第二辑 8.2敬畏生命 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年七年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

What do? You any questions? There are nine. We're I thought . I would live no to work. Help the complete stranger for the good left until I cry. This is just really weak. What the hell . is something? Just. how about sky time? We get month here. We can do this. We should do this. No, this is I have your right. go. So so. Two years. see. Everyone like OK, this is coffee mix. the worlds most expensive coffee, the villages then collect and process the. you should make me. The last month is like last month in mind, you say. 这个村门口我在。 null您能做什么？我就想能把对面的车叫他们停下来，那是我这是唯一的希望。一瞬间我就找不到他了，等我再看到他的影子的时候，他已经马上要到那个坑的对面去了。钱我自己太慢，你怎么叫慢？就是你跑快一点过去，拦着他们吃甜下去，应该他们会甜的。我说爸，你快点回来，你不要去叫他回来，他理你吗？没理他，可能听到了，他也不会，我都他都不会。不可能再回来，因为我还没过那个护栏，中间到了出事，就在车道前面看到有有二辆车掉下去。本来想要找要找前面一点的，你的安全，那没办法，前面的有一点出来了。两次翻越隔离带后，王建渡终于站在了塌陷大坑距离来车更近的那一边。他知道高速路上拦车是危险的，也知道如果站在离大坑稍远的地方拦车，危险会相对少一些。可是，眼看着又有一辆车疾驰而来，他只能更快地采取行动。我没时间再走远一点，去让他们那个学生没时间了。那您拦的是快车道的车，快车道车您怎么跟他示意？您跟他做什么手势？您站在楼上做什么？11个1个手，他那个手机号那个灯就这样停下，我就这样说了，停下可能那辆车可能发现前面有人了。您能感觉到他慢了。您看到他慢了以后，然后跪下来，那还没有停。如果停下我就不贵他了，对吗？我跪天跪地，我跪自己的父母，我为什么要跪他呢？没办法，我再跪下去了。离多远的时候。你贵的大概是有二十几米。离您多远的时候。他停了几米，他停急急刹车停下来了。这个司机急刹车之后，他就跑过来找您来了，您起来了，这应该。那个车停下来，我就起来了，你不要命了，他这样说，我说你这一家人有命可以，我无所谓。就这样，你自己坐前面看一下这五眼，看一下他看到他放了很多车了，反过来谢谢你就我一家的面。被拦下的这个司机是一位三四十岁的男士，车上总共五个人。这辆车停下来给后面的车提供了更明显的预警。在黄建杜逆行拦车的时候，女儿黄曼丘一直在跟120和122进行各种沟通，这期间有些伤员从深坑中爬到了路面上。其中一个伤员他跟我借电话，他说你可以把我手机借给我吗？我想打给家里人。然后我借给他他第一句话。就说爸妈没了，我们听到当场都落泪了。然后他抱在手里的小宝宝大概三岁，然后我因为猛烈撞击嘛。那最好还是让他平躺在地面，以免再一次伤害到他。黄曼丘的儿子和女儿一个上一年级，一个上初二，主动帮忙照顾起这个受伤的小宝宝。我姐姐的给他垫，我的就给他盖着，因为地板又很湿，还有那时候也很冷，就刮很大的风。那你怎么帮助那个受伤的小弟弟。就帮他撑雨伞，也没有干嘛。经理，你有一个朋友，你们在这里帮他挡住他的身体。因为下雨了。我觉得做的很好，没有说慌乱，也没有说事不关己的那一种。对，就一直跟弟弟两个人蹲在旁边安抚弟弟，一直摸他的腿，那些摸那小宝宝的腿。他说你不要害怕，警察叔叔马上就来了。在他。 《敬畏生命》教学设计 一、教材分析 本框主要是引领学生懂得生命至上的内在含义，理解为什么要敬畏生命，理解个人生命与他人、社会休戚与共的关系，进而深化对怎样敬畏生命的认识：敬畏生命既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀；对生命的敬畏不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 二、教学目标 1、健全人格：学生能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活；初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质；敬畏生命、具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。 2、道德修养：理解生命至上，对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 三、学情分析 随着自我意识的不断发展，初一学生已经自觉或不自觉地开始探问生命，思考生命的价值和意义。