第三单元 勇担社会责任 基础测试卷-【勤径千里马】2025-2026学年八年级上册道德与法治单元测试卷（统编版2024）

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Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．①④ Ｄ．②③ １０．（ Z[*#$CD ） ÍÎ 《 ò˝% 》 ÅIøÿJúŒuV 5.. ， ˜§KêL “ Ù+¿;+Ù¸ ”“ _5ve+ vÆ ， K”e”c ” NŒJ （　　） ①øj<=RŽeá ②øjÇM”5n™Qæcd ③øjí\wMEøe<=w/ ④N=øj,NEàùO Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ １１．（ \]'#$CD ） u›%”Y ， ~ˆ{×—PQJ ， ø jΝ+¿rne 。 ŒCŽ （　　） ①øjNŒJ”5öÊo<=e2£àVè ②øj”(.se“R” ③øjS@<=Ÿ €eEuá ④øjë!nCPπ<=€，?=C‹ Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ １２． ùúøje(puªJ) （　　） Ａ． y. Ｂ． äá Ｃ． zž Ｄ． øþÙ １３． ¿Àu“”Ã*š{‘eáb ， â÷8P\¾<=¿À e （　　） ①de·ëöm”e\± ②>¶O=<=VWÀß ③ONª;àÙP ④¸««45_T©ùá Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ １４． â÷ë!8P–4cö@l¸¿Àe （　　） ①>¶O=Lç ②AhqU|, ③›[œ« ④Çÿ“Ùecdî@ Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ １５．（̂ [#$ ） ¶N§êe”P87 ， VWÈXeÞX‚n ， Y ZóveÝc=¦ ， XXý[eèúz” …… ø_!B8 —‘oJ@l{‘eá ， _5’“”:¿ÀÄab“Ùõ Šecd 。 öÒ ， â÷>tø×e （　　） Ａ． +$””\¾šØe¿À ， ο÷/à¦<= Ｂ． _5š{_±4ç ， ÃY»Š 、 45à‚ßm” Ｃ． Õ>n2h”•!_5e=«à\]cd\¾ð¿À Ｄ． ’“”stð+3eÚÛ ， \¾ð™3e¿À １６． â÷8P\¾¿À,^)e}le （　　） ①|, ②ɤ ③™š ④Fè Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ １７． â÷8P_3<=eCŒe （　　） ①TZ<›‚ßdY ②‘8ß、HËúc ③bœ6Ï:WŠ ④TUèYÇ=dY Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．                                                                                                                         ②③④ ·３１· 八年级(上册) 考号 班级 姓名 装⋯⋯订⋯⋯'线⋯⋯内⋯'不⋯⋯'要⋯⋯'答⋯⋯'题： 第三单元 基础测试卷 [答案：P?2] 考查范围 勇担社会责任】 时间 60分钟 满分 70分 题 号 一 二 总 分 得 分 一 选择题(共17 小题，每小题2分 共34分 每小题的四个 选项中只有一项最符合题意) 1. 它 是人类永恒的追求 社会活力之源 是社会主义核心价 值观的重要内容。“它 是 ( ) A.正义 B.公平 C.平等 D.自由 2.下列行为符合自由要求的是 ( ) 小张参加歌手大赛 小王在服装设计比赛中获奖 小涛发明擦玻璃神器 小陈在网上传播不实信息 A. B. C. D. 3.(长沙模拟)道德与法治课堂上，同学们围绕“自由 这个话 题表达了各自的观点 下列观点你支持的是 ( ) 小富 自由就是随心所欲 小强 自由不是绝对的 是有限制的 小文 自由就是天高任鸟飞 想干什么就干什么 小明 要尊重他人的自由选择权 A.小富和小强 B.小富和小明 C.小强和小文 D.小强和小明 4.下列观点中 可以作为驳斥漫画中骑车人的理由的有( ) 要珍惜宪法和法律赋予的权利 驾驶电动自行车带不带头盔是请佩航安全头盔我的自由! 要依法行使权利 自由就是按照自己的想法做事 法治和自由是对立关系 电动自行车 A. B. C. D. 5.下列属于平等的表现的是 ( ) 人格平等 权利平等 义务平等 权力平等 A. B. C. D. 6. 男女同工同酬 老弱病残、孕妇等在乘坐公共交通工具时 具有优先权并得到特别关照”,其共同反映的主题是( ) A.平等 B.诚信 C.自由 D.友善 7.从平等的角度看 下列两则事件中人们的行为共同体现了 ( ) 张某参加公务员考试 因查出携带乙肝病毒被拒绝录 用 张某起诉至法院并胜诉。 某学校七年级新生分重点班 家长找到教育局后学校取 消了重点班。 A.一些人要特殊关照 B.坚决反对特权 C.一些人享有特权 D.抵制不平等的行为 8.(沙河口区一模)公平是一个美好社会应有的价值 下列做 法符合这一价值要求的是 ( ) 国家 两免一补 政策 让孩子们都能上学 班长小宇向老师隐瞒好朋友小峰的违纪行为 某中学对家庭经济困难的学生提供生活补助 在与其他班级竞赛时 大家都遵守竞赛规则 A. B. C. D. 9.面对右图中不公平的行为，我们要 ( ) 敢于对不公平说“不” 忍气吞声 自认倒霉 运用法律手段维护公平 用报复的手段解决问题 A. B. C. D. 10.(东城区期末改编)电影 第二十条 聚焦正当防卫这一热 议话题 其经典台词 法不能向不法让步 我们办的不是 案子 是别人的人生 体现了 ( ) 正义是社会文明的尺度 正义保障人们有尊严地生活 正义营造风清气正的社会风尚 守护正义需要勇气和智慧 A. B. C. D. 11.(法库县期末改编)一位名人说过，即使全世界都毁灭了，正 义也是不能没有的 这表明 ( ) 正义体现了人们对美好社会的期待和追求 正义是人类良知的“声音” 正义是衡量社会发展进步的唯一尺度 正义行为有利于促进社会进步，维护公共利益 A. B. C. D. 12.捍卫正义的最后一道防线是 ( ) A.举报 B.制度 C.诉讼 D.公正司法 13.