第1章 2 第2课时 矩形的判定-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册数学同步备课(北师大版)

2025-07-31
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江西宇恒文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 2 矩形的性质与判定
类型 作业-同步练
知识点 特殊的平行四边形
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1013 KB
发布时间 2025-07-31
更新时间 2025-08-03
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53247793.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 矩形的判定 已课内基础闯关 (2)当线段AF与BC满足怎样的数量关系 知识点① 时,四边形ADFE为矩形?请说明理由 有一个角是直角的平行四边形是 矩形 1.开放题如图,要使口AB CD成为矩形,应添加的条 件是 (写出一个即可) 第1题图 2.如下图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交 于点O,BE∥AC,CE∥DB.求证:四边形 OBEC是矩形. 知识点③有三个角是直角的四边形是矩形 6.在数学活动课上,老师让同学们判斯一个四 边形门框是否为矩形.下面是一个学习小组 拟定的方案,其中正确的方案是 () A.测量其中三个角是否为直角 知识点②对角线相等的平行四边形是矩形 B.测量两组对边是否相等 3.在□ABCD中,AC,BD是它的两条对角线, C.测量对角线是否相互平分 那么下列条件中,能判断这个平行四边形是 D.测量对角线是否相等 矩形的是 ( 7.如图,直线EF∥MN,直线I交 A.∠BAC=∠DCAB.∠BAC=∠DAC EF,MN于A,C两点,AB, C.∠BAC=∠ABDD.∠BAC=∠ADB CB,CD,AD分别是∠EAC, 4.用一把刻度尺来判断一个平行四边形零件 ∠MCA,∠ACN,∠CAF的平 第7题图 是矩形的方法是测量两条对角线是否相等, 分线,则四边形ABCD是 这样做的依据是 8.如下图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于 点D,过点B作BE∥AD交∠BAF的平分 5.如右图,线段DE与AF 线于点E.求证:四边形ADBE是矩形 分别为△ABC的中位线 与中线, (1)求证:AF与DE互相 平分 上册第一章 已课外拓展提高 (2)当点O运动到何处时,四边形AECF是 9.(2024泸州)已知四边形ABCD是平行四边 矩形?请说明理由. 形,下列条件中,不能判定口ABCD为矩形 的是 A.∠A=90 B.∠B=∠C C.AC=BD D.ACL BD 10.在数学活动课上,小明准备用一根绳子检 查一个书架是否为矩形.如图,在平行四边 形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O. 已综合能力提升 下列验证方法中错误的为 13.如下图,实践小组成员为验证学校广场中 A.OA=OB B.AC=BD 心的花坛MNPQ是否为矩形,测得MN= C.OA=OC D.OA=OD PQ=3 m,NP=MQ=4 m. (1)以上数据可说明花坛为 形 (2)成员甲测得MP=NQ=5m.请说明四 第10题因 第11题图 边形MNPQ的形状,并说明理由. 11.如图,在△ABC中,直线MN以每秒1个 (3)成员乙认为甲只需测得MP=5m,即可 单位的速度从△ABC的边BC出发,沿CA 判断四边形MNPQ的形状是否为矩形.你 方向平移,交∠ACB的平分线于点E,交 同意乙的说法吗?请说明理由. ∠ACD的平分线于点F.若AC=6,则当直 线MN运动了 s时,四边形 AECF是矩形. 12.(教材变式)如下图,在△ABC中,O是AC 边上的一个动点,过点O作直线MN∥ BC,交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB 的外角平分线于点F,连接AE,CE, CF.AF. (1)判斯OE与OF的大小关系,并说明 理由 知识要点归纳 ,三个角是直角一矩形 四边形 一个角是直角→矩形 平行四边形 士对角线相等→矩形 410 九年级数学BS版null

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第1章 2 第2课时 矩形的判定-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册数学同步备课(北师大版)
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