第12讲 细胞的增殖（复习课件）（广东专用）高考生物一轮复习讲练测

讲师：xxx 第12讲 细胞的增殖 2026年高考一轮复习 广东专用 | 高考生物 1 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 知识点3 核DNA、染色体、染色单体数目变化 考向1 有丝分裂的基本过程及特点 考向2 细胞分裂中相关物质的数量变化分析 考点三　观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 知识点1 实验原理、步骤、与应用等 考向1 实验的基本过程及分析 05 学以致用·能力提升 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识点1 细胞增殖 知识点2 细胞周期 考向1 细胞周期的划分与同步化探究 考点二 有丝分裂和无丝分裂 知识点1 有丝分裂 知识点2 无丝分裂 教材隐性知识拓展、情境命题点类 含2025年真题 01 考情解码·考点定标 考情解码·考点定标 课标 要求 1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代 和子代细胞中的一致性。 2.比较有丝分裂过程中物质或结构的变化规律，培养逻辑思维能力。 3.实验:观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂。 考点 由高考知核心知识点 预测 细胞的增殖 (2025·广东卷）有丝分裂中染色体的形态变化 (2023·广东卷）细胞增殖与细胞周期 (2022·广东卷）观察植物根尖细胞有丝分裂实验 本讲主要考查细胞周期同步的探究、有丝分裂过程染色体的行为变化规律以及有丝分裂的实验过程、原理及其应用；也常结合减数分裂、细胞的衰老、分化、凋亡以及遗传变异综合考查。 4 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 【问题探讨】象与鼠的个体大小相差十分悬殊。 ①请推测象与鼠相应器官或组织的细胞 大小是否也有很大差异。 ②生物体的长大，是靠细胞数量的增多还 是靠细胞体积的增大？ 不同动物同类细胞大小基本无明显差异。 细胞体积增大 细胞数量增多 多细胞 生物体 长大 依靠 细胞分裂 依靠 细胞生长 依靠 知识点1 细胞增殖 细胞的增殖和细胞周期 考点一 考向研析 知识夯基 个体或器官的大小主要取决于___________________。 细胞数量的多少 1.细胞增殖的概念：指细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。 2.细胞增殖的方式 真核细胞： 有丝分裂(主要) 无丝分裂（特殊细胞） 减数分裂 体细胞 生殖细胞 原核细胞：二分裂生殖 知识点1 细胞增殖 细胞的增殖和细胞周期 考点一 病毒：无细胞增殖，但病毒可在宿主细胞内特殊增殖。 考向研析 知识夯基 3.概括细胞增殖的意义。 草履虫的细胞增殖 受精卵发育为成体 细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 知识点1 细胞增殖 细胞的增殖和细胞周期 考点一 考向研析 知识夯基 思考：某生物受精卵细胞核内有2条染色体，体细胞中也有2条,细胞增殖如何保证这一点？ 4.细胞增殖过程先进行染色体的复制，再通过细胞分裂将染色体均分到两个子细胞。 物质准备 细胞分裂 + 知识点1 细胞增殖 细胞的增殖和细胞周期 考点一 细胞分裂 准备物质 考向研析 知识夯基 思考：细胞分裂通过怎样的机制保证子细胞的遗传物质与亲代细胞的相同呢？ 物质准备 细胞分裂 分裂一次 物质准备 细胞分裂 分裂一次 物质准备 细胞分裂 分裂一次 细胞周期 分裂间期 分裂期 细胞增殖具有周期性 知识点1 细胞增殖 细胞的增殖和细胞周期 考点一 5.细胞增殖的特点： 考向研析 知识夯基 （1）细胞周期的概念： 的细胞，从一次 开始，到下一 次 为止，为一个细胞周期。 （2）两个阶段: 。 G1： 的合成，为 做准备 分裂间期 S： 。 G2：DNA复制结束，为 做准备， 合成有关的 。 分裂期： . 连续分裂 分裂完成时 分裂完成时 分裂间期（持续时间较长）和分裂期 条件？起点？终点？ RNA和蛋白质 DNA复制 DNA复制 细胞分裂 RNA和蛋白质 完成核遗传物质的均分 知识点2 细胞周期 细胞的增殖和细胞周期 考点一 考向研析 知识夯基 ①持续分裂：始终处于细胞周期中，如部分造血干细胞、癌细胞、 (填字母，下同)等。 ②暂不分裂：暂时脱离细胞周期，但仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中，如肝脏细胞、 等。 ③永不分裂：永远脱离细胞周期，处于分化状态直到死亡，如神经细胞、 等 a、c、d e、f b、g、h、i 【教材拾遗】(必修1 P111表6-1拓展分析)在生物体内，细胞分裂后产生的下列子细胞的分裂状况： a.根尖分生区细胞　b.根尖成熟区细胞　c.茎形成层细胞　d.芽生长点细胞　 e.B细胞　f.记忆细胞　g.浆细胞　h.叶肉细胞　i.