但心理发展还处于半幼稚半成熟时期，并受其自身的认知水平所限，他们对生命的认识和理解不够全面，甚至会产生偏差。如果学生的这些思维的矛盾或困惑得不到及时指导，就可能产生心理脆弱、行为失控等问题，导致其不懂得尊重、敬畏、珍爱生命，甚至会漠视生命。面对复杂的社会生活，如何坚守善待生命的底线，追求生命的美好，对初中学生来说是巨大的考验。 四、教学重难点、教学方法、教学思路 教学重难点：教学重点：如何敬畏生命 教学难点：坚持人民至上 教学方法： 议题式教学法、活动探究法、情境分析法。 教学思路： 本课通过2024年5月1日梅大高速塌陷事故引导学生感受生命的脆弱与坚强，并知道如何敬畏生命。 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入：播放视频 假如你也面临着视频中的情境，你有什么感受？ 本课通过两个环节来探讨： 01 生命至上——为什么要敬畏生命 02 休戚与共——怎样敬畏生命 学生看视频，回答问题 通过视频，把学生带入情境中。 一、生命至上——为什么要敬畏生命 议学情境 5月1日梅大高速塌方 播放视频 议学任务 1、面对突如其来的灾难，车辆中的乘客最渴望的是什么？ 2、“23”、“48”这些数字背后意味着什么？你有什么感受？ 议学小结 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 过渡：面对意外、灾难，人好像无能为力。但是，天灾无情人有情，在面对灾难时万众一心令人感动。 议学情境 三条救援通道，形成三个工作面同步开展救援 议学任务 从大家万众一心守护生命、持续救援中，你感受到了什么？ 议学小结 当人们万众一心，为挽救生命而努力，我们会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 阅读情境，观看视频思考问题 阅读情境，思考问题 热点事件呈现，激发学生真实思考，强化学生对生命特点的感悟。 通过救援记录对生命是脆弱但又是坚强的进行思考对比。 二、休戚与共——怎样敬畏生命 议学情境 饶先生一家劫后余生，避开灾难 议学任务 劫后余生是庆幸，让人更加珍惜生命。但在你的生活中，你是否有过不爱护生命的行为？ 展示图片：你是否有过这样的行为？你如何看待这些行为？ 议学小结 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律，珍视和善待我们的生命。 议学情境 高速路上的逆行者：播放视频，央视面对面采访 议学任务 在灾难面前大家都想活下去，黄建度一家为什么还要逆行救人？在生活中，你是否有过类似关爱他人的行为？ 议学活动 评析：在危险来临时，有人会奋不顾身选择“逆行”是否不珍惜自己的生命？ 议学小结 敬畏生命，就要关爱他人生命。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 议学情境 党中央对救援作出指示 议学任务 党中央为什么要做出这样的指示？从材料中你能感受到什么？ 议学小结 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 过渡：只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会有更谨慎的态度，才会有所为，有所不为。每个人的生命都是宝贵的，那我们的人生怎样才更有意义呢？ 阅读材料，思考问题 阅读情境，观看视频思考问题 评析观点 阅读情境，思考问题 思考有的人劫后余生，自己平时是否没有珍惜生命，是否有过消耗生命的行为。 通过视频呈现真实情境，增强事件冲击力，有助于学生更直观感受到敬畏生命是具体的真实的行动。 通过评析对有冲突性的观点进行讨论，帮助学生更深刻理解如何敬畏生命。 通过党中央的救援指示，对国家以人民为中心有认同。 议学活动 播放《遗愿清单》视频 人生中我们可能需要做很多事，有些是我们想要完成的，有些是我们需要完成的，同学们有规划过自己的人生吗？请写下你的人生清单。 观看视频，思考人生清单 引导学生重新思考人生，如何珍惜生命，感悟生命的意义。 总结：人的生命是世界上最宝贵的财富，我们对生命要有敬畏情怀，在日常生活中践行“生命最宝贵”。 2 13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 假如你也面临着视频中的情境，你有什么感受？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政 敬畏生命 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 生命至上—— 为什么要敬畏生命 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2024年上半年，我国自然灾害以洪涝、地质灾害、干旱、风雹、低温冷冻和雪灾为主，地震、台风、沙尘暴和森林草原火灾等也有不同程度发生。 2024年4月，广东省中北部市县多地出现大暴雨、局部特大暴雨，江河洪水快速上涨，防汛形势严峻。5月1日2时10分左右，梅大高速大埔往福建方向K11+900m）附近高速公路路面发生塌陷灾害。