15.4 电流的测量-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课(人教版2024)

2025-09-09
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第4节 电流的测量
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.26 MB
发布时间 2025-09-09
更新时间 2025-09-09
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53247035.html
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来源 学科网

内容正文:

第4节 已课前预习导航 一、电流的强弱 1.表示电流强弱的物理量是电流,用字母 I表示。 2.单位:安培(A),毫安(mA)、微安(A) 关系:1A=1000mA1mA=1000uA 二、电流的测量 1.测量电流的工具—电流表 (1)电流表的作用:测量电路中电流的大小。 (2)电流表的符号:① 2.实验室使用的电流表的测量范围和分 度值 (1)测量范围为“0一0.6A”时,对应的分 度值是0.02A。 (2)测量范围为“0~3A”时,对应的分度 值是0.1A. 名师点睛 当电流表小的测量范围为0一0.6A,大 的测量范图为0~3A时,若指针向右偏转 的角度相同,测大的测量范固对应的值是小 的测量范围对应的值的5倍。 3.电流表的使用 使用规则 违反使用规则的后果 如果跟被测电路并联会造成短 要使电流表事联在 酷,轻则会使被测电路中的用 被测电路中 电器不工作,重则烧坏电流表 和电源 如果正、负接线柱接反,那么电 要让电流从电流表 流表的指针反向偏转,不仅测 的正接线柱镜入, 从负接线柱流出 不出电流,指针还可能会被打 弯,损坏电流表 如果被测电流超过电流表的测 被测电流不能超过 量范围,那么指针偏转的角度 电流表的测量范围 过大,指针可能会被打弯,甚至 会烧坏电流表 电流的测量 续表 使用规则 违反使用规则的后果 绝对不能把电流表 电流表可以看作一根寻孩,若 不经过其他用电器把电流表直接连接到电源的两 直接接在电源的两极上,会造成电源短路,烧坏电 极上 流表和电源 4.试触:在用电流表测电流时,若不能估 计被测电流的大小,应先用电流表的较大测量 范围进行试触,再根据指针的偏转情况,选择 合适的测量范围。 色经典例题剖析 【例1】图甲所示的电路中,当开关S闭合 后,电流表测量的是通过 (选填“电 源”“L”或“L2”)的电流:电流表的指针偏转如 图乙所示,电流表的示数为 A ag 【解题点拨】电流表在使用时要与被测用 电器串联在一起:在读数时,要先明确电流表 的测量范围和分度值,再根据指针的位置 读数。 【例2】如下图所示,闭合开关后,能正确地 测出通过小灯泡L的电流的电路是 A B C D 【解题点拨】要用电流表测出通过小灯泡 L的电流,应将电流表跟小灯泡L2串联,并让 上阳第十五章 51 电流从“十”接线柱流入,从“一”接线柱流出。 据此分析各个选项,即可得出正确答案。 参考答案0【例1】L20.28【例2】C 已课内基础闯关 考点①电流的强弱 1.一盏荧光灯正常发光时的电流大约为 150mA,合 A;一台柜式空调 正常工作时的电流约为10 (填合 适的单位符号)。 2.下列图片所示的用电器,正常工作时电流最 小的是 A.电冰箱B.计算器 C.空调D.节能灯 考点②电流的测量 3.如图甲所示,将铁片和铜片插入稀硫酸中, 电流表指针发生偏转,此时指针位置如图乙 所示,则电流大小为 A:装置中 的虚线框部分相当于电路中的电源,铜片是 电源的 极。 稀硫酸 4.