǐ”；D 项 “人才济济” 中 “济济” 应读 “jǐ jǐ”。 2.下列词语字形完全正确的一项是（ ） A. 脚塌实地 攻艰克难 世外桃园 B. 鹤立鸡群 身心俱疲 义无反顾 C. 亦步亦趋 无可辩驳 刻骨明心 D. 力排众议 无与轮比 夜不能寐 【答案】B 【解析】A项“塌”应为“踏”，“园”应为“源”；C项“明”应为“铭”；D项“轮”应为“伦”。 3.本文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》的体裁是（ ）A. 小说 B. 散文 C. 人物通讯 D. 议论文 【答案】C 【解析】本文是一篇典型的人物通讯，真实生动地报道了袁隆平院士的事迹和精神。 4.下列关于本文作者的说法，正确的一项是（ ） A. 作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。 B. 作者是沈英甲，是一篇新闻报道。 C. 作者是袁隆平本人，是他的自传节选。 D. 作者是穆青，选自《县委书记的榜样》。 【答案】B 【解析】本文作者是记者沈英甲，属于新闻报道（通讯）范畴。其他选项均错误。 5.下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 烈日炎炎下，袁隆平依然在稻田里一丝不苟地观察着稻穗的生长情况。 B. 袁隆平的杂交水稻技术，被誉为中国继四大发明之后的第五大发明。 C. 面对国际社会的赞誉，袁隆平始终保持着清醒的头脑和谦逊的态度。 D. 能否解决粮食安全问题，关键在于农业科技的不断创新和袁隆平这样的科学家。 【答案】D 【解析】D项“能否”（两面）与“关键在于…”（一面）搭配不当。应删掉“能否”，或者将“关键在于”改为“关键在于能否”。 6.对 “他是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的‘绿色革命’。” 一句理解错误的一项是（ ） A. “最有影响” 突出了袁隆平在世界上的地位和影响力。 B. “绿色革命” 运用了比喻的修辞手法，形象地写出了袁隆平在农业领域的重大贡献。 C. 此句表明袁隆平的科研成果对世界农业的发展起到了重要的推动作用。 D. “之一” 可有可无，去掉后更能突出袁隆平的影响力。 【答案】D 【解析】“之一” 不能去掉，“之一” 表明袁隆平是世界上最有影响的中国科学家其中的一位，体现了语言的准确性。如果去掉，就变成袁隆平是唯一最有影响的，过于绝对。 7.对课文《喜看稻菽千重浪 —— 记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章采用小标题的形式，条理清晰，从不同角度展现了袁隆平的形象。 B. 文章运用了大量的数字和具体事例，体现了新闻的真实性和科学性。 C. 作者在描写袁隆平的科研活动时，穿插了一些议论和抒情，增强了文章的感染力。 D. 文章语言华丽，大量运用了修辞手法，使袁隆平的形象更加生动鲜明。 【答案】D 【解析】文章语言质朴平实，用事实说话，并非语言华丽，大量运用修辞手法。通过小标题、具体事例和数字等展现袁隆平形象。 二、课文阅读理解 阅读下面的文字，完成1 - 3题。 ①2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。 ②我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 ③挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ ④中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大。 ⑤20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 ⑥前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》。1992年6月18日，《人民日报》刊登了袁隆平的来信。 ⑦信中，袁隆平用平和的语气，无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976—1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过一亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80％左右，产量占90％以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 1.本文选自 ，体裁是 ，作者是 ，文中袁隆平被亲切地称为“ 专家”。 【答案】 人物通讯 沈英甲 泥腿子 【解析】《喜看稻菽千重浪 —— 记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》作者是沈英甲，体裁是人物通讯，通过对袁隆平事迹的报道展现其形象。农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓，源自文中第2段的最后一句。 2. 本文的标题有什么特点？请简要分析其作用。 【答案】特点:正副标题结合的形式。作用:正标题引用诗句，富有文学色彩，能激发读者的阅读兴趣。正标题突出表现了袁隆平的突出成就，同时用“喜”字表达了作者对袁隆平的真挚赞叹。副标题点明了文章描写的主要人物及其学术地位。标题突出了“事实”对于科学家的重要性，简明扼要，揭示选文主旨。使用比喻(暗喻)修辞，将事实比喻成科学家的空气，生动形象。 【解析】 1) 标题特点分析:引用诗句“喜看稻菽千重浪”化用毛泽东诗词，具有文学性和画面感。副标题说明:破折号后的副标题明确点明人物身份和文章性质。虚实结合:主标题用诗意语言，副标题用写实语言。 2) 作用分析:吸引读者，诗意的表达引发阅读兴趣，暗示主题:通过“稻菽”暗示农业科技主题;奠定基调:既庄重又富有文学色彩，突出人物:副标题直接点明袁隆平的重要地位。 3.从袁隆平发现 “天然杂交稻” 的过程中，可以看出他具有哪些品质？ 【答案】具有敏锐的观察力，能在众多水稻植株中发现特异的那株；具有严谨的科学态度，对出现分离的稻株进行详尽记录和反复统计计算；具有勇于探索、执着追求真理的品质，面对失望情绪不放弃，继续研究。 【解析】从袁隆平发现 “天然杂交稻” 以及后续研究过程中的表现，如观察仔细、记录详尽、不放弃等方面概括其品质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$