第二辑 5.1做自信的人 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年七年级道德与法治下册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 01 知●何为自强 02 析●为何自强 总议题 青春当自强 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 01 02 通过分析卢柯院士的事迹及人物故事分享理解何为自强 通过班级问题观察、观点分析和观看视频懂得为何要自强（重难点） 学习目标 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 01 知 ● 何 为 自 强 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 中国科学院院士，材料科学家，辽宁省副省长。出生在一个偏远的山区家庭，家境贫寒，但他从未放弃对知识的渴望。凭借着自己的聪明才智和不懈努力，他一路过关斩将，考入重点中学、大学，并最终获得博士学位。在材料科学领域，他取得了令人瞩目的成就，他的研究成果不仅在国内引起广泛关注，也在国际上获得高度评价。38岁时，他就荣膺中国科学院院士。 像卢柯这样自立自强的榜样还有很多，这些榜样鼓励着我们每个人：点一点脚尖，我们就能成为他们。 卢柯 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 请你为大家讲一讲自强榜样的故事 故事分享 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 04 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 请谈一谈你对“点一点脚尖，我们也能成为他们”的理解 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 “Aenean commodo ligula eget dolor.” 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 一、自强的含义 议学提示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 04 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 02 析 ● 为 何 自 强 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 抄作业 躺平摆烂 追明星 没动力 没目标 沉迷游戏 班级问题热词榜 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 我家条件还不错，我就靠家里了 不用那么刻苦学习，差不多就行了 我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才有好的未来 针对班级问题和上述观点谈谈你的看法 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 “Aenean commodo ligula eget dolor.” 自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 1. 自强使人自主自立 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，不断挑战自我、超越自我。 2. 自强，使人奋发向上 二、为什么要自强？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 04 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 追星就追科学家 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 “Aenean commodo ligula eget dolor.” 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 3. 自强关系个人、国家、未来 议学提示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 04 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 “Aenean commodo ligula eget dolor.” 自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 1. 自强使人自主自立 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，不断挑战自我、超越自我。 2. 自强，使人奋发向上 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才自立于世界民族之林。 3. 自强关系个人、国家、未来 二、为什么要自强？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 04 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 自强为翼 何惧风雨 壮志在胸 砥砺前行 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 议学总结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 04 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 人 要 自 强 何为自强 自我勉励 发奋图强 为何自强 自主自立 奋发向上 个人、民族、国家 “Aenean commodo ligula eget dolor.” 课堂巩固 1.“激情地挥洒青春舞步，踏上绚丽迷人的追梦旅途，骄傲地绽放青春笑容，成长的道路上我们从不怕输……”这启示我们( ) ①要迸发青春的力量 ②要规划青春路径，让自己的青春绽放 ③要培养自信自强的品质 ④要敢于追梦，不断战胜自我，超越自我 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 04 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 “Aenean commodo ligula eget dolor.” 2.安徽小伙江剑，8岁那年在一次意外事故中失去了右前臂。年幼的江剑忍着巨大的受挫感和身体上的痛苦，练习用左手写字吃饭。他不仅学习刻苦，而且擅长短跑，跳高、跳远。走进江剑的家，可以看到墙壁上贴满了他在不同时期获得的奖状，他以优异成绩考入中南财经政法大学。江剑用自己的经历诠释了( ) ①面对挫折和逆境要保持乐观的心态 ②用自立、坚韧、进取书写自强人生 ③积极向上才能逆风翻盘，向阳而生 ④青春是用来奋斗的，奋斗成就未来 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂巩固 04 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 “Aenean commodo ligula eget dolor.” 3.