洋葱鳞片叶表皮细胞 知识点2 细胞周期 细胞的增殖和细胞周期 考点一 注意：①减数分裂的细胞没有细胞周期，②高度分化的成熟细胞没有细胞周期） 考向研析 知识夯基 知识点2 细胞周期 细胞的增殖和细胞周期 考点一 （3）细胞周期的表示方法 A→B→A(顺时针) ①细胞周期： ②分裂间期： ③分裂期： A→B(顺时针) B→A(顺时针) 方法一：扇形图 方法二：直线图 A B C D E F G ①细胞周期： ②分裂间期： ③分裂期： AC AB BC CE EG CD EF DE FG 先长后短 考向研析 知识夯基 15 方法三：坐标图 A→G为一个完整的细胞周期 A组细胞处于分G1期， B组细胞处于S期， C组细胞处于G2期和分裂期 方法四：柱状图 知识点2 细胞周期 细胞的增殖和细胞周期 考点一 （3）细胞周期的表示方法 考向研析 知识夯基 16 【知识拓展1】 与细胞周期相联系的知识点 ①基因突变：在 期，DNA复制时容易受到内外因素的干扰而 出现差错，可能发生基因突变； ②染色体变异：在 期，秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形成，出现多倍体细胞； ③细胞癌变：治疗癌症的药物作用于癌细胞的分裂间期，其原理是 ； ④免疫：在细胞因子的作用下，被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速分裂，使细胞周期 。 细胞分裂间 细胞分裂前 抑制DNA复制，可以抑制癌细胞的无限增殖 缩短 知识点2 细胞周期 细胞的增殖和细胞周期 考点一 考向研析 知识夯基 【知识拓展2】细胞周期检验点 ③G2期末检验点：检验DNA是否正确复制，细胞中合成的物质是否足够多。使细胞由充足的时间对损伤的DNA得以修复。 ①G1期末检验点：主要检验分裂后细胞是否足够大，DNA是否损伤；生长因子是否具备；营养物质是否充足。 ②S期内检验点：检验DNA在S期复制过程中是否损伤。 ⑤中-后期检验点：纺锤体组装检验点，染色体是否正确排列。 ④DNA复制检验点（S/M期检验点）：通过调整 复制叉移动的速度，调控DNA复制的速度和 S期内检验点一致。 知识点2 细胞周期 细胞的增殖和细胞周期 考点一 考向研析 知识夯基 18 知识点2 细胞周期 细胞的增殖和细胞周期 考点一 【知识拓展3】细胞周期同步化 ①DNA合成阻断法（TdR双阻断法）：在细胞快速增殖的培养液中添加适量的DNA合成抑制剂，主要激活检测点 ，处于________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的 期，以达到细胞周期同步化的目的。 2 G2、M S TdR（胸腺嘧啶核苷）：过量使用会抑制DNA复制，处于S期的细胞无法继续完成细胞周期，处于非S期的细胞均无法进入S期。 过量TdR施用培养，时间t1≥G2 +M+G1，使大部分细胞位于G1/S交界处，少部分位于S期内部。 洗脱TdR并继续培养，时间S< t2< G2+M+G1，将所有细胞“赶出”S期，使其处于其他各个时期。 过量TdR施用培养，时间t1≥G2+ M+G1，使所有细胞位于G1/S交界处。 考向研析 知识夯基 ②秋水仙素阻断法：在细胞快速增殖期的培养液中添加适量的 ，抑制纺锤体形成，经处理的细胞染色体数目 ，主要激活检验点 ，使细胞停滞于中期，即可实现细胞周期同步化。 ③血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在 (填“间期”或“分裂期”)，以实现细胞周期同步化。 秋水仙素 4 加倍 间期 【知识拓展3】细胞周期同步化 知识点2 细胞周期 细胞的增殖和细胞周期 考点一 考向研析 知识夯基 1．右图表示细胞周期,下列叙述错误的是（ ） A.按箭头所示方向或 表示一个细胞周期 B.染色体的平均分配发生于 段 C.治疗癌症的途径之一是用药物抑制 的复制和有关蛋白 质的合成,从而将癌细胞的细胞周期阻断在 段 D.细胞中含量的加倍是在 段,该阶段可能存在染色 体变异 A 按箭头所示方向├ b→b┤ 表示一个细胞周期 考向1 细胞周期的划分与同步化探究 细胞的增殖和细胞周期 考点一 考向研析 知识夯基 2.对斑马鱼的成纤维细胞进行饥饿胁迫处理 、、、 ，并统计细胞周期中 各时期细胞数的比例，如下图所示。下列有 关叙述合理的是( ) 注：期为合成做准备，期为 合 成期，期为合成后期， 期为细胞分裂期。 A.饥饿胁迫缩短了 期 B.饥饿胁迫下细胞增殖加快 C.纺锤体的形成受阻 D. 聚合酶的合成受阻 D 纺锤体的形成发生在M期的前期，DNA 聚合酶的合成为DNA合成做准备，发生在G_1期，推测细胞被阻滞在G_1期可能是因为DNA 聚合酶的合成受阻 考向1 细胞周期的划分与同步化探究 细胞的增殖和细胞周期 考点一 考向研析 知识夯基 22 3．分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期（DNA复制前期）细胞融合后可能出现的情况是（　　） A．来自G1期细胞的染色质开始复制 B．来自G1期细胞的染色质开始凝集 C．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍 D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转 B 分裂期细胞中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质，分裂期细胞与G1期细胞融合，来自G1期细胞染色质可能凝集为染色体，但不会发生复制（S期进行染色体复制）。 考向1 细胞周期的划分与同步化探究 细胞的增殖和细胞周期 考点一 考向研析 知识夯基 4．