第1单元 课题2 化学实验与科学探究-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步备课（人教版2024 安徽专版）

课题2 化学实验与科学探究 第三课时 化学实验常用仪器及试剂的取用 课前预习导航 方法规律 知识点试剂的取用规则 当读取量筒内液体的体积时，分别采用 “三不”原则：不能直接用手 正骑读数、仰视读数、俯视读数的结果如下 试剂，不能把鼻孔凑到 去闻试 图所示： 50 剂的气味，不得尝任何试剂的味道。 俯视块致、 节约原则：严格按照实验规定的用量取用 正确块数 试剂：没有说明用量，一般按最少量，液体取 视读数40 ,固体只需 俯视读数时：读出的体积数>量筒内液 体实际体积数 处理原则：实验剩余的试剂既不能放回原 正确读数时：读出的体积数=量筒内液 瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放 体实际体积数 入 仰视读数时：读出的体积数<量筒内液 知识点2 固体试剂的取用 体实际体积数 1.固体试剂通常保存在 可简单地记忆为“高看偏高，低看偏低 里，取用固体试剂一般用 ,块状 或谐音记忆“羊（仰）小虎（俯）大”。 试剂可用 夹取。 3.取用少量的液体时还可用滴管。取液 2.把密度较大的块状试剂或金属颗粒放 后的滴管，应保持 在上：不要 入玻璃容器时，先把容器 ,把试 把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴 剂放到 ,再把容器慢慢竖立起 管。用过的滴管要立即 来，使试剂缓缓滑到容器底部 。滴瓶上的胶头滴管只能取用该滴瓶中 3.往试管里装入固体粉末时，先把试管横 的液体，用后不要冲洗，否则会稀释滴瓶中的 放，把盛有试剂的 或 溶液。 小心地送到试管底部，然后使试管竖立 课内基础闯关 起来。 知识点③3液体试剂的取用 知识点① 常见的化学仪器 1.从细口瓶倾倒液体时，取下瓶塞， 1.(2024重庆A卷)粗盐提纯实验中用到的下 放在桌面上，使贴标签的一面 列仪器，名称不正确的是 ( ,同时瓶口要 试管口， 缓慢倾倒。 2.取用一定量的液体试剂，常用量筒量出 A.长颈漏斗 B.蒸发皿 体积。量液体时，量筒必须 ,视 线要与量筒内液体 的 保持水平，再读出液体的体积。 C.烧杯 D.酒精灯 上册第一单元 2.下列能直接加热的仪器是 C.污染试剂 D.污染试剂 A D 课外拓展提高 3.实验室量取40.0mL氯化钠溶 6.下列存放试剂时所选择的仪器或试剂的取 液时，可供选用的仪器如右图 50 mL 用方式正确的是 () 所示。应选择的仪器及原因均 正确的是 ( 碳酸 氯化钠 A.50mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳 钙 溶液 定，不易翻倒 A.碳酸钙固体 B.氯化钠溶液 B.50mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于 加入溶液 C.50mL量筒，因为量筒量取液体更精准 D.50mL量筒，因为量筒操作时便于手握 C,滴加少量液体 D.取用固体粉末 4.掌握常见仪器的特征和用途，有利于开展化 7.某同学量取液体时，视线未与液体凹液面的 学学习和研究 最低处相平，仰视读数为20.0L,将液体倒 出一部分后，俯视读数为10.0mL。则该同 学实际倒出的液体的体积 () 铁 A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.无法确定 (1)写出下列仪器的名称：A 8.结合下列实验室常用仪器回答问题。 C .D H (2)根据用途选择合适的仪器。 ①用于加热的是 (填字母，下同)。 ① ④ (5 ②用于量度液体体积的是 (1)量取一定量液体试剂时必须用到的仪器 ③用于收集或储存少量气体的是 是 (填名称)。 ④用于吸取和滴加少量液体的是 (2)需要垫陶土网加热的仪器是 ⑤用作配制溶液和较大量试剂的反应容器 (填名称)。 的是 (3)给少量液体加热需要用到的仪器有 知识点2试剂的取用 (填序号). 5.下列图示的错误操作与可能引起的后果不 (4)用仪器①量取10mL液体时俯视读数， 匹配的是 则实际所取的液体体积 (填 “大于”“等于”或“小于”)10mL。 (5)将少量氯化钠溶解在水中，用仪器③ (填名称)搅拌的目的是 A.读数偏小 B.试管破裂 九年级化学RJAH版 第日课时物质的加热、仪器的连接及洗涤 课前预习导航 课内基础闯关 知识点① 物质的加热 知识点① 物质的加热 1.酒精灯的使用：禁止向 1.使用酒精灯时应注意安全。下列操作正确 酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯去引燃另一 的是 只酒精灯：用完酒精灯后必须用 盖灭，禁止用嘴吹灭。如果洒出的酒精在桌上 燃烧起来，应立刻用 扑盖。 2.给物质加热：试管外壁应该 A.添加酒精 B.点燃酒精灯 ,液体不要超过试管容积的 :加 热时，先 ,再用酒精灯的 固定加热。试管口不能 C.加热液体 D.熄灭酒精灯 ,加热后的试管不能立即 2.下列实验操作正确的是 知识点② 连接仪器装置、检查装置的气 密性 1.把玻璃导管插入带孔橡胶塞时，先把导 A.加热液体 B.倾倒液体 管口 ,然后对准橡胶塞上的 锌粒 孔稍稍用力转动，将其插入。 子 2.连接玻璃导管和乳胶管时，先把导管口 针稀硫酸 ,然后稍稍用力即可把玻璃 C.添加锌粒 D.移走蒸发皿 导管插入乳胶管。 知识点2 连接仪器装置、检查装置的气 3.在容器口塞橡胶塞时，应把橡胶塞慢慢 密性 着塞人容器口，切不可把容器放 3.(2024重庆B卷)试管是实验室常用的仪器。 在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破容器。 下列有关试管的使用，正确的是 4.检查装置的气密性时，先把导管的一端 浸入水中，然后再用手紧握试管外壁，若 ,说明装置不漏气。 知识点③洗涤玻璃仪器 向 先倒净试管内的废液，再注入半试管水， A.连接橡胶塞 B.振荡试管 振荡后把水倒掉，重复几次即可。若内壁附有 不易洗掉的物质，要用 刷洗。 仪器内壁附着的水既不 ,也 不 时，表明仪器已洗干净。 C,加热试管 D.加入固体粉末 上册第一单元 4.化学是一门以实验为基础的科学。 (1)认识仪器. ①图1中仪器B的名称为 单孔 ②能在酒精灯火焰上直接加热的反应容器 橡胶 是 (填字母)。 图1 图2 (2)掌握基本操作。 (1)图1中，在连接a和b时，使b较易插入a ①图2所示操作的两处错误分别是 中的措施是 (2)图2中的操作容易造成的后果是 ②玻璃仪器洗涤干净的标准是仪器内壁附着 的水 知识点3洗涤玻璃仪器 8.下表的实验操作图中各有一处明显错误，请 5做实验必须使用干净的仪器，否则会影响实 按要求回答下列问题。 验效果。请结合所学知识回答相关问题。 编号 A B C D (1)洗涤试管时，要先倒净废液，再注人半试 实验 加热固 加热液 领倒 量取25mL 体试剂 体试剂 液体 液体 管水， 后把水倒掉，这样连洗 内容 实 30 几次。如果试管内壁附有不易洗掉的物质， 要用 刷洗。洗净的试管要 作 图 (填“正放”或“倒扣”)在试管 架上晾干。 (1)A中的错误是 (2)玻璃仪器洗净的标准是 (2)将B中的错误操作改正： 课外拓展提高 6.(2025安庆潜山期末)规范的实验操作是实 (3)若按C中的操作，可能造成的后果是 验成功的保证。下列实验操作错误的是 (4)若按D中的操作，会造成量筒内液体的 体积 (填“大于”或“小于”) 25mL。 A.加入固体 B.滴加溶液 9,教材变式题 根据下图回答问题。 