责任是一个人分内应该做的事情 下列属于承担社会责任 的是 ( ) 积极履行对他人的承诺 认真完成社会实践任务 遵守道德和法律 让妈妈帮助我抄写笔记 A. B. C. D. 14.下列行为属于中学生对自己负责任的是 ( ) 认真完成作业 合理规划时间 孝亲敬长 保持健康的生活方式 A. B. C. D. 15.(盐城期末)坚守讲台的人民教师，昼夜执勤的交通警察，救 死扶伤的医生护士 勤劳质朴的环卫工人⋯⋯正因为大家 都做好了自己该做的事 我们每个人才能够享受到健康安 心的生活 对此 下列认识正确的是 ( ) A.不必人人承担应尽的责任，也能构建和谐社会 B.我们应该放弃学业，主动关心 帮助和服务他人 C.身边有很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 D.每个人扮演着不同的角色，承担着相同的责任 16.下列属于承担责任要付出的代价的是 ( ) 时间 精力 尊重 金钱 A. B. C. D. 17.下列属于奉献社会的表现的是 ( ) 参与社区服务活动 做家务、打扫卫生 到敬老院送爱心 参加环境保护活动 A. B. C. D. 13 + 、 ;/0( （ & ４ '( ， & ３６ # ） １８．（９ à ） W/ “ @Ñ ” Œ“.. ， 345C¥J¨@e„Ö ， Ê Am4stZ-Î. 。 （１） q["%34e„Ö ，̀ eø×e ？ `eabe ？ （３ à ） （２） @ÑeÚ"ef ？（３ à ） （３） _5š¹^N½@Ñ ？（３ à ） １９．（７ à ） H$¢ J»P “ é ” ei ， 345deC¥J ¨@e„Ö ： ST １： ªZ[ 、 n¶ 、 ¤MáÂ&Ì5 ， N “ ÄvÝÁ ” * rÎM* ， Õ?ÂÜ 。 ST ２：̄ i9²š1‚i2,Oÿ! ， Õ P˜Q* ßßvRè9- ， Õ?ÂÜ 。 ST ３： /l!7°z1ST*ÎÏUVpWlÌ ， 7¨ XÕxYZ ， Õ?ÂÜ 。 （１） ÊAq["›34e„Ö ， efé 。（２ à ） （２） éelmn\] ？（２ à ） （３） ?=<=é,’“”£¤Vèé 、 ùúé 。 Ó b+éeŒñ| ， _5š{x¨‘ ？（３ à ） ２０．（１０ à ）【 œJK 】 ２０２４ ² １２ [ ５ Z?X ３９ , “ ®œ¾\$Z ”。 ]^ ， ¾\_äè X2øõˆ/®`%* “ dœ# ”。 )2,Ä `a\ÁbL+5*×c/ ， ò2«Áde%b9 “ f g 、 Mº 、 Q{ 、 öh ” *KL 。 v¨i[iC*¾\$j2 Õ2klmm*º¸n ， 7op79q%2:Ž*dz ； ³ 2Õ2r?Õjc2,st ， Ê “ uvI$w ” x*Ey z{ ……… （１） _3<=ö_5e=«n^bj ？（４ à ） （２） q•kl–U)`ÏÉòe*c 。（２ à ） （３） _5–4cš¹^de_3<= ？（４ à ） ２１．（１０ à ）【 JKžLkŸ  】 p/ÏDª8| 、 ϖ¿“”/}~9€Î*ÅL ， TU9€Î*Wà 。 p),ÂU²67Õ1“”Wà ó 。 2Ì[(7 “ TUWà ， _䓔 ” *[(þ”tªi /Ïu²H （１） þö[ ， Ã?6ÁJ*dG¯/v 。 【 žL¡¢£ 】 )2,9²TU9V6*Wà 。 ;7“”*2L ， à *WÃ? ： ¢£ žL t€ qѓ” ÏD ① ÂU ② （１） q}Dm4st ， õ©CB–①②e*B。（２Ã） 【 žL¡¤¥ 】 （２） L!u%<==½ ， •\¾<=¿À 、 ‚ß<=eYD –=^)\]}l ， üb\]Z. ？（４ à ） 【 ¦§¨tJK©ž 】 （３） _5•ö@l¸¿e3| ， Î,ö/8à<=¸¿ 。 _ 5š¹^ö/8à<=¸¿ ？（４ à                                                                                                                         ） ·４１· 见此图标品抖音/微信扫码 AI伴学助手在线答疑解惑 二 非选择题(共4小题 共36分) 18.(9分)围绕“自由”这个话题 同学们表达了各自的观点，结 合所学知识回答问题。 小明：自由应该是完 全由自己作主，但现 小米：自由就是想 小丽：我们只有遵 实生活中怎么有那么 说什么就说什么, 守社会规则，才能 多规矩和限制? 想干什么就干什么。 享受真正的自由。 合 (1)上述三名同学的观点 谁的是正确的?谁的是错误的? (3分) (2)自由的前提是什么?(3分) (3)我们应如何珍视自由?(3分) 19.(7分)某班开展了关于“公平”的讨论 同学们积极表达了 各自的观点： 观点1:在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的 顺序排队，这是公平。 观点2:当许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的 办法来确定人选，这是公平。 观点3:中考时为视力有障碍的同学设立单独考场，为其 启用大字卷，这是公平。 (1)结合上述三位同学的观点 说说什么是公平 (2分) 14 (2)公平的价值有哪些?(2分) (3)维护社会公平需要每个人努力追求公平 捍卫公平 遇 到不公平的现象时 我们应该怎样做?(3分) 20.(10分)【奉献社会】 2024年12月5日是第39个“国际志愿者日”。如今， 志愿服务已成了一张展现中国形象的“活名片 每一个晨 光熹微到暮色四合的变换中 你都能看到那抹象征着 奉 献 友爱 互助、进步”的红色。来自各行各业的志愿者总能 用一碗热腾腾的爱心粥，为环卫工人蓄满一整天的活力；也 能用一盒文具交换一个笑脸，被 八九点钟太阳 般的孩童 照亮⋯⋯⋯ (1)奉献社会对我们的成长有何意义?(4分) (2)请在材料中划出志愿精神的内涵 (2分) (3)我们中学生应如何积极奉献社会?(4分) 21.(10分)【社会责任我担当】 我们中学生在家庭、学校和社会中扮演着不同的角色， 承担着不同的责任 我们每个公民都应该具有社会责任 感 一场主题为 承担责任 服务社会 的主题班会正在某 中学八年级(1)班进行，请你参与到他们的活动当中来。 