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（　　） A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 C．抑制 DNA 的合成，细胞将停留在分裂期 D．细胞分裂间期为细胞分裂期进行活跃的物质准备体变异 D 成熟的生殖细胞不再进行分裂，无细胞周期。 机体内只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的体细胞一般不再分裂，没有细胞周期。 抑制 DNA 的合成，细胞将停留在分裂间期，因为间期进行 DNA 的复制。 考向1 细胞周期的划分与同步化探究 细胞的增殖和细胞周期 考点一 考向研析 知识夯基 5．流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞。24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是（    ） A．b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍 B．a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制 C．处于分裂期的细胞均被计数在a峰中 D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制 C DNA的复制发生在间期，处于细胞分裂期的细胞中DNA是加倍的，所以处于分裂期的细胞均被计数在b峰中。 考向1 细胞周期的划分与同步化探究 细胞的增殖和细胞周期 考点一 考向研析 知识夯基 1.染色质与染色体 同样的物质在细胞增殖的不同时期的两种存在状态。 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 高度螺旋、变短变粗 解螺旋、恢复细长丝状 染色质 （细胞分裂间期） 染色体 （分裂期） DNA 蛋白质 主要成分 考向研析 知识夯基 26 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 2、分裂间期——以高等植物细胞为例 ①DNA复制和相关蛋白质合成，细胞适度生长。 ②间期结束DNA含量加倍，染色体数量不变，形成染色单体。 来源：由同一条染色质复制而来。 b)本质：携带的遗传信息/DNA 是一样的。 c)位置：连在同一个着丝粒上 染色单体 考向研析 知识夯基 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 3.辨析染色质、染色体和姐妹染色单体 染色质 染色质 染色体 染色质 染色体 染色体数量： 1条 1条 1条 2条 1条 2条姐妹染色体 2条姐妹染色体 染色单体数量： 0条 0条 0条 染色体的臂 着丝粒 染色体数 = 着丝粒数 考向研析 知识夯基 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 4、细胞有丝分裂各时期的特点（以高等植物细胞为例） 时期 主要变化 前期 ①__________螺旋缠绕,缩短变粗,成为染色体。每条染色体包括______并列的______________,由一个共同的________连接着； ②______逐渐解体,______逐渐消失； ③从细胞的两极发出纺锤丝,形成一个梭形的_______ 染色质丝 着丝粒 核仁 核膜 纺锤体 两条 姐妹染色单体 【记忆技巧】膜、仁消失现两体，染色体散乱分布。 【易错警示】不分裂的细胞始终呈染色质状态。 考向研析 知识夯基 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 时期 主要变化 _______________________ ______ ①纺锤丝牵引着________运动,使每条染色体的________排列在赤道板上。 ②染色体形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。 中期 染色体 着丝粒 【记忆技巧】形定数晰赤道齐，染色体排在中间 【易错警示】赤道板是一种假想的结构。 应用：可用于染色体结构和数目变异的检查、鉴定单倍体或多倍体的实验设计 考向研析 知识夯基 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 时期 主要变化 _______________________ 后期 ①每个________分裂成两个_______________分开，染色体数目________； ②染色体在纺锤丝的牵引下移向__________，细胞的两极各有一套______________完全相同的染色体。 【记忆技巧】粒裂数加均两极 【易错警示】着丝粒分裂不是纺锤丝牵引的结果。 