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题情境 5月1日2时10分许，广东梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，坍塌来得太快，几乎没人能说清事发的全过程。公路塌方路面长约17.9米，面积约184.3平方米。 多个现场视频显示，多辆从高速塌方路面掉落的车辆着了火，且火势较大。有途经事发路段的车主在网上留言称，多辆车从高速掉下去，随后听到了爆炸声。 截至5月2日14时，已发现23辆车陷落，48人死亡，另有3人DNA待进一步比对确认，30人受伤，目前无生命危险。 议学任务： 1、面对突如其来的灾难，车辆中的乘客最渴望的是什么？ 2、“23”、“48”这些数字背后意味着什么？你有什么感受？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题情境 为救治伤者，广东省人民医院一支含重症医学、骨科创伤、神经外科等针对应急救援专科的专家队伍在15分钟内迅速集结完毕，乘直升机飞往梅州。因抢救伤者需要用血，众多当地居民自发前往献血点献血。梅大高速茶阳路段塌方灾害发生后，陆续打通了三条救援通道，形成三个工作面同步开展救援，采用生命探测仪、搜寻仪等方面开展全面搜寻，确保现场不遗漏任何车辆和人员。 议学任务： 从大家万众一心守护生命、持续救援中，你感受到了什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当人们万众一心，为挽救生命而努力，我们会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 休戚与共—— 怎样敬畏生命 2 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题情境 5月1号凌晨，假期第一天，饶先生开车带着家人返乡行驶在梅大高速上。时间到凌晨两点10分左右，饶先生突然看到前方一片黑色。以为是积水，本能之下，他转动方向盘迅速变道至了左侧的快车道上。随着使劲踩下去的一脚油门，车子瞬间像飞起来了一样。一声巨响后，靠边停车检查，才发现车胎竟然爆了。灰暗的夜色下，此时，他们还不知道，自己刚刚与死神擦肩而过。直到看见后面行驶而来的车，一辆两辆三辆……眼睁睁诡异消失在视线中。他们才终于意识到，后面哪里是积水，而是一个巨大的深坑。消失不见的车，全是掉进了不见底的塌方里……这一晚后，对于饶先生一家，注定又多了一个叫：劫后余生。 议学任务： 劫后余生是庆幸，让人更加珍惜生命。但在你的生活中，你是否有过不爱护生命的行为？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 你是否有过这样的行为？你如何看待这些行为？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律，珍视和善待我们的生命。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 议题情境 议学任务：在灾难面前大家都想活下去，黄建度一家为什么还要逆行救人？在生活中，你是否有过类似关爱他人的行为？ 高速路上的逆行者 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 评析：在危险来临时，有人会奋不顾身选择“逆行”是否不珍惜自己的生命？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 敬畏生命，就要关爱他人生命。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题情境 习近平对广东梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害作出重要指示，要求全力做好现场救援，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。 中共中央政治局常委、国务院总理李强作出批示，要全力抢救受伤人员，细致做好善后工作，千方百计搜救被困人员，严防次生风险。 塌方发生后，广东省委省政府高度重视，省、市全力开展救援工作，成立救援现场指挥部，抢抓救援黄金时间，共调派应急、公安、消防、卫健、交通、通信等各类救援力量577人，调集各类救援车辆64辆，对事故区域进行网格化救援，开展地毯式搜救，同时组织省级医疗力量参与伤员救治。 议学任务：党中央为什么要做出这样的指示？从材料中你能感受到什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 如何敬畏生命？（P64-65） （1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 （2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。 （3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 《遗愿清单》 影片讲述了两位身患癌症晚期的病人在生命的最后阶段，如何面对死亡的挑战，并一起实现他们各自的“遗愿清单”的故事。在这个过程中，两位原本毫无关联的人成为了彼此的朋友，共同体验了生活的美好和挑战。