责任与角色】 每一个人都承担着相应的责任 作为社会的一员，你 的责任是： (1)请运用所学知识 填写表格中 的内容 (2分) 责任与回报】 (2)作为一名社会成员，在承担社会责任 服务社会的过程 中会付出哪些代价 得到哪些回报?(4分) 对国家和社会负责 (3)我们在对自己负责的同时 也要对国家和社会负责 我 们应如何对国家和社会负责?(4分) 角色 责任 子女 孝敬父母 学生 公民 .ïôX ， »]€2貔3Áߛ*:A ， €- ； x- Ｃ。 ７．Ｂ　［ QR ］ ™š^S‚8¨›¿J›&ΧP; Õ ，②€-；?ú1@€2Lž“”¼7¿Ó¥，02 õ§é$õÞ ，④€-；①③tR，x-Ｂ。 ８．Ａ　［ QR ］④'•，p‚ÜwJß，!!wwšß， ④€-；①②③tR，x-Ａ。 ９．Ｄ　［ QR ］Ａ、Ｃ ïôX ， €- ；Ｂ '• ， ?ú1@? 2,9VzJâ*,i ， €- ；Ｄ tR£45(6 ， x - Ｄ。 １０．Ｃ １１．Ｄ　［ QR ］①*[(67?™š^，€-；③/* ½*[7ô6*[(6?Ù?ú 、 š^ ， €- ；②④ ô6tR ， x- Ｄ。 １２．Ｂ　［ QR ］“ ‹pÁ¾ ， mêÁ@ ” 6d?J1¾t½ !p ， pÁ>t+¿J 。 À6?‚ŒÁ˜m ； ³ôx VQ¿Ë ， @fv ，②ô6€tR，€-。“Œç2 ÉçÂà ， í;{9¼[Ä ” 6d?Z=*;ç ， ¹ ªÄÅ*ÂƳ”H9‰‚Ã ； {9*í; ， ¹ ªÇl*Ȏ³”9‰‚¸Ä 。 Õ?ª›9 in2‰Ã*! ， €‚Õ;ç{9 ，④ô6€tR， €- 。①③ô6tR，x-Ｂ。 １３．Ａ　１４．Ｄ １５．Ｂ　［ QR ］̂ _É<Y ， L??ú1@]ÿ<YÍ  ， 6<Y?_ÊóŽ ， €?ªãóŽ ， x Ａ €tR 、 Ｂ tR 。 ¨þ¿^€?ªãóŽ ，Ｃ €- ；̂ _ Ê<Y6ߛ ，Ｄ €- 。 x- Ｂ。 １６．（１） <=cd,q> ， ’u“”—,ONq> 。 （ ˜mÚA.be-vÎÓ ） （２） <=gh¡+¢<=q>e?¼ ， <=q>ÇM <=gheVŒ 。 （３） ONq> ， ,UVq>bt ， ,mPZ@P ， ,¶Øæ?=q> ， ,deO“q> 。 １７．（１）̈ ÃYZ”H<} ；  An]µ ， Šn¶ Ší£ ， rn"Úq•¸b ； öPm”I@lÊ Æ ， öœcCD`· 。（ ©)+Ö~Ó ， ˜mÚA .be-vÎÓ ） （２） n“£” ； RŽn² 。 （３） RŽn²u“”ºÕp×eÚ" ； RŽn²Ï €<=ট  ； RŽn²j\.oe/8< ñ 。 １８．（１） u±ñF 、 u¤w¸ 、 ¦Æã¹ 、 ȺºEí 。 （ ©)+“~Ó ， ˜mÚA.be-vÎÓ ） （２） ö 。 ³VNG,§-4É ， !šî@îÙ 。 （３） + 。 ¢Bn¨>e ， •÷øª;Y)ZÙP í¨>Î.q ， _5š+¸ ， +-ù 。 （４） Ã.$= 、 t§ÈÍ 、 Î!§Jí 。（ ©)+a~ Ó ， ˜mÚA.be-vÎÓ ） １９．（１）①œˆàGÏÙP。②deÃYæ4ìÙP。 ③·ºNىf、mÙӀe„…。（˜mÚA .be-vÎÓ ） （２） nCP"¹4c5eÙѺU ； nCP4cúŸ †heÙPst ； nCP4c4=ªÙvá 。 （ ˜mÚA.be-vÎÓ ） （３） •ÙPrW*dY ， 'ÙP!ë!¶> ； ªÙë ˆ#C 、 ·ëjß ； ·ºÙф… ， 4=ªÙv á ； íí 。（ ˜mÚA.be-vÎÓ ） `)abc\, １．Ａ ２．Ａ　［ QR ］ ,9*DK¿§õ'€/“” ， €2ÚÐ õ8¨© ，③'•。9?“”*9，€m2Ë'“”y Kª ，④€tR。①②tR£45(6，x-Ａ。 ３．Ｂ　［ QR ］ “”óŽ€?ùè€×* ， ?§õ׋* ， Ａ €tR ， €- 。 “”‹€˜˜ª7~ ， “”‹Ì 9*2D ，Ｃ €tR ， €- 。 9*z£?ª“”óŽ/ Rè* ，Ｄ €tR 。Ｂ nßtR£45(6 ， x- Ｂ。 ４．Ａ　５．Ｄ　６．Ａ　７．Ｃ ８．Ｃ　［ QR ］Ａ、Ｂ、Ｄ ç̘²?óÿSq]rÛÍ 、 S qÎz 、 SqåçáLh¿$*Üñ ；Ｃ jÕSq›Ï “‘àˆ*?Sqgh¿$*Üñ 。 x Ｃ .6¨J ç.€2Ø 。 x- Ｃ。 ９．Ｂ　［ QR ］ “”_Ê,9 ，Ａ €- 。 <Y6ߛ²] ÿ“”^ ， å$?ªãóŽ ，Ｃ €- 。 /às¾=Y _Ê^:š] ，Ｄ €- 。 ^_Ê<Y ，Ｂ tR 。 １０．Ｄ １１．Ｄ　［ QR ］ p‚ÑÐ^ ， LÖé^€2è‚T UߛWà ，Ａ €- 。 p6iª 、 ›y 、 {J9™ š^ ，Ｂ €- ；̂ €?2 €×* ，Ｃ €tR 。Ｄ nßtR£45(6 。 x- Ｄ。 １２．Ｂ １３．Ｃ　［ QR ］②€tR，7X€{RJ9，̂ ]*9m ÁÙ “ b6*Ôç ”。 Mžu②*-.，x-Ｃ。 １４．Ａ　［ QR ］ p67ÑÒJ9*ÜI ，③€tR，€ - 。 oF2õ§ÓÔ¿969ê"*¼7 ， L€2L ž ，④oxXoF*z6，€tR。①②nßtR，x - Ａ。 １５．Ｃ　１６．Ａ　１７．Ｄ １８．（１） <=eŸ ¡+¢’“”e£¤ 。（ ˜mÚA. be-vÎÓ ） （２） <=!”ecÁàŸ "#$,e%& ； ’“” —7<=–ûüLýþÿàÉòjU 。 （３） [<=ë!nCP_5U=.oeë!ìZ ， < =ø×elm„ ， ûüm”à<=e]sZ> Ó ； ¿À!m”Úc¥u ， ˆ”S»¼†U]» ， !<=Unø¿@ 。 １９．（１） =L 、 Þn 、 «Ëí 。（ -)+Ö~Ó ， ˜mÚA .be-vÎÓ ） （２） Ƽ （ ÆËYáˆDô ）。 （３） "”EFºU 、 4=©ßÆËqeGH 、 4= “ G HIé ”、 hZŒV×Â]^ 、 UVb`¤í 。 （ -)+Ö~Ó ， ˜mÚA.be-vÎÓ ） ２０．（１） ³VNG 。 （２） ONq> ， ¶³£” ， de·ë\± ， b‘b 。 （ ˜mÚA.be-vÎÓ ） （３） D$ ： Zžn™p¶|½p ， V•‘+b| ， Ž bu ， qèžne¾Ì 。（ ÊA@ÕVSZ-~ Ó ， ˜mÚA.be-vÎÓ ） （４） '³VNG!f ， 'ÔCj!€ 。（ ˜mÚA .be-vÎÓ ） ２１．（１） ÙPàª; 。 （２） _5,4='AÙeî@C¥zè ， XYÙPF G 、 }DÙPÐ-U'ÌÍ 。