着丝粒 姐妹染色单体 加倍 细胞两极 形态和数目 考向研析 知识夯基 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 时期 主要变化 ______________________ 末期 ①每条染色体逐渐变成__________,________逐渐消失； ②新的____________出现,形成两个新的细胞核； ③赤道板位置出现________,并逐渐扩展为新的________ 染色质丝 纺锤丝 核膜和核仁 细胞板 细胞壁 4、细胞有丝分裂各时期的特点（以高等植物细胞为例） 【记忆技巧】膜仁重现两体失 【易错警示】细胞板是一真实结构，在光学显微镜下能看到 与高尔基体有关 考向研析 知识夯基 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 相同点：分裂过程基本相同，染色体变化规律相同，分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中。 4、高等植物细胞与动物细胞有丝分裂过程的比较 考向研析 知识夯基 4、高等植物细胞与动物细胞有丝分裂过程的比较 区别 动物细胞 高等植物细胞 细胞分裂方式 纺锤体形成方式 前期 细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体 由两组中心粒周围发出星射线，形成纺锤体 赤道板位置出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁 细胞膜内陷，细胞缢裂成两个子细胞 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 考向研析 知识夯基 34 5、说出有丝分裂的意义 (1)将亲代细胞的 (实质为DNA的复制和相关蛋白质的合成)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。 (2)由于染色上有 ，因而在细胞的_____和_____间保了 。 遗传物质DNA 亲代 子代 遗传性状的稳定性 染色体经过复制 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 考向研析 知识夯基 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 6.各种结构在各时期的变化 （1）核膜、核仁消失于______，重建于______； 前期 末期 （2）纺锤体出现于______，消失于__________； 前期 末期 （3）中心体复制于_____________ 间期 （4）细胞板形成于_____________ 末期 （5）观察染色体的最好时期________； 中期 （6）能看到完整细胞结构的时期______________； 间、末期 （7）染色体出现于________，消失于________； 前期 末期 （8）染色单体形成于______，出现于_________，消失于_______； 间期 后期 前期 （9）染色体复制于_________,DNA复制于___________ 间期 间期 （10）染色体加倍于_________,DNA加倍于___________ 后期 间期 考向研析 知识夯基 【归纳1】与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用 名称 生物类型 作用时期 生理作用 核糖体 动物、植物 主要是间期 合成相关蛋白质 线粒体 动物、植物 整个细胞周期 提供能量 高尔基体 植物 末期 与细胞壁(板)的形成有关 中心体 动物、低等植物 前期 与纺锤体的形成有关 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 考向研析 知识夯基 知识点1 有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 【归纳2】周期性变化的结构或物质 考向研析 知识夯基 纺锤丝 染色体 细胞 核 DNA的复制 知识点2 无丝分裂 有丝分裂和无丝分裂 考点二 细胞无丝分裂示意图 问:1.无丝分裂有DNA的复制和分配吗？是否能平均分配？ 2.无丝分裂有何优越性？ 有DNA的复制和分配，不能保证平均分配 无丝分裂的分裂过程简单，耗能少，分裂迅速，分裂过程中细胞核保持正常的生理功能，具有一定的适应意义，它常见于一些特化、衰老的细胞。 考向研析 知识夯基 2N 2N 2N 4N 4N 2N 2N 2N 4N 0 4N 2N→4N 4N 4N 4N →0 0 4N 分裂间期 染色体 DNA分子 分裂前期 分裂中期 分裂末期 （每个子细胞） 染色单体 分裂后期 染色体行为变化 模式图 知识点3 核DNA、染色体、染色单体数目变化 考向研析 知识夯基 分析：①AB、JK的变化原因是 ； ②FG、LM的变化原因是 ； ③CD、LM的曲线变化很相似，但原因不同； ④CD、HI的变化原因是 。 DNA分子的复制 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍 一个亲代细胞分裂成两个子代细胞 知识点3 核DNA、染色体、染色单体数目变化 有丝分裂和无丝分裂 考点二 考向研析 知识夯基 41 知识点3 核DNA、染色体、染色单体数目变化 有丝分裂和无丝分裂 考点二 根据柱状图判断有丝分裂时期 1.先看染色单体：染色单体可能是0，而染色体和DNA不可能是0。 2.再看DNA和染色体：DNA可能是染色体的2倍， 而染色体不可能是DNA的2倍。 考向研析 知识夯基 知识点3 核DNA、染色体、染色单体数目变化 有丝分裂和无丝分裂 考点二 根据柱状图判断有丝分裂时期 G2、前、中 后、末 G1、子细胞 3.