KOD ABC C.读取体积 D.加热溶液 1 图2 (1)由图1可知，酒精灯的火焰分为外焰、内 7.根据所学仪器和基本的实验操作回答下列 焰和 三层 问题。 (2)按图1所示的方法把火柴梗放到酒精灯 的火焰中，则可以看到图2中火柴梗最先变 黑的部位是 (填“A”“B”或“C") 处。由此可以得出的结论是 九年级化学RJAH版 第目课时观察与描述蜡烛及其燃烧 课前预习导航 A取用盐的质量 B.取用水的质量 知识点① 化学实验与科学探究 C.取用盐的颗粒大小D.盐是否完全溶解 化学是一门以 为基础的科 知识点2观察与描述蜡烛及其燃烧 学，许多化学上的重大发现和科研成果都是通 3.点燃蜡烛时，下列对于实验现象的描述，错 过 得到的。 误的是 () 知识点☑观察与描述蜡烛及其燃烧 A.蜡烛燃烧产生黄色火焰 点燃前：蜡烛是白色固体， 溶 B.熔化的石蜡顺着蜡烛流下 于水，且密度 水。 C.生成水和二氧化碳 燃烧时：蜡烛的火焰分为 D.罩在火焰上方的干燥小烧杯内壁上出现 和 三层，其中 水珠 温度最高：用一个干燥的烧杯罩在蜡 课外拓展提高 烛火焰的上方，在烧杯内壁上很快有一层水 4.教材变式题某化学兴趣小组对蜡烛及其燃 雾，说明蜡烛燃烧有 生成：用一个 烧进行如下探究。 内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上 方，发现烧杯内壁的石灰水变浑浊，证明蜡烛 燃烧还有 生成。 熄灭后：白烟从烛芯冒出，若点燃白烟，则 图1 图了 蜡烛能被点燃。 (1)小贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把 课内基础闯关 它放入水中，观察到的现象如图1。结论：石 知识点T 化学实验与科学探究 蜡的硬度 ,密度比水 、 科学探究是一种重要的学习方法。阅读下列 (2)小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内 材料，完成1一2题。 焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中 小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标 (如图2所示)，约1s后取出，可以看到火柴 明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种会有 梗的 (填“a”“b”或“c”)处最先 氯化钾的食盐)。小婷看了包装后想：这两种 变黑。 盐哪一种更威？于是她开始了探究。 (3)如图3所示，检验蜡烛燃烧的产物。 1.小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别 ①将一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方， 尝一下，就知道哪一种更威了。以上属于科 观察到烧杯内壁出现 学探究基本环节中的 ②另将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩 A.提出问题 B.猜想与假设 在蜡烛火焰的上方，观察到 C.设计实验方案 D.得出结论 2.照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果 ③得出结论：蜡烛燃烧的产物有 的客观性，配制盐水时，不需要考虑的因素 是 上册第一单元XHFB 参考 绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 ②课前预习导航 知识点1组成结构性质 知识点2火拉瓦锡原子论分子学说 门捷列夫绿色循环低碳发展 巴课内基础闯关 1.C2.D3.D4.D ©课外拓展提高 5.A 6.