（ ˜mÚA.be -vÎÓ ） （３） œˆàGÏÙP ， deÃY4ìÙP ， ·ºNÙ ‰f 、 mÙӀe„… ， íí 。 15OZ 　 Y[\], １．Ｄ ２．Ａ　［ QR ］ žË—(m©ÕMžß ，④€tR，st€ :]r?'•*%ß ， ÂU1st]r*¨þ ， L‚™ š^ ， ªß›Õ*ÍÕBö[ ，④€-。Mžu④ *-. ， x Ａ。 ３．Ｄ　［ QR ］̈ þ€?¸5Ö ， Ö?1ú:* 、 Vô * ， 'Ù*åI'• ， 'w*åItR ； '?*åI' • ，̈ þ€?¸5Ö 、 šÆY™ÆY ； 'ú*å ItR ， ×°¨þ‚Ò¼J9*“j 。 x- Ｄ。 ４．Ａ　［ QR ］③'•，̈ þ€?¸5Ö，‚ª™š^ *,i·o1¨þ ， €- ；④'•，߇¿¨þ€?ô V* ， ߇?¨þ*‘S ， €- ；①②tR，x-Ａ。　 ５．Ａ　６．Ａ ７．Ｄ　［ QR ］ ¤GàˆX9$ô€Üáˆ%2ˆ¿ÿ ~: ，Ｄ 45(6 ；Ａ、Ｂ、Ｃ ç.ª(?/‘1àˆ ， 6 (6€4 ， €- 。 x- Ｄ。 ８．Ｃ　９．Ｂ １０．Ａ　［ QR ］ š’t_S‚¾–¿Z[ ， Õ2åI—z ?tR* ， L6(6€4 ，④€-；①②③tR£45 (6 ， x- Ａ。 １１．Ｂ　［ QR ］ t_?16“”§õöh*¼‚³ë ， “ Ø2 ” nߏïôX ，③€-；①②④nßtR£4 5(6 ， x- Ｂ。 １２．Ｄ １３．Ａ　［ QR ］④ú‰?'•*%ß，‘1ô¨©ïW， ³€]ÿTU“”Wà ， €- ；①②③tR£45( 6 ， x- Ａ。 １４．Ｂ　［ QR ］ q•Ñ€?ô¨©ïW ， y?ôJ9ï W ，③€tR，Mžu③*-.，x-Ｂ。 １５．Ｃ　［ QR ］Ａ '• ， ),9²TUWà ， ‹2êÚ¿ “” ， €- ；Ｂ '• ， /ÏD*[‚Ãä?Ϙ ， € 2[ÙÏC ， —zϘ?7XQRP_䓔 ， €- ； Ｄ '• ， ÅL€Î ， WÀΠ， €- ；Ｃ nßtR£4 5(6 ， x- Ｃ。 １６．Ｂ １７．Ｃ　［ QR ］ %8ä 、 mûpD]ÿTU8|Wà ， €] ÿfg“” ，②€-；①③④tR£45(6，x-Ｃ。 １８．（１）̈ Žà¨oe„֝abe ；̈ ge„֝ø×e 。 （２） ONª; 、 iP 、 ÙPí<=q> 。 （３） NO&ÙàÙP56e#C ； ªÙëˆ#C ； ™ šm”e#C 。 １９．（１） éXߝ¯”5^PuØee¶„¨> ， ph ábAbAh 、 +œ+. 。 （２） é“”cÁàŸ eš,ÇM ， <=}Ø à€eš,^ï 。 （３） Ób+éeŒñ| ， _5,¶N¨>ºÉ ， C Pö+é “ + ”， ÃDAhAÙeî@ ， ~è (Bãáeé ， £¤í\éeèY 。 ２０．（１） _3<=¿Àˆ_5e½q+ž’  ， st+ž ‹Œ ， ¿¤+ž"” ， ª;YÂ+ž"¹ 。（ ˜m ÚA.be-vÎÓ ） （２） _3 、 nW 、 Å5 、 € 。 （３） _5,@BUV4ì ， +žUVpõ ； _5,V 老 ， ÃY;§‚²¡ ； _5,deTZ` ςßdY ； _5,NP¾ÿ|}¿À ； íí 。 （ ˜mÚA.be-vÎÓ ） ２１．（１）①£¤4ì、ON4>iP；②ONª;àÙP。 （ ˜mÚA.be-vÎÓ ） （２） }l ：̂ )|, 、 ɤàFè ， !¼Ó¿=bbÌà ¿· 。 Z. ： U«:4 ， iüm”e™šà5: 。 ·２４· 见此图标品抖音/微信扫码 AI伴学助手在线答疑解惑 项太绝对了，失信不一定都会受到法律的制裁，不选； 故选C。 7.B [解析]遵守规则需要靠自律和他律共同发挥作 用 不选 文明有礼不能消除社会矛盾和冲突，只能 减少或者减弱， 不选； 正确 故选B。 8.A [解析]④错误，我们要遇事找法，时时刻刻守法， 不选； 正确 故选A。 9.D [解析]A、C太绝对了，不选；B错误，文明有礼是 一个人立身处世的前提，不选 D正确且符合题意，故 选D。 10.C 11.D [解析]①的主题应该是遵守规则，不选； 中的 插队行为对应的主题应是讲文明、守规则，不选 对应正确 故选D。 12.B [解析]“投我以桃，报之以礼 意思是他把桃子送 给我 我以李子回赠他 寓意是要知恩图报 也比喻 相互赠答，礼尚往来 对应不正确 不选 良言一 句三冬暖 恶语伤人六月寒 意思是甜美的语言，即 使在寒冷的冬季也会让人觉得温暖；伤人的恶语 即 使在炎热的夏天也会使人觉得心寒 这是在劝人们 多说一些温暖的话，不要用语言伤人， 对应不正确， 不选 对应正确，故选B。 13.A 14.D 15.B [解析]规则包括道德，但是文明有礼属于道德范 畴 与道德是包含关系 不是并列关系 故A不正确、 B正确。自由和规则不是并列关系，C不选；规则包 含道德与法律 D不选 故选B。 16.(1)社会生活需要规则，每一个人都要遵守规则。 (其他符合题意的答案也可) (2)社会秩序离不开社会规则的维系 社会规则保障 社会秩序的实现。 (3)遵守规则，需要增强规则意识，需要他律与自律， 需要坚定地维护规则，需要积极完善规则。 17.(1)小彦主动与客人打招呼；虽然有些饿 但还是耐 心等待 没有提前上桌吃饭 对于他人给自己夹 菜 站起来表示感谢 (写出两点即可 其他符合 题意的答案也可) (2)友善待人；文明有礼。 (3)文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼促 进社会和谐发展 文明有礼塑造良好的国家形 象。 18.(1)一诺千金、一言九鼎、曾子杀彘、商鞅立木等。 (写出两个即可 其他符合题意的答案也可) (2)对 诚实守信要讲究策略，注重方式方法。 (3)不是 宽容是有原则的 在涉及道德底线与法律 等原则问题上，我们应不让步，不迁就。 18.(1)社会的发展离不开每个人的努力 (其他符合题 意的答案也可) (4)主题班会 演讲比赛 问卷调查等。(写出两种即 可 其他符合题意的答案也可) (2)社会为人的生存和发展提供必要的条件 每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋养。 19.(1) 敬畏和信仰法律。 积极主动地学习法律。 树立守法光荣 违法可耻的观念 (其他符合 题意的答案也可) (3)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形 成正确的价值观 获得他人和社会的接纳与认 可 能够为他人带来温暖 使人际关系更加融洽， 为社会增添正能量。