Unit 1 Lesson 3 How Are You?(分层作业)英语北京版三年级上册(新教材)

2025-10-30
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语北京版三年级上册
年级 三年级
章节 Lesson 3 How Are You?
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 947 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-03
作者 学霸都市工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-28
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 1 Hello, New Friends! Lesson 3 How Are You? 基础练 一、请根据图片提示,补全句子或对话。 1.Good________,________Wang. 2. Nice to meet you,________Li. 3.-How are_______ today? -I’m_______,thank you. 二、根据所给情景,选择合适的句子。 ( )1.当你见到王小姐时,你会说: A. Hello, Mr Wang. B. Hi, Miss Wang. ( )2.下午,当老师进课堂时,他/她会跟你们说: A. Hello, boys and girls. B. Good morning, boys and girls. ( )3.当你走在路上,有人跟你说“Good afternoon”时,你会回答: A. Good afternoon. B. Good morning. ( )4.当你早上看到李老师时,你会说: A. Good evening, Mr Li. B. Good morning, Mr Li. ( )5.当你想问对方的身体状况时,你会说: A. How are you? B. I'm fine. Thanks. ( )6.当你想告诉对方,自己很好时,你会说: A. I'm Yangyang. B. I'm good. 三、看图读对话,将图片与对话匹配。 A. B. C. D. ( )1.-How are you, Baobao? -I'm fine. Thank you. ( )2.-Congcong, how are you? -I'm not good. ( )3.-Good afternoon, Mr Zhou! -Good afternoon, Baobao! ( )4.-Good morning, everyone! -Good morning, Miss Wang. 提升练 四、【跨学科·语文】以下是(水浒传》中几位主人公初见时的对话,选择正确的句子补全对话。 Wu Song: 1._________ My name is Wu Song. 2.________A. I'm fine. B. What's your name? C. Hello! D. Nice to meet you. Li Kui: Hi! I'm Li Kui. 3._______ Wu Song: Nice to meet you, too. Let's go to Liangshan. Li Kui: Hooray! Let's go! Song Jiang: Hi, Li Kui! How are you? Li Kui: 4._______Thank you. 五、补全对话。 选择合适的句子补全对话。(有多余选项) Lily: Good morning, Miss Li.A.Thank you. B.My name is Mary. C.Nice to meet you, too. D.I’m fine. Thanks. E.Good morning. Miss Li: 1 How are you? Lily: 2 Miss Li: This is a new student (学生). Mary: Hello! 3 Nice to meet you. Lily: Nice to meet you, too. Welcome! Mary: 4 六、完形填空。 根据图片及上下文内容,选择合适的选项补全对话,将标号写在横线上。 A: Good 1 ! B: Good 2 ! 3 are you? A: I’m 4 . How about you? B: I’m good! ( )1.A.morning B.afternoon ( )2.A.afternoon B.morning ( )3.A.How B.What ( )4.A.Amy B.fine 拓展练 七、【新情境·绘本】阅读理解。 阅读绘本,完成下列任务。 —Good morning, Rose! —(1) ______ —Nice to meet you! —(2) ______ —(3) ______ —(4) ______ —Thank you, you too! 1.根据图片提示,选择恰当的句子补全对话。(有多余选项) (1) (2) (3) (4) A.Good morning, Tom!     