根据染色单体变化判断各时期 染色单体 有 →G2期、前期、中期（甲图） →后期、末期（乙图）、G1期（丙图） 无 考向研析 知识夯基 1．某同学使用显微镜观察细胞的有丝分裂，视野中看到的图像如图所示。该图像中的①~④细胞，分别处于有丝分裂中期和有丝分裂后期的是（    ） A．②① B．②④ C．③① D．③④ D 图中①表示间期细胞；②一个细胞分裂为两个细胞，表示有丝分裂末期细胞；③染色体的着丝粒处于细胞中央，表示有丝分裂中期；④染色体向细胞的两极移动，表示有丝分裂后期，即图中分别处于有丝分裂中期和有丝分裂后期的是③④。 考向1 有丝分裂的基本过程及特点 有丝分裂和无丝分裂 考点二 考向研析 知识夯基 2．如图①②③④为果蝇（4条染色体）体内某细胞在分裂过程中染色质（体）出现的四种状态图。下列叙述正确的是（    ）    A．图示①→②时期细胞中合成的蛋白质能与DNA结合形成染色体 B．④对应细胞中有4条染色单体、8个核DNA C．若图示发生在体细胞中，则②→③和③→②的变化发生于同一时期 D．果蝇体细胞增殖过程产生的子细胞一定能继续进行细胞分裂 A 图中①→②发生在间期。 ③→④发生于中期，④对应细胞中有8条染色单体、8个核DNA。 ②→③发生在前期，③→②发生于末期。 考向1 有丝分裂的基本过程及特点 有丝分裂和无丝分裂 考点二 果蝇体细胞增殖过程产生的子细胞不一定继续进行细胞分裂，有可能进行细胞分化。 考向研析 知识夯基 3．下图为芽殖酵母细胞分裂某时期的模式图，下列说法错误的是（    ） A．①②形态、大小相同，是姐妹染色单体 B．该细胞处于分裂后期，染色体数目加倍 C．动、植物细胞在该分裂时期不具有核膜 D．芽殖酵母图示分裂方式属于有丝分裂 A ①②是染色体，不是姐妹染色单体，姐妹染色单体是染色体复制后由同一个着丝粒连接的两条相同的染色单体，而图中①②是两条独立的染色体。 考向1 有丝分裂的基本过程及特点 有丝分裂和无丝分裂 考点二 考向研析 知识夯基 4．真核细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离的机制如图所示。下列相关叙述正确的是（    ） A．黏连蛋白是在细胞质合成后经核孔运往细胞核内发挥作用的 B．黏连蛋白复合体主要是在细胞分裂的前期合成的 C．分离酶只在有丝分裂的后期发挥作用 D．黏连蛋白复合体的分裂是纺锤丝的牵引导致的结果 A 黏连蛋白是一种蛋白质，蛋白质在细胞质中的核糖体上合成，然后经过核孔进入细胞核发挥作用。 黏连蛋白复合体主要是在细胞分裂间期合成的，为细胞分裂期做准备。 分离酶不只是在有丝分裂后期发挥作用，在减数分裂过程中也会发挥作用。 考向1 有丝分裂的基本过程及特点 有丝分裂和无丝分裂 考点二 黏连蛋白复合体的分裂是分离酶降解黏连蛋白导致的结果，而不是纺锤丝的牵引。 考向研析 知识夯基 1．科学工作者观察小鼠成骨前体细胞有丝分裂过程中，绘制了相关曲线如图所示。下列有关叙述错误的是( ) A．曲线a为染色体数，随着染色体的复制未完成加倍 B．曲线b为核DNA分子数，随着DNA的复制完成加倍 C．曲线c为染色单体数，数量降为零时同源染色体对数也为零 D．形成子细胞时，细胞膜从细胞的中部向内凹陷缢裂成两部 C 间期完成染色体的复制(DNA的复制)，染色体数目不变，DNA数目加倍。 曲线b为核DNA分子数，间期完成DNA的复制，核DNA分子数加倍。 曲线c为染色单体数，有丝分裂过程中，着丝粒分裂后，数量降为零，染色体数加倍，同源染色体对数也加倍。 考向2 细胞分裂中相关物质的数量变化分析 有丝分裂和无丝分裂 考点二 考向研析 知识夯基 2．如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目（a）、核DNA分子数目（b）的直方图，下列叙述正确的是（ ） A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制 B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板 C．①→②表示着丝粒分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目也随之加倍 D．②→③表示染色体平均分配到两个 子细胞中，核DNA分子也随之平均分配 D 图①细胞中染色体数：DNA数= 1：2，表示有丝分裂前期或中期，此时染色体(核DNA )已完成了复制。 ③细胞中染色体数：DNA数= 1：1，且含量均与体细胞相同，可表示有丝分裂末期。末期核膜、核仁重建，动物细胞分裂过程中无细胞板出现。 核DNA分子数目不增加。 考向2 细胞分裂中相关物质的数量变化分析 有丝分裂和无丝分裂 考点二 考向研析 知识夯基 3．图1和图2是两种生物细胞有丝分裂模式图，图3是细胞增殖过程中染色体与核 DNA 数目比的变化曲线。 (1)图1细胞为 (填“动物”或“植物”)细胞，其染色体数：染色单体数：核 DNA数为 。该细胞在末期分裂成2个子细胞时，不同于图2细胞的特点是 。 (2)图2处于图3中的 段(用字母表示)。其中结构 M的名称是 。(3)若图3表示图1细胞的染色体与核 DNA 数目变化，则DE 段形成的原因是 ，E 点染色体条数是 。BC 段发生的分子水平变化是 。(4)有丝分裂能保持细胞的亲代和子代之间的遗传稳定性的原因是 。 动物 1∶2∶2 细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。 