(2)有利于提升学生们的法治素养 有利于学生掌握 更多的法律知识 有利于学生学会依法办事。 (其他符合题意的答案也可) 19.(1)购物、交友 缴费等。(答出两点即可 其他符合 题意的答案也可) (3)在法律范围内活动，以法律为行为准则 依法行 使权利 履行义务 树立法治观念 学会依法办 事 等等 (其他符合题意的答案也可) (2)网瘾(网络过度使用症)。 (3)提高媒介素养、学会选择网络上的信息、学会 信 息节食” 多与现实世界接触 增强意志力等。 (答出两点即可 其他符合题意的答案也可) 期中综合检测卷 20.(1)诚实守信。 1.A 2.A [解析]个人的生存和发展离不开社会，不能完全 依靠自己 错误 人是社会的人 不可能脱离社会而 存在 不正确 正确且符合题意，故选A。 (2)遵守规则，真诚待人，积极履行承诺，说到做到。 (其他符合题意的答案也可) 3.B [解析]社会关系不是固定不变的，是发展变化的， A不正确，不选 社会化不仅仅在青春期 社会化伴随 人的一生 C不正确 不选 人的身份是在社会关系中 确定的 D不正确 B说法正确且符合题意，故选B (3)示例：与朋友相约准时赴约，实在做不到时 说明 情况 请求朋友的谅解。(结合自身实际回答即 可 其他符合题意的答案也可) (4)以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 (其他符合 题意的答案也可) 21.(1)法律和道德。 4.A 5.D 6.A 7.C 8.C [解析]A、B、D三幅图都是关于网络信息泄露、网 络暴力 网络谣言等消极方面的影响 C利用网络查询 (2)我们要学会以合法的方式表达诉求 通过法律途 径 运用法律武器加以解决 (其他符合题意的 答案也可) 社保体现的是网络积极方面的影响。故C项与其他 (3)敬畏和信仰法律，积极主动学习法律 树立守法 三项不一致 故选C。 光荣、违法可耻的观念，等等。 9.B [解析]社会包含个人，A不选 道德与法律都属 第三单元 基础测试卷 于社会规则 二者是并列关系 C不选 中华传统美德 1.D 包含诚实守信 D不选 规则包含道德，B正确。 10.D 11.D [解析]我们要敬畏规则，但违反规则不一定要承 担法律责任 A不选 我们应提醒、劝导 帮助他人遵 2.A[解析]解答本题可采用排除法，④不正确，传播不 实信息是错误的做法，公民有传播信息的自由 但要遵 守规则 在法律允许的范围内进行 ④不选 排除带 的选项 故A。 守规则 B不选 规则不是一成不变的 C不正确 D 说法正确且符合题意 故选D。 12.B 3.D [解析]自由不是随心所欲，它是有限制的、相对 的 小富的观点错误 小强的观点正确 小文的观点错 误 自由不是随心所欲 想干什么就干什么;小明的观 点正确 珍视自由要尊重他人的权利 故选D。 13.C [解析]②不正确，为了不伤害他人，诚信的人可 以讲 善意的谎言 排除带 的选项，故选C。 14.A [解析]我们应该欣赏他人的优点，③不正确，不 4.A [解析]③错误，自由不是随心所欲，要在遵守规则 的前提下享有自由，不选 ④错误 法治和自由不是对 立的 法治是自由的保障，不选 正确 故选A。 选 宽容能减少摩擦和人与人之间的矛盾，但不能消 5.A 6.A 除 夸大了宽容的力量 不正确 说法正确，故 选A。 15.C 16.A 17.D 7.D [解析]材料体现了人们面对不平等现象能够敢于 抵制 D符合题意；A B C三项在题文中没有体现，与 题意不符，不选 故选D。 8.C 9.B 10.A [解析]守护正义需要勇气和智慧，这一观点本身 是正确的，但与题意不符， 不选 ① 正确且符合 题意 故选A。 11.B [解析]正义是衡量社会发展进步的重要尺度， 唯一 说法太绝对了 ③不选 ①②④说法正确且符 合题意，故选B。 12.D 13.A [解析]④明显是错误的做法，没有对自己负责， 也不属于承担社会责任，不选 ①②③正确且符合题 意 故选A。 14.B [解析]孝亲敬长不是对自己负责，而是对他人负 责 不正确 排除带 的选项 故选B。 15.C [解析]A错误，每个人都承担责任，才能构建和 谐社会 不选 B错误 中学生的主要任务是学习，不 能放弃学业，努力学习是为了更好地服务社会，不选； D错误，角色不同 责任不同 不选；C说法正确且符 合题意，故选C。 16.B 17.C [解析]做家务、打扫卫生属于承担家庭责任，不属 于奉献社会， 不选 正确且符合题意，故选C。 18.(1)小明和小米的观点是错误的；小丽的观点是正确的。 (2)遵守道德、纪律、法律等社会规则。 (3)珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊 重他人的权利。 19.(1)公平通常是指人们基于一定的标准或原则 处理 事情合情合理、不偏不倚。 (2)公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定 和进步的重要基础。 (3)遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢 于对不公平说 不 ,采用合理合法的方式 谋求 最大限度的公平，努力营造公平的环境。 20.(1)奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断 丰富 能力不断提高 道德境界不断提升 (其他 符合题意的答案也可) (2)奉献、友爱、互助、进步 (3)我们要自觉加强学习，不断增强本领；我们要追 求进步 主动向团组织靠拢 我们要积极参与志 愿服务活动 我们要勇于担当时代责任；等等。 (其他符合题意的答案也可) 21.(1)①努力学习、遵守学校纪律 遵守道德和法律。 (其他符合题意的答案也可) (2)代价：付出时间 精力和金钱 甚至可能会被误解和 责备 回报：增长才干 赢得他人的尊重和赞许。 42 !"# （ $% ） （３） _5,nV¥eÔ¿btà<=¿À` ， »Š /8Bá ， g“”=«€Z/8<=Ÿ ‰\ ÊAœc ， 'VSëY.þÂ/ 、 ‚ß”P 、 _3 <= 。（ ˜mÚA.be-vÎÓ ） 15OZ 　 ^ÂM_, １．Ｂ ２．Ｃ　［ QR ］Ａ -.'• ，̈ þ€?¸5Ö ， y?1ú :* ；Ｂ -.'