15.1 两种电荷-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课(人教版2024 安徽专版)

2025-09-09
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江西宇恒文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第1节 两种电荷
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.15 MB
发布时间 2025-09-09
更新时间 2025-09-09
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-07-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53247096.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十五章》 电流和电路 第①节 两种电荷 恋/县图提园 1.自然界只有正、负两种电荷。电荷间相互作用的规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互 相吸引。验电器是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。 2.摩擦起电的实质:电荷的转移。失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电。 3.原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的。 4.生产生活中既要防止静电,也需要利用静电。 课内基础闯关 知识点①电荷间的相互作用 远离橡胶棒。则橡胶棒和 1.如图所示,将有机玻璃架在两本书之间,下 小球的带电情况是( 方放一些纸屑,用丝绸反复摩擦有机玻璃, A.都带正电 纸屑就会上下“飞舞”。这是用 B.都带负电 的方法使有机玻璃带了电,从而使其具 C.橡胶棒带负电,小球带正电 有 的性质。物体带 D.橡胶棒带正电,小球带负电 有电荷的多少叫电荷量,电荷量的单位是 知识点③静电的防止和利用 5.用久了的电风扇扇叶上布满灰尘,这是一种 现象,其本质是电荷在物体间 发生 ,因为带电体具有 第1题图 第2题图 的性质,所以扇叶上布满 2.如图所示,把用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬 灰尘。 挂的气球。若气球被推开,则气球带 6.虽然静电有时会带来很多麻烦,但是它在生 电荷,这个现象与验电器的工作原理 产和生活中也具有很重要的作用。下列属 (选填“相同”或“不同”)。 于利用静电的是 知识点②摩擦起电的原因 3.关于原子和原子核,下列叙述正确的是( A.原子核位于原子的中央,带负电 B.原子核外的电子带负电,并固定在某一位置 A.静电复印 B.车辆尾部挂铁链 C.原子核带正电,电子带负电 D.原子核不带电 4.(2024西藏)如下图所示,把用毛皮摩擦过的 橡胶棒靠近静止在空中的轻质小球时,小球 C.导电橡胶轮胎 D.静电释放器 上册第十五章 29 课外拓展提高 7.如图所示的是氢的原子模型示意图。原子 10.(2025永州冷水滩区期末)静电现象在生 核是 ,核外电子是 产、生活中有许多应用,但有时也会给人们 其中带负电的是 (均选填“A” 的生产和生活带来困扰。加油站工人在提 或“B”) 油枪加油前,必须用手触摸如下图所示的 按钮,这个按钮通过导体与大地连接。这 是为了 A.清除手上的灰尘 第7题图 第8题图 B.给身体带上静电 8.与毛皮摩擦过的橡胶棒带 电,是 C.开启油枪准备加油 电年撞 因为橡胶棒在摩擦的过程中 D.清除身体上的静电 (选填“得到”或“失去”)电子:若把它和不带 11.某抽油烟机可有效减少油烟污染,其中“静 电的验电器的金属球接触,会发现验电器的 电分离”技术可让甲、乙金属板和油脂液滴 金属箔张开,如图所示,原因是 分别带上电荷。当烟雾由下往上从两个金 属板之间通过时,不带电的空气和水汽可 9.(2024一2025郴州期中)四个悬挂着的轻质 顺利通过,而带电的油脂液滴会被一侧的 小球相互作用的情况如下列图片所示。若 金属板吸附,并流入下方的油杯。下列关 D小球带负电,则A,B、C三个小球的带电 于金属板所带电荷及油杯位置的示意图, 情况是 符合要求的是 ( 了TT 甲 油 油脂 A.A带正电,B带负电,C带负电 油杯 B.A带正电或者不带电,B带负电,C带 A B 负电 乙 C.A带正电或者不带电,B带正电,C带 油脂 油脂 负电 油杯 -油杯 D.A带负电,B、C中有一个不带电 鼎核心素养专练 12.核心素养·物理观念如右图 焰偏向A的原因是 所示,在带电体A的附近放置 ,就火焰离A越近偏得越厉害的 一支点燃的蜡烛,发现火焰会 现象提出一个合理的猜想: 偏向A,且离A越近,火焰偏得越厉害。火 30 九年级物理RJAH板W-Fx=4000×25×10m=1000J (3)因为飞轮的转速是2000r/nmin,即飞轮1min转 2000r,对外做功1009次,所以1h内汽油机对外做 功1000×60=60000次 (4)汽油机在1h内做的总功 Ws.=1000J×60000=6×10J X100%可得,汽油完全燃烧放山的总热量 由nQ w丝-6X101-2X10J Qi- 30% 由m-可得,汽潮机作1h消耗汽汕的质量 Q 2×10J 4.6X10j7kg≈4.3kg 章末复习提升 恩知识网络梳理 转化②不变③机被能①压缩⑤g(成V) 国易错易混整合 1.做功1800 2.B ©综合能力拓展 A基础题 1.机械压缩 2.做功30 3.B4.A5.A 6.C【解析】热机的效率与功率无关,故A错误。