EF 细胞板 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体 8 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中 考向2 细胞分裂中相关物质的数量变化分析 有丝分裂和无丝分裂 考点二 考向研析 知识夯基 4． 某研究小组通过对植物细胞的有丝分裂进行研究，得到下列图像，如图甲表示细胞周期中染色体(质)出现的螺旋化和解螺旋的周期性变化。图乙为某生物细胞周期各时期图像(未排序)。请据图回答下列问题： (1)请用图乙中的字母表示 个完整的细胞周期： 。(用字母和箭头表示)与图乙细胞分裂有关的细胞器主要有 。(2)图甲中c到d的过程代表的时期是 ，此时细胞中的染色体、染色单体、核DNA数目比为 。(3)图C 中细胞核内发生的分子水平的变化是 。观察有丝分裂的最佳时期是图乙中的 (填字母)。图B中1 结构为 ，它的形成与 (细胞器)密切相关。 1: 2 : 2 D 细胞板 高尔基体 DNA 复制 C→E→D→A→B→F 核糖体、高尔基体、线粒体 前期 考向2 细胞分裂中相关物质的数量变化分析 有丝分裂和无丝分裂 考点二 考向研析 知识夯基 1.实验原理 (1)高等植物的 分生 组织细胞有丝分裂较旺盛。 (2)细胞核内的染色体(质)易被 碱 性染料染成深色。 （龙胆紫溶液或醋酸洋红液) (3)由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内 染色体 的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。 知识点1 实验原理、步骤、与应用等 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 考向研析 知识夯基 2.选材： 成熟区： 伸长区： 分生区： 根冠： 分生区细胞呈正方形，排列紧密， 具有旺盛的分裂再生能力 伸长生长的部位 吸收水和无机盐 保护幼嫩的分生区 洋葱根尖分生区细胞 知识点1 实验原理、步骤、与应用等 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 考向研析 知识夯基 取材 解离 取洋葱根尖2-3mm（分生区细胞） 解离液： 目的：使组织中的细胞 . 相互分离开来 时间：3～5 min 程度: . 根尖酥软 漂洗 漂洗液：清水 目的：洗去药液，防止 . 解离过度 时间：约10min 质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%的酒精 （1:1混合） 迅速杀死并固定细胞 溶解果胶 软化细胞壁 染色 染色液： 目的：. 使染色体着色 时间：3～5 min 0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液) 3.实验步骤 知识点1 实验原理、步骤、与应用等 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 考向研析 知识夯基 目的：使细胞 开来，有利于观察 制片 取出根尖放在载玻片上，加一滴清水，用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，拇指轻轻按压。 分散 操作： 低倍镜 高倍镜 找分生区：细胞呈正方形，排列紧密 ①中期 ②前期、后期、末期 ③分裂间期 观察 知识点1 实验原理、步骤、与应用等 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 考向研析 知识夯基 低倍镜下的细胞 高倍镜下的细胞 知识点1 实验原理、步骤、与应用等 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 考向研析 知识夯基 统计多个视野中处于细胞周期不同阶段的细胞数。 实验结果统计 ①处于哪一期细胞占比最多？为什么？ ②能观察到某个细胞的连续分裂过程吗？ 显微镜下看到的都是死细胞，不能看到动态变化。 间期，因为间期持续时间最长。 3.实验步骤 知识点1 实验原理、步骤、与应用等 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 考向研析 知识夯基 关键点拨 4.实验操作的注意事项 解离时间 太短 解离不充分，细胞不易分散 过长 导致细胞解离过度、根尖过于酥软，影响染色 漂洗时间 适宜 洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色 染色时间 太短 染色体(质)不能完全着色 过长 使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体 压片力度 过轻 细胞未分散开 过重 将组织压烂，可能损坏载玻片 知识点1 实验原理、步骤、与应用等 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 考向研析 知识夯基 知识点1 实验原理、步骤、与应用等 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 【归纳1】洋葱在实验中的“一材多用” 取材部位 实验名称 取材原因 叶 鳞片叶 植物细胞的质壁分离和复原 使用高倍显微镜观察细胞的多样性 