• ， Öß[7€2è²3Á[«JÚ ， 01[«Öß[7‹”3Á[«JÚ ；Ｄ nߗzt R ， L6(6€4 ， €- ； x- Ｃ。 ３．Ｄ　［ QR ］Ａ、Ｂ、Ｃ ç.²?1ÖÜáؐ*%ß ；Ｄ tR ， Ò9 、 syáª÷¦Âjn!‚Á¤;ózª‘ 1ÖéÜáؐ¿rs ， Vé ， ?7XHJ1‚:: ªª*Üá 。 x- Ｄ。 ４．Ｃ　［ QR ］Ａ、Ｂ nߗztR ， L6(6€4 ， €- ； 2‰Ûào12è*Üē ， 3Á¤;*óz ， L€? o1¤“ ， ÃÄ9²‘1¤“ ， vÇ ，Ｃ tR 、Ｄ €t R 。 x- Ｃ。 ５．Ｂ　［ QR ］ ÂÜmÁ “ õ§ ” L€2 “ Lž ” “”¼7 ， ②€-；ÂÜ*“”€?¨¦y¦` *，:ˆÂÜ， '€/),9*gh?6¿€Ü—z ，④€-；①③t R£45(6 ， x- Ｂ。 ６．Ｃ　［ QR ］ ¤G/i‡ó=éï÷ÝáÞ ， Õ]ÿ^  ， nú•’ÂÜS‚³#§P^*‘S;Õ ，Ｃ 4 5(6 ；Ａ、Ｂ、Ｄ ç.*nߗztR ， L6(6€4 ， €- ； x- Ｃ。 ７．Ｃ　［ QR ］ Dd/ ， ÜÁ€ÂÜ*ˆ%! ， p‚Öš ؐVÌ ， ¿ÿô€ÂÜn “ € ”； ©Õ5·5ß*¿ À¿Ö© ， ßc3xúë*ÂÜ ， —zÑä2,ÂÜ* o” 。②③45(6，①€45(6，④%ß'•。x - Ｃ。 ８．Ｂ　［ QR ］③]ÿp®ßc¨z§õ*%ß，€?š ’®œt_*%ß ， €- ；①②④nßtR£45( 6 。 x- Ｂ。 ９．Ｂ　［ QR ］③nߏ£ïôX，;7ÏD，p€˜‚ ô¨©*Ϙ <ïW ， ‡‚ô¨©*zàíÞ 、 rs íá¿$ïW ， €- ；①②④nßtR，x-Ｂ。 １０．Ｄ　１１．Ｄ １２．Ｂ　［ QR ］②'•，TUWÀ0”a‡5v，y£ ³1+m ， €- ；③?ô¨©ïW，6(6€4，€-； ①④tR£45(6，x-Ｂ。 １３．Ａ　１４．Ｂ １５．Ｄ　［ QR ］Ａ、Ｂ、Ｃ ç.*BF?§²6TU*W à ， L€?!5Wà ， €45(6 ， €- 。 Ð$Ú “ ”[_ˆ5‹w® ， :ˆ/àUFGxHï ， ?¯5 §²*!5Wà 。 x- Ｄ。 １６．Ｂ　［ QR ］ /®&E[_²V?/®&Eµèy *Äö²*ÛV"( ， ?fx²ª:ž/Ϙ/ ®¤L“”[_¿&E[_*ϖ ， ?/®&Eµ* {Ö¿Ýض ， /®&E[_²Vª/®&Eµè y·§õàx ， uᶪÞù¿P*,ã ， 19`C *÷ø ， /®&E[_²Vu菲ªé“”§ õ/§PDz¶¿¥â*;Õ ，①③tR；②'•，§ PDz¶¿¥â*;Õ ， y€?èyü¸;Õ ， €- ； ④'•，/®&E[_²V?/®&Eµ*{Ö¿ Ýض 。 x- Ｂ。 １７．（１） øjë! ： ÔjN! 、 óc6Bí ； ®øjë! ： €/èf 、 7Sé+í 。（̈ -)u“~Ó ， ˜m ÚA.be-vÎÓ ） （２） q> 。 （３） ïö®øjë! ， uîï,CPàá ， ™Gøj $؂ÝÀì ； ›uîï,§-4É ， .knþ eîÙ ， “P‘bÔjù! 。 １８．（１） ‘u“¸¿Àe” 。（ ˜mÚA.be-vÎÓ ） （２） ö@leՊ“Ùà4ì=«¸¿ ； Çÿ“Ùe cdî@ 、 AhqU|, 、 >¶O=Lç ； íí 。 （ ˜mÚA.be-vÎÓ ） （３） _5,éí 、 ¶³ö£m” ， øpá ， 3|,Š c`– 、 “£m” ， ÃY»Š 、 45à‚ßm” ， Ølm¿!m”öýÌï 。（ ˜mÚA.be- vÎÓ ） １９．（１） @Ñ 。 （２） éí 。 （３） øj 。 （４） _5,¶Ø+m'¤. 、 ¦¤: ， º`=: 、 Xî 4ì 、 "”üAºý ， •¾ÿ–¥ ， •Ø¿–= « ， £¤‘u“n¿À¾ÿe|}‡” 。 ２０．（１） ÆÇ 、 P 、 4c 、 $Òí 。（ -)+“~Ó ， ˜m ÚA.be-vÎÓ ） （２） ’uaÚÛbð\¾™še¿À ， ÚÛ+3 、 ¿À+3 。（ ˜mÚA.be-vÎÓ ） （３） ©ßLç １： nCPUV345eèÇbtà¿ Àbt ， XY‚ß<= ， "”VW¿¤ ； nCP3 45U=[<=ë! ； íí 。 ©ßLç ２： nCPUV345eXYbt ， "” XY¿¤ ； nCP345U=[<=ë! ； íí 。 ©ßLç ３： nCPUV345eõ{btà< =¿À` ； nCP345U=[<=ë! ； íí 。 （ À©˜u~Ó ， ˜mÚA.be-vÎÓ ） （４）  /RŽ¬~ ， ””n¿ 。（ ˜mÚA.be- vÎÓ ） 1COZ 　 Y[\], １．Ｄ　［ QR ］ (¤G³úôGxÄ® ， p),9² ã13ìä 、 3å; 、 3Of 、 3sæ*+ó ，Ｄ 45( 6 。Ａ、Ｂ 6(6€4 。Ｃ €tR 。 —zϘâÏ?‹ ŒÚ?/ÏD*[‚Ãä ， €- 。 x- Ｄ。 ２．Ｂ　［ QR ］ p®*ü¸jk_É®8[“ 、 ®8ÏÐ 、 èåÚ: 、 ®8¾2 、 çßRV*®8«‡:뿓” xK,è 、 鐓”mš}§õ*O—‘S 。 ma ，① ③45(6。x-Ｂ。 ３．Ｄ　４．Ａ　５．Ａ ６．Ａ　［ QR ］④€tR，9U¶*?µlä*，2èDâ 6µLLPRŽª2Ð ， u᪵*èy·[G¿Ó ¿ 。 Mžu④*-.，x-Ａ。 ７．Ｂ　８．Ｂ　９．Ｃ　１０．Ａ　１１．Ｂ １２．Ｂ　［ QR ］ ÓÔjà®8ÏÐå ， ‚ÖšÁ9UÏÐ 7éf 、 Á«‡ÏÐ7ó— 、 ÁéÏÐ7O. 、 Á¶ wâã?‹“”ÏÐ7‘S 。 x- Ｂ。 １３．Ｄ　［ QR ］Ａ åI£ïô ， €- ； •’®8ÏÐ ， 9 91W ， €˜˜?x9*w+ ，Ｂ、Ｃ '• ；Ｄ tR ， x - Ｄ。 １４．Ｄ　［ QR ］ C®8ÏÐ×ó=m6êm*Û!? １２３３９，１１９ ? ÈÛ! ，①'•；Mžu①*-.，x - Ｄ。 １５．Ａ　［ QR ］ —(l›/õ®8ÏÐMN*Øv ， ³™ ?l›®8ÏÐ*¼‚! ，①②tR；③'•，èå? ®8[[“*ÍÕ¿0" ， €- ；④—znßtR， L€?/õ®8ÏÐMNdG*Øv ， €- 。 x- Ａ。 １６．Ｂ １７．Ａ　［ QR ］ [“?2,®8WV¨[PJ·ôBô "wä*3O“z ，Ｂ €tR ， €- ； jà®8ÏÐå *óŪ “ jà ”，Ｃ €tR ， €- ； /®9Už[¶* 3O¶w×ó?