(1)①④⑥@②⑤(2)①③ 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 第一课时物质的变化 巴课前预习导航 知识点1没有生成新物质生成新物质 课内基础闯关 1.C2.A3.C 恩课外拓展提高 4.C 5.①③⑤②④⑥ 6.(1)小水珠(2)液体(3)气泡变浑浊 (4)实验1和实验2是否有新物质生成 第二课时 物质的性质 课前预习导航 知识点1化学变化发生化学变化颜色 气味熔点沸点 课内基础闯关 1.C2.D3.A4.C ©课外拓展提高 5.C 答案 6.(1)④(2)②(3)①(4)③和④ 7.(1)具有银白色光泽硬度小（合理即可） (2)能和水反应、能和酸的水溶液反应 (3)年与水反应生成了新物质氢氧化钾 课题2化学实验与科学探究 第一课时化学实验常用仪器及试剂的取用 ©课前预习导航 知识点1接触容器口1~2mL铺满试 管底部指定的容器中 知识点21.广口瓶药匙镊子2.横放 容器口3.药匙纸槽 知识点31.倒朝向手心紧挨2.放平 凹液面最低处3.橡胶帽用清水冲洗 干净 ®课内基础闯关 1.A2.B3.C 4.(1)铁架台玻璃棒试管集气瓶 (2)①F②B③H④G⑤E 5.A ©课外拓展提高 6.D7.A 8.(1)量筒、胶头滴管(2)烧杯(3)②⑥⑦ (4)小于(5)玻璃棒加快溶解速率 第二课时物质的加热、仪器的连接及洗涤 ©课前预习导航 知识点11.燃着的灯帽湿抹布2.干燥 号预热外焰对着自己或他人接触冷 水或用冷水冲洗 上册参考答案 227 知识点21.用水润湿2.用水润湿3.转动 4.导管口有气泡冒出 知识点3试管刷聚成水滴成股流下 ®课内基础闯关 1.A2.A3.C 4.(1)用水润湿玻璃导管口(2)试管被压破 5.(1)振荡试管刷倒扣(2)玻璃仪器内 壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 ©课外拓展提高 6.B 7.(1)@①药匙②D(2)①试管放在桌面上 手拿橡胶塞上的导管②既不聚成水滴，也 不成股流下 8.(1)试管口没有略向下倾斜(2)减少试管 内液体至不超过试管容积的 (3)液体洒 出(4)小于 9.(1)焰心(2)A酒精灯火焰外焰的温度 最高 第三课时观察与描述蜡烛及其燃烧 @课前预习导航 知识点1实验实验 知识点2难小于外焰内焰焰心外 焰水二氧化碳 ②课内基础闯关 1.C2.C3.C 课外拓展提高 4.(1)小小(2)a(3)①水雾 ②澄清石 灰水变浑浊③水和二氧化碳 单元复习方案 ®易错易混训练 1.B2.C3.D 4.④①②③ 5.AC D BF E 6.C7.D8.A 9.(1)①没有用外焰加热 ②试管内的液体超 4 228 九年级化学RUAH版 过试管容积的写 (2)称量物与砝码位置颠 倒22.6(3)B(4)B视线与液体凹液 面最低处保持水平 10.B 第二单元 空气和氧气 课题1我们周围的空气 第一课时空气的组成 ②课前预习导航 知识点11.五氧化二磷3.白烟 知识点27821 知识点31.两种或两种以上2.一种物质 课内基础闯关 1.(1)放热，产生大量白烟红磷十氧气点感五 氧化二磷(2)红膦燃烧消耗氧气，导致瓶 内气压减小(3)红磷的量不足（合理即可） 2.A 3.(1)15.6(2)水蒸气(3)二氧化碳 4.③⑦⑧①②④⑤⑥ 恩课外拓展提高 5.B6.D7.C8.D 核心素养提升 9.(1)红磷十氧气点悠五氧化二磷 (2)烧杯中 的水沿导管进入集气瓶，水面升至“1”刻度 处不燃烧也不支持燃烧，不易溶于水（合 理即可)(3)将集气瓶内氧气完全消耗 偏小(4)实验过程无污染（合理即可） (5)红磷燃烧放热，使集气瓶内气压增大 红磷燃烧消耗氧气，温度降低后，集气瓶内 气压减小 第二课时空气是一种宝贵的资源 保护大气环境 ®课前预习导航 知识点11.呼吸2.不活泼保护气3.不 活泼电光源