观察DNA和RNA在细胞中的分布 管状叶 叶绿体中色素的提取和分离 根 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 低温诱导植物染色体数目的变化 外表皮细胞含紫色大液泡 细胞较大，外表皮细胞有大液泡，内表皮细胞有明显的细胞核 内表皮细胞近于无色/还原糖鉴定 色素含量多 材料易得，且分生区细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察 材料易得，且低温(4 ℃)下根尖也能分裂生长，诱导染色体变异率较高 考向研析 知识夯基 酒精浓度 用途 50% 在脂肪检测中用于洗浮色 70% 在土壤小动物类群丰富度调查实验中用于杀死并保存小动物；消毒 95% 与质量分数为15%的盐酸混合用于有丝分裂实验中的解离 低温诱导染色体加倍实验中的冲洗卡诺氏液 无水乙醇 用于光合色素的提取 【归纳2】酒精在生物学教材实验中的“同材异用 知识点1 实验原理、步骤、与应用等 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 考向研析 知识夯基 1．如图所示是关于观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的部分操作，下列评价正确的是（    ） A. 剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛 B. 该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节 C. 在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡 D. 若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显 C 根尖2～3 mm的区域属于根尖分生区。 在②和③之间应增加清水漂洗这一环节，而③和⑤之间的清水漂洗环节应删除。 分生区的细胞呈正方形，细胞经解离已死亡。 区域的细胞属于分生区细胞，其液泡较小，渗透作用不明显。 考向1 实验的基本过程及分析 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 考向研析 知识夯基 2．用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂,如图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是( ) A.根尖解离后立即用甲紫溶液染色,以防解离过度 B.根尖染色后置于载玻片上捣碎,加上盖玻片后镜检 C.找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦 D.向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央 C 实验的过程为解离→ 漂洗→ 染色→ 制片→ 观察。 将染色后的根尖置于载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,用拇指轻轻地按压盖玻片,使细胞分散开,进行镜检。 处于分裂中期的细胞位于视野的左上方,根据显微镜的成像原理可知,向左上方移动装片才可将分裂中期细胞移至视野中央。 考向1 实验的基本过程及分析 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 考向研析 知识夯基 3．为探究丁草胺对植物细胞有丝分裂的影响，某同学用丁草胺处理植物幼苗根尖后，制成临时装片在显微镜下观察，观察细胞并计数，计算分裂指数（分裂细胞数目÷ 总细胞数目×100% ），结果如下表所示。下列叙述错误的是( ) A.制作装片过程需用盐酸酒精混合液解离根尖 B.制作装片过程需要洗去解离液防止解离过度 C.为达到实验目的，应设置对照组和更多的实验组 D.随丁草胺浓度增加，抑制细胞分裂作用逐渐增强 D 因为缺乏不加丁草胺的对照组，并且只做了2个浓度的实验，实 验的浓度梯度设置太少，仅根据现有实验数据不能得出“丁草胺对根尖细胞有丝分裂有抑制作用，且随着浓度增加，抑制作用逐渐增强”的结论。 考向1 实验的基本过程及分析 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点三 考向研析 知识夯基 04 真题感知·命题洞见 1．（2025·广东·高考真题）某同学用光学显微镜观察网球花胚乳细胞分裂 ，视野中（如图）可见（     ） A．细胞质分离 B．等位基因分离 C．同源染色体分离 D．姐妹染色单体分离 真题溯源·考向感知 D 图中没有出现细胞板，不处于末期，故没发生细胞质分离 等位基因分离发生在减数分裂过程中，胚乳细胞不能进行减数分裂，且等位基因显微镜下不可见 同源染色体分离发生在减数分裂过程中，胚乳细胞不能进行减数分裂 图中染色体均匀分布在细胞两极，可知着丝粒已经分裂，姐妹染色单体形成的染色体在分离 65 2．（2023·广东·高考真题）下列叙述中，能支持将线粒体用于生物进化 研究的是（    ） A．线粒体基因遗传时遵循孟德尔定律 B．线粒体DNA复制时可能发生突变 C．线粒体存在于各地质年代生物细胞中 D．