图甲所示的电路中,当开关S闭合后,电流表 测量的是通过 (选填“干路” “灯L”或“灯L”)的电流:若开关S闭合后, 发现电流表的指针偏转至图乙所示的位置, 说明电流表的 06 452 九年级物理凡J版 5.如图所示的电路中,a、b、c、d为四个接线点, 若用电流表测量通过小灯泡的电流,则电流 表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接 关系为 D w 第5题图 第6题图 6.如图所示,粗心的小强把电流表并联在了L 的两端。此时如果闭合开关,一定会发生的 情况是 () A.1不亮 B.电流表损坏 C.电流表短路 D.L的灯丝烧断 7.下列图片所示的电路中,闭合开关后,电流 表会烧坏的是 D 8.(多选)“用电流表测量通过灯泡的电流”实 验的部分电路如下图所示。下列说法正确 的是 () A.用导线连接c、,电流表只能测量通过灯 泡L的电流 B.用导线连接d、,电流表只能测量通过灯 泡La的电流 C.用两根导线分别连接a、d和c、e,电流表 只能测量通过灯泡L的电流 D.用两根导线分别连接b、d和c、e,电流表 只能测量通过灯泡L的电流 已课外拓展提高 一、填空题 1.如图甲所示,小明用电流表测灯泡L所在电 路的电流,他应将线头M接电流表的“ ”接线柱。连好电路闭合开关后,电 流表的示数如图乙所示,则灯泡L中的电流 为 A 92063 2.小莹同学测量电流时,连接好电路,闭合开 关,发现电流表指针向左偏转至图甲所示位 置,原因是电流表 :断开开关,纠正错误后,再闭合开关, 发现指针偏转至图乙所示位置,接下来的操 作是:断开开关, ,继续进行实验。 0.204 2 0 00 0.6 06 甲 3.如图所示,实验室常用的学生电流表的三个 接线柱分别用A、B,C表示。若使电流表测 灯L2中的电流,线头M可接在 上:若使电流表测干路中的电流,线头M可 接在 上。(均选填“A”“B”或“C") Le 0.63 第3题图 第4题图 4.如图所示的是实验室常用的一种电流表,其 零刻度线不在表盘的最左端。使指针指在 零刻度线处,当导线a、b分别与标有“一”和 “3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况 如图所示。此时,电流从导线 (选 填“a”或“b”)流入电流表,电流表所测量的 电流大小是 A。为了增大指针 的偏转角度从而诚小读数误差,应将导线α 与标有“ ”的接线柱相连,b与 标有“ ”的接线柱相连。 二、选择题 5.关于电流表的使用,下列说法错误的是( A.用电流表测电路中的电流时,若指针向没 有刻度的一侧偏转,则原因是正、负接线 柱接反了 B.测量电流时,若不知道被测电流的大小, 应选择较大测量范围试触 C.不允许没有经过用电器直接把电流表接 在电源的两极上 D.在用电流表测量电路中的电流时,一定要 将00.6A的测量范围接入电路,只有 这样才能使测量的结果更精确 6.右图所示的是小明在练习 测量电流时连接的电路, 该电路的连接存在错误 下列说法正确的是( A.撒掉导线a,闭合开关,电流表测量的是 干路电流 B.撤掉导线a,闭合开关,电流表测量的是通 过小灯泡L1的电流 C.撤掉导线b,闭合开关,电流表测量的是通 过小灯泡L的电流 上阳第十五章 D.撒掉导线c,闭合开关,电流表测量的是通 过小灯泡L的电流 7.如图所示,电路的“○”中有一个是电流表, 另外三个是用电器。若闭合开关,所有元器 件均正常工作,则下列说法正确的是() A.a、b、c为用电器,d是电流表 B.a、c、d为用电器,b是电流表 C.b、c、d为用电器,a是电流表 D.a、b、d为用电器,c是电流表 第7题图 第8题图 8.如图所示的电路中,闭合开关,下列判断正 确的是 () A.表A测的是通过L的电流 B.表A1会使两灯短路 C.表A测的是通过L的电流 D.表A测的是通过L和La的总电流 9.