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人生中我们可能需要做很多事，有些是我们想要完成的，有些是我们需要完成的，同学们有规划过自己的人生吗？请写下你的人生清单。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂小结 敬畏生命 为什么 脆弱与艰难 坚强、崇高、神圣 怎么做 遵循生命存在和发展的规律 关爱他人生命 人民至上、生命至上 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1．2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，造成数百人伤亡。事故发生后，国家主席习近平高度重视并作出重要指示，要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，同时要密切监测震情和天气变化，防范发生次生灾害。习主席的重要指示表明（   ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②关注自己身体健康是自私的表现 ③党和国家坚持生命至上、人民至上 ④人的生命是脆弱的，也是可逆的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2．“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”关于唐代诗人白居易的这首小诗《鸟》，以下哪一种说法是错误的（   ） A．我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题 B．动植物的生命都不是生命，不值得我们珍爱 C．生命至上，我们也必须承认其他的生命同样重要 D．当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它 B 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3．“2024年2月14日，四川成都市锦西中学谢柯江和父母来浙江西塘旅游，看到一老人落水，水性不错的小谢立刻跳进河里，跟他人一起把老人救上了岸。事后，浙江嘉兴警方跨省为小谢颁发荣誉证书，表彰他挺身而出、救人于危难。对此，下列说法正确的是（   ） A．关爱他人我们要不顾一切 B．这体现了小谢享有名誉权 C．承担责任就是为了回报 D．这体现小谢懂得敬畏生命 D 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4．在平台考核、按单提成等多种因素的影响下，一些外卖小哥想尽办法赶时间、多跑单，在马路上逆向行驶、闯红灯、接打电话，存在很大安全隐患。我们可以劝告外卖小哥（   ） ①敬畏生命，生命价值高于一切 ②提高工作效率，注意交通安全，不出事故就行 ③时间就是金钱，效率就是生命 ④安全行驶，对自己和他人负责 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ B 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5．初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（    ） ①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为     ②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为 ③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起     ④第一时间报警求助，提供线索，协助救援 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单击此处编辑母版标题样式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $$经历了什么？塌方地点位于梅州市大埔县茶阳镇。广东梅大高速大步往福建方向，我们尝试还原了该地事发前的样貌，梅大高速公路途经南岭莲花山脉，沿途多为山岭重丘地带，群山突兀，沟壑密布，地势陡峻，谷地狭小，远离城镇。从四月开始，广东持续降雨，部分地区出现暴雨、冰雹、龙卷风等恶劣天气。事发前一周，梅州市大埔县连续阴雨天气。事发前一日，当地天气仍为暴雨转小雨，公路塌方路面长约17.9米，面积约184.3平方米。据目击者称，大坑深达4至5米。据现场视频显示，事发时多辆汽车从高速公路掉落，且火势较大，躲过一劫的后方车辆人员也记录下了这一灾难。现场视频里，坠落车辆燃起了熊熊大火，对向行驶车辆的行车记录仪中可见双向车道上停着数辆警车、救护车、消防车，空中弥漫着滚滚浓烟。该车辆途经事发现场的橘红色深坑，一位幸存者称，经过时路面已有开裂，以为是水坑，所以打方向盘躲了一下，导致右车轮刮到地面裂缝爆胎，但万幸在塌陷前瞬间冲了过去。事发高速路段为双向两车道，处于山区，画面可见高速公路下方山体有滑坡迹象，连带高速路面一同塌方，有受灾车辆被泥土掩盖。