线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖 真题溯源·考向感知 B 孟德尔遗传定律适用于真核生物核基因的遗传，线粒体基因属于质基因 线粒体DNA复制时可能发生突变，为生物进化提供原材料 地球上最早的生物是细菌，属于原核生物，没有线粒体 有丝分裂是真核细胞的分裂方式，线粒体不能通过有丝分裂的方式增殖 66 3．（2022·广东·高考真题）用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂， 如图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是（     ） A．根尖解离后立即用甲紫溶液染色，以防解离过度 B．根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检 C．找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦 D．向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央 真题溯源·考向感知 C 根尖解离后需要先漂洗，洗去解离液后再进行染色 需要用拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开，再进行观察 向左上方移动装片 67 05 学以致用·能力提升 ［教材隐含知识］ 1.（必修表 ） （1）不同生物细胞的细胞周期持续时间________________（填“相同”“不 同”或“不一定相同”,下同）,同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间 _____________。 不一定相同 不一定相同 细胞周期中,分裂间期所占的时间长 小鼠十二指肠上皮 细胞周期中分裂期所占时间相对较长,容易观察到处于分裂期的细胞 （2）显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时,大部分细胞处于分裂间期,是 因为____________________________________。 （3）若要观察细胞的有丝分裂,应选择______________________细胞,理由是 ____________________________________________________________________。 学以致用·能力提升 长句作答类 2.（必修 正文信息）有丝分裂的丝:对于高等植物,丝指____________; 对于动物和低等植物，丝指_________。它的作用是_____________________ _______________________________________________________________________ _______________。 纺锤丝 牵引染色体的运动（中期牵引染色体排列在赤道板上,后期牵引因着丝粒分裂形成的子染色体移向细胞两极） 星射线 3.（必修蛙的红细胞无丝分裂示意图）右图所示分裂方式有 复 制过程吗？没有形成染色体和纺锤丝的缺点可能是什么？______________ _________________。 有。不能保证遗传物质均分 4.（必修 思维训练）细胞越大,细胞的表面积与体积的 比值越_________,物质的运输速率越____。 慢 小 学以致用·能力提升 长句作答类 中有丝分裂指数只有 左右的原因是______________________________ ___________________________。 ［情境命题点思考］ 1.下图是不同浓度氯化镉 对龙葵根尖细胞有 丝分裂指数（处于分裂期的细胞占细胞总数的百分 比）的影响。 （1）图中对照组中 浓度为_______。对照组 0 分裂期占细胞周期的时间较短,故处于分裂期的细胞数目较少 （2）由图可以得出的实验结论是______________________________________ _________________________________________________________。 能抑制龙葵根尖细胞的有丝分裂, 且在一定浓度范围内，随浓度的升高,抑制程度增大 学以致用·能力提升 长句作答类 71 ［教材命题点思考］ 1.结合教材，分析并回答下列问题： （1）细胞周期中染色质和染色体周期性变化的意义是_________________ ___________________________________。 （2）期、期、 期细胞中发生的代谢反应存在差异,其根本原因是 _____________________________________________________________。 有利于复制后的染色体平均分配进入两个子细胞中 不同时期细胞中基因的表达存在差异（或基因的选择性表达） （3）在光学显微镜下观察同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖 细胞,在形态上最主要的区别是动物肠上皮细胞细胞膜从细胞中部________ _____________，洋葱根尖细胞在赤道板位置____________。 向内凹陷,细胞缢裂 形成细胞板 学以致用·能力提升 长句作答类 72 讲师：xxx 2026年高考一轮复习 广东专用 | 高考生物 感谢观看 THANK YOU 73 $$