如下图所示,将电源和灯L。接入甲、乙两处,使 电路连接正确,则下列说法正确的是 ( A.甲处接电源,乙处接 灯L,A测的是通过 灯L1的电流 L B.甲处接电源,乙处接 灯L3,A测的是通过灯La的电流 C.甲处接灯L,乙处接电源,A测的是通过 灯La的电流 D.甲处接灯L3,乙处接电源,A测的是干路 中的电流 三、实验与探究题 10.图甲所示的是用电流表测量电流的实物连 接图。请按要求回答: 54 九年级物理凡J版 (1)使用电流表时应将电流表与被测用电 器 联在电路中,且使电流从电 流表的 接线柱流入。小明在连 接电路时,发现刚接好最后一根导线,电流 表的指针就发生了偏转,由此可知,在连接 电路时,他忘了 (2)闭合开关后,图甲中电流表测量的是通 过灯 (选填“L”或“L”)的电 流:如果电流表的示数如图乙所示,则电流 表测出的电流是 A。 (3)如果要用电流表测通过L1和L的总 电流,且只允许移动一根导线,则应将导线 (选填“a"“b”或“c”)的右端接在 电流表的“ ”(选填“3”“0.6”或 “一”)接线柱上 已核心素养提升 科学态度与责任在某次电学实验中,已知 所使用的有两个测量范围的电流表能够满 足实验的测量要求。在不能事先估计电流 大小的情况下,为了避免损坏电流表,且又 能较准确地测出电路中的电流,常常通过 “试触”来确定应选择的电流表的测量范围。 (1)假如先选用电流表的小的测量范围:闭 合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬 间电流表的指针偏转情况,若指针 ,则换用电流表的大的测 量范围。 (3)用电流表测电流时,某同学接入电路的 是0一0,6A的测量范围,却按0~3A的测 量范围读成2.4A,则实际测得的电流应是 A第2节电流和电路 第1课时电流和电路 四课内基础闯关 1.乙左2.B 3.防③⑤①④ 4.绝缘体导体导体和绝缘体之间没有绝对 界限 5.开关用电器 6.A7.B 课外拓展提高 1.开关用电器2.b到aa到b 3.导体大地到地板 4.A5.B6.A7.D 核心素养提升 (1)C、F(2)FE 第2课时电路图电路的三种状态 恩课内基础闯关 1.C 2.如下图所示 8☒ 3.A4.B 四课外拓展提高 1.不能能2.亮响 3.C4.C 核心素养提升 (1)如下图所示导线开关(2)①灯泡灯丝 了②开关没行闭合③电池没有电 ☒ 第3节串联电路和并联电路 课内基础闯关 1.申联不发光2.并短路 3.B4.AB5.D 6.不能并 7.B 8.BCD @课外拓展提高 1断开并联2.b闭合 3.串并串 4.B5.C6.A7.AB 8.(1)如图1所示(2)断开(3)S所在支路某根导 线断路(合理即可)(4)不亮(5)如图2所示 0 的 恩核心素养提升 B 阶段训练(三) 1.同种排斥2.并用电器 3.SS和S4.断开a 5.开关绝缘断路 6.C7.D8.C9.A10.A11.A3C 12.(1)不能(2)上不(3)不变(4)错误(5)取 下和安装LL前没有断开开关 第4节 电流的测量 恩课内基础闯关 1.0.15A2.B 3.0.1 4.灯1测量范围小了 5.B6.A7.A8.AC ®课外拓展提高 1.-0.2 2.正、负接线柱接反了换接小的测量范围 3.AC4.a0.40.6 5.D6.D7.B8.D9.D 10.(1)串正断开开关(2)L10.5(3)b ②核心素养提升 (1)偏转超过最大刻度 (2)偏转角度很小 (3)0.48 第5节串、并联电路中电流的规律 ©课内基础闯关 1.0.2不能2.0.30.30.33.B 4.(1)断开(2)电流表正、负接线柱接反了(3)1.5 读错了测量范围(4)1D 上册参苦答案 173

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