/̶wšL” ，Ｄ €- ；Ａ tR ， x - Ａ。 １８．（１） ö£BÂ/ ， _5’“”—cn(Q` 、 (Ä« 、 (”/ 、 (òÅeb` 。 ‚¦5ú/"> ， ?= J/8C‹àõ{ ， ?=J/8Ã#àõÈO u 。 m5e^)¸_5ûüõ{` ， Äa\]Ê oecd 。（ ˜mÚA.be-vÎÓ ） （２） /8C‹u“Ã#/8•/S<=–cÁ èàŸ èe¦à 。 （３） /8C‹”PC‹e1–NŒ ； _/”Pÿ 8LÃe<=Ãj/8 ， /8C‹Oõ—B”P e3è ， NŒJ”PöÊocde;ßZ2 ê ， /8C‹Z”PC‹”ááue ； /8C ‹únOõ”PC‹ ， ª”P1çîà ， :¿ üb¶øeVŒ 。 １９．（１） +›34e„Ö—ø×e 。 /8õ{/8 cÁZŸ eš,ÇM ， Pµj¡ej^ 。 / 8õ{”P\]õÙeÚ" 。 （２）①“¦N”。②“Bõ{”。③cÕÐÑ、}á、/ È 、 §6 、 RS 、 <= 、 }~ 、 ÆË 、 cà 、 !" 、 ä 、 µÀC‹ 、 …â 、 Qµ 、 eæ 、 cLíÁhõë 。 （３） @B·ë?=/8õ{ 、 fÐàC‹ejß ； @ B]a/8õ{83 ， "”?=/8õ{e¿ ¤ ； Iy 、 äVcd/8õ{eë! ； !?=/8 õ{"#ÒCàÂ5 、 de/¤34 ； íí 。（ - )"Ö~Ó ， ˜mÚA.be-vÎÓ ） ２０．（１） ”P}uþö¤ø³ 、 '¤¯Re} ； ” P}uþȺ+Ü 、 ‚º+Ýe} ； ”P }uþiPQŽ 、 Lwƒ.e} ； ”P} ¤à”PO{Ó'GDe•¤} 。（ -) "Ö~Ó ， ˜mÚA.be-vÎÓ ） （２） p×i–à 。 （３） ¶ÿ¤ö”P}e0öõ³ ； '”8éÑh Y”P}”ý@Ÿ  ； UV{P/J83 ； í í 。（ ˜mÚA.be-vÎÓ ） ２１．（１） WX·º/8C‹¼q„… ， 'VWÂ/!f 、 ' cdÂ/!€ ， ¶Í?=/8e™Q 、 fÐàC ‹ ； UV?=/8C‹e¿À`àˆ„` ； ø×p h/8C‹à“”C‹e»¼ ； Ÿ4àáÉò 。 （２） 'π/Sõ{!ªÝ 。 （３）①Iy、äVcdìéõ{eë!。②UV ‡ bt ， £¤!ìéäŠ~È»&3¤@ 。③· ºIpìébt ， UVIpìée<=¿À` 。 ④•‰ßcd–，W듉ÄëY”，+±Ëìé。 ⑤1[Ipìée$,‘àbj。（-)+Ö~ Ó ， ˜mÚA.be-vÎÓ ） 1COZ 　 ^ÂM_, １．Ａ　［ QR ］Ｂ -.ëÉàˆ*?¨] ；Ｃ -.ëÉà ˆ*? ”S‚a‡—z ；Ｄ -.ëÉàˆ*?®6 8*ÚUS‚ìí ；Ｂ、Ｃ、Ｄ ç.B6(6€4 ， €- ； Ａ -.tR ， x- Ａ。 ２．Ｃ　［ QR ］②nߏïôX，€-；③6(6€4，€ - ；①④nßtR£45(6，x-Ｃ。 ３．Ｂ　［ QR ］Ａ nߗztR ， L6(6€4 ， €- ； ® 8jk6,9jkªó—˜?2Ø* ， L€2n?Ú ·３４· 八年级(上册) (3)我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心 国家大事 将个人成长进步与国家社会发展紧密 结合起来 以实际行动报效祖国、服务人民 奉献 社会 (其他符合题意的答案也可) 第三单元 能力提升卷 1.B 2.C [解析]A选项错误，自由不是随心所欲，而是有限 制的 B选项错误 违法行为不一定都受到行政处罚， 只有行政违法行为才会受到行政处罚 D说法本身正 确 但与题意不符，不选 故选C 3.D [解析]A、B、C三项都是有违平等原则的做法 D 正确 老人 儿童等在乘坐公交车时得到特别关照并没 有违反平等原则和精神，相反 是为了让他们获得实实 在在的平等 故选D。 4.C [解析]A、B说法本身正确，但与题意不符，不选； 一些群体享有一定的优先权，受到特别的关照 但不是 享有特权 任何人都没有特权 因此 C正确 D不正 确 故选C。 5.B [解析]公平可以“减少”但不能“消除”社会矛盾， 不选 公平的社会不是自然而然形成的，实现公平， 离不开每个人的积极参与和不懈努力， 不选； 正 确且符合题意，故选B。 6.C [解析]材料中提出根据反兴奋剂条例，这属于规 则 说明维护公平需要充分发挥规则的保障作用 C符 合题意；A B D三项的说法本身正确，但与题意不符， 不选；故选C。 7.C [解析]生活中，遇到不公平的现象时，我们要坚守 原则立场 敢于对不公平说 不 ;采用合理合法的方 式和手段 谋求最大限度的公平 努力营造一个公平的 环境 符合题意， 不符合题意 做法错误 故 选C。 8.B [解析]③属于我国谋求自身发展的做法，不是守 护国际正义的做法 不选 ①②④说法正确且符合题 意 故选B。 9.B [解析]③说法太过绝对了，作为学生，我们不仅要 对自己的学习成绩负责，还要对自己的身体状况、精神 状态等方面负责，不选； 说法正确，故选B。 10.D 11.D 12.B [解析]②错误，承担责任不只会付出代价，而且 也有回报，不选 是对自己负责，与题意不符，不选； 正确且符合题意，故选B。 13.A 14.B 15.D [解析]A、B、C三项的内容是青少年应承担的责 任 但不是时代责任 不符合题意 不选。全面建成社 会主义现代化强国 实现中华民族伟大复兴 是当代 青少年的时代责任 故选D。 (4)创建文明城市 人人有责 (其他符合题意的答 案也可) 16.B [解析]中国共产主义青年团是中国共产党领导 的先进青年的群团组织 是广大青年在实践中学习中 国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的 助手和后备军 中国共产主义青年团在中国共产党领 导下发展壮大 始终站在革命斗争的前列 有着光荣 的历史 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发 展中发挥生力军和突击队作用，①③正确； 错误，发 挥生力军和突击队作用，而不是领导核心作用，不选； 错误 中国共产主义青年团是中国共产党的助手和 后备军 故选B。 第四单元 基础测试卷 的共同需求 体现了人民对美好生活的向往与期 盼 国家利益与人民利益是高度统一的 国家利 益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗 才能 得到真正的实现。