举托 车的热机效率比汽车的热机效率高,说明消耗同样多 的然料,壁托东做的有用功多,故B)借误。婪托车 的热机效率比汽车的热机效率高,说明做同样多的有 用功,举托车消耗的燃料少,故C正确。 7.解:)由。一罗可得,热水器中水的质量 m-p*V-1.0X103kg/nm2×0.08m2-80kg 水吸收的热量 Q=c*(t一e)=4,2X103J/(kg+℃)X80kgX (75-25℃)-1.68×10'J -×100%可得,大然气完全燃烧释放的热 (2)由刀厂Q 量Q-92-68X01-8.4x10j 20% 由Q做一gV可得,带要完全燃烧天然气的休积 v-会-品-12m B能力题 8.内不守何 9.做功3.22×10958【解析】做功神程中燃料燃烧 时化能转化为内能,燃气推动活塞向下运动,将内 能转化为机械能:汽油完全燃烧要放出的热苹Q:一 m9=7kg×4.6×10'J/kg=3.22×105J:水的质量 mn-QaQs 3.22×103J c*4c#d4.2X10jJ/(kg·C)X80℃≈ 958kg。 10.2.856×100 11.A12.A 13.(1)液体上升的温度(2)b(3)2.52×10偏小 【解析】(1)根据Q一cm△t可知,在液体的比热容与历 量相同时,液体吸收的热量多少与上升的温度有关, 故实验中应控制燃料燃烧的质量相同,根据液体上升 的温度比较燃料燃烧放山热量的多少。(2)根据图乙 可知,然烧燃料b时水的温度上升较多,表明在质量 相同时,燃烧燃料b时放热量更多,根据热伯的定 义可知,燃料b的热值更大。(3)用燃料a加热时水吸 收的热量为Q=c水m△=4.2×10/(kg·℃) 100×10kg×(80℃-20℃)-2.52×10J.不计热 超失,燃料心的热值为4是-兴 -2.52× 10J/kg。由于实验过程中存在热损失及燃料无法完 全燃烧等情况,水吸收的热量小于燃科完全燃烧放出 的热量,放计算结果与真实值相比偏小。 14.(1)80J (2)1200W (3)30% 第十五章 电流和电路 第1节两种电荷 ©课内基础闯关 1.摩擦败引轻小物体库仑 2.正扫同 3.C4.B 5.静电转移吸1轻小物体 6.1 题课外拓展提高 7.BA4 8.负得到金属箔带同种电荷 9.B10.D 11.D【解析】“静电分离”技术可让甲、乙金属板和油脂 液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两个金屈板 之间通过时,空气和水汽由丁不带电可顺利通过,而 油脂液滴会被·侧的金厨板吸附,说明两测金丽根 带的电荷不时,且油滴与某一侧金属板带异种电荷; 由于油滴带负电荷,因面其被带正电的金属板吸引, 并在重力的作用下流入带正电的金屈板下方的油 林。故)正确,A、B、C错误。 ©核心素养专练 12.带电体会吸引轻小物休A与火角的相互作用力大 上则参考答案 153 小与距离有关【解析】在带电体A的附近放滑一支 点燃的蜡她,发现火焰会偏向A,说明带电体会吸引 轻小的火焰:火焰离A越近,火焰偏得越厉害,说明 两者距离越近,火焰受到A的吸引力越大,山此可猜 想A与火焰的相互作用力大小与距离有关。 第2节电流和电路 第1课时电流和电路 园课内基础闯关 1.乙左 2.A3.A4.D5.C 6.干电池按键灯泡7.开关 题课外拓展提高 8.开关电源 9.开关山A到B 10.C 11.A【解析】由丁验电器A带正电,则验电器A缺少 电子,验电器B上的自由电子通过金属棒移动到验 电器A,金属棒中正电荷并没有发生移动:因为电子 带的是负电,而正电荷定向移动的方向为电流的方 向·所以电流的方向与电子定向移动的方向相反,则 金属棒中瞬间的电流的方向是由A到B:验电器的 原理是同种电荷相互排斥。综上所述,人错误,符合 题意,B、C、D正确,不符合题意。 12.B 罗核心素养专练 13.(1)正(2)电源 【解析】(1)水山高重力势能处向低重力势能处运动, 在电路中,电流从电源的正拟经过用电器流向负极, 所以屯源正极处电荷的“电势能”较高。(2)若要使 水逆流而上,需要用抽水机对它做功,电路中的电源 就类似于水路中的抽水机,对电荷做功,使电荷逆流 而上,发生定向运动,形成电流, 第2课时电路图电路的三种状态 画课内基础闯关 1.-一-2.c 3.如卜图所示 4.A 5.如下图所示 154 九E级挖理RJAH板 画课外拓展提高 6.a短路 7.D8.C9.C10.D 段核心索养专练 11.用电器短路 12.B【解析】小华将A、C东在·起时,小明将测量仪 连接在X,Y两端,灯泡发光,则A,CX、Y连避,由 此可以确定剩下的B和Z是同一根电线的两端。故 A、C、D不符合题意,B符合题意 第3节串联电路和并联电路 四课内基础闻关 1.乙p 2.C3.C 4.并联并联中联 5.并 ©课外拓展提高 6.并短路【解析】由图可知,当闭合开关S,、S,斯开 开关S时,电流从电源的正极出来后分成两条支路, 分别通过两个灯泡.则小灯泡【、L是并联的;若同 时闭合开关S、S、S,电流从电源的正极出发,不经 过用电器直接回到负极,会造成电路短路,烧毁电源。 7.B、C8.市并 9.C10.T)11.A ®核心素养专练 12.(1)断开(2)①电源(或电池)②不能(3)断开 开关,将两个小灯泡的位界互换,再闭合开关行【 是否变暗 【解析】(1)为保护电路,连接电路时开关应断开。 (2)①在这个木盒内,除了导线,一定还有的电路元 器件是电源,因为没有电源就不可能产生持续的电 流,②根据上述现象,不能断定这两个小灯泡是书 联的。因为如果开关在干路上,同样可以看到闭合 开关时,两个小灯泡都亮,断开开关时,两个小灯泡 又炮灭的现象。(3)在不增加其他器材的条件下,能 验证小华的判断是否正确的做法是断开开关,将两 个小灯泡交换位置,再比较亮度。 专题练习二电路的识别、连接与设计 1.S,S SS 2.D3.A 4.如卜图所示

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