B.Hi, Tom.     C.Bye. Have a good day! D.Nice to meet you, too.     E. Rose, this is my friend, Peter. 2.连线,将人物与其名字匹配。               Rose              Tom             Peter 参考解析 基础练 一、请根据图片提示,补全句子或对话。 1.答案:morning; Miss 解析:第 1 题图是课堂场景,老师上课,常用 “Good morning”(早上好)问候,“Miss” 用于称呼未婚女性老师,所以是 “Good morning, Miss Wang” 。 2.答案:Mr 解析:第 2 题图是学生和男老师交流,“Mr” 用于称呼男性,所以是 “Nice to meet you, Mr Li” 。 3.答案:you; fine 解析:第 3 题图是两人问候,“How are you?”(你好吗)是常用问候语,回答常用 “I'm fine”(我很好 ),所以依次填 “you”“fine” 。 二、根据所给情景,选择合适的句子。 1.答案:B 解析:“Miss” 用于称呼未婚女性,“Mr” 用于男性,王小姐是女性,用 “Miss Wang”,选 B 。 2.答案:A 解析:下午老师进课堂,“Good morning”(早上好)不符合时间,“Hello, boys and girls”(同学们好)通用,选 A 。 3.答案:A 解析:对方说 “Good afternoon”(下午好),回应也用 “Good afternoon”,选 A 。 4.答案:B 解析:早上看到老师,用 “Good morning”(早上好),“Good evening”(晚上好)时间不符,选 B 。 5.答案:A 解析:询问身体状况用 “How are you?”(你好吗),“I'm fine. Thanks.”(我很好,谢谢)是回答,选 A 。 6.答案:B 解析:告诉对方自己很好用 “I'm good.” ,“I'm Yangyang.”(我是洋洋)是介绍名字,选 B 。 三、看图读对话,将图片与对话匹配。 1.答案:C 解析:对话是询问身体状况并回应,图 C 是两人交流身体情况,匹配,选 C 。 2.答案:A 解析:对话是询问 Congcong 身体状况及不好的回应,图 A 是相关交流场景,匹配,选 A 。 3.答案:B 解析:对话是下午师生间问候,图 B 是下午场景的交流,匹配,选 B 。 4.答案:D 解析:对话是老师和众人早上问候,图 D 是多人与老师早上交流场景,匹配,选 D 。 提升练 四、【跨学科·语文】以下是(水浒传》中几位主人公初见时的对话,选择正确的句子补全对话。 1.答案:C 解析:见面先打招呼,“Hello!”(你好)符合初次交流开场,选 C 。 2.答案:B 解析:先自我介绍后,通常会问对方名字,“What's your name?”(你叫什么名字),选 B 。 3.答案:D 解析:对方回应 “Nice to meet you, too.” ,说明此处是 “Nice to meet you.”(很高兴见到你),选 D 。 4.答案:A 解析:对方问 “How are you?”(你好吗),回答 “I'm fine.”(我很好),选 A 。 五、补全对话。 1.答案:E 解析:Lily 说 “Good morning”,Miss Li 回应也用 “Good morning”,选 E 。 2.答案:D 解析:Miss Li 问 “How are you?” ,回答 “I'm fine. Thanks.”(我很好,谢谢),选 D 。 3.答案:B 解析:Mary 自我介绍,“My name is Mary.”(我叫玛丽),选 B 。 4.答案:A 解析:Lily 说 “Welcome!”(欢迎),Mary 回应 “Thank you.”(谢谢),选 A 。 六、完形填空。 1.答案:A 解析:时钟显示是早上,“Good morning”(早上好),选 A 。 2.答案:B 解析:回应早上问候也用 “Good morning”,选 B 。 3.答案:A 解析:询问身体状况用 “How are you?” ,选 A 。 4.答案:B 解析:回答身体状况用 “I'm fine.”(我很好),选 B 。 拓展练 七、【新情境·绘本】阅读理解。 1.A E D C 2. 【导语】本文是关于问候,介绍和祝愿的绘本。 1.(1)上句说:早上好,罗斯!可知这句是回复早上好,选项A“早上好,汤姆!”符合语境,故选A。 (2)结合选项,可知这句是介绍某人,选项E“罗斯,这是我的朋友,彼得。”符合语境,故选E。 (3)上句说:很高兴认识你!可知这句说我也很高兴认识你,选项D“我也很高兴认识你。”符合语境,故选D。 (4)下句说:谢谢,你也一样。选项C“再见。祝你今天过得愉快!”符合语境,故选C。 2.根据对话可知从左到右分别是Tom,Rose,Peter,故答案为。   2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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