共青团中央等五部门在中央广播电视总台联合发布”新时代好少年”先进事迹，这些好少年有的好学上进、自立自强，有的助人为乐，服务社会，凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，他们的先进事迹告诉我们( ) ①要让青春在奋斗中闪耀光芒 ②奋斗是梦想和现实的桥梁 ③只要有了梦想就能成功 ④自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂巩固 04 输入题目 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 谢 谢 观 看 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 Lavf58.20.100 $$ 5.1人要自强 一、教材分析 《人要自强》是七年级下册第二单元第五课第一框内容，自强精神在学生的学习过程中起着至关重要的作用，通过本节课的学习，使学生理解自强的重要性，培养他们的自强品质，激发他们积极面对生活的勇气和信心。 2、 学情分析 初中生正处于青春期，是形成独立人格和自主意识的关键时期。他们开始思考自己的人生目标和价值，对自强有了初步的认识和追求，一些学生可能对自强有着强烈的认同感和追求欲，他们积极主动地学习相关知识，努力提升自己的自强品质。而另一些学生则可能对此主题缺乏兴趣或认识不足，导致学习效果不佳。 三、教学目标 1.通过分析卢柯院士的事迹及自强人物故事分享理解何为自强。 2.通过班级问题观察、观点辨析和观看视频懂得为何要自强，理解自强对自身发展的重要性，养成自强的优良品质。 四、教学重难点 重点：为何要自强 难点：为何要自强 五、教学时长 1课时 六、教学方法 议题式教学法、案例教学法 七、教学思路 本课以“青春当自强”为总议题 设置二个子议题： 子议题一：知●何为自强 通过分析卢柯院士的事迹及自强人物故事分享理解何为自强。 子议题二：析●为何自强 通过班级问题观察、观点辨析和观看视频懂得为何要自强，理解自强对自身发展的重要性，养成自强的优良品质。 八、教学过程 （一）导入新课 同学们，大家有没有遇到过这样的时刻：面对一道难题，你感到困惑和挫败；面对一次失败，你感到沮丧和失望；面对一个未知的挑战，你感到恐惧和不安。这些时刻，你是否想过放弃，或者觉得自己无法克服这些困难？” 其实，每个人在成长的道路上都会遇到各种各样的困难和挑战。但是，那些最终能够成功的人，往往都有一个共同的特点，那就是——自强。自强，就是面对困难时坚持不懈，面对失败时勇往直前，面对未知时敢于探索。今天，我们就来一起探讨《人要自强》的主题，看看自强是如何在我们的生活中发挥作用。 （二）讲授新课 总议题：青春当自强 子议题1：知●何为自强 【议学情境】卢柯：中国科学院院士，材料科学家，辽宁省副省长。出生在一个偏远的山区家庭，家境贫寒，但他从未放弃对知识的渴望。凭借着自己的聪明才智和不懈努力，他一路过关斩将，考入重点中学、大学，并最终获得博士学位。在材料科学领域，他取得了令人瞩目的成就，提出新理论、新方法，为解决一系列重大科学问题提供了新的思路和方案。他的研究成果不仅在国内引起广泛关注，也在国际上获得高度评价。38岁时，他就荣膺中国科学院院士。 像卢柯这样自立自强的榜样还有很多，这些榜样鼓励着我们每个人：点一点脚尖，我们就能成为他们。 【议学任务】你还知道哪些自强榜样的故事，请你和大家分享 【议学任务】谈一谈你对“点一点脚尖，我们也能成为他们”的理解。 【议学提示】自强的含义 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 子议题2：析●为何自强 【议学情境】班级问题热词榜： 抄作业、摆烂躺平、没动力、没目标、沉迷游戏 为何会出现以上问题？以下是部分同学的观点： 同学甲：我家条件还不错，我就靠家里了 同学乙：不用那么刻苦学习，差不多就行了 同学丙：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才有好的未来。 【议学任务】针对班级问题和上述观点谈谈你的看法 【议学提示】为什么要自强？ 1. 自强使人自主自立 自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 2.自强，使人奋发向上 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，不断挑战自我、超越自我。 【议学情境】播放《何为青年，吾辈青年应当自强》的视频 【议学任务】思考自强和个人成长、国家发展的关系 【议学提示】为什么要自强？ 3.自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 【议学总结】为什么要自强？ 1.自强使人自主自立 自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 2.自强，使人奋发向上 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，不断挑战自我、超越自我 3.自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 9、 课堂小结 同学们，自强为翼，何惧风雨，壮志在胸，砥砺前行，下节课我们继续探讨如何做自强的人。 十、板书设计 十、课堂巩固 单选题 1. “激情地挥洒青春舞步，踏上绚丽迷人的追梦旅途，骄傲地绽放青春笑容，成长的道路上我们从不怕输……”这首《青春飞扬》启示我们 ( ) ①要迸发青春的力量 ②要规划青春路径，让自己的青春绽放 ③要培养自信自强的品质 ④要敢于追梦，不断战胜自我，超越自我 A. ①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.乐山市某中学举行了以”天行健，君子以自强不息”为主题的高三年级十八岁成人典礼。下列选项中，不属于自强的重要内容有( ) A.不断克服自己的弱点 B.战胜自己 C.有所为，有所不为 D.超越自己 3.安徽小伙江剑，8岁那年在一次意外事故中失去了右前臂。年幼的江剑忍着巨大的受挫感和身体上的痛苦，练习用左手写字吃饭。他不仅学习刻苦，而且擅长短跑，跳高、跳远。走进江剑的家，可以看到墙壁上贴满了他在不同时期获得的奖状，他以优异成绩考入中南财经政法大学。江剑用自己的经历诠释了( ) ①面对挫折和逆境要保持乐观的心态 ②用自立、坚韧、进取书写自强人生 ③积极向上才能逆风翻盘，向阳而生 ④青春是用来奋斗的，奋斗成就未来 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.共青团中央等五部门在中央广播电视总台联合发布”新时代好少年”先进事迹，这些好少年有的好学上进、自立自强，有的助人为乐，服务社会，凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，他们的先进事迹告诉我们( ) ①要让青春在奋斗中闪耀光芒 ②奋斗是梦想和现实的桥梁 ③只要有了梦想就能成功 ④自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$同学们，谁能告诉我，国难当头，今天我们为何还在课堂读书。为国家出力，做国家的栋梁之才？你们有没有这个勇气和力量？我们为什么敖家舍业，甚至会丢掉身家性命？为什么一定要研发北斗？你为什么要来支持？为什么为什么守住祖国边疆？因为我爱着，我要为这个国家去做点什么。为什么要这么说呢？你看看你采访现在的子女，你长大了干什么？我要当明星，要当唱歌，我要当什么？没有说一个当科学家的当解放军的当教子的，你这不是害了下一代吗？无论是谁，要是敢亡我国家，灭我种族，我们就跟他们去战斗力。当一群年轻人丢掉了包袱，解除了思维的制，他们到底有多快多强？这是我的责任和担当，我责无旁贷。我们一定要把它做好，一定要努力让我们抬头仰望星空的时候，上面有一个我们做的北斗星座。我们要用欣赏赞许的眼光看待青年的创新创造，积极支持他们在人生中出彩，为青年取得的成就和成绩点赞喝彩，让青年成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景，让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量。