1.D [解析]题干材料表明对伟大祖国，我们每个人都 怀有最深厚、最纯洁 最高尚 最神圣的情感 D符合题 意 A B与题意不符 C不正确 努力学习科学文化 知识是中学生的主要任务，不选 故选D。 19.(1)两位同学的观点都是正确的 国家安全是国家 生存与发展的重要保障 是民族复兴的根基 国 家安全是人民幸福安康的前提。 2.B [解析]我国的核心利益包括国家主权、国家安全、 领土完整 国家统一 宪法确立的国家政治制度和社会 大局稳定 经济社会可持续发展的基本保障 可见 符合题意 故选B。 (2)①“总体” 大安全 涵盖政治、军事 国 土、经济 文化 社会 科技、网络、生态、资源、核、 海外利益、太空、深海 极地 生物等诸多领域 3.D 4.A 5.A 17.(1)正义行为：见义勇为、扶危济困等；非正义行为： 卖国求荣 缺斤短两等 (各答出一个即可 其他 符合题意的答案也可) 6.A [解析]④不正确，人民军队是党缔造的，一诞生便 与党紧紧地联系在一起 始终在党的领导下行动和战 斗 排除带 的选项，故选A。 (3)自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务；自 觉接受国家安全教育 提高维护国家安全的能 力 检举 制止危害国家安全的行为 为维护国家 安全提供便利和协助、积极建言献策 等等 (答 出三点即可 其他符合题意的答案也可) (2)规则。 7.B 8.B 9.C 10.A 11.B (3)面对非正义行为 一方面要敢于斗争 相信正义 必定战胜邪恶 另一方面要讲究策略 寻找有效 的方法，善于做到见义智为。 12.B [解析]贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全 为宗旨 以政治安全为根本 以经济安全为基础 以军 事科技文化社会安全为保障 故选B。 18.(1)做一个负责任的人 (其他符合题意的答案也可) 20.(1)人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队 人 民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队 人民 军队是一支纪律严明、作风优良的军队 人民军 队是党和人民完全可以信赖的英雄军队 (答出 三点即可 其他符合题意的答案也可) (2)对自己的身心健康和学习成长负责 保持健康的 生活方式、合理规划时间、认真完成作业；等等。 (2)本世纪中叶。 (其他符合题意的答案也可) 13.D [解析]A观点太过绝对，不选；维护国家安全，人 人有责，不仅仅是大人的事情，B C错误 D正确，故 选D。 (3)我们要平等、真诚对待他人 公正处事 同时要心 怀感恩 善待他人 主动关心 帮助和服务他人， (3)坚持党对人民军队的绝对领导 以高水平治理推 动人民军队高质量发展；加强全民国防教育 等 等 (其他符合题意的答案也可) 尽己所能为他人排忧解难 (其他符合题意的答 14.D [解析]向国家安全机关举报应拨打的电话是 12339,119是火警电话， 错误；排除带 的选项，故 选D。 案也可) 19.(1)自由。 (2)平等。 21.(1)牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣 以 危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严 荣誉和利 益 增强维护国家利益的责任感和使命感 正确处 理国家利益和个人利益的关系；发扬斗争精神 (3)正义。 15.A [解析]本题考查开展国家安全教育的原因，也就 是考查国家安全的重要性， 正确； 错误 领土是 国家行使主权的范围和空间，不选； 本身说法正确， 但不是开展国家安全教育活动的原因，不选 故选A。 16.B (2)以促进国际安全为依托。 (4)我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才 勤奋 学习 提高综合素质 在担当中历练 在尽责中成 长 努力做一个有责任担当的时代新人。 20.(1)子女、公民 学生 班委等。(答出两个即可 其他 符合题意的答案也可) (2)每一种角色意味着承担相应的责任，角色不同、 17.A [解析]主权是一个国家独立自主地处理对内对 外事务的最高权力 B不正确，不选 总体国家安全观 的关键在“总体 ,C不正确，不选 中国人民解放军的 最高军事机关是中央军事委员会 D不选；A正确，故 选A。 (3) 检举 制止危害粮食安全的行为 增强创新 意识 努力为粮食核心技术攻关贡献力量 树 立节约粮食意识 增强节约粮食的社会责任感。 在日常生活中，践行“光盘行动”,不浪费粮食。 宣传节约粮食的必要性和意义 (答出两点即 可 其他符合题意的答案也可) 责任不同 (其他符合题意的答案也可) 第四单元 能力提升卷 (3)选择作业1:有利于增强同学们的环保意识和责 任意识，通过服务社会 提高实践能力 有利于同 学们养成亲社会行为；等等。 选择作业2:有利于增强同学们的劳动意识，提高 18.(1)对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、 最高尚 最神圣的情感 战士们卫国戍边，维护 了国家利益和安全 维护了国家主权和领土完 整 他们的付出让我们获得安全感 享受幸福美 好的生活 (其他符合题意的答案也可) 1.A [解析]B选项诗句体现的是自信；C选项诗句体 现的是成功需要付出努力 D选项诗句体现的是国与 家的建设需要勤俭；B C D三项均与题意不符，不选； A选项正确，故选A。 劳动能力；有利于同学们养成亲社会行为；等等。 (2)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需 选择作业3:有利于增强同学们的安全意识和社 求和发展需求的总和。 2.C [解析]②说法太绝对了，不选； 与题意不符，不 选 说法正确且符合题意 故选C。 会责任感；有利于同学们养成亲社会行为；等等。 (3)国家利益是人民利益的集中体现 我国是人民当 (任选其一即可 其他符合题意的答案也可) 家作主的社会主义国家 国家利益反映广大人民 3.B [解析]A说法本身正确，但与题意不符，不选；国 家